![Page 1: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/1.jpg)
A pedagógia alapjai I. előadásBevezetés a pedagógiai alapfogalmak körébe, A pedagógia mint tudomány
Birta-Székely NoémiBBTE, Pszichológia és Neveléstudományok Kar
![Page 2: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/2.jpg)
TARTALOM1. A pedagógia alapjai
tanegység ismertetése- tanári alapképzés
2. Pedagógiai alapfogalmak tisztázása
3. A pedagógia mint tudomány
![Page 3: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/3.jpg)
A tanári alapképzés tanterveI. modul – kötelező oktatásraTanegységek Heti
óraszám 1 Neveléslélektan (1.félév) 2+2 2 Bevezetés a pedagógiába +
Tantervelmélet (2.félév) 2+2
3 Oktatáselmélet + Értékeléselmélet (3.félév) 2+24 Tantárgymódszertan (4. 5. félév) 2+25 Tanulásszervezés (6.félév) 1+16 Tanítási gyakorlat (5,6.félév) 37 Információs kommunikációs technológiák
(6.félév) 1+1
8 Záróvizsga (6.félév)
![Page 4: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/4.jpg)
II. Modul – középiskola, felsőoktatásTanegységek Heti
óraszám 1 Serdülők, fiatalok és felnőttek lélektana (1.
félév)2+1
2 Iskolai programok tervezése és szervezése (1. félév)
2+1
3 Tantárgymódszertan és fejlesztés (2 .félév) 2+14 Választható tárgyak (2 .félév) 1+25 Tanítási gyakorlat (3 .félév) 36 Választható tárgyak (3. félév) 1+27 Záróvizsga (4. félév) 2 hét
![Page 5: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/5.jpg)
Tanári továbbképzés
- véglegesítő vizsga – min. 2 évre, max. 5 évre – kötelező
- 2 fokozat- 1 fokozat
![Page 6: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/6.jpg)
A pedagógia alapjai tanegység célja• Korszerű és tudományos
pedagógiai műveltség, szemlélet kialakítása.
• A nevelés történeti, elméleti és gyakorlati alapjainak a megismertetése
![Page 7: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/7.jpg)
Fejlesztendő kompetenciák• Ismeretek• Attitűdök,
szerepvállalás és elkötelezettség
• Képességek
![Page 8: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/8.jpg)
Ismeretek , pl.• ismeri a nevelésre és
szerepére vonatkozó különböző értelmezéseket,
• a tanári mesterség, a nevelői és oktatói munka természete, az oktatás és a tanulás történetileg változó társadalmi, kulturális és gazdasági szerepe
![Page 9: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/9.jpg)
Attitűdök, szerepvállalás és elkötelezettség
• demokratikus értékelkötelezettséggel és felelősségtudattal rendelkezve kész a sajátjától eltérő értékek elfogadására, nyitott mások véleményének megismerésére és tiszteletben tartására,
• Minden egyes tanulóra, mint önmagában értékes és értékeket hordozó személyre tekint, törekszik minden tanulóban felfedezni saját értékeit, és igyekszik megérteni egyéni világukat.
![Page 10: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/10.jpg)
Képességek • Saját attitűdöket, nézeteket
elemez a tanári szerepekkel kapcsolatosan.
• Meggyőzően, átgondoltan képes megfogalmazni: milyen tanár szeretne lenni.
• képes a tanulókat szakszerűen megfigyelni és tapasztalatait szöveges vagy számszerű formában rögzíteni.
![Page 11: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/11.jpg)
Pedagógiai alapfogalmak
pedagógia
• görög
• paidagogosz - gyermekvezető
![Page 12: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/12.jpg)
Pedagógiai alapfogalmak pedagógiaKettős értelemben használt
komplex fogalom.
neveléstudomány, nevelés gyakorlati
megvalósulása Neveléstudomány - vizsgálja
azokat a folyamatokat, körülményeket és feltételeket, amelyek közreműködnek a nevelésben.
![Page 13: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/13.jpg)
Pedagógiai alapfogalmak pedagógia• A pedagógia olyan
társadalomtudománynak tekinthető, amely a nevelésre irányuló cselekvések értelmező megértésére és hatásaik oksági magyarázatára törekszik.
![Page 14: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/14.jpg)
Pedagógiai alapfogalmak pedagógia
pedagógiai elmélet és
pedagógiai gyakorlat
![Page 15: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/15.jpg)
Pedagógiai alapfogalmak nevelés
• A nevelés az emberi erőforrásokat termelő folyamatok egyike. (Pedagógiai lexikon)
• „Nevelés alatt azok a társadalmi cselekvések értendők, amelyek által az emberek megkísérlik más emberek pszichikai diszpozícióinak rendszerét valamely tekintetben tartósan javítani, vagy az értékesnek ítélt összetevőket megőrizni.” (Brezinka 1974: 95, idézi Kron 2000: 83).
![Page 16: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/16.jpg)
Pedagógiai alapfogalmak nevelésAzt a tudományt, mely a nevelés
célját, eszközeit, a nevelői hatásokat vizsgálja, közöttük az okszerűséget megállapítja s az ide vonatkozó fogalmaknak, törvényeknek és utasításoknak rendszeres ismertetését nyújta, neveléstannak nevezik.
megállapítván a nevelés lényegét, bizonyítja annak szükségességét és lehetőségét; meghatározza a nevelés célját, korlátait és eszközeit; vizsgálja a nevelés alanyát, a gyermeket és a nevelőt.
![Page 17: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/17.jpg)
Pedagógiai alapfogalmak oktatás• Oktatásnak hétköznapi
értelmezés szerint valamely információ (tudás) – általában nagyobb mennyiségben történő, rendszeres, főleg intézményesített átadása.
• Oktatáselmélet (Didaktika)• oktatás = tanítás
![Page 18: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/18.jpg)
Pedagógiai alapfogalmak művelődés
• olyan maradandó műveltségelemek összességét értjük, amelyek a több ezer éves kultúrák értékeiből tevődnek össze.
![Page 19: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/19.jpg)
Pedagógiai alapfogalmak
• permanens nevelés
• life-long learning (LLL)• Paul Lengrand (1970) • Kulcskompetenciák
![Page 20: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/20.jpg)
Kulcskompetenciák1. Anyanyelvi kommunikáció 2. Idegen nyelvi kommunikáció 3. Matematikai, természettudományi és
technológiai kompetenciák 4. Digitális kompetencia 5. A tanulás tanulása 6. Személyközi és állampolgári
kompetenciák 7. Vállalkozói kompetencia 8. Kulturális kompetencia
![Page 21: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/21.jpg)
Háttéranyag
Európai Tanács. Lisszaboni Európai Tanács, 2000. március 23–24. Az elnökség következtetései. (European Council. Lisbon European Council 23 and 24 March 2000. Presidency conclusions.) www.oki.hu
![Page 22: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/22.jpg)
A pedagógia mint tudomány• Önállósulás -20. század • 1779, hallei egyetem,
C.Trapp – első egyetemi tanszék– 20. sz. eleje analitikus,
egymástól elkülönülő irányzatok
– 20. sz. Vége irányzatok integrálódása
• interdiszciplináris tudomány
![Page 23: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/23.jpg)
Pedagógiai tudományterületek• Pedagógiai antropológia
• Neveléstörténet• Iskolapedagógia • Didaktika (Oktatáselmélet)• Tantárgypedagógia
(Szakmódszertan)• Gyógypedagógia • Szociálpedagógia• Andragógia • Médiapedagógia• Összehasonlító pedagógia, stb.
![Page 24: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/24.jpg)
A pedagógia kooperációs hálózata • Filozófia• Teológia• Pszichológia• Szociológia• Antropológia• Orvostudomány• Politikatudomány• Etnológia• Biológia
![Page 25: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/25.jpg)
21. Századi elvárások az iskolával szemben
1. Nem stabil és állandó tudástartalmakat közvetít, hanem a tudásszerzés folyamatosságára helyezi a hangsúlyt.
2. Olyan képességeket, készségeket alakít ki és fejleszt, amelyek az egész életen át való tanulásra készítenek fel.
![Page 26: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/26.jpg)
21. Századi elvárások az iskolával szemben
3. Tények, adatok tömege helyett, ami a memóriát veszi igénybe, a magas szintű tudásreprezentációkat hozza működésbe, tehát gondolkodni, értékelni és dönteni tanít meg.
![Page 27: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/27.jpg)
21. Századi elvárások az iskolával szemben
4. Teret enged az egyénileg megalapozott tudásnak, megmutatja azokat a tanulási módszereket, amelyek az önálló gondolkodást, az információk értékelését és hatékony felhasználását lehetővé teszik (Bárdossy és mtsi. 2002. 98.).
![Page 28: TARTALOM 1. A pedagógia alapjai tanegység ismertetése - tanári alapképzés](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062521/56814a02550346895db734d1/html5/thumbnails/28.jpg)
A modern pedagógiai kutatás és elméletalkotás
1. A társadalmi befolyásoló tényezők által irányított szociális cselekvés makroszociális szintje.
2. Az interperszonális kölcsönhatások mikroszociális szintje.
3. A cselekvő egyénben kialakuló szabálytudat intraperszonális szintje (Kron 2000).