V, van GOGHI mangiatori di patate
V, van GOGHI mangiatori di patate
V. Van GOGHI mangiatori di patate
IL PROBLEM-SOLVINGAttraverso una STORIA
Partendo dall'ipotesi didattica che rendere i bambini
“COSTRUTTORI DI PROBLEMI“li aiuta a diventare abili
“SOLUTORI DI PROBLEMI”abbiamo sviluppato e sperimentato con loro un percorso interdisciplinare le cui
fasi si possono così sintetizzare:
LA SCELTA
di una pittura avente le caratteristiche necessarie fondamentali per i successivi sviluppi matematici che volevamo far sperimentare
V, Van GOGHI mangiatori di patate
LA CONDIVISIONE
del quadro con i bambini chiamati ad osservarlo e descriverlo attentamente durante una conversazione collettiva.
L'INVENZIONE di una storia:Individuazione dei personaggi (nomi, mestieri) Ideazione di una vicenda tale da poter dar seguito a
problematichescelta del titolo
L'IDEAZIONE di SITUAZIONI PROBLEMATICHE per AGGIUNGERE- TOGLIERE- SPARTIRE
Sono 5 come le persone
Allora vuol dire che tutti prendono il caffè
Il babbo ha il coltello e taglia quella cosa bianca...
Sono le patate cotte!
Sono poveri e mangiano solo patate e caffè
Mi piace, c'è una famiglia a tavola
Ci sono il babbo, la mamma, la bambina, il nonno e la nonna
La nonna mette il thé nelle tazze con la caraffa
Non è thé, è caffè lo vedi com'è nero Le tazze sul
tavolo sono 4
OSSERVO E DESCRIVO
C'era una volta, tanto tempo fa, una ragazzina chesi chiamava Chiara. Tutte le mattine andava ascuola tranne il sabato e la domenica. Il babboAntonio lavorava nell'orto, faceva il contadino:metteva le patate e poi le mangiavano. Il nonnoArrigo lo aiutava a zappare la terra con la zappa, avangare con il vanghino e a piantare i semi. Lamamma Iole cucinava e lavava e la nonna Marial'aiutava. Chiara era una brava bambina e a scuolaaveva tanti amici: maschi e femmine. Fra questi ne aveva quattro molto speciali a cui voleva tantissimo bene:erano Luigi, Carlo, Ginevra, Francesca. Ungiorno Chiara domandò alla mamma se potevainvitare a casa gli amici per giocare e mangiareinsieme. La mamma disse: "Certamente li puoiinvitare però noi abbiamo soltanto patate per cena! Andranno bene? Domandalo ai tuoi amici!"Quando Chiara tornò a scuola disse agli amici:"Lamamma ha detto che potete venire però per cena ci sono soltanto patate. "Così......
CONTINUIAMO LA STORIAINVENTANDO
SITUAZIONI-PROBLEMA PER:
AGGIUNGERETOGLIERESPARTIRE
La rappresentazione di una storia attraverso unasequenza temporale è lo strumento per mezzo delquale si descrive la situazione- problema e sievidenzia la trasformazione di stati.
SITUAZIONIPROBLEMA PER
SITUAZIONIPROBLEMA PER
SITUAZIONIPROBLEMA PER
POSSIBILI SOLUZIONI: OGNI BAMBINA PRENDE 2 PATATE E UNA PATATA LA PRENDE LA MAMMA OGNI BAMBINA PRENDE 2 PATATE E UNA RESTA NEL PIATTO
OGNI BAMBINA PRENDE 2 PATATE E MEZZO