TRANSLATION
Ayat Surah Arti Translation
2 : 31 Al- Baqarah
31.Dan dia mengajarkan
kepada Adam Nama-
nama (benda-benda)
seluruhnya, kemudian
mengemukakannya
kepada Para Malaikat
lalu berfirman:
"Sebutkanlah kepada-Ku
nama benda-benda itu
jika kamu mamang benar
orang-orang yang
benar!"
And He taught
Adam the nature
of all things; then
He placed them
before the angels,
and said: “tell me
the nature of
these if you are
right”.
2 : 32 Al- Baqarah
32. mereka menjawab:
"Maha suci Engkau,
tidak ada yang Kami
ketahui selain dari apa
yang telah Engkau
ajarkan kepada kami;
Sesungguhnya
Engkaulah yang Maha
mengetahui lagi Maha
Bijaksana.”
They said,
"Exalted are You;
we have no
knowledge
except what You
have taught us.
Indeed, it is You
who is the
Knowing, the
Wise."
Appendix 1
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
x
N 33
Normal Parametersa,b
Mean 82.4242
Std. Deviation 12.41730
Most Extreme Differences Absolute .123
Positive .078
Negative -.123
Test Statistic .123
Asymp. Sig. (2-tailed) .200
a. Test distribution is Normal.
Test of Homogeneity of Variances
Result of study
Levene Statistic df1 df2 Sig.
.078 1 67 .781
Appendix 2
Experiment
Paired Samples Statistics
Mean N Std. Deviation Std. Error Mean
Pair 1 sebelum di treatmeant 51.8182 33 11.02683 1.91952
sesudah di treatment 82.4242 33 12.41730 2.16157
Paired Samples Correlations
N Correlation Sig.
Pair 1 sebelum di treatmeant &
sesudah di treatment 33 .314 .075
Paired Samples Test
Paired Differences
t df
Sig. (2-
tailed) Mean
Std.
Deviatio
n
Std.
Error
Mean
95% Confidence
Interval of the
Difference
Lower Upper
Pair
1
sebelum di
treatmeant -
sesudah di
treatment
30.60
606
13.7793
8 2.39868
35.4920
2
25.7201
1
12.76
0 32 .000
Appendix 3
Control
Paired Samples Statistics
Mean N
Std.
Deviation
Std. Error
Mean
Pair 1 X 48.9444 36 10.06250 1.67708
Y 72.3056 36 12.74770 2.12462
Paired Samples Correlations
N
Correlatio
n Sig.
Pair 1 x & y 36 .285 .093
Paired Samples Test
Paired Differences
t df
Sig. (2-
tailed) Mean
Std.
Deviatio
n
Std.
Error
Mean
95% Confidence
Interval of the
Difference
Lower Upper
Pair
1
x -
y
-
23.36
111
13.8112
8 2.30188
-
28.0341
8
18.6880
4
-
10.14
9
35 .000
Appendix 5 Experimental
No Nama Pre-test Post-test Selisih nilai
1. Adella Shazia 50 100 50
2. Ardiansyah 55 75 20
3. Ahmad Firdaus 55 82 27
4. Elma Tiara 60 85 25
5. Erfita Alika Rodella 60 92 32
6. Ghina Rekaylla 30 95 65
7. Haura Fariza Faulid 40 97 57
8. Hazwa Thalita Khairunnisa 50 78 28
9. M.Raqib Fakhri 40 65 25
10. M.Rizky Anshari 50 85 35
11. Maitsa Bulgis Habibie 75 92 17
12. Moh. Azis Ajriannur 65 87 23
13. M. Aqilla Rafiansyah 65 72 7
14. M.Ericfo Julian 55 82 27
15. M . Fariz Ridho Asidiqi 55 75 20
16. M .Iqbal 45 62 17
17. M . Rahian Khazroni 50 100 50
18. M.Rizky Rahid 70 90 20
19. M.Ryan 30 77 47
20. M.Syahrizal 50 72 22
21. Muthia Ramadhani 55 80 25
22. Nadiah 60 75 15
23. Nafiz 44 80 36
24. Naily Putri 65 100 35
25. Rifka Aulia 48 97 49
26. Rusdy Kusuma Putra 62 92 30
27. Salsabila 46 90 44
28. Siti Aleandra Alqarina Salsabila 45 77 32
29. Syifa Risky Maulida 60 92 32
30. Zein Maulana Adrianyah 30 62 32
31 Delia Safitri 40 50 10
32 Azkia Raissa 50 92 42
33 M. Raqib Royyan Alqifari 55 70 15
33
1710 2720 2924100 7398400
51.81818 82.42424
Appendix 6 Control
No Nama Pre-test Post-test Selisih nilai
1. Abdullah 30 40 10
2. Ahmad Haifiz 55 55 0
3. Ahmad Vicky Ismail 50 82 32
4. Alpi Tamami 40 65 25
5. Allensia Hanafi 42 70 28
6. Amelia Putri 30 72 42
7. Amrina Rosada 45 78 33
8. Aulia Rahma 62 80 18
9. Azizah Syaima 52 70 18
10. Fadhilla Aulia Safira 42 80 38
11. Fadila Nur Addina 65 90 25
12. Fajar Praditya 50 60 10
13. Fara Amanabilla 30 100 70
14. Fariz Ahmad 40 80 40
15. Ferdiansyah 42 65 23
16. Ghishella Az-Zahra 67 85 18
17. Hafizatul Munawarah 55 82 27
18. Laila Khaliza 52 75 23
19. M.Ajrul Ihsan 47 77 30
20. M.Andika Maulana 47 67 20
21. M.Fadhan Ridhani 67 70 3
22. M.Junior Ardian 57 70 13
23. M.Rahmatulla R 40 65 25
24. M.Raihannur Akmal 50 87 37
25. M.Reza Wahyudi 50 75 25
26. M.Rizky Hidayat 55 80 25
27. M.Zaddal Muttaqin 52 77 25
28. Moch. Yusuf 50 80 30
29. M. Yusuf Habibi 62 65 3
30. Nazwa Ramadhani 47 87 40
31. Noor Amelia Saputra 50 75 25
32. Noor Ariansyah 65 77 22
33. Oktavia Navisa 37 40 3
34. Syifa Anggraini 55 70 15
35. Sofyan Arfan 37 62 25
36. Yasmine Mirlella 45 50 5
36
1762 2603
3104644 6775609
48.94444 72.30556
Appendix 7
x f x
50 1 50 2500 2500
62 3 186 34596 103788
70 1 70 4900 4900
72 8 576 331776 2654208
80 2 160 25600 51200
82 5 410 168100 840500
90 2 180 32400 64800
92 8 736 541696 4333568
100 3 300 90000 270000 ∑ 33 2668 1231568 8325464
Appendix 8
y f y
40 2 80 6400 12800
50 2 100 10000 20000
60 7 420 176400 1234800
70 6 420 176400 1058400
75 7 525 275625 1929375
80 7 560 313600 2195200
85 3 255 65025 195075
90 1 90 8100 8100
100 1 100 10000 10000 ∑ 36 2550 1041550 6663750
Appendix 9
Pre-test and post-test
Spelling words
Name :………….
Class :………….
Spell this is my classroom!
Example :
CLEAN : si-el-i-ei-en
1. Blackboard :
2. Table :
3. Chair :
4. Cupboard :
5. Broom :
6. Book :
7. Pencil :
8. Bag :
9. Marker :
10. Window :
ANSWER KEY
1. Bi – el – ei – si – kei – bi – ow – ei – ar – di
2. Ti – ei – bi – el – i
3. Si – eicth – ei – ai –ar
4. Si – you – pi – bi – ow – ei – ar – di
5. Bi – ar – ow – ow – em
6. Bi – ow – ow – kei
7. Pi – I – en – si – ai – el
8. Bi – ei – ji
9. Em – ei – ar – kei – I –ar
10. Double-u – ai – en – di – ow – double-u
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
NAMA SEKOLAH : SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin
Mata Pelajaran : Bahasa inggris
Kelas / semester : IVB/1 (class experiment)
Pertemuan : 1
Standar kopetensi : 1. Kemampuan memahami wacana lisan yang berbentuk
dialog atau monolog pendek yang sederhana.
Kompetensi dasar : 3.2 memahami kata-kata dan kalimat sederhana yang
berhubungan dengan teme.
Alokasi waktu : 2x35 menit.
Tujuan pembelajaran :
siswa dapat mengetahui kosakata bahasa inggris.
Siswa dapat mengeja kata dengan benar.
Karakter siswa yang diharapkan : rasa ingin tahu,disiplin dan kreatip.
Materi pembelajaran : alphabet
Metode pembelajara : ceramah
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :
1. Kegiatan awal
a. Mengawali pelajaran dengan berdoa
b. Aperspsi dan motivasi
Mengecek kehadiran siswa
Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam
bab yang sedang di pelajari.
Guru meminta siswa untuk membaca alphabet dengan benar.
Guru dapat meminta siswa menyebutkan beberapa kosa kata
mengenai bagian tubuh pada manusia.sebagai contoh guru betanya
pada siswa bagaiman cara mereka menyebutkan bagian-bagian
tubuh dalam bahasa inggris.
2. Kegiatan inti
a. Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspolarasi guru
Guru meminta siswa untuk menjawab lembar soal yang ada di meja
mereka
Meminta siswa untuk membaca nyaring atau spell dan mengartikan
teks yang berrkaitan dengan tema pembelajaran.
b. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi
Siswa di minta untuk menjawab soal yang tela di berikan
Siswa di minta untuk menspell kosa kata yang ada pada lembar
soal berikut
c. Konformasi
Dalam kegiatan konfirmasi,guru
Guru bertanya jawab tentang hal – hal yang belum di ketahui
siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
Guru memberikan kisi-kisi mengenai kosa kata yang akan di
berikan dalam permainan minggu depan.
3. Kegiatan penutup.
Guru meminta siswa untuk belajar di rumah
Mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
Alat / sumber belajar :
Buku LKS untuk sekolah dasar.
Mengetahi Banjarmasin 07th
of August 2017
Guru bahasa inggris
Lily Nur Izatti, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
NAMA SEKOLAH : SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin
Mata Pelajaran : Bahasa inggris
Kelas / semester : IVB/1
Pertemuan : 1I
Standar kopetensi : 1. Kemampuan memahami wacana lisan yang berbentuk
dialog atau monolog pendek yang sederhana.
Kompetensi dasar: 3.2 memahami kata-kata dan kalimat sederhana yang
berhubungan dengan teme.
Alokasi waktu : 2x35 menit.
Tujuan pembelajaran :
siswa dapat mengetahui kosakata bahasa inggris.
Siswa dapat mengeja kata dengan benar.
Karakter siswa yang diharapkan : rasa ingin tahu,disiplin dan kreatip.
Materi pembelajaran : part of body
Metode pembelajara : ceramah and game
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :
4. Kegiatan awal
c. Mengawali pelajaran dengan berdoa
d. Aperspsi dan motivasi
Mengecek kehadiran siswa
Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam
bab yang sedang di pelajari.
Guru dapat meminta siswa menyebutkan beberapa kosa kata
mengenai bagian tubuh pada manusia.sebagai contoh guru betanya
pada siswa bagaiman cara mereka menyebutkan bagian-bagian
tubuh dalam bahasa inggris.
5. Kegiatan inti
d. Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspolarasi guru
Meminta siswa untuk membaca nyaring atau spell dan mengartikan
teks yang berkaitan dengan tema pembelajaran.
e. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi
Siswa diminta untuk menjadi dua kelompok
Siswa diminta untuk berbaris sesuai dengan kelompok yang
sudah di bagi oleh guru
Siswa yang di depan di panggil kedepan untuk mengambil
kertas yang sudah berisikan kosa kata yang akan siswa
sebutkan.
Siswa di minta untuk menspell kosa kata yang ada di dalam
kertas yang mereka ambil.
f. Konformasi
Dalam kegiatan konfirmasi,guru
Guru bertanya jawab tentang hal – hal yang belum di ketahui
siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
Guru memberikan kisi-kisi untuk pelajaran buat minggu
depan.
6. Kegiatan penutup.
Guru meminta murid untuk menyebutkan salah satu kosa kata yang di
pelajari hari ini.
Mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
Alat / sumber belajar :
Buku LKS untuk sekolah dasar
Mengetahi Banjarmasin 30th
of august 2017
Guru bahasa inggris
Lily Nur Izatti, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
NAMA SEKOLAH : SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin
Mata Pelajaran : Bahasa inggris
Kelas / semester : IVB/1
Pertemuan : 3
Standar kopetensi : 1. Kemampuan memahami wacana lisan yang berbentuk
dialog atau monolog pendek yang sederhana.
Kompetensi dasar : 3.2 memahami kata-kata dan kalimat sederhana yang
berhubungan dengan teme.
Alokasi waktu : 2x35 menit.
Tujuan pembelajaran:
siswa dapat mengetahui kosakata bahasa inggris.
Siswa dapat mengeja kata dengan benar.
Karakter siswa yang diharapkan : rasa ingin tahu,disiplin dan kreatip.
Materi pembelajaran : in the classroom
Metode pembelajara : ceramah dan game
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :
7. Kegiatan awal
e. Mengawali pelajaran dengan berdoa
f. Aperspsi dan motivasi
Mengecek kehadiran siswa
Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam
bab yang sedang di pelajari.
Guru dapat meminta siswa menyebutkan beberapa kosa kata
mengenai bagian tubuh pada manusia.sebagai contoh guru betanya
pada siswa bagaiman cara mereka menyebutkan bagian-bagian
tubuh dalam bahasa inggris.
8. Kegiatan inti
g. Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspolarasi guru
Guru membagi siswa/siswi menjadi dua kelompok
Guru memberikan kisi-kisi mengenai kosa kata yang akan di
pelajari hari ini.
Meminta siswa untuk membaca nyaring atau spell dan mengartikan
teks yang berkaitan dengan tema pembelajaran.
h. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi
Siswa diminta untuk menjadi dua kelompok
Siswa diminta untuk berbaris sesuai dengan kelompok yang
sudah di bagi oleh guru
Siswa yang di depan di panggil kedepan untuk mengambil
kertas yang sudah berisikan kosa kata yang akan siswa
sebutkan.
Siswa di minta untuk menspell kosa kata yang ada di dalam
kertas yang mereka ambil sesuai dengan tema hari ini
i. Konformasi
Dalam kegiatan konfirmasi,guru
Guru bertanya jawab tentang hal – hal yang belum di ketahui
siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
9. Kegiatan penutup.
Guru meminta siswa untuk belajar dirumah
Mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
Alat / sumber belajar :
Buku LKS untuk sekolah dasar
Mengetahi Banjarmasin 07th
of Sept, 2017
Guru bahasa inggris
Lily Nur Izatti, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
NAMA SEKOLAH : SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin
Mata Pelajaran : Bahasa inggris
Kelas / semester : IVB/1
Pertemuan : 4
Standar kopetensi : 1. Kemampuan memahami wacana lisan yang berbentuk
dialog atau monolog pendek yang sederhana.
Kompetensi dasar : 3.2 memahami kata-kata dan kalimat sederhana yang
berhubungan dengan teme.
Alokasi waktu : 2x35 menit.
Tujuan pembelajaran:
siswa dapat mengetahui kosakata bahasa inggris.
Siswa dapat mengeja kata dengan benar.
Karakter siswa yang diharapkan : rasa ingin tahu,disiplin dan kreatip.
Materi pembelajaran : in the classroom
Metode pembelajara : ceramah
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :
10. Kegiatan awal
g. Mengawali pelajaran dengan berdoa
h. Aperspsi dan motivasi
Mengecek kehadiran siswa
Guru mengawali pelajaran dengan mengulang kosa kata yang
telah di berikan pada minggu kemaren.
Guru dapat meminta siswa menyebutkan beberapa kosa kata
mengenai bagian tubuh pada manusia.sebagai contoh guru betanya
pada siswa bagaiman cara mereka mengeja hurup, bagian-bagian
tubuh, dan benda-benda yang ada di dalam kelas dalam bahasa
inggris.
11. Kegiatan inti
j. Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspolarasi guru
Guru memberikan pengarahan pada siswanya untuk tidak berisik
dalam menjawab soal.
Meminta siswa untuk membaca nyaring atau spell dan mengartikan
teks yang berkaitan dengan tema pembelajaran.
k. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi
Meminta siswa untuk mengerjakan soal yang telah di siapkan
oleh guru.
Siswa di minta untuk menspell kosa kata yang sesuai dengan
tema pada lembar soal.
l. Konformasi
Dalam kegiatan konfirmasi,guru
Guru bertanya jawab tentang hal – hal yang belum di ketahui
siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
12. Kegiatan penutup.
Mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
Alat / sumber belajar :
Buku LKS untuk sekolah dasar
Mengetahi Banjarmasin 13th
of Sept, 2017
Guru bahasa inggris
Lily Nur Izatti, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
NAMA SEKOLAH : SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin
Mata Pelajaran : Bahasa inggris
Kelas / semester : IVA/1 (class control )
Pertemuan : 1
Standar kopetensi : 1. Kemampuan memahami wacana lisan yang berbentuk
dialog atau monolog pendek yang sederhana.
Kompetensi dasar: 3.2 memahami kata-kata dan kalimat sederhana yang
berhubungan dengan tema.
Alokasi waktu : 2x35 menit.
Tujuan pembelajaran :
siswa dapat mengetahui kosakata bahasa inggris.
Siswa dapat mengeja kata dengan benar.
Karakter siswa yang diharapkan : rasa ingin tahu,disiplin dan kreatip.
Materi pembelajaran : part of body
Metode pembelajara : ceramah
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :
13. Kegiatan awal
i. Mengawali pelajaran dengan berdoa
j. Aperspsi dan motivasi
Mengecek kehadiran siswa
Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam
bab yang sedang di pelajari.
Guru dapat meminta siswa menyebutkan beberapa kosa kata
mengenai bagian tubuh pada manusia.sebagai contoh guru betanya
pada siswa bagaiman cara mereka menyebutkan bagian-bagian
tubuh dalam bahasa inggris.
14. Kegiatan inti
m. Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspolarasi guru
Meminta siswa untuk membaca nyaring atau spell dan mengartikan
teks yang berrkaitan dengan tema pembelajaran.
n. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi
Siswa di minta untuk menspell kosa kata yang ada di dalam
buku lks yang mereka punya.
Siswa diminta menjawab soal yang telah di berikan
o. Konformasi
Dalam kegiatan konfirmasi,guru
Guru bertanya jawab tentang hal – hal yang belum di ketahui
siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
15. Kegiatan penutup.
Guru meminta murid untuk menyebutkan salah satu kosa kata yang di
pelajari hari ini.
Mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
Alat / sumber belajar :
Buku LKS untuk sekolah dasar
Mengetahi Banjarmasin 07th
of August 2017
Guru bahasa inggris
Lily Nur Izatti, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
NAMA SEKOLAH : SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin
Mata Pelajaran : Bahasa inggris
Kelas / semester : IVA/1
Pertemuan : 1I
Standar kopetensi : 1. Kemampuan memahami wacana lisan yang berbentuk
dialog atau monolog pendek yang sederhana.
Kompetensi dasar: 3.2 memahami kata-kata dan kalimat sederhana yang
berhubungan dengan tema.
Alokasi waktu : 2x35 menit.
Tujuan pembelajaran :
siswa dapat mengetahui kosakata bahasa inggris.
Siswa dapat mengeja kata dengan benar.
Karakter siswa yang diharapkan : rasa ingin tahu,disiplin dan kreatip.
Materi pembelajaran : part of body
Metode pembelajara : ceramah
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :
16. Kegiatan awal
k. Mengawali pelajaran dengan berdoa
l. Aperspsi dan motivasi
Mengecek kehadiran siswa
Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam
bab yang sedang di pelajari.
Guru dapat meminta siswa menyebutkan beberapa kosa kata
mengenai bagian tubuh pada manusia.sebagai contoh guru betanya
pada siswa bagaiman cara mereka menyebutkan bagian-bagian
tubuh dalam bahasa inggris.
17. Kegiatan inti
p. Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspolarasi guru
Meminta siswa untuk membaca nyaring atau spell dan mengartikan
teks yang berrkaitan dengan tema pembelajaran.
q. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi
Siswa di minta untuk menspell kosa kata yang ada di dalam
buku lks yang mereka punya.
r. Konformasi
Dalam kegiatan konfirmasi,guru
Guru bertanya jawab tentang hal – hal yang belum di ketahui
siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
18. Kegiatan penutup.
Guru meminta murid untuk menyebutkan salah satu kosa kata yang di
pelajari hari ini.
Mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
Alat / sumber belajar :
Buku LKS untuk sekolah dasar
Mengetahi Banjarmasin 30th
of august 2017
Guru bahasa inggris
Lily Nur Izatti, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
NAMA SEKOLAH : SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin
Mata Pelajaran : Bahasa inggris
Kelas / semester : IVA/1
Pertemuan : 1II
Standar kopetensi : 1. Kemampuan memahami wacana lisan yang berbentuk
dialog atau monolog pendek yang sederhana.
Kompetensi dasar: 3.2 memahami kata-kata dan kalimat sederhana yang
berhubungan dengan tema.
Alokasi waktu : 2x35 menit.
Tujuan pembelajaran :
siswa dapat mengetahui kosakata bahasa inggris.
Siswa dapat mengeja kata dengan benar.
Karakter siswa yang diharapkan : rasa ingin tahu,disiplin dan kreatip.
Materi pembelajaran : part of body
Metode pembelajara : ceramah
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :
19. Kegiatan awal
m. Mengawali pelajaran dengan berdoa
n. Aperspsi dan motivasi
Mengecek kehadiran siswa
Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam
bab yang sedang di pelajari.
Guru dapat meminta siswa menyebutkan beberapa kosa kata
mengenai bagian tubuh pada manusia.sebagai contoh guru betanya
pada siswa bagaiman cara mereka menyebutkan bagian-bagian
tubuh dalam bahasa inggris.
20. Kegiatan inti
s. Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspolarasi guru
Meminta siswa untuk membaca nyaring atau spell dan mengartikan
teks yang berrkaitan dengan tema pembelajaran.
t. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi
Siswa di minta untuk menspell kosa kata yang ada di dalam
buku lks yang mereka punya.
u. Konformasi
Dalam kegiatan konfirmasi,guru
Guru bertanya jawab tentang hal – hal yang belum di ketahui
siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
21. Kegiatan penutup.
Guru meminta murid untuk menyebutkan salah satu kosa kata yang di
pelajari hari ini.
Mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
Alat / sumber belajar :
Buku LKS untuk sekolah dasar
Mengetahi Banjarmasin 7th
of Sept, 2017
Guru bahasa inggris
Lily Nur Izatti, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
NAMA SEKOLAH : SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin
Mata Pelajaran : Bahasa inggris
Kelas / semester : IVA/1
Pertemuan : 1V
Standar kopetensi : 1. Kemampuan memahami wacana lisan yang berbentuk
dialog atau monolog pendek yang sederhana.
Kompetensi dasar: 3.2 memahami kata-kata dan kalimat sederhana yang
berhubungan dengan tema.
Alokasi waktu : 2x35 menit.
Tujuan pembelajaran :
siswa dapat mengetahui kosakata bahasa inggris.
Siswa dapat mengeja kata dengan benar.
Karakter siswa yang diharapkan : rasa ingin tahu,disiplin dan kreatip.
Materi pembelajaran : part of body
Metode pembelajara : ceramah
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran :
22. Kegiatan awal
o. Mengawali pelajaran dengan berdoa
p. Aperspsi dan motivasi
Mengecek kehadiran siswa
Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam
bab yang sedang di pelajari.
Guru dapat meminta siswa menyebutkan beberapa kosa kata
mengenai bagian tubuh pada manusia.sebagai contoh guru betanya
pada siswa bagaiman cara mereka menyebutkan bagian-bagian
tubuh dalam bahasa inggris.
23. Kegiatan inti
v. Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspolarasi guru
Meminta siswa untuk membaca nyaring atau spell dan mengartikan
teks yang berrkaitan dengan tema pembelajaran.
w. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi
Siswa di minta untuk menspell kosa kata yang ada di dalam
buku lks yang mereka punya.
Siswa diminta menjawab soal yang telah di berikan
x. Konformasi
Dalam kegiatan konfirmasi,guru
Guru bertanya jawab tentang hal – hal yang belum di ketahui
siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
24. Kegiatan penutup.
Guru meminta murid untuk menyebutkan salah satu kosa kata yang di
pelajari hari ini.
Mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
Alat / sumber belajar :
Buku LKS untuk sekolah dasar
Mengetahi Banjarmasin 13th
of Sept, 2017
Guru bahasa inggris
Lily Nur Izatti, S.Pd
CURRICULUM VITAE
Nama : Mardiana
Place and Date of Birth : Kotabaru, June, 12th,
1993
Gender : Female
Religion : Islam
Nationality : Indonesia
Marital Status : Single
Address : Jl. Surya Ganda mana, GG.Gawisa Bumi, Rt.10,
Rw.04. Kelurahan. Kota Baru Hulu. Kecamatan. Pulau
Laut Utara.
Education
2000-2007 : SDN 1 Kota Baru Hulu
2007-2010 : MTS Darul Ulum Kota Baru
2010-2013 : MAN 1 Kota Baru
2013-2017 : S1 English Department of Tarbiyah and Teachers’
Training Faculty of UIN Antasari Banjarmasin
Organization : -
Parents : Father’s name : Jamhuri
: Mother’s name : Marwidah
Siblings : Ratna Juwita
Dahliani
M.nur
Fathul
Nur Aini Latifah
Anugrah Ramadana
Saidatul mardiah
Banjarmasin, Safar 1439 A.H
November, 2017 A.D