Silabus D IV Bidan Pendidik
1
POLITEKNIK KESEHATAN SURAKARTA JURUSAN KEBIDANAN Alamat: Jl. Ksatrian N0. 2 Klaten Selatan, Klaten
Telepon : 0272 – 321941 Fax 0272, 321941 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SILABUS
Jurusan : Kebidanan Mata kuliah : Asuhan Kebidanan Komunitas II SKS : 3 SKS (1 Teori, 1 Praktek ) Semester/Kelas : 1 Dosen & team : Sri Wahyuni, M.Mid, Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes,
Sri Wahyuni, S.SiT, MPH
I. Deskripsi Mata Kuliah
II. Kompetensi Mata kuliah
Melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas.
Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas dengan pokok bahasan: Konsep dasar kelompok, konsep dasar askeb kelompok, konsep dasar masyarakat, konsep asuhan kebidanan masyarakat, pengelolaan ibu selama kehamilan, persalinan dan nifas, bayi dan balita baik yang normal maupun yang disertai resiko di komunitas baik secara mandiri, kolaborasi dan rujukan Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, penugasan, diskusi, pleno-presentasi, simulasi dan praktikum
Silabus D IV Bidan Pendidik
2
III. Sumber Bahan
1. Effendy Nasrul. (1998). Dasar- dasar keperawatan masyarakat. EGC: Jakarta
2. Bennet & Brown. (1999). Myles, Textbook for Midwives. London: Churchill Livingstone
3. Page. L.E. (2000). The New Midwifery: Science and sensitivity in Practice. London: Churchill Livingstone
4. Saiffusin AB, (2000). Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan: Jakarta: YBPSP 5. Saiffusin AB, (2002). Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal.
Jakarta 6. Web site dan sumber lain yang mendukung
IV. Penilaian
No. Jenis Tagihan Bobot (%)
1 Presentasi dan diskusi 20%
2 Praktikum/Penampilan Klinik 30%
3 Ujian Tengah Semester 20%
4 Ujian Semester 30%
Jumlah 100%
NILAI BATAS LULUS TEORI: 2.00 (C) NILAI BATAS LULUS PRAKTIKUM: 2.75 (B)
Silabus D IV Bidan Pendidik
3
V. Kegiatan Perkuliahan
Tatap Muka Ke…
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Dosen &
Tanda Tangan Jenis Tagihan
Bentuk Instrumen
1 30 Jan 2012 13.00-15.30 WIB
Overview Unit
1. Memahami konsep dasar kelompok khusus
Memahami syllabus Asuhan kebidanan Komunitas II
1. Menjelaskan Pengertian Kelompok Khusus
2. Menjelaskan Proses pembentukan kelompok
3. Menjelaskan Kepemimpinan dalam kelompok
4. Menjelaskan Persyaratan kelompok
5. Memahami Kriteria kelompok
Sylabus MK Asuhan Kebidanan Komunitas II
1. Pengertian
kelompok khusus 2. Proses
pembentukan kelompok
3. Kepemimpinan dalam kelompok
4. Persyaratan kelompok
Kriteria kelompok
Mendiskusikan konsep dasar kelompok khusus
Hasil diskusi
Format diskusi
Sri Wahyuni, M.Mid
Silabus D IV Bidan Pendidik
4
Tatap Muka Ke…
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Dosen &
Tanda Tangan Jenis Tagihan
Bentuk Instrumen
2 6 Feb 2012 13.00-15.30 WIB
2. mengidentifikasi konsep dasar komunitas
1. menjelaskan definisi 2. mengidentifikasi ciri
masyarakat 3. mengidentifikasi
tipe masyarakat 4. mengidentifikasi ciri
masyarakat Indonesia
5. mengidentifikasi Indicator ciri masyarakat
6. mengidentifikasi Masalah – masalah ksehatan masyarakat Indonesia
1. definisi 2. ciri masyarakat 3. tipe masyarakat 4. ciri masyarakat
Indonesia 5. Ciri masyarakat
sehat 6. Indicator ciri
masyarakat Masalah – masalah ksehatan masyarakat Indonesia
Mendiskusikan konsep dasar komunitas
Laporan diskusi
Format diskusi
Sri Wahyuni, M.Mid (D)
3 13 Feb 2012 13.00-15.30 WIB
3. mengidentifikasi konsep dasar askeb pada kelompok khusus
1. Menjelaskan Definisi 2. Menjelaskan Tujuan 3. Menjelaskan Sasaran 4. Menjelaskan
Klasifikasi 5. Mengidentifikasi
Ruang lingkup 6. Mengidentifikasi
Prinsip dasar
1. Definisi 2. Tujuan 3. Sasaran 4. Klasifikasi 5. Ruang lingkup 6. Prinsip dasar
Mendiskusikan konsep dasar askeb pada kelompok khusus
Hasil diskusi
Format diskusi
Sri Wahyuni, M.Mid
Silabus D IV Bidan Pendidik
5
Tatap Muka Ke…
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Dosen &
Tanda Tangan Jenis Tagihan
Bentuk Instrumen
4 20 Feb 2012 13.00-15.30 WIB
4. Mendiskripsikan askeb kelompok khusus
1. Mengidentifikasi Tahap – tahap askeb kelompok khusus
2. Mendeskripsikan Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian b. Analisa data c. Rumusan
masalah d. Prioritas
masalah e. Diagnosa
kebidanan kelompok
f. Perencanaan kebidanan
g. Pelaksanaan h. Penilaian
1. Tahap – tahap askeb kelompok khusus
2. Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian b. Analisa data c. Rumusan
masalah d. Prioritas
masalah e. Diagnosa
kebidanan kelompok
f. Perencanaan kebidanan
g. Pelaksanaan h. penilaian
Mendiskusikan askeb kelompok khusus
Hasil diskusi
Format diskusi
Sri Wahyuni, M.Mid
5 27 Feb 2012 13.00-
1. melakukan Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian
1. Proses askeb kelompok khusus
a. Pengkajian b. Analisa data
Mendemosntrasikan askeb kelompok khusus
Laporan hasil demosntrasi
Format demosntrasi
Sri Wahyuni, M.Mid
Silabus D IV Bidan Pendidik
6
Tatap Muka Ke…
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Dosen &
Tanda Tangan Jenis Tagihan
Bentuk Instrumen
15.30 WIB
b. Analisa data c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa
kebidanan kelompok
f. Perencanaan kebidanan
g. Pelaksanaan h. Penilaian
c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa
kebidanan kelompok
f. Perencanaan kebidanan
g. Pelaksanaan h. Penilaian
6 5 Mar 2012
13.00-15.30 WIB
5. mengidentifikasi konsep dasar asuhan kebidanan komunitas
1. Memahami Pengkajian pengolahan data
2. Memahami Analisa data
3. Memahami Rumusan masalah
4. Memahami Prioritas masalah
5. Memahami Diagnosa kebidanan
6. Memahami Perencanaan
7. Memahami Pelaksanaan
8. Memahami Penilaian
1. Pengkajian pengolahan data
2. Analisa data 3. Rumusan masalah 4. Prioritas masalah 5. Diagnosa kebidanan 6. Perencanaan 7. Pelaksanaan 8. penilaian
Mendiskusikan konsep dasar asuhan kebidanan komunitas
Laporan hasil diskusi
Format diskusi
Sri Wahyuni, M.Mid
Silabus D IV Bidan Pendidik
7
Tatap Muka Ke…
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Dosen &
Tanda Tangan Jenis Tagihan
Bentuk Instrumen
7 12 Mar 2012
13.00-15.30 WIB
1. mengidentifikasi Pengkajian pengolahan data
2. mengidentifikasi Analisa data
3. mengidentifikasi Rumusan masalah
4. mengidentifikasi Prioritas masalah
5. mengidentifikasi Diagnosa kebidanan
6. mengidentifikasi Perencanaan
7. mengidentifikasi Pelaksanaan
8. mengidentifikasi penilaian
1. Pengkajian pengolahan data
2. Analisa data 3. Rumusan masalah 4. Prioritas masalah 5. Diagnosa kebidanan 6. Perencanaan 7. Pelaksanaan 8. penilaian
Mendemosntrasikan asuhan kebidanan komunitas
Laporan hasil demosntrasi
Format demosntrasi
Sri Wahyuni, M.Mid
8 19 Mar 2012
UTS
9 26
Mar 2012
13.00-15.30
6. Melakukan asuhan kelompok khusus
1. melakukan asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil
asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil
Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil
Laporan hasil demosntrasi
Format demosntrasi
Sri Wahyuni, S.SiT, MPH
Silabus D IV Bidan Pendidik
8
Tatap Muka Ke…
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Dosen &
Tanda Tangan Jenis Tagihan
Bentuk Instrumen
WIB
10 2 Apr 2012
13.00-15.30 WIB
2. asuhan kebidanan pada kelompok ibu bersalin
asuhan kebidanan pada kelompok ibu bersalin
Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok ibunifas
Laporan hasil demosntrasi
Format demosntrasi
Sri Wahyuni, S.SiT, MPH
11 9 Aprl 2012
13.00-15.30 WIB
3. asuhan kebidanan pada kelompok ibu menyusui
asuha kebidanan pada kelompok ibu nifas dan menyusui
Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok ibu menyusui
Laporan hasil demosntrasi
Format demosntrasi
Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes
12 16 Apr 2012
13.00-15.30 WIB
4. asuhan pada kelompok bayi
asuhan pada kelompok bayi
Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok bayi
Laporan hasil demosntrasi
Format demosntrasi
Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes
13 23
Aprl 2012
13.00-
5. asuhan pada kelompok balita
asuhan pada kelompok balita
Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok balita
Laporan hasil demosntrasi
Format demosntrasi
Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes
Silabus D IV Bidan Pendidik
9
Tatap Muka Ke…
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Dosen &
Tanda Tangan Jenis Tagihan
Bentuk Instrumen
15.30 WIB
14 30 Apr
2012 13.00-15.30 WIB
7. Melakukan asuhan pada masyarakat
1. melakukan asuhan pada remaja
2. melakukan asuhan pada PUS
1. asuhan pada remaja
2. asuhan pada PUS
Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada remaja dan PUS
Laporan hasil demosntrasi
Format demosntrasi
Sri Wahyuni, S.SiT, MPH
15 7 Mei 2012
13.00-15.30 WIB
3. melakukan asuhan pada WUS
4. melakukan asuhan pada Klimakterium
3. asuhan pada WUS
4. asuhan pada klimakterium
Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada WUS dan klimakterium
Laporan hasil demosntrasi
Format demosntrasi
Sri Wahyuni, S.SiT, MPH
16 14
Mei 2012
UAS
Klaten, 25 Januari 2012 Ketua Program Studi D IV Bidan Pendidik Koordinator MK Askeb TTD TTD Sih Rini Handajani, M.Mid Sri Wahyuni, M.Mid NIP. 19731203 199803 2 002 NIP. 19740827 199803 2 001
Silabus D IV Bidan Pendidik
10
Mengetahui Ketua Jurusan Kebidanan TTD Emy Suryani, M.Mid NIP. 19710303 199303 2 002
Silabus D IV Bidan Pendidik
11
KONTRAK PEMBELAJARAN
NAMA MATA KULIAH: ASUHAN KEBIDANAN (BP.301)
SEMESTER: 1 PRODI: D IV BIDAN KOMUNITAS
JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES SURAKARTA
OLEH; SRI WAHYUNI, M.Mid
Silabus D IV Bidan Pendidik
12
I. IDENTITAS MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN KOMUNITAS II
II. MANFAAT MATA KULIAH Memberi bekal kepada mahasiswa dalam memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas
III. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas dengan pokok bahasan: Konsep dasar kelompok, konsep dasar askeb kelompok, konsep dasar masyarakat, konsep asuhan kebidanan masyarakat, pengelolaan ibu selama kehamilan, persalinan dan nifas, bayi dan balita baik yang normal maupun yang disertai resiko di komunitas baik secara mandiri, kolaborasi dan rujukan Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, penugasan, diskusi, pleno-presentasi, simulasi dan praktikum
IV. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompetensi Dasar Indikator
1. Memahami konsep dasar kelompok khusus
1. Menjelaskan Pengertian Kelompok Khusus 2. Menjelaskan Proses pembentukan kelompok 3. Menjelaskan Kepemimpinan dalam kelompok 4. Menjelaskan Persyaratan kelompok 5. Memahami Kriteria kelompok
2. mengidentifikasi konsep dasar komunitas
1. menjelaskan definisi 2. mengidentifikasi ciri masyarakat 3. mengidentifikasi tipe masyarakat 4. mengidentifikasi ciri masyarakat Indonesia 5. mengidentifikasi Ciri masyarakat sehat 6. mengidentifikasi Indicator ciri masyarakat 7. mengidentifikasi Masalah – masalah kesehatan
masyarakat Indonesia 3. mengidentifikasi
konsep dasar askeb pada kelompok khusus
1. Menjelaskan Definisi 2. Menjelaskan Tujuan 3. Menjelaskan Sasaran 4. Menjelaskan Klasifikasi 5. Mengidentifikasi Ruang lingkup 6. Mengidentifikasi Prinsip dasar
Silabus D IV Bidan Pendidik
13
4. Mendiskripsikan askeb kelompok khusus
1. Mengidentifikasi Tahap – tahap askeb kelompok khusus 2. Mendeskripsikan Proses askeb kelompok khusus
a. Pengkajian b. Analisa data c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa kebidanan kelompok f. Perencanaan kebidanan g. Pelaksanaan h. Penilaian
5. mengidentifikasi konsep dasar asuhan kebidanan komunitas
1. mengidentifikasi Pengkajian pengolahan data 2. mengidentifikasi Analisa data 3. mengidentifikasi Rumusan masalah 4. mengidentifikasi Prioritas masalah 5. mengidentifikasi Diagnosa kebidanan 6. mengidentifikasi Perencanaan 7. mengidentifikasi Pelaksanaan 8. mengidentifikasi
6. Melakukan asuhan kelompok khusus
1. melakukan asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil 2. melakukan asuha kebidanan pada kelompok ibu menyusui 3. asuhan kebidanan pada kelompok ibu menyusui 4. asuhan pada kelompok bayi
7. Melakukan asuhan
pada masyarakat
1. melakukan asuhan pada remaja 2. melakukan asuhan pada PUS 3. melakukan asuhan pada WUS 4. melakukan asuhan pada Klimakterium
Silabus D IV Bidan Pendidik
14
V. ORGANISASI MATERI
VI.
melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam
kelompok khusus dan komunitas.
Melakukan asuhan pada masyarakat
Melakukan asuhan kelompok khusus
mengidentifikasi konsep dasar asuhan kebidanan komunitas
mengidentifikasi konsep dasar askeb pada kelompok khusus
Mendiskripsikan askeb kelompok khusus
mengidentifikasi konsep dasar komunitas
Memahami konsep dasar kelompok khusus
Silabus D IV Bidan Pendidik
15
PENDEKATAN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN Mata kuliah ini menggunakan model pertemuan kelas dan praktikum
VII. SUMBER BELAJAR
1. Effendy Nasrul. (1998). Dasar- dasar keperawatan masyarakat. EGC: Jakarta 2. Bennet & Brown. (1999). Myles, Textbook for Midwives. London: Churchill
Livingstone 3. Page. L.E. (2000). The New Midwifery: Science and sensitivity in Practice. London:
Churchill Livingstone 4. Saiffusin AB, (2000). Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan: Jakarta: YBPSP 5. Saiffusin AB, (2002). Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal
Neonatal. Jakarta 6. Web site dan sumber lain yang mendukung
VIII. TUGAS
1. Diskusi 2. Presentasi 3. Praktikum/penampilan klinik 4. Ujian tulis 5. Laporan kasus
IX. PENILAIAN DAN KRITERIA PEMBELAJARAN
Mata kuliah ini menggunakan penilaian: Nilai Batas lulus Teori: 2 (C) Nilai batas lulus praktikum: 2.75 (B)
X. JADWAL PEMBELAJARAN Jadwal perkuliahan setiap hari Selasa, pukul 13.00 – 15.30 WIB
XI. LAIN - LAIN
1. Kehadiran mahasiswa di kelas minimal 80% 2. Kehadiran mahasiswa praktikum/klinik harus 100%
Silabus D IV Bidan Pendidik
16
KRITERIA PENILAIAN DISKUSI KELOMPOK
DIMENSI Sangat memuaskan (Point
3)
cukup (Point 2) Kurang memuaskan (Point 1) Skor
Respon
terhadap tugas
sangat merespon,
langsung membentuk
kelompok sesuai perintah
Merespon dan membentuk kelompok
setelah ada pengulangan perintah
Tidak merespon dan atau tidak membentuk
kelompok
Peran ketua
kelompok
Ketua kelompok dominan
memimpin diskusi
Sebagian kelompok tidak diorganisisr oleh
ketua kelompok
Anggota kelompok menyampaikan pendapat
tanpa ketua kelompok memimpin
Ketepatan
waktu diskusi
Diskusi tepat sesuai
waktu yang ditentukan
Pada beberapa sesi diskui/topic, melebihi
waktu yang diberikan
Diskusi melebihi waktu yang ditentukan dan
belum selesai
Keaktifan
anggota
kelompok
Semua anggota kelompok
aktif mengemukakan
pendapat
Tidak semua anggota kelompok
menyampaiakan pendapat
Hanya ketua dan sekertaris saja yang
menyampaiakan pendapat, anggota
diam/langsung mengiyakan tanpa ada
pendapat
Hasil diskusi Ditulis lengkap sesuai
hasil diskusi kelom pok
Ada hasil keputusan/diskusi yang tidak
dituliskan
Tidak ada hasil diskusi yang tertulis
N: skore perolehan X 100 % 15
Silabus D IV Bidan Pendidik
17
KRITERIA /RAMBU – RAMBU PENILAIAN LAPORAN KASUS
DIMENSI Memuaskan (Point 5) Cukup Memuaskan (Point 3) Kurang memuaskan (Point 1) Skor
KONSEP
TEORI
Konsep teori dituliskan lengkap, up to date,
berdasarkan sumber teori yang jelas dan bisa
dipertanggung jawabkan. Memberi inspirasi
untuk mencari lebih dalam.
Konsep teori ditulis dengan menggunkan
paraphrase dan ada improvisasi serta diambil
lebih dari satu sumber.
Ada sebagain konsep teori yang
dituliskan tidak lengkap. Kebanyakan
teori ditulis asli sesuai dengan sumber
dan hanya sedikit improvisas serta hanya
mengambil dari satu sumber. Ada sumber
teori yang tidak jelas.
Konsep teori dituliskan tidak legkap,
hanya menuliskan sama persis
dengan sumber, tidak ada
improvisasi.
Diketahui copy dari teman lain.
KASUS Berdasarkan kasus nyata, tidak, data ditulis
dengan lengkap, jujur dan tidak melakukan
manipulasi data/fakta. Kasus ditulis
berdasarkan format yang terstandar.
Kasus diambil nyata, ada sebagain
data/fakta yang kurang lengkap. Kasus
ditulis dengan format yang terstandar.
Kasus yang diambil tidak nyata
walaupun format yang digunakan
terstandar. Tidak sinkron antara kasus
dengan data/fakta.
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif, dapat
mengkompilasi isi dengan baik
Ada sebagain informasi yang tidak runtut Tidak berurutan, diulang – ulang
PENULISAN Penulisan sesuai dengan kaidah, tidak ada
salah penulisan, referensi dan sumber pustaka
ditulis sesuai ketentuan.
Penulisan sesuai dengan kaidah, ada
beberapa salah penulisan, ada referensi
dan sumber pustaka yang tidak ditulis
sesuai ketentuan.
Tidak sesuai dengan kaidah, banyak
salah penulisan dan tidak ada sumber
pustaka atau referensi.
NILAI: Skore Perolehan x 100%