Tallinna Meelespea Lasteaia õuealale joonistatud aktiivsusrajad ja -mängud.
KEKS
NUMBRIKEKS
JALAJÄLJED
KELL
TÄHESTIK
PALLIVISETEKS NUMBRID 1-20 m
STARDIJOON JOOKSUDEKS ja KAUGUSHÜPPEKS
SIK- SAK KÕNNIRADA
USSIRADA
KEKS
Laps harjutab vastavalt vanusele hüppeid harki- kokku või harkist- ühele
jalale- harki ning ümberpöörd hüpet
NUMBRIKEKS ( 1-10 )
Laps harjutab vastavalt vanusele hüppeid nummerdatud kastidesse
erinevate võimalustega: järjest kasvavalt või kahanevalt, segiläbi
numbrikastidesse kaaslase või õpetaja etteütlemisel.
Variant: 2 last hüppavad korraga- üks alustab nr1 ja teine nr10s- vahepeal
kohtudes oskavad üksteisest mööda hüpata ja plaksu lüüa teineteisele.
Teised lapsed jälgivad, mis numbril need 2 last kohtusid.
Variant: Saab teatevõistlusena teha: lapsed kahes kolonnis nr1 ja nr10
juures.( eeldab laste numbrite head tundmist )
JALAJÄLJED
Laps liigub hüpates (nooremad lapsed ka astudes) mööda jäljerada.
Võimalus mitu korda läbi teha- kui rada lõpuni tehtud, tuleb tagasi kõrvalt
äärekividel kõndides ja tasakaalu hoides.
Laps harjutab järjekorras ootamist. Õpetaja saadab lapsi väikese vahega
rada läbima.
KELL
Ringi moodustamise harjutamine kella numbritel seistes. Kui lapsi
on rohkem kui 12, saab harjutada sõbralikkust kahekesi ühel
numbril seistes või siis kahe numbri vahel seistes (näit. pool 3).
Variant: Hüpped numbrilt numbrile alustades kella 6st või mujalt
vastavalt teemale või lapse valikule.
Variant: Jooks sik- sakina numbrite vahel ja tagurdades( siis kui
lapsi vähem- 10). Osad lapsed jooksevad ja osad seisavad
numbril( siis kui lapsi rohkem- 20).
Variant: Ringselt on palju liikumismänge, mida saab mängida:
palliga: Mädamuna, Viska- püüa!, Põrkav komeet, Kuum kartul,
ilma vahendita: Part, part, hani! Õhupall( suureks- väikeseks
puhuda), Hüppering sisse- välja-vasakule-paremale kätest
Variant: Numbrite väljajooks- õpetaja nimetab (näitab kaardilt) 1
või 2 numbrit ja lepitakse koht , kuhu joosta ja tagasi- ülejäänud
lapsed elavad kaasa. „ Kell läks rikki” jooksevad kõik ja tagasi
tulles kas leiavad oma numbri või siis vahetatakse kohti vastavalt
kokkuleppele.
TÄHESTIK
Laps saab tähelt tähele hüpata ja nimetada tähti segiläbi, tähestiku
järjekorras, oma nimes (ja perekonna nimes) olevaid tähti läbides.
Variant: Rühm seisab tee ääres rivis, järjekorras (või lapse nime
öeldes) ületatakse tähtede meri ning jõutakse teisele poole tee
äärele. Vanemad lapsed saavad harjutada tähtede häälimist kaasa
elades kui teine laps hüppab tähelt tähele.
Variant: Lapsele antakse ülesanne , mitme hüppega sa jõuad teise
otsa või teisele poole tähelt tähele hüpates.
Variant: hüppa tähti vahele jättes ( pikemad hüpped )
Variant: hüppa ja loenda- mitu tähte on kokku?
PALLIVISKE NUMBRID MEETRITES
Laps saab teada meetri pikkusest, proovib astuda väljaaste
sammudega numbrilt numbrile, hüppab numbrilt numbrile ja
loendab neid.
Laps saab visuaalselt kohe näha kui kaugele tema pall maandus.
STARDIJOON JOOKSUDEKS
Laps harjutab jooksu alustamist joone taga seistes (spordireeglid).
Laps õpib reageerima stardimärguandele (reaktsioonikiirus,
reeglid).
Variant: 220 m jooks ümber lasteaia- start ja finish samas kohas
(eelnevalt tuleb õpetajal veenduda, et lasteaia sissesõidutee on
autodest vaba ja lasteaia territooriumil ei ole muid segavaid
takistusi tee peal, kus lapsed jooksma hakkavad)
Variant: 60 m jooks ümber seiklusraja
Variant: joone taga seistes hüppemäng Vette- kaldale!
KAUGUSHÜPE LIIVAKASTI
Laps märkab hoojooksult ära tõugata märgistatud joone tagant
ning maanduda liivakastis.
Harjutada nii lühemalt hoojooksult kui pikemalt.
SIK- SAK KÕNNIRADA
Rühma ühistel jalutuskäikudel ümber maja saavad lapsed
ühekaupa liikudes harjutada joonel kõndi tavalise sammu või
mõõtsammuga astudes ning oma samme loendades.
USSIRADA
Sõimerühmade õuealal olev märgistus, kus lapsed saavad liikuda
mööda kaarjat joont.
Asfaldile joonistasid kujundid ja rajad: Anneli Lõokene- liikumisõpetaja
Inna Adami- ujumisõpetaja
Kirjeldused koostas Anneli Lõokene – liikumisõpetaja
Tallinna Meelespea Lasteaed
2020