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TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
(TDAH), UNA PROBLEMÁTICA A ABORDAR EN LA PRIMERA
INFANCIA
Kathia Elizabeth Estrada López
Facultad de Medicina BUAP
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¿Tiene su hijo problemas para prestar atención? ¿Él o ella habla sin parar o no puede quedarse quieto/a? ¿Le es difícil a su hijo controlar su comportamiento?
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Para algunos niños, estos pueden ser síntomas de trastorno de déficit de atención e hiperactividad o TDAH.
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¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)?
•Es un síndrome conductual en el que existe una alteración en el sistema nervioso central, que se manifiesta mediante un aumento de la actividad, impulsividad y falta de atención es una de las causas más frecuentes de fracaso escolar y de problemas sociales en la edad infantil. aparece en la infancia y puede aparecer edad adulta.
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Causas•Factores de origen genético • Influencia de factores que actuarían
durante la gestación, el parto o el desarrollo infantil.
•Toxinas ambientales (colorantes empleados por la industria alimentaria.)
La exposición prolongada a agentes tóxicos puede inducir síntomas que
mimeticen los comúnmente atribuidos a un TDAH.
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TiposHay tres tipos distintos de TDAH, dependiendo de qué tipos de síntomas:
•TIPO PREDOMINANTEMENTE INATENTO: Se distrae fácilmente. Es
difícil para la persona organizar o terminar una tarea, prestar atención a los detalles, o seguir instrucciones o una conversación.
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•TIPO PREDOMINANTEMENTE HIPERACTIVO IMPULSIVO: La persona
no puede quedarse quieta y habla mucho. (para comer o hacer la tarea), siente
intranquila y tiene problemas de impulsividad (interrumpa mucho a los
demás, les arrebate cosas o hable cuando es inadecuado).
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•COMBINADO: La persona presenta por igual los síntomas de los dos tipos anteriores.
Debido a que los síntomas pueden cambiar con el tiempo, también es posible que cambie el tipo con el pasar del tiempo
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SíntomasSíntomas de hiperactividad-impulsividad
Inquietud, se mueve en el asientoSe levanta cuando debería estar sentadoCorre y salta en situaciones inapropiadas
Dificultad para jugar tranquilamenteResponde antes de que finalice la pregunta
Dificultad para guardar el turno en actividades de grupo
Interrumpe a otros en los juegos, conversaciones, etc.
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Síntomas de inatención
No atiende detalles, comete erroresDificultad para mantener la atención
Sordera ficticiaNo sigue instrucciones, no termina las tareas
Dificultad para organizarseEvita tareas que requieren esfuerzo
continuadoOlvida y pierde cosas necesarias para su
actividadFácil distracción por estímulos externos
Olvidadizo en las actividades diarias
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Diagnóstico
•El diagnóstico es complejo y debe basarse en la evaluación clínica realizada por un
médico experto en el reconocimiento y tratamiento del mismo.
Debe obtenerse tanto de la observación de la conducta del
niño como de la información facilitada por los padres, profesores,
familiares y amigos.
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Tratamiento
•Reducir los síntomas del TDAH•Reducir el riesgo de complicaciones•Educar al paciente y a su entorno sobre el
trastorno.(Familia y profesores)•Adaptar el entorno a las necesidades del
paciente.
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Tratamiento Farmacológico
• Individualizarse en cada paciente identificando la dosis mínima eficaz y bien tolerada
•Psicoestimulantes y anfetaminas que mejoran la liberación de noradrenalina y dopamina
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La detección temprana del trastorno guarda estrecha relación con el diagnóstico y
manejo del TDH y es el acceso a estimulación temprana y a educación inicial pues es en éste contacto donde al niño la
posibilidad de ser manejado de una manera integral y oportuna para superar esta
patología.
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¡GRACIAS!