-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
1/15
UNIVERSIDAD DE EL SALVADORFACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL
ESCUELA DE POSTGRADOMAESTRÍA PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA SUPERIOR
MODULO: PRINCIPALES TEORÍAS PEDAGÓGICAS EN LA DOCENCIA
FACILITADOR: MAESTRA LORENA PACHECO DE QUINTANILLA
PIAGET, LA PEDAGOGIA DE LA ACCION, DESARROLLO INTELECTUAL Y MORAL
MAESTRANTES:CID MILAGRO BENITEZ DE CASTROMARIA PATRICIA CALDERON MATA
REINA AMÉRICA RODRÍGUEZ DE ESCOTO
CIUDAD UNIVERSITARIA ORIENTAL, 14 DE MARZO DE !1"
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
2/15
Teoría de PIAGET
#$ %&'%#()& *# +')#$+#'%+- %&.& (/&%#0& *#'-)/-$#2- 3+&$+%-5
L- -0+.+$-%+' 0# /#6#/# -$ .&*& #' 7#' &/-'+0.& 0# #'8/#')- - ' #0)9.$&*#$ #')&/'& #' )/.+'&0 *# &/-'+2-%+'-%)-$,
A%&.&*-%+' +.($+%- '- .&*+6%-%+' *# $-
&/-'+2-%+' -%)-$ #' /#0(#0)- - $-0*#.-'*-0 *#$ .#*+&
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
3/15
ESQUEM A
E$ %&'%#()& *# #07#.- -(-/#%# #'$- &3/- *# PIAGET #' /#$-%+' %&' #$)+(& *# &/-'+2-%+' %&'+)+;- 7#,'#%#0-/+-.#')# +.($+%- $--0+.+$-%+': $&0 &3
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
4/15
EQUILIBRACION
E$ (/&%#0& *# #7+$+3/-%+' #')/# -0+.+$-%+' >-%&.&*-%+' 0# #0)-3$#%# #' )/#0 '+;#$#00%#0+;-.#')# .?0 %&.($#
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
5/15
Desarrollo Cognitivo
*# $- +'8-'%+- - $- -*&$#0%#'%+-: %.& $-0 #0)/%)/-0 (0+%&$+%-0 0#
*#0-//&$$-' - (-/)+/ *# $&0 /## 0# *#0-//&$$-' */-')# $- +'8-'%+- >
$- -*&$#0%#'%+- #' %&.($#
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
6/15
Desarrollo M oral
E$ *#0-//&$$& *# $- +')#$+#'%+-, $-0/#$-%+&'#0 #')/# +-$#0 > $-(/&/#0+;- +'*#(#'*#'%+- *# $-%&-%%+' *# $-0 '&/.-0 *# $&0-*$)&0 +'>#' #' #$ D#0-//&$$&M&/-$5
E$ (/+.#/ 8-%)&/, #$ *#0-//&$$& *# $-+')#$+#'%+-, #0 #$ .?0 +.(&/)-')#,
>- 7# #0 #$ 7# (#/.+)# - $&0 &)/&0
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
7/15
Prim er estadio: m oral de presión adulta
D# $&0 *&0 - $&0 0#+0 -&0:
$&0 '+&0 0&' %-(-%#0 *# /#(/#0#')-/
$-0 %&0-0 > $-0 -%%+&'#0 (&/ .#*+&*#$ $#'-
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
8/15
Segundo estadio: m oral de solidaridad entre iguales
D# $&0 0+#)# - $&0 &'%# -&0: $&0 '+&0 -*7+#/#' $- %-(-%+*-* *#
/#-$+2-/ &(#/-%+&'#0 .#')-$#0 %&' $&0&3 $- '#%#0+*-* *# '%+#/)& &/*#' #' #$ .+0.& (-/- #$.-')#'+.+#')& *#$
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
9/15
Tercer estadio: m oral de equidad
D# $&0 *&%# -&0 #' -*#$-')#: $&0 '+&0 08/#' %-.3+&0 3+&$+%&0 > (0+%&$+%&0
/-*+%-$#0
S/#' 0#')+.+#')&0 .&/-$#0 (#/0&'-$+2-*&0, %&.&$- %&.(-0+' & #$ -$)/+0.&, 7# #=+#' $-%&'0+*#/-%+' *# $- 0+)-%+' %&'%/#)- *#$ &)/& %&.&' %-0& (-/)+%$-/ *# $- -($+%-%+' *# $-0 '&/.-05
E$ -*&$#0%#')# 8&/.$- (/+'%+(+&0 .&/-$#0 #'#/-$#0> $&0 -6/.- *# ' .&*& -)'&.& 8/#')# - $-0'&/.-0 #=)#/+&/#0
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
10/15
PEDAGOGIA DE LA ACCION
L- (#*-&9- *# $- -%%+',*#'&.+'-*- )-.3+' (#*-&9--%)+;- & (#*-&9- 8'%+&'-$,%&'0+*#/- #$ #%& #*%-)+;& %&.&-%%+' & -%)+;+*-*5
$- )-/#- *#$ -(/#'*+2-
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
11/15
E0%#$-0 N#;-0 #' 9')+.- /#$-%+' %&' $-P#*-&9- *# $- A%%+'5
PRINCIPIOS P/#(-/-/ -$ '+& (-/- #$ )/+'8& *#$ #0(9/+)
0&3/# $- .-)#/+-5 R#0(#)-/ > *#0-//&$$-/ $- (#/0&'-$+*-* *#$ '+&5 F&/.-/ #$ %-/?%)#/ > $&0 -)/+3)&0 +')#$#%)-$#0,
-/)90)+%&0 > 0&%+-$#0 (/&(+&0 *#$ '+&, )+$+2-'*&#$ )/-3-
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
12/15
IM PLICACIONES EDUCATIAS
la educación tiene comofnalidad avorecer elcrecimiento, aectivo y social delniño, (#/& )#'+#'*& #' %#')- 7##0# %/#%+.+#')& #0 #$ /#0$)-*& *#'&0 (/&%#0&0 #;&$)+;&0 '-)/-$#05
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
13/15
PRINCIPIOS GENERALES DEL PENSAM IENTO DE PIAGET SOBRE EL
APRENDI!A"E
15 L&0 &3
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
14/15
"5 E$ -(/#'*+2-
-
8/18/2019 TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA MORAL Piaget
15/15