“PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TERHADAP KETAATAN BERIBADAH SISWA KELAS X
DI SMK DIPONEGORO TUMPANG – MALANG”
Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang
untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan program sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh:
ZARA ER KARIMA
NIM. 201710010311058
Program Studi Pendidikan Agama Islam
Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang
2021
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi rabbil alamin, segala puji syukur bagi Allah SWT yang
Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, yang telah memberikan rahmat, hidayah
dan karunia-Nya kepada seluruh umat muslim sebagaimana hamba-Nya di
permukaan bumi ini sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi
yang berjudul “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap
Ketaatan Beribadah Siswa kelas X SMK Diponegoro Kecamatan Tumpang-
Malang”, tak lupa shalawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi
Muhammad SAW.
Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi syarat dan tugas untuk
memperoleh gelar S1 di Universitas Muhammadiyah Malang. Penulisan skripsi
ini tidak akan terselesaikan tanpa bantuan dari berbagai pihak yang telah berkenan
membantu penulis menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu penulis
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Ayahanda Ahmad Siswadi, Ibunda Miftakhul Jannah, Adik Yahya Er
Avisena, dan Adik Diva Er Anoraga yang selalu menyayangi, mendukung
dan memperhatikan serta memberi dorongan semangat dan do’a.
2. Dr. H. Fauzan, M.Si, selaku rektor Universitas Muhammadiyah Malang
3. Prof. Dr. Tobroni, M.Si, selaku Dekan Fakultas Agama Islam
4. Dr. Umiarso, M.Pd.I, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
5. Dr. Faridi, M.Si selaku dosen wali yang memberikan motivasi kepada penulis
6. Bapak Drs. HN. Taufik, M.Ag selaku pembimbing I yang telah sabar
memberikan bimbingan, dan motivasi dalam proses bimbingan skripsi
7. Bapak Suherman, M.Pd.I selaku pembimbing II yang telah memberikan
arahan dan bimbingan kepada penulis
8. Bpk Ihya Ulumuddin selaku kepala sekolah SMK Diponegoro dan Ibu Purwa
selaku Humas sekolah serta seluruh guru di SMK Diponegoro Tumpang –
Malang yang telah memberikan izin dan membantu untuk tugas penelitian di
sekolah tersebut.
9. Teman – teman seangkatan PAI 2017 dan terutama kelas B yang telah
memberikan banyak semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
Sekali lagi saya ucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya, dan semoga apa
yang telah diberikan kepada peneliti senantiasa mendapatkan balasan yang
setimpal dari Allah SWT. Penulis sangat menyadri bahwa penelitian ini masih
belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun,
semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna untuk berbagai pihak terutama
bidang ilmu pengetahuan. Aamiin.
DAFTAR ISI
JUDUL .....................................................................................................................
LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................. i
SURAT PENGESAHAN ...................................................................................... ii
MOTTO ................................................................................................................ iv
PERSEMBAHAN .................................................................................................. v
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi
ABSTRAK .......................................................................................................... viii
ABSTRACT .......................................................................................................... ix
FORM HASIL CEK PLAGIASI ......................................................................... x
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Latar Belakang ........................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 5
E. Batasan Istilah ............................................................................................ 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA / KERANGKA TEORITIS ............................ 8
A. Penelitian Terdahulu ................................................................................. 8
B. Kerangka Teoritis Masalah Penelitian..................................................... 8
C. Kerangka Berfikir .................................................................................... 24
D. Hipotesis .................................................................................................... 24
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 25
A. Pendekatan dan Metode Penelitian ........................................................ 25
B. Populasi, Sampel dan Teknik Penelitian ................................................ 25
C. Objek dan Lokasi Penelitian ................................................................... 26
D. Operasional Variabel ............................................................................... 27
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 30
F. Analisis Data ............................................................................................. 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 33
A. Gambaran Umum Sekolah ...................................................................... 33
B. Analisis dan Pengujian Hipotesis ............................................................ 34
C. Pembahasan .............................................................................................. 39
BAB V PENUTUP ............................................................................................... 43
A. Kesimpulan ............................................................................................... 43
B. Saran ......................................................................................................... 43
DAFTAR PUSTAKA .……………….…………………………………………47
LAMPIRAN - LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Observasi ................................................................................................. 3
Tabel 2. Penelitian Terdahulu .............................................................................. 7
Tabel 3. Populasi ................................................................................................. 25
Tabel 4. Indikator ............................................................................................... 27
Tabel 5. Skor ........................................................................................................ 29
Tabel 6. Uji Validitas Variabel X....................................................................... 34
Tabel 7. Uji Reabilitas Variabel X ..................................................................... 35
Tabel 8. Uji Validitas Variabel Y....................................................................... 35
Tabel 9. Uji Reabilitas Variabel Y ..................................................................... 36
Tabel 10. Uji Normalitas .................................................................................... 36
Tabel 11. Uji Homogen ....................................................................................... 37
Tabel 12. Uji Linieritas ....................................................................................... 37
Tabel 13. Uji Regresi Linear Sederhana ........................................................... 38
DAFTAR PUSTAKA
Aladdiin, Hisyam Muhammad Fiqyh, and Alaika M. Bagus Kurnia. “Peran Materi
Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dalam Membentuk Karakter
Kebangsaan.” Penelitian Mdan Agama 10, no. 2 (2019): 153–173.
Alim, Muhammad. Pendidikan Agama Islam : Upaya Pembentukan Pemikiran
Dan Kepribadian Muslim. Ke 2. Bandung: Remaja Rasdakarya, 2006.
Dawam Mahfud, Mahmudah, Wening Wihartati. “Pengaruh Ketaatan Beribadah
Terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa Uin Walisongo Semarang” 35, no. 1
(2015): 35–51.
Delvia, Sugesti. “Mengulas Tolong Menolong Dalam Perspektif Islam.” PPKn
dan Hukum 14, no. 2 (2019).
Dewi, Nova Mutiara. “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap
Akhlak Siswa Di SMK WIDYA YAHYA GADING REJO Kabupaten
Pringsewu.” Gastrointestinal Endoscopy. Universitas Islam Negeri Raden
Intan, 2018.
Elihami, Elihami, and Abdullah Syahid. “PENERAPAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER
PRIBADI YANG ISLAMI.” Edumaspul - Jurnal Pendidikan 2, no. 1 (2018).
Famularsih, Sari, and Arif Billah. “Pola Pembinaan Keagamaan Anak Jalanan
Dalam Membentuk Kepribadian.” MUDARRISA: Journal of Islamic
Education 6, no. 1 (2015): 88.
Huntojungo, Sitti Masturiiwaty. “Standar Penilaian Kompetensi Pedagoogik Guru
Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 1 Tapa.” Jurnal Studi Islam dan
Interdisipliner 5, no. 1 (2020): 23–46.
Istiqomah. “VALIDITAS KONSTRUK ALAT UKUR KESALEHAN SOSIAL.”
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan 07, no. 01 (2019): 119–131.
Jalaluddin. Psikologi Agama. Ke 13. Jakarta: Rajawali Pers, 2010.
Jamaluddin, Syakir. Shalat Sesuai Tuntunan Nabi SAW : Mengupas Kontrovensi
Hadis Sekitar Shalat. Ke 12. Yogyakarta: LPPI UMY, 2014.
Jufri, Dolong. “Sudut Pandang Perencanaan Dalam Pengembangan Pendidikan.”
Jurnal Inspirasi Pendidikan 1, no. 1 (2016): 65–76.
Kahar, Abdul. “Pendidikan Ibadah Muhammad Hasbi Ash- Shiddieqy.” Tawazun:
Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 1 (2019): 20.
kosim and hadi. “Implementasi Gerakan Shalat Fardlu Sebagai Motivasi Aspek
Kesehatan.” jurnal Mu’allim 1, no. 1 (2019): 143–159.
Ma’rifataini, Lisa’Diyah. Mengkaji Pendidikan Islam. Edited by Zaenal Muttaqin.
Ke 1. Jakarta: UIN jAKARTA PRESS, 2018.
Maas Zaid, Muhammad Idris, and Fajar Dwi Mukti. “Pendidikan Ketaatan
Beribadah Dan Aktualisasinya Di Sd Al-Islam Yogyakarta.” Abdau: Jurnal
Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 2, no. 1 (2019): 76–100.
Muhopilah, Pipih, Witrin Gamayanti, and Elisa Kurniadewi. “Hubungan Kualitas
Puasa Dan Kebahagiaan Santri Pondok Pesantren Al-Ihsan.” Jurnal
Psikologi Islam dan Budaya 1, no. 1 (2018).
Pane, Aprida, and Muhammad Darwis Dasopang. “BELAJAR DAN
PEMBELAJARAN.” FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman 3, no. 2
(2017).
Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA TENTANG STANDART
KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH, NO
20 (2016).
Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA TENTANG STANDART
NASIONAL PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN /
MADRASAH ALIYAH KEJURUAN, NO 34 (2018).
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Kementrian. Pendidikan Agama
Islam Dan Budi Pekerti Kelas X. Ke-3. Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud, 2017.
Qowaid. Sekolah Dinamika Pendidikan Agama Di Sekolah. Edited by Mustofa
Asrori. Ke 1. Jakarta Pusat: LITBANGDIKLAT PRESS, 2018.
Rajab, Khairunnas. Psikologi Ibadah. Edited by Achmad Zirzis and Siti Farida
Nurlaili. Ke 1. Jakarta: Imprint Bumi Aksara, 2011.
Saihu. “Etika Menuntut Ilmu Menurut Kitab Ta’lim Muta’alim.” Al Amin: Jurnal
Kajian Ilmu dan Budaya Islam 3, no. 1 (2020).
Sari, Mutia. “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap
Pelaksanaan Shalat Fardhu Siswa SMP Islam Al-Ma’arif Cinangka
Sawangan Depok.” UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2011.
Shihab, M. Quraisy. Tafsir Al-Mishbah. Ke 3. Tangerang: Lentera Hati, 2005.
Shodiq, Sadam Fajar. “Revival Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
(PAI) Di Era Revolusi Industri.” At Tajdid 02 (2018): 216–225.
Silalahi, Ulber. Metode Penelitian Sosial Kuantitatif. Edited by Nurul Falah. Ke 4.
Bandung: PT Refika Aditama, 2015.
Su’dadah, Su’dadah. “KEDUDUKAN DAN TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM DI SEKOLAH.” Jurnal Kependidikan 2, no. 2 (1970).
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Ke 20. Bandung:
Alfabeta, CV., 2014.
Sujana, I Wayan Cong. “FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN INDONESIA.”
Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar 4, no. 1 (2019).
Wibowo, A.M. “KESHALEHAN RITUAL KESHALEHAN SOSIAL SISWA
MUSLIM SMA DI EKS KARESIDENAN SURAKARTA.” Studi
Masyarakat, Religi dan Traidsi 05, no. 01 (2019): 29–43.
Widagdo, Bambang. Aqidah & Ibadah. Edited by Saiful Amien. Ke 1. Malang:
UMM Press, 2012.