Download - Silabus Kelas 1 Semester 2
SILABUS TEMATIK KELAS 1 SD SEMESTER 2
TEMA PENGALAMAN SUBTEMA: MENGGERAKKAN BENDA
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.Pendidikan
Kewarganegaraan
4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di
masyarakat
4.2.6 Membantu sesama yang membutuhkan
Menjelaskan kewajiban terhadap sesama yang membutuhkan
Menyimpulkan arti kata kewajiban
gambar tertulis isian singkat uraian terbatas
2.
Bahasa Indonesia
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
5.2 Menyebutkan isi dongeng
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
4.3.5 Menulis huruf kapital dengan benar
5.2.1 Mendengar cerita yang di ceritakan guru
5.2.2 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita yang didengar
6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan
6.2.1 Membaca percakapan dengan intonasi yang tepat
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
8.1.3 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar
Mendengarkan cerita tentang pengalaman menyedihkan
Menjawab pertanyaan dengan lengkap sesuai isi cerita
Menceritakan gambar seri tentang bencana tanah longsor
Menuliskan cerita sesuai isi gambar Melengkapi kalimat dengan kata
sesuai konteksnya Menulis kalimat dengan huruf tegak
bersambung Membaca percakapan tentang
pengalaman Membaca teks tentang bentuk gerak
benda Menjawab pertanyaan bacaan
dengan lengkap Menulis huruf kapital F,H,O, dan L. Membaca teks tentang kewajiban
menolong sesama Melengkapi kalimat dengan kata
yang sama artinya.
cerita, teks percakapan, teks bacaan, huruf f,h, o, l
tertulis
kinerja
isian singkat, uraian terbatas
skala penilaian
3. Ilmu Pengetahuan Alam
4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui
4.1.1 Mengelompokan berbagai bentuk benda
4.1.2 Mengelompokkan benda yang mudah dan
Praktik menggerakkan benda Menuliskan benda yang mudah
bergerak Menuliskan benda yang sulit
benda-benda sekitar, bidang miring.
tertulis pilihan ganda , isian singkat,
percobaan yang sulit bergerak4.1.3 Menjelaskan alasan
benda mudah bergerak4.1.4 Menjelaskan alasan
benda sulit bergerak4.1.5 Menjelaskan cara
menggerakkan benda4.1.6 Menyebutkan bentuk
gerak benda
bergerak Menuliskan benda di rumah yang
mudah dan yang sulit bergerak. Membuktikan benda yang ringan
mudah bergerak, dan yang berat sulit bergerak mela lui percobaan.
Mendata benda yang ringan dan yang berat.
Memperagakan cara menggerakkan benda
Menjelaskan cara menggerakkan benda
Menuliskan bentuk gerak benda berdasarkan hasil pengamatan
uraian terbatas
4.Ilmu Pengetahuan
Sosial
1.2 Menceritakan pengalaman diri
1.2.4 Menceritakan pengalaman dirinya yang menyedihkan
Menceritakan pengalaman menyedihkan yang pernah dialami
pengalaman tertulis uraian terbats
5.
Seni Budaya dan Keterampilan
2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/menyobek
2.2.1 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting, menempel dan membentuk
Membuat kincir angin dengan teknik melipat, menggunting, dan membentuk
kincir angin, kertas warna
produk holistik
6.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
6.2 Memraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, dan tanggung jawab
6.2.2 Melakukan gerak mengayun dengan alat sederhana
Menggulirkan bola besar menurut garis lurus
bola voli kinerja skala penilaian
SUBTEMA: PENGALAMANKU
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Pendidikan Kewarganegaraan
3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar, dengan gembira dan didengar pendapatnya
3.1.1 Menceritakan pengalaman saat bermain di rumah
3.1.2 Menceritakan pengalaman saat belajar di rumah
3.1.3 Menceritakan pengalaman saat mengajukan pendapat
3.1.4 Menyebutkan contoh hak anak di rumah
Bercerita tentang pengalaman bermain dan belajar di rumah
Menjelaskan hak anak di rumah Bercerita tentang pengalaman
mengajukan usul kepada orang tua Menyebutkan hak-hak yang telah
diterima di rumah Menjelaskan arti hak
gambar tertulis isian singkat, pilihan ganda
2.
Bahasa Indonesia
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
6.2Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
6.1.2 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyedihkan
6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan
6.2.1 Membaca percakapan sederhana secara berpasangan
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
.
Membaca teks tentang pengalaman menyedihkan
Melengkapi kalimat sesuai bacaan Menceritakan gambar seri tentang
pengalaman menyedihkan Menyusun kata menjadi kalimat
tentang hak dan kewajiban Menceritakan gambar tunggal
tentang peristiwa menyenangkan Membuat kalimat berdasarkan kata
yang berhubungan dengan pengalaman
Membaca teks tentang membantu sesama
Menjawab pertanyaan dengan lengkap dan tepat
Membaca percakapan tentang mengumpulkan sumbangan
Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
Melengkapi kalimat dengan lawan kata
bacaan, gambar seri, gambar tunggal.
tertulis
kinerja
isian singkat, uraian terbatas
skala penilaian
3. Matematika 4.1 Membilang banyak benda
4.2 Mengurutkan banyak benda
4.1.1 Membilang dan menyebutkan banyak benda
4.1.2 Membaca lambang bilangan4.1.3 Menulis lambang bilangan4.2.1 Membandingkan banyak
benda4.2.2 Mengurutkan lambang
bilangan dari yang terbesar atau terkecil
Membilang bilangan 1-100 Menghitung banyak benda atau
gambar 1-100 Membaca lambang bilangan 1-100
secara urut dan secara acak Menulis lambang bilangan 1-100 Menghitung benda-benda di rumah
dan menulis lambang nya Membandingkan banyak benda
benda, gambar, lambang bilangan,permainan
tertulis isian singkat/ melengkapi
4.2.3 Melengkapi urutan bilangan4.2.4 Membilang loncat
dengan istilah lebih banyak, atau lebih sedikit
Melakukan permainan untuk mengurutkan bilangan
Mengurutkan bilangan mulai dari yang terkecil
Mengurutkan bilangan mulai dari yang terbesar
Melengkapi urutan bilangan loncat
4.
Ilmu Pengetahuan Sosial
1.2 Menceritakan pengalaman diri
1.2.1 Menyebutkan pengalaman dirinya yang menyenangkan
1.2.2 Menceritakan pengalaman dirinya yang menyenangkan
1.2.3 Menyebutkan pengalaman dirinya yang menyedihkan
Menceritakan pengalaman dirinya yang menyenangkan
Menuliskan pengalamannya yang menyenangkan
Menuliskan contoh peristiwa yang menyedihkan
Pengala-man
tertulis, kinerja
isian singkat, skala penilaian
5.
Seni Budaya dan keterampilan
7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
8.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel
7.1.1 Menyebutkan warna benda di alam sekitar sesuai aslinya
8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel
Mewarnai gambar pemandangan. Meronce kertas warna membentuk
baling-baling
gambar pemandangan, kertas warna, baling-baling.
produk holistik
6.
Pendidikan Jasmani dan kesehatan
9.2 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu, serta nilai estetika
9.2.1 Melakukan permainan tanpa alat dengan mengikuti bunyi-bunyian secara berkelompok
Melakukan permainan ”Gem bala Kehilangan Kambing”.
Bermain bola keranjang bersa ma kelompok.
permainanbola, keranjang.
kinerja skala penilaian
SUBTEMA: PENGALAMAN BERMAIN
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Pendidikan Kewarganegaraan
3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar, dengan gembira, dan didengar pendapatnya
3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah
4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
3.1.5 Menyebutkan hak-hak siswa di sekolah
3.2.2 Menggunakan haknya dalam bermain dan belajar dengan penuh tanggung jawab
3.2.3 Menjelaskan akibat tidak menggunakan haknya dengan penuh tanggung jawab
4.1.6 Menjelaskan akibat tidak melaksanakan tata tertib di sekolah
Menyebutkan hak-hak siswa di sekolah berdasarkan pengamatan gambar
Menuliskan hak-hak siswa yang pernah diterima di sekolah
Menuliskan akibat-akibat tidak melaksanakan kewajiban
Menjelaskan akibat tidak menghargai hak orang lain
pengalaman, gambar.
tertulis pilihan ganda, isian singkat, uraian terbatas
2.
Bahasa Indonesia
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3- 5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
4.3.5 Menulis huruf kapital dengan benar
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
8.1.4 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
Membaca teks tentang pengalaman menyenangkan
Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
Menyusun kata menjadi kalimat yang berhubungan dengan gerak benda
Menulis huruf kapital S, V, W, dan X dengan huruf cetak dan sambung
Membaca teks tentang laporan Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru tentang hak siswa di sekolah
Membaca teks tentang akibat tidak menggunakan hak de ngan penuh tanggung jawab.
Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai yang berhubungan dengan hak dan kewajiban anak di sekolah
Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung yang berhubungan dengan hak dan kewajiban anak di sekolah
bacaan, dongeng huruf s,v, w, dan x
tertulis
kinerja
isian singkat, uraian terbatas
skala penilaian
3.
Matematika
4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
4.3.1 Menyebutkan nilai tempat suatu bilangan 2 angka.
4.3.2 Menentukan nilai angka suatu bilangan berdasarkan nilai tempatnya.
4.3.4 Menjumlahkan nilai angka suatu bilangan berdasarkan nilai tempatnya.
4.3.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan nilai tempat.
menentukan nilai tempat suatu bilangan dengan menggunakan lidi
Menjumlahkan 2 bilangan berdasarkan nilai tempatnya
Bermain kartu angka untuk menentukan nilai tempat suatu bilangan
Mewarnai bilangan sesuai nilai tempat yang ditentukan
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan nilai tempat
kartu angka, bilangan, pensil warna
tertulis isian singkat, uraian terbatas
4.
Ilmu Pengetahuan Alam
4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan
4.1.6 Menyebutkan bentuk gerak benda.
Mengelompokkan benda di sekitar berdasarkan bentuk geraknya
bidang miring, benda-benda sekitar
tertulis pilihan ganda, isiansingkat
5.Seni Budaya dan Keterampilan
2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/menyobek
2.2.3 Mengekspresikan diri melalui teknik menyobek dan menempel.
Menempelkan potongan kertas kecil-kecil pada gambar manggis
gambar manggis, kertas warna, lem.
produk holistik
6.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
6.2 Memraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, atau menekuk, dalam permainan sederhana dan nilai kerjasama, toleransi, dan tanggung jawab
6.2.4 Memindahkan bola ke obyek tertentu.
Berlari memindahkan bendera dalam kelompok.
bendera bertangkai, vas.
kinerja skala penilaian
SUBTEMA: PENGALAMAN BERKEBUN
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Bahasa Indonesia
5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
5.1.2 Mendeskripsikan benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya
6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
7.2.1 Membaca puisi dengan intonasi yang benar
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
8.1.3 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar
8.1.4 Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
8.2.1 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
Menceritakan gambar seri tentang pengalaman merawat tanaman
Melengkapi kalimat dengan kata yang berhubungan dengan cara merawat tanaman
Membuat kalimat dengan kata yang berhubungan dengan cara merawat tanaman
Membuat kalimat berdasarkan gambar yang berhubungan dengan cara merawat tanaman
Membaca teks tentang cara merawat tanaman
Melengkapi kalimat sesuai isi bacaan
Menulis kalimat yang berhubungan dengan cara merawat tanaman dengan huruf tegak bersambung
Membaca puisi anak dengan intonasi yang benar
Menyalin puisi tentang tumbuhan dengan huruf tegak bersambung
Membaca teks tentang cara merawat tanaman
Menceritakan gambar seri tentang merawat tanaman
Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai
Menyusun kata menjadi kalimat tentang keuntungan merawat tanaman
Menebak nama tanaman yang dideskripsikan ciri-ciri fisiknya
gambar seri, bacaan
tertulis kinerja
isian singkat, skala penilaian
2.
Matematika
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.6.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan 2 bilangan
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan 3 bilangan 1 angka
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan berulang
bilangan tertulis uraian terbatas
3. Ilmu Pengetahuan Alam
2.3 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan
2.3.1 Merawat tanaman agar tumbuh subur
Praktik merawat tanaman Menjelaskan cara merawat tanaman
pot, tanah, pupuk, air,
tertulis kinerja
isian singkat,
peliharaan, dan lingkungan sekitar
2.3.2 Menjelaskan cara merawat tanaman agar tumbuh subur
2.3.3 Menjelaskan keuntungan merawat tanaman
agar tumbuh subur melalui pengamatan gambar
Menyebutkan manfaat merawat tanaman
Mendata alasan tanaman tumbuh subur
Mendata alasan tanaman tidak tumbuh dengan subur
tanaman, gambar.
uraian terbatas, skala penilaian
4
Seni Budaya dan keterampilan
4.5 Menyanyikan lagu anak-anak secara individul, kelompok maupun klasikal
4.5.1 Menyanyikan salah satu lagu anak-anak secara individu di depan kelas
Menyanyikan lagu yang berjudul menanam jagung secara individu di depan kelas
lagu menanam jagung
kinerja skala penilaian
5.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
6.3 Memraktikkan gerak dasar menangkap objek berbagai ukuran dalam permainan sederhana dan kerjasama, toleransi, kejujuran, dan tanggung jawab
6.3.1 Memraktikan gerak melempar benda ke objek tertentu
Bermain bola keranjang bersama teman kelompok
bola, keranjang,
kinerja skala penilaian
SUBTEMA : PENGALAMAN BETERNAK
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Bahasa Indonesia
5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
5.1.2 Mendeskripsikan benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya
6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
7.2.1 Membaca puisi dengan intonasi yang benar7.2.2 Mendeklamasikan puisi
dengan gerakan yang sesuai8.1.1 Menuliskan kalimat
sederhana dengan ejaan yang benar
Menebak nama hewan yang dideskripsikan menurut ciri fisiknya
Mendeskripsikan menurut ciri fisiknya
Bermain tebak-tebakan tentang nama-nama hewan
Mengurutkan gambar seri sesuai urutan tentang cara beternak ayam
Membaca wacana tentang pengalaman beternak
Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan lengkap
Melengkapi kalimat sesuai isi bacaan
Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai
Membaca puisi tentang hewan dengan intonasi yang benar
Menjawab pertanyaan sesuai isi puisi
Mendeklamasikan puisi dengan gerakan yang sesuai di depan kelas
Membuat kalimat berdasarkan gambar
Membuat kalimat berdasarkan kata Menulis kalimat yang didiktekan
guru
hewan di sekitar
ayam, gambar
wacana
puisi
tertulis
kinerja
isian singkat, uraian terbatas
skala penilaian
2.
Matematika
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.6.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan 3 bilangan
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan 3 bilangan dengan langkah pengerjaan
cerita tertulis uraian terbatas, isian singkat/ melengkapi
3. Ilmu Pengetahuan Alam
2.3 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan, dan lingkungan sekitar
2.3.4 Merawat hewan agar tumbuh sehat.
2.3.5 Menceritakan cara merawat hewan peliharaan
2.3.6 Menjelaskan keuntungan merawat hewan peliharaan
Memelihara ayam
Menjelaskan cara merawat ayam
Mendata hasil dari beternak ayam
ayam tertulis isian singkat, uraian terbatas,
4
Ilmu Pengetahuan Sosial
2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
2.3.1 Menjelaskan ciri-ciri rumah sehat
2.3.3 Menjelaskan cara menjaga kebersihan rumah
Bercerita pengalaman memelihara hewan
Menanggapi cara menyayangi hewan yang baik
Menanggapi cara menyayangi hewan peliharaan yang sehat
Menjelaskan akibat memelihara hewan yang tidak benar
cerita hewan peliharaan (ikan, burung, ayam, kucing, dan lain-lain)
tertulis isian singkat, uraian terbatas
5
Seni Budaya dan Keterampilan
1.1Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
7.2 Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar
1.1.2 Menggambar benda di alam sekitar menurut rupa aslinya
7.2.1 Memilih salah satu gambar yang disukai dari beberapa gambar
Menggambar ikan
Memilih salah satu dari gambar beberapa ikan
produk analistik
6
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
1.1 Memraktikan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
1.1.3 Memraktikkan gerakan lari dan melompat
Melakukan senam Si Buyung dengan menirukan gerakan hewan
Melakukan permainan burung elang dan induk ayam
gerakan hewan
kinerja skala penilaian
SILABUS TEMATIK KELAS 1 SD SEMESTER 2TEMA ENERGI
SUBTEMA: TENAGA MANUSIA
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Bahasa Indonesia
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
1.1.4 Menceraikan kata-kata berdasarkan suku katanya
6.2.1 Membaca percakapan secara berpasangan
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
8.1.3 Menulis kalimat dengan tegak bersambung dan ejaan yang benar
Membaca teks pendek tentang manfaat tenaga manusia
Menjawab pertanyaan bacaan sesuai isi bacaan
Melengkapi kalimat dengan persamaan kata
Mengisi teka-teki silang Menyalin kalimat tentang energi
dengan huruf tegak bersambung Melengkapi kalimat sesuai dengan
gambar Melengkapi kalimat dengan kata
yang berhubungan dengan energi Melakukan percakapan tentang
makanan sehat Menjawab pertanyaan sesuai isi
percakapan Menceraikan kata-kata tentang
kegiatan memasak Membuat kalimat berdasarkan
gambar tentang energi Membuat kalimat berdasarkan kata
tentang energi
bacaan, TTS
tertulis
kinerja
isian singkat, uraian terbatas
skala penilaian
2.
Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.4.1 Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka
Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka dengan cara bersusun panjang
Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka dengan cara bersusun pendek
bilangan tertulis isian singkat
3. Ilmu Pengetahuan Alam
1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak
1.2.2 Menjelaskan kegunaan makanan bagi tubuh
1.2.3 Menjelaskan akibat makan makanan tidak sehat
4.2.1 Menjelaskan penyebab
Menjelaskan manfaat makanan Menjelaskan akibat kurang makanan
Menjelaskan penyebab benda bergerak berdasarkan penga matan gambar.
gambar, makanan sehat, benda sekitar
tertulis pilihan ganda, , isian singkat, uraian terbatas
(baterai, per/ pegas, dorongan tangan, dan magnet)
benda bergerak4.2.2 Menjelaskan manfaat
tenaga manusia4.2.3 Mendata alat-alat yang
digerakkan oleh tenaga manusia
Menjelaskan manfaat tenaga manusia berdasarkan penga matan gambar.
Menulis nama benda di sekitar yang digerakkan oleh tenaga manusia
4.
Seni Budaya dan Keterampilan
8.2 Mengekpresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel
8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel
Membuat lampion dengan teknik menggunting dan menempel.
karton, kertas warna, lem, lampion.
produk holistik
5.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
8.2 Memraktikkan gerakan peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana dengan benar serta nilai disiplin
12.2 Mengenal makanan sehat
4.6.3 Menirukan gerakan peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana
12.2.1 Menjelaskan manfaat makanan
12.2.2 Menjelaskan akibat kurang makan
12.2.3 Menyebutkan macam-macam makanan sehat
Melakukan gerakan mendo rong berpasangan dengan teman
Melakukan gerakan peregangan dan pelemasan sesuai contoh guru
Menjelaskan manfaat makanan
Menjelaskan akibat kurang makan
Menuliskan macam-macam makanan sehat
teman sekelas
kinerja skala penilaian
SUBTEMA : ENERGI PEGAS
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Bahasa Indonesia
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
6.2.1 Membaca percakapan sederhana secara berpasangan.
6.2.2 Memerankan percakapan secara berpasangan.
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
8.1.3 Menulis kalimat dengan tegak bersambung dan ejaan yang benar
8.1.4 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
Membaca teks pendek tentang energi pegas
Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
Menulis kalimat yang berhubungan dengan energi pegas dengan huruf tegak bersambung
Melengkapi kalimat dengan kata yang berhubungan de ngan energi
Memerankan percakapan di depan kelas
Membaca percakapan tentang energi pegas
Menghafalkan percakapan secara berpasangan
Membuat kalimat dengan kata yang berhubungan dengan energi pegas
menuliskan kalimat sederhana terdiri dari 4-5 kata yang berkaitan dengan energi pegas
Melengkapi kalimat berdasarkan gambar mainan yang menggunakan energi baterai /pegas
bacaan, teks percakapan
kinerja
tertulis
skala penilaian
isian singkat, uraian terbatas
2.
Matematika
4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.3.3 Menuliskan bentuk panjang suatu bilangan berdasarkan nilai tempatnya
4.4.1 Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka
Menuliskan bentuk panjang suatu bilangan berdasarkan gambar
Menuliskan bentuk panjang suatu bilangan berdasarkan bilangan
Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka menggunakan gambar
bilangan tertulis isian singkat
3. Ilmu Pengetahuan Alam
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)
4.2.3 Mendata alat-alat yang digerakkan oleh tenaga manusia
4.2.4 Mendata mainan/alat yang menggunakan energi pegas/per
Menuliskan macam-macam mainan Menjelaskan cara membuat mainan Menyebutkan benda-benda yang
menggunakan per mela lui pengamatan.
mainan, benda menggunakan per.
tertulis pilihan ganda, isian singkat
4.
Ilmu Pengetahuan Sosial
2.2 Mendeskripsikan letak rumah
2.2.1 Menyebutkan ruangan-ruangan di dalam rumah
2.2.3 Menyebutkan benda-benda yang ada dalam setiap ruangan
Menuliskan kegunaan rumah. menyebutkan ruangan-ruangan di
dalam rumah Menyebutkan benda-benda di dalam
setiap ruangan berdasarkan gambar
gambar ruangan dan perabotnya.
tertulis isian singkat
5.
Seni Budaya dan Keterampilan
11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
12.3 Mengekspresikan diri melalui gerakan sendiri
11.2.1 Menampilkan gerak tari sesuai iringan lagu
12.3.1 Memeragakan tarian pendek secara individu
Melakukan gerak tari sesuai iringan lagu secara individu
lagu, contoh tari
kinerja skala penilaian
6.Pendidikan Jasmani
dan Kesehatan
7.1 Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam posisi diam
7.1.1 Melakukan sikap baris berbaris di tempat
Melakukan gerakan hadap kanan dan hadap kiri sesuai aba-aba.
gambar, contoh
kinerja skala penilaian
SUBTEMA: ENERGI BATERAI DAN MAGNET
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Pendidikan Kewarganegaraan
3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan disekolah
3.2.3 Menjelaskan akibat tidak menggunakan haknya dengan penuh tanggung jawab
Menyebutkan contoh sikap tidak menghargai hak orang lain
Bercerita tentang akbat tidak menggunakan haknya
gambar tertulis isian singkat,uraian terbatas
2. Bahasa Indonesia 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
8.1.3 Menuliskan kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar
Menyusun 4-5 kata yang berhubungan dengan energi magnet, menjadi kalimat
Membaca teks tentang kegunaan energi magnet
Menjawab pertanyaan bacaan dengan lengkap
Melengkapi kalimat berdasarkan gambar yang berhubungan dengan energi baterai dan pegas
Melengkapi kalimat berdasarkan gambar-gambar yang berhubungan dengan magnet
Menulis tegak bersambung kalimat
bacaan, contoh tulisan.
kinerja
tertulis
skala penilaian
isian singkat, uraian terbatas
yang berhubungan dengan energi gerak
3.
Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
4.4.2 Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka dan 1 angka
4.5.1 Menggunakan sifat operasi pengelompokan untuk mempermudah penghitungan
4.6.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan 2 bilangan
Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka dan 1 angka dengan teknik pengelompokan menurut nilai tempatnya
Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka dengan teknik mengelompokkan menurut nilai tempatnya
Mencongak penjumlahan bilangan 2 angka dan 1 angka dengan hasil paling besar 99
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan 2 bilangan 2 angka
bilangan tertulis isian singkat, uraian terbatas
4.
Ilmu Pengetahuan Alam
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)
4.2.1 Menjelaskan penyebab benda bergerak.
4.2.5 Mendata alat-alat yang menggunakan baterai sebagai sumber energi.
4.2.6 Mengelompokkan benda-benda yang dapat dan tidak dapat ditarik magnet.
4.2.7 Menjelaskan kegunaan magnet dalam kehidupan sehari-hari.
Menyebutkan benda-benda yang bergerak karena angin.
Menuliskan kegunaan angin dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan pengertian baterai berdasarkan pengamatan
Menyebutkan alat-alat yang menggunakan baterai
Membuktikan pengaruh baterai dan pegas pada mainan
Menjelaskan kegunaan magnet Mengelompokkan benda-benda
yang dapat ditarik magnet dan tidak dapat ditarik magnet melalui praktik
baterai, benda yang menggunakan bate rai,magnet, benda sekitar
tertulis pilihan ganda, isian singkat, uraian terbatas
5.Seni Budaya dan
Keterampilan
10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib
10.4.1 Menyanyikan salah satu lagu wajib.
Menyanyikan lagu wajib ”Berkibarlah Benderaku”
lagu ”berkibar lah benderaku”
kinerja skala penilaian
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
7.2 Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam posisi bergerak
7.2.1 Berjalan dengan posisi tubuh tegak.
Berjalan lurus dengan mata tertutup. permainan kinerja skala penilaian
SUBTEMA: RUANGAN DALAM RUMAH
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Pendidikan Kewarganegaraan
3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya
3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah
3.1.3 Menceritakan pengalaman saat mengajukan pendapat
3.2.3 Menjelaskan akibat tidak menggunakan haknya dengan penuh tanggung jawab
Menyebutkan contoh sikap tidak menghargai hak orang lain
Menjelaskan manfaat bermusyawarah
gambar tertulis isian singkat, uraian terbatas
2.
Bahasa Indonesia
5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
5.1.2 Mendeskripsikan benda-benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya.
6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan.
6.4.1 Menyebutkan tokoh- tokoh dalam dongeng.
6.4.2 Menjelaskan sifat tokoh dalam dongeng.
6.4.3 Memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang sesuai.
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat.
8.1.3 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar.
Mendeskripsikan ruangan-ruangan di dalam rumah.
Menceritakan gambar tentang peristiwa menyenangkan
Membaca nyaring teks ten tang musyawarah keluarga
Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
Melengkapi kalimat yang berhubungan dengan musyawarah
Melengkapi kalimat dengan lawan katanya
Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung
Mendengarkan dongeng yang diceritakan guru
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng
Menjelaskan sifat tokoh dalam dongeng
Memerankan tokoh sesuai sifatnya
bacaan, gambar
kinerja
tertulis
produk
skala penilaian
isian singkat, uraian terbatas
analistik
3. Matematika 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.4.6 Menjumlahkan 3 bilangan secara berturut-turut.
4.5.1 Menggunakan sifat operasi pengelompokan untuk
Menjumlahkan 3 bilangan secara berturut-turut
Menjumlahkan 3 bilangan dengan teknik pengelompokan
bilangan tertulis isian singkat, uraian terbatas
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
mempermudah penghitungan.
4.5.2 Menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan.
4.6.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan 2 bilangan 2 angka.
4.6.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan 3 bilangan.
Menentukan persamaan bilangan pada penjumlahan menggunakan sifat pertukaran
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pen jumlahan 2 bilangan 2 angka
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan 3 bilangan
4.
Ilmu Pengetahuan sosial
2.2 Mendeskripsikan letak rumah
2.2.1 Menyebutkan ruangan-ruangan di dalam rumah.
2.2.2 Menjelaskan kegunaan ruangan-ruangan di dalam rumah.
2.2.3 Menyebutkan benda-benda yang ada di dalam setiap ruangan.
Menyebutkan ruangan-ruang an di dalam rumah melalui pengamatan.
Menjelaskan kegunaan ruangan-ruangan di dalam rumah melalui pengamatan
Menuliskan ruangan-ruangan yang ada di rumahnya beserta kegunaannya
Menempel gambar rumah Mengelompokkan benda-benda
sesuai tempatnya
gambar ruangan dan pera botnya.
tertulis pilihan ganda, isian singkat, uraian terbatas
5.Seni Budaya dan
Keterampilan
8.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif
8.1.1 Mengekspresikan diri melalui gambar.
Menggambar rumah yang asri gambar rumah
produk analistik
6.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
6.2 Memraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
6.2.4 Memindahkan bola ke obyek tertentu.
Bermain memindahkan bola secara estafet bersama kelompoknya
bola ping-pong
kinerja skala penilaian
SILABUS TEMATIK KELAS 1 SD SEMESTER 2
TEMA TEMPAT UMUM SUB TEMA : BERMUSYAWARAH
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Pendidikan Kewarganegaraan
3.1 Menjelaskan hak-hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira, dan didengar pendapatnya
3.1.3 Menceritakan pengalaman saat mengajukan pendapat.
3.1.5 Menyebutkan hak-hak siswa di sekolah.
Menuliskan hak-hak anak di sekolah berdasarkan gambar
Menunjukkan hak-hak anak di sekolah dengan mewarnai kartu kata
Menyebutkan tata tertib dalam bermusyawarah melalui pengamatan gambar
Menyebutkan contoh musyawarah di rumah
gambar –gambar
tertulis pilihan ganda,isiansingkat,uraian terbatas
2. Bahasa Indonesia 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai
6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3- 5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
6.2.1 Membaca percakapan secara berpasangan.
6.2.2 Memerankan percakapan secara berpasangan.
6.3.1 Mengungkapkan perasaan suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana.
6.3.2 Mengungkapkan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana.
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat.
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.
Membaca percakapan tentang musyawarah
Menghafalkan percakapan Memerankan percakapan secara
berpasangan di depan kelas Mengungkapkan perasaan suka
tentang suatu kegiatan serta alasannya
Mengungkapkan perasaan tidak suka tentang suatu kegiatan serta alasannya
Membaca teks pendek hak siswa di sekolah
Membaca teks pendek tentang hasil musyawarah
Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
Membuat kalimat berdasarkan gambar tentang perasaan suka /tidak suka
Membuat kalimat dengan kata tanya siapa dan apa
Melengkapi kalimat dengan kata tanya sesuai jawaban yang tersedia
teks percakapanbacaan
kinerja
tertulis
kinerja
skala penilaian
pilihan ganda,isian singkat,uraian terbatas
skala penilaian
Melengkapi kalimat dengan kata karena atau dan
Melengkapi kalimat dengan kata depan
Melengkapi kalimat dengan kata yang berkaitan dengan musyawarah
3.
Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
4.4.3 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka .
4.4.4 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka dan 1 angka.
Mengurangkan dua kumpulan benda Muliskan kalimat matematika
berdasrkan gambar Mngurangkan 2 bilangan 2 angka
dengan cara bersusun pendek
benda-benda di sekitarbilangan
tertulis isiansingkat,uraian terbatas
4.Seni Budaya dan
Keterampilan
7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
7.1.1 Menyebutkan warna benda di alam sekitar sesuai aslinya.
Mewarnai gambar keluarga yang sedang bermusyawarah di ruang keluarga
gambar keluarga
produk analistik
5.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
1.1 Memraktikan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
1.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan.
Bermain skiping secara berpasangan skiping /tali
kinerja skala penilaian
SUB TEMA: TEMPAT BERBELANJA
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Bahasa Indonesia
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas.
6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan.
6.3.1 Mengungkapkan perasaan suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana.
6.3.2 Mengungkapkan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana.
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat.
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.
8.1.2 Menggunakan tanda baca titik dan tanda tanya dalam kalimat.
8.1.3 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar.
Membaca teks pendek tentang pasar tradisional.
Membaca teks tentang pasar modern. Membaca teks tentang tempat –
tempat di pasar modern. Menjawab pertanyaan sesuai isi
bacaan. Membaca kalimat tanya de ngan
intonasi yang tepat. Menceritakan gambar seri ten tang
pengalaman berbelanja di supermarket.
Mengungkapkan perasaan su ka tentang suatu hal atau kegi atan dengan alasan sederhana.
Mengungkapkan perasaan ti dak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana.
Membuat kaliamt dengan de ngan kata tanya kapan dan be rapa.
Membuat kalimat dengan kata tanya berapa dan kapan sesuai jawaban
Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai berdasarkan gambar
Melengkapi kalimat dengan kata yang berhubungan dengan ciri-ciri pasar modern
Melengkapi kalimat tentang tentang tempat-tempat di pa sar modern.
Melengkapi kalimat dengan kata tanya kapan dan berapa.
Memilih kata untuk melengkapi kalimat.
Menulis kalimat tanya dengan huruf tegak bersambung.
teks pendekgambar pasargambar seri
kinerja
tertulis
skala penilaian,
pilihan ganda,Isian singkat,uraian terbatas
2.
Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.4.3 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka.
4.4.4 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka dan 1 angka.
4.6.3 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan 2 bilangan.
Mengurangkan dua bilangan 2 angka dan satu angka dengan cara mendatar
Mengurangkan dua bilangan dua angka dengan cara mendatar
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan dua bilangan dua angka dan satu angka
Bilangan cerita
tertulis isiansingkat,uraian terbatas
3.
Ilmu Pengetahuan Sosial
2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga
2.1.2 Menceritakan salah satu peristiwa penting dalam
Keluarga.
Menceritakan pengalaman saat berbelanja
Membedakan pasar tradisional dan pasar modern
Menuliskan perbedaan pasar tradisional dan pasar modern
Mendata contoh pasar tradisional yang ada di sekitarnya.
Mendata pasar modern yang ada di sekitarnya
cerita pengala-man berbelanja
tertulis pilihan ganda,isiansingkat,uraian terbatas
4.
Seni Budaya dan Keterampilan
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
3.2.1 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.
7.1.1 Menyebutkan warna benda di alam sekitar sesuai aslinya.
Menyanyikan salah satu lagu anak-anak dengan cara bersiul atau bersenandung
Mewarnai gambar pasar modern dengar warna yang serasi
teks lagu
gambar pasar
kinerja skala penilaian
5.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
8.1 Memraktikkan gerak lantai sederhana, serta nilai percaya diri, dan disiplin
8.1.1 Melakukan gerak dasar senam lantai.
Melakukan gerak sit up contoh gerakan sit up
kinerja skala penilaian
SUBTEMA : ATURAN DI MASYARAKAT
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Pendidikan Kewarganegaraan
4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
4.2.3 Menjelaskan akibat melanggar peraturan.
4.2.4 Menyebutkan contoh-contoh aturan yang berlaku di masyarakat.
4.2.5 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.
Menyebutkan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat
Menjelaskan tujuan dibuat aturan Menjelaskan akibat melanggar
aturan
gambar tertulis pilihan ganda,isiansingkat,uraian terbatas
2. Bahasa Indonesia 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan
6.2.1 Membaca percakapan secara berpasangan.
6.2.2 Memerankan percakapan secara berpasangan.
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat.
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.
Membaca teks pendek dengan nyaring tentang persiapan untuk pergi ke tempat wisata.
Membaca percakapan tentang berangkat ke tempat wisata.
Membaca teks yang berhubungan dengan tempat-tempat umum.
Menceritakan pengalaman berdasarkan gambar tempat-tempat umum
Menceritakan pengalamannya tentang berkujung ke suatu tempat.
Menceritakan gambar seri tentang peristiwa yang menyenangkan.
Mengurutkan gambar-gambar menjadi gambar seri.
Menghafalkan percakapan tentang berangkat ke tempat wisata.
Memerankan percakapan di depan kelas secara berpasangan.
Melengkapi kalimat dengan kata yang berhubungan dengan ruangan-ruangan dalam rumah
Melengkapi kalimat dengan kata tanya di mana
Membuat kalimat dengan kata tanya di mana berdasarkan jawaban
teks pendekteks percakapangambar tempat-tempat umum
kinerjatertulis
skala penilaian, pilihan ganda,isiansingkat,uraian terbatas
Melengkapi kalimat sesuai bacaan
3.
Matematika
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan
4.4.7 Mengurangkan 3 bilangan secara berturut-turut
4.5.1 Menggunakan sifat operasi pengelompokan untuk mempermudah penghitungan
Mengurangkan 3 bilangan secara berturut-turut dengan cara bersusun
Mengurangkan 3 bilangan cecara berturut-turut dengan cara mendatar menggunakan sifat pengelompokan
bilangan tertulis Isiansingkat,uraian terbatas
4.
Ilmu Pengetahuan Sosial
2.2 Mendeskripsikan letak rumah
2.2.3 Menyebutkan benda-benda yang ada di dalam setiap ruangan
Memasangkan gambar berdasarkan tempat/ruangannya
gambar ruangan rumah
tertulis pilihan ganda,Isiansingkat,uraian terbatas
5.
Seni Budaya Dan Keterampilan
8.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel
8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik menempel
Membuat bus mainan kotak odol/sabun
produk holistik
6.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
2.1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri
2.1.2 Mendemonstrasikan sikap baris-berbaris dalam posisi berdiri
Melakukan baris-berbaris sesuai aba-aba
contoh gerakan baris-berbaris
kinerja skala penilaian
SUBTEMA: TEMPAT BENDA LANGIT
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Pendidikan Kewarganegaraan
4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
4.1.3 Melaksanakan tata tertib di rumah.
4.1.4 Menjelaskan akibat tidak melaksanakan tata tertib di rumah.
Menuliskan kewajiban anak di rumah
Menjelaskan akibat tidak melaksanakn kewajiban.
gambar-gambar
tertulis pilihan ganda,isiansingkat,uraian terbatas
2. Bahasa Indonesia 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
5.1.1 Menebak nama-nama benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya
6.2.1 Membaca percakapan secara berpasangan
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
7.2.1 Membaca puisi dengan intonasi yang benar
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
8.1.3 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung
Membaca teks tentang tempat wisata Menjawab pertanyaan sesuai bacaan
Membaca puisi anak tentang benda-benda langit
Menjawap pertanyaan sesuai isi puisi
Menebak nama benda langit sesuai deskripsinya
Membaca percakapan tentang suasana di malam hari
Membuat kalimat berdasarkan kata-kata yang berhubungan dengan tempat wisata
Membuat kalimat dengan kata yang berhubungan dengan benda langit
Melengkapi kalimat dengan persamaan kata
Melengkapi kalimat tentang benda-benda langit
Melengkapi kalimat berdasarkan gambar benda-benda langit.
Melengkapi kalimat dengan tanda baca yang tepat
Menyusun kata-kata menjadi kalimat tentang benda-benda langit
Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar
teks pendekpuisigambar benda-benda langit
kinerjatertulis
skala penilaian, pilihan ganda.isiansingkat,uraian terbatas
dan ejaan yang benar Menulis sambung kalimat yang berhunbungan dengan benda-benda langit
3.
Matematika
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka.
4.6.4 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan 3 bilangan
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan 3 bilangan dengan menggunakan langkah-langkah pengerjaan
soal cerita tertulis isiansingkat,uraian terbatas
4.
Ilmu Pengetahuan Alam
5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan
5.1.1 Menyebutkan benda-benda langit yang tampak pada waktu siang hari
5.1.2 Menyebutkan benda-benda langit yang tampak pada waktu malam hari
5.1.3 Membedakan tanda-tanda waktu siang dan waktu malam hari
Mengamati keadaan langit pada waktu siang hari
Menuliskan benda-benda langit yang tampat pada waktu siang hari.
Menggambar keadaan langit pada waktu siang hari
Menceritakan hasil pengamatan di depan kelas
Menuliskan benda-benda langit yang tampak pada waktu malam hari
Menyebutkan bentuk-bentuk penampakan bulan
gambar benda-benda langit
tertulis pilihan ganda,isianjsingkat,uraian terbatas
5.
Seni Budaya dan Keterampilan
3.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
3.3.2 Menyanyikan lagu dengan variasi bersorak dan bertepuk
Menyanyikan lagu gembira sambil bersorak dan bertepuk
kinerja skala penilaian
6.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
6.3 Memraktikkan gerak dasar menangkap objek berbagai ukuran dalam permainan sederhana dan kerjasama, toleransi, kejujuran, dan tanggung jawab
6.3.1 Memraktikkan gerak melempar benda ke objek tertentu
Melempar bola kinerja skala penilaian
SILABUS TEMATIK KELAS 1 SD SEMESTER 2
TEMA PERISTIWA ALAMSUBTEMA : MUSIM KEMARAU
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Bahasa Indonesia
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
4.1.1 Menjiplak berbagai bentuk lingkaran dan bentuk huruf
4.4.3 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar .
6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan.
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat.
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.
Menjiplak bentuk lingkaran untuk membuat lampion
Melengkapi kalimat berdasarkan gambar tentang keadaan cuaca di musim kemarau
Menceritakan gambar seri tentang akibat musim kemarau.
Membaca nyaring teks tentang musim kemarau
Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
Membaca teks tentang akibat musim kemarau
Melengkapi kalimat dengan kata sesuai bacaan
Membaca percakapan tentang keadaan cuaca di musim kemarau
Membuat kalimat sesuai gambar tentang akibat musim kemarau
Menceritakan gambar seri tentang cara membersihkan rumah.
Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang berhubungan dengan musim kemarau
tutup gelas, lampion, gambar seri, bacaan,
produk
tertulis
kinerja
analistik
isian singkat/ melengkapi, uraian terbatas
skala penilaian
2. Matematika 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan
pengelompokan
4.4.5 Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan paling besar 99.
4.5.2 Menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan.
Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan dengan cara bersusun
Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan dengan cara mendatar menggunakan teknik pengelompokan
bilangan tertulis isian singkat. uraian terbatas
3.
Ilmu Pengetahuan Alam
1.3 Membiasakan hidup sehat
5.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita
5.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia
1.3.8 Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh.
5.2.1 Membedakan keadaan musim kemarau dan musim hujan.
5.2.2 Menyebutkan musim yang ada di Indonesia
5.2.3 Menyebutkan ciri-ciri musim kemarau.
5.2.4 Menyebutkan pakaian yang cocok di musim kemarau.
5.2.5 Menyebutkan makanan/ minuman yang cocok di musim kemarau.
5.2.6 Menyebutkan bencana yang biasa terjadi pada musim kemarau.
5.3.1 Menjelaskan pengaruh musim kemarau terhadap kegiatan manusia.
Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh
Menuliskan tanda-tanda musim kemarau
Menyebutkan keadaan cuaca di musim kemarau
Menjelaskan akibat musim kemarau
Mewarnai gambar pakaian yang cocok untuk musim kemarau
Menuliskan jenis pakaian yang cocok untuk musim kemarau
Mewarnai gambar minuman yang cocok untuk musim kemarau
Menuliskan jenis minuman yang cocok untuk musim kemarau
alam, gambar minuman dan pakaian, meja makan
tertulis uraian terbatas, isian singkat, pilihan ganda
4.
Ilmu Pengetahuan sosial
2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
2.3.3 Menjelaskan cara menjaga kebersihan rumah.
2.3.4 Membersihkan rumah dengan teratur.
Menjelaskan cara membersihkan rumah
Praktik membersihkan meja makan
kain lap, air
tertulis uraian terbatas, isian singkat
5.
Seni Budaya dan Keterampilan
8.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel
8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel.
Membuat lampion menggunakan karton
karton, tutup gelas.
produk holistik
6.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
1.3 Memraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi, dan percaya diri
1.3.6 Memraktikkan gerak dasar melambungkan bola
Melambungkan dan menangkap bola secara individu
bola tenis kinerja skala penialain
SUBTEMA : BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana
/SumberPenilaian
Bentuk Teknik1.
Bahasa Indonesia
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
6.1.4 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita bergambar
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat
.8.1.1 Menuliskan kalimat
sederhana dengan ejaan yang benar
Membaca cerita bergambar tentang peristiwa gempa bumi
Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita bergambar
Membaca teks tentang peristiwa gunung meletus
Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
Membuat kalimat dengan kata yang berhubungan dengan peristiwa alam
Melengkapi kalimat dengan lawan kata
cerita, bacaan,
tertulis
kinerja
produk
pilihan ganda, isian singkat,skala penilaian
analistik
2. Matematika 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan
pengelompokan4.6 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka
6.1 Mengenal segitiga, segiempat, dan lingkaran
4.4.5 Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan paling besar 99.
4.5.2 Menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan.
4.6.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan paling besar 99.
6.1.1 Menyebutkan macam-macam segitiga.
6.1.2 Menjelaskan pengertian segitiga.
6.1.3 Menggambar macam-macam bentuk segitiga.
6.1.4 Menyebutkan benda-benda di sekitar yang berbentuk segitiga.
Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan dengan cara bersusun
Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan dengan cara mendatar menggunakan teknik pengelompokan
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pen jumlahan dan pengurangan dengan langkah-langkah pengerjaan
Menyebutkan bentuk-bentuk segitiga melalui pengamatan
Menjelaskan pengertian segitiga Menghitung banyak sisi segitiga Menebalkan gambar segitiga Menghubungkan titik-titik untuk
menggambar segitiga Membuat segitiga dengan
menggunakan kertas warna Mendata benda-benda di sekitar yang
berbentuk segitiga
gambar dan benda berbentukbangun segitiga, segiempat, lingkaran
tertulis
kinerja
isian singkat/ melengkapi. uraian terbatas
skala penilaian
6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
6.1.5 Menyebutkan macam-macam segiempat.
6.1.6 Menjelaskan pengertian segiempat.
6.1.7 Menggambar macam-macam segiempat.
6.1.8 Mendata benda-benda di sekitar yang berbentuk segiempat.
6.1.9 Mendata benda-benda di sekitar yang berbentuk lingkaran.
6.1.10 Menjiplak lingkaran.6.2.1 Mengelompokkan bangun
datar menurut bentuknya.
Menyebutkan macam-macam bentuk segiempat
Menghitung banyak sisi dan titik sudut bangun segiempat
Menebalkan titik-titik yang berbentuk segiempat
Menghubungkan titik-titik sehingga membentuk segi empat
Membuat segiempat dengan kertas warna
Mendata benda-benda di sekitar yang berbentuk segi empat
Mendata benda-benda di sekitar yang berbentuk lingkaran
Menjiplak benda-benda yang berbentuk lingkaran pada kertas.
Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya dengan mewarnai gambar
Menuliskan nama-nama bangun datar menurut bentuknya
produk analistik
3.Seni Budaya dan
Keterampilan
7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
7.1.1 Menyebutkan warna benda di alam sekitar sesuai aslinya.
mewarnai gambar pemandangan gambar kinerja skala penilaian
4.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
11.2 Memraktikkan berbagai aktivitas jasmani yang menyenangkan di lingkungan sekolah, dan nilai disiplin, kerjasama, dan pola hidup sehat
11.2.1 Menerapkan hidup sehat di sekolah dengan cara operasi semut.
Melakukan aktivitas operasi semut bersama-sama
kinerja skala penilaian
SUBTEMA : MUSIM HUJAN
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianBentuk Teknik
1.
Bahasa Indonesia
5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
5.1.1 Menebak nama benda-benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya.
5.1.2 Mendeskripsikan benda-benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya.
6.2.1 Membaca percakapan secara berpasangan.
6.2.2 Memerankan percakapan secara berpasangan.
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat.
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.
8.1.2 Menggunakan tanda baca titik dan tanda tanya dalam kalimat.
Menyusun kata-kata yang berhubungan dengan peristiwa alam menjadi kalimat
Menebak nama benda/ peristiwa berdasarkan ciri-cirinya
Mendeskripsikan benda/ peris tiwa dengan menyebutkan ciri-cirinya
Membaca percakapan tentang tanda-tanda akan turun hujan
Memerankan percakapan tentang tanda-tanda akan turun hujan
Melengkapi kalimat sesuai isi percakapan
Membuat kalimat berdasarkan gambar tanda-tanda akan turun hujan
Membaca teks tentang musim hujan Menjawab pertanyaan sesuai isi
bacaan dengan lengkap Melengkapi kalimat dengan lawan
kata Melengkapi kalimat dengan tanda
baca Melengkapi kalimat berdasarkan
gambar tentang pengaruh musim hujan
bacaan, gambar, percaka-pan
tertulis
kinerja
isian singkat, uraian terbatas
skala penilaian
2. Matematika 5.1 Membandingkan berat benda ( ringan, berat)
5.1.1 Membandingkan berat benda secara langsung
5.1.2 Mengurutkan berat benda
Membandingkan berat benda secara langsung
Membandingkan berat benda dengan istilah lebih berat da ripada, lebih ringan daripada, dan sama berat dengan
Mengurutkan berat benda dari yang
benda-benda di kelas.
tertulis uraian terbatas
dari yang paling ringan atau dari yang paling berat.
paling berat Mengurutkan berat benda dari yang
paling ringan
3.
Ilmu Pengetahuan Alam
5.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita
5.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia
5.2.7 Menyebutkan ciri-ciri musim hujan.
5.2.8 Menyebutkan tanda-tanda akan turun hujan.
5.2.9 Menyebutkan makanan dan minuman yang cocok di musim hujan.
5.2.10 Menyebutkan pakaian yang cocok di musim hujan.
5.2.11 Menyebutkan bencana yang biasa terjadi pada musim hujan.
5.2.12 Membuat kliping sederhana tentang bencana alam.
5.3.2 Menjelaskan pengaruh musim hujan terhadap kegiatan manusia.
Menyebutkan tanda-tanda akan turun hujan
Menuliskan minuman yang cocok diminum di musim hujan
Menuliskan pakaian yang cocok dipakai di musim hujan
Menuliskan pengaruh hujan terhadap kegiatan manusia
Mendata bencana-bencana yang biasa terjadi di musim hujan
Mencari gambar dari koran atau majalah tentang bencana alam
alam, gambar.
tertulis pilihan ganda, isian singkat, uraian terbatas
4.
Seni Budaya dan Keterampilan
8.2 Mengekpresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel
8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel
Membuat payung dengan teknik melipat dan menempel
payung, kertas, lem, sedotan.
produk holistik
5.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
6.1 Memraktikkan gerak dasar jalan, lari, dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, kejujuran, tanggung jawab dan toleransi
6.1.1 Melakukan permainan sederhana tanpa alat secara berkelompok
Melakukan permainan kupu-kupu hinggap
permainan kinerja skala penilaian
SUBTEMA : KERJA BAKTI
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber
PenilaianTeknik Bentuk
1.Pendidikan
Kewarganegaraan
4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
4.2.5 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
Menjelaskan kegiatan kerja bakti di masyarakat
Menyebutkan manfaat kerja bakti di masyarakat
gambar suasana kerja bakti
tertulis isian singkat
2.
Bahasa Indonesia
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas.
7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat.
7.2.1 Membaca puisi dengan intonasi yang benar.
7.2.2 Mendeklamasikan puisi dengan gerakan yang sesuai.
8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.
8.1.3 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar.
8.2.1 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung.
Membaca kalimat dengan intonasi perintah
Melengkapi kalimat dengan tanda seru
Membaca teks tentang kerja bakti Menjawab pertanyaan sesuai isi
bacaan Membaca teks tentang bencana alam Menjawab pertanyaan sesuai isi
bacaan Membaca puisi tentang peristiwa
alam Menghafalkan puisi Mendeklamasikan puisi dengan
gerakan yang sesuai Menjawap pertanyaan sesuai isi puisi Mengisi teka-teki silang. Melengkapi kalimat dengan kata
yang sama artinya Menceritakan gambar seri tentang
kerja bakti Membuat kalimat dengan kata yang
berhubungan dengan rumah sehat Menuliskan lawan kata Menulis kalimat dengan huruf tegak
bersambung dengan ejaan yang benar Menyalin puisi dengan huruf tegak
bersambung
teks bacaan, puisi, TTS, gambar seri.
kinerja,
tertulis
skala penilaian
isian singkat
3.
Matematika
5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
5.2.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan berat benda.
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat benda
soal cerita tertulis uraian terbats
4.
Ilmu Pengetahuan sosial
2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan
rumah
2.3.1 Menjelaskan ciri-ciri rumah sehat.
2.3.2 Menjelaskan ciri-ciri lingkungan rumah sehat.
2.3.5 Menjelaskan ciri-ciri rumah tidak sehat.
2.3.6 Menjelaskan ciri-ciri lingkungan rumah tidak sehat.
2.3.7 Menjelaskan akibat menempati rumah tidak sehat.
Membedakan ciri-ciri rumah sehat dan rumah tidak sehat
Menuliskan ciri-ciri rumah tidak sehat
Menjelaskan akibat menempati rumah tidak sehat
Menjelaskan cara membersihkan rumah rumah dan lingkungan yang kotor
gambar rumah sehat dan rumah tidak sehat
tertulis pilihan ganda isian singkat, uraian terbatas
5.Seni Budaya dan
Keterampilan
8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif
8.1.1 Mengekspresikan diri melalui gambar
Menggambar payung menurut kreasinya
payung, pensil warna
produk analistik
6.
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
1.3 Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi, dan percaya diri
1.3.5 Memraktikkan gerak dasar menggiring bola
Menggiring bola dengan kedua kaki bola kaki kinerja skala penilaian