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Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Arte – Diseño Gráfico Sílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I ------ Lic. Verónica Paredes
Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación
Humanas y Tecnologías
Escuela de Arte – Diseño gráfico
Sílabo de la Cátedra de Expresión
Gráfica I
Docente: Lic. Verónica Paredes C.
Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Arte – Diseño Gráfico Sílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica Paredes
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.
NOMBRE DE LA CARRERA: Arte - Diseño Gráfico
SEMESTRE: Primero
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Expresión Gráfica I
CÓDIGO DE LA MATERIA: 101 EDG
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 2HT= 5
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 2HP= 5
DESCRIPCIÓN DEL CURSO La asignatura contribuye a que el estudiante aprenda las bases fundamentales de la expresión gráfica aplicando técnicas que le permiten comunicar utilizando la creatividad en cada una de las piezas graficas creadas por el mismo. Es de gran importancia que el futuro Diseñador tenga una idea y sea capaz de trasportarla a cualquier soporte gráfico, haciendo realidad su idea sin necesidad del uso dependiente de la tecnología, en otras palabras interpretar su diseño objetivamente del tal forma que contribuya con soluciones gráficas estéticas creativas y originales.
PRERREQUISITOS
CORREQUISITOS Diseño Gráfico I - 1.02-CP-DISGRA.1
Computación Gráfica I - 1.03-CB-COGRA.1
OBJETIVOS DEL CURSO
Conocer los elementos básicos de la expresión gráfica mediante ejercicios prácticos que conduzcan al estudiante a un desarrollo de propuestas originales.
Identificar e interpretar luces, sombras y perspectivas mediante lecturas y ejercicios prácticos para que el estudiante desarrolle composiciones con un alto nivel de acercamiento a la realidad.
Construir aplicaciones gráficas utilizando diferentes técnicas de obtención del color para proponer soluciones gráficas con alto nivel de calidad cromática.
Conocer y Aplicar el proceso de graficación de la figura humana a través de dibujos en diferentes soportes con alta calidad para posterior aplicación en proyectos de publicidad.
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UNIDAD 1 ELEMENTOS DE EXPRESIÓN GRÁFICA
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
1.1. La expresión Gráfica
a lo largo de la
historia
1.2. Elementos de la
Expresión Gráfica
1.3. Clases y elementos
del dibujo
1.4. Educación de la
mano: trazos
básicos, grisados y
Degradados
1.5. Educación de la
vista: cálculo
mental, ver pensar
y encajar.
10 horas/ 1-5 semana
Conoce los elementos básicos de expresión gráfica.
Distingue procesos para la realización del dibujo.
Ilustra los conocimientos adquiridos.
Practica con la educación de la mano y de la vista.
Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que adquiere, distingue y aplica, los elementos de la expresión Gráfica. (Portafolio del Estudiante).
CLASES PRÁCTICAS
Conversatorio acerca de los temas de clase.
Trabajos en clase aplicando la teoría.
10 horas/ 1-5 semana
Reconoce procesos tratados en la materia.
Emplea el conocimiento teórico.
Propuestas gráficas que demuestran que los estudiantes reconocen y emplean. (Portafolio del estudiante)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
*Investigar los principales representantes del puntillismo y realizar una réplica de una de sus obras.
INICIACION AL DIBUJO,WENDON BLAKE / FERDINAND PETRIE, PRIMERA EDICION, Grupo Editor quinto Centenario S.A 1993
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PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1
METODOLOGÍA
MÉTODO EXPOSITIVO MAGISTRAL – APRENDIZAJE COOPERATIVO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DEMOSTRACIONES PRÁCTICAS - TRABAJOS EN GRUPOS
MATRIZ DE EVALUACIÓN
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Conocer los elementos básicos de la expresión gráfica mediante ejercicios prácticos que conduzcan al estudiante a un desarrollo de propuestas originales.
La expresión gráfica a lo largo de la historia.
X TEST PRUEBA
OBJETIVA 10%
Elementos de la Expresión Gráfica.
x X TEST PRUEBA ESCRITA
10%
Clases y Elementos del dibujo.
X X TEST PRUEBA ESCRITA
10%
Educación de la mano trazos básicos
X X TEST PRUEBA ESCRITA
10%
Grisados y degradados
X X X TEST PRUEBA ESCRITA
10%
Educación de la vista: cálculo mental y encaje
X X X OBSERVACIÓN LISTA DE COTEJO
20%
Práctica
Conversatorio acerca de temas de clase, lámina en formato aplicando la teoría
X
X
X
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OBSERVACIÓN
LISTA DE COTEJO
30%
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UNIDAD 2 LUZ, SOMBRA Y PERSPECTIVA
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
2.1 Luz y sombra
2.2 Técnicas del
difuminado:
utilizando el dedo y
el difumino
2.3 El claro-oscuro
2.4 Nociones de
Perspectiva
Tipos de
perspectiva
2.5Encajado y
perspectiva.
10 horas/ 6-10 semana
Adquiere conocimiento teórico de luz, sombra y perspectiva.
Representa objetos de la realidad en formato A4.
Aplica las técnicas de difuminado
Interpreta distancias y posiciones de objetos a través de la perspectiva.
Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que adquiere, aplica e interpreta la luz, sombra y perspectiva. (Portafolio del estudiante)
CLASES PRÁCTICAS
Lámina de interpretación de luz y sombra en objetos en clase.
Lámina de difuminado utilizando lápiz y cartulinas. Análisis de caso: EL código de la niñez y adolescencia.
Lámina con la aplicación de las diferentes perspectivas.
10 horas/ 6-10 semana
Emplea el conocimiento teórico.
Dibuja creativamente
Trabajos que demuestran que los estudiantes emplea y dibuja. (portafolio del estudiante)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
* Investigación bibliográfica, de la aplicación de perspectivas en propuestas publicitarias actuales.
CURSO COMPLETO DE PINTURA Y DIBUJO TOMO I (DIBUJO ARTÍSTICO) PARRAMÓN, SEPTIMA EDICION, Parramón 2002
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PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 2
METODOLOGÍA
MÉTODO EXPOSITIVO MAGISTRAL – APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DEMOSTRACIONES PRÁCTICAS - TRABAJOS EN GRUPOS
MATRIZ DE EVALUACIÓN
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Identificar e interpretar luces, sombras y perspectivas mediante lecturas y ejercicios prácticos para que el estudiante desarrolle composiciones con un alto nivel de acercamiento a la realidad.
Luz y sombra
X X TEST PRUEBA
ESCCRITA 10%
Técnicas del difuminado: utilizando el dedo y el difumino
X X TEST PRUEBA ORAL 10%
El claro oscuro X X X TEST PRUEBA
ESCCRITA 10%
Nociones y tipos de perspectiva
X X OBSERVACIÓN LISTA DE COTEJO
10%
Encajado y perspectiva
X X X X SOLUCION DE PROBLEMAS
EJERCICIOS PROGRAMADOS
30%
Práctica
Lámina de interpretación de luz, sombra, difuminados con aplicaciones reales.
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X
X
X
OBSERVACIÓN
LISTA DE COTEJO
30%
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UNIDAD 3 EL COLOR
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
3.1 Teoría y psicología del
color.
3.2 Colores primarios,
Secundarios y Terciarios.
3.3 Obtención de colores por
mezcla de primarios.
3.4 La Armonización del
Color, cálidos, fríos.
3.5 Armonías, contrastes,
degradaciones.
10 horas/ 11-15
semana
Aplicar el conocimiento teórico acerca del color.
Identificar el proceso de obtención de colores.
Utilizar colores primarios, secundarios, terciarios en las composiciones.
Utiliza formatos A3 y A4, papeles especiales para el dibujo, lápices y diversos materiales con los cuales realiza sus composiciones.
Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que se
aplique, identifique y utilice el color.
(Portafolio del estudiante).
CLASES PRÁCTICAS
*Lámina de obtención de colores secundarios y terciarios a partir de los primarios. *Lámina de armonías de cálidos, fríos. *Ilustración aplicando degradación del color.
10 horas/ 11-15
semana
Emplea el conocimiento teórico en las composiciones que realiza el estudiante.
Trabajos que demuestran que emplea el conocimiento. (portafolio del estudiante)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
* Como se usan las armonías y paletas de colores en software de diseño gráfico.
CURSO COMPLETO DE PINTURA Y DIBUJO TOMO I (DIBUJO ARTÍSTICO) PARRAMÓN, SEPTIMA EDICION, Párramon 2002
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PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 3
METODOLOGÍA
MÉTODO EXPOSITIVO MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESPOSICIÓN DE CONOCIMIENTOS – CLASES PRÁCTICAS
MATRIZ DE EVALUACIÓN
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Construir aplicaciones gráficas utilizando diferentes técnicas de obtención del color para proponer soluciones gráficas con alto nivel de calidad cromática.
Teoría y psicología del color
x x TEST PRUEBA
OBJETIVA 10%
Colores primarios, secundarios y terciarios
X x x TEST PRUEBA
OBJETIVA 10%
Obtención de colores por mezcla de primarios
x x x TEST PRUEBA
OBJETIVA 10%
Armonías y gamas de color
x x x x TEST PRUEBA
OBJETIVA 10%
Contrastes y degradaciones
x x x x X OBSERVACIÓN LISTA DE COTEJO
30%
Práctica
Láminas en diferentes formatos en donde obtiene colores, aplica armonías, gamas, contrastes y degradaciones
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OBSERVACIÓN
LISTA DE COTEJO
30%
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UNIDAD 4 LA FIGURA HUMANA
CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
4.1 Estudio de las proporciones del cuerpo humano. 4.2 Estudio y graficación de la cabeza humana 4.3 Elementos Faciales 4.4 Estudio de proporciones del cuerpo humano femenino y masculino. 4.5. Extremidades superiores e inferiores.
10 horas/ 16- 20
semana
Adquirir el conocimiento teórico para ejecutarlo en la práctica.
Utiliza las medidas de las proporciones para graficar un retratos
Distinguir elementos fundamentales para la graficación de la figura humana.
Reconocen la necesidad e importancia del auto-aprendizaje
Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que
adquiere, distingue y lleva a cabo.
(Portafolio del estudiante)
CLASES PRÁCTICAS
Figura humana sobre diferentes soportes.
Dibujo del rostro en cartulina Kimberly
10 horas/ 16- 20
semana
Emplea el conocimiento teórico.
Grafica la figura humana.
Trabajos que demuestran que emplea y grafica.
(Portafolio del estudiante)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Investigación bibliográfica del desarrollo del estudio del cuerpo humano desde sus inicios.
GORDON, Louise, Dibujo anatómico de la figura humana, 1era. ed, Grupo Editor quinto Centenario S.A 1993
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PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 4
METODOLOGÍA
MÉTODO EXPOSITIVO MAGISTRAL – APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DEMOSTRACIONES PRACTICAS – TRABAJO EN GRUPO
MATRIZ DE EVALUACIÓN
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Conocer y Aplicar el proceso de graficación de la figura humana a través de dibujos en diferentes soportes con alta calidad para posterior aplicación en proyectos de publicidad.
Estudio de proporciones del cuerpo humano
x TEST PRUEBA
OBJETIVA 10%
Estudio y graficación de la cabeza
x x TEST PRUEBA
OBJETIVA 10%
Elementos faciales x x x OBSERVACIÓN LISTA DE COTEJO
10%
Estudio de proporciones femeninas y masculinas
x x x TEST PRUEBA
OBJETIVA 10%
Extremidades superiores e inferiores
x x x OBSERVACIÓN LISTA DE COTEJO
30%
Graficación de la figura humana en diferentes soportes y medidas, retratos.
x
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OBSERVACIÓN
LISTA DE COTEJO
30%
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CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
La asignatura de Expresión Gráfica I ayuda al estudiante a tener nociones básicas de dibujo para poder aplicarlos en la elaboración de piezas gráficas en su vida estudiantil y en su campo profesional.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
Expresión Gráfica I contribuye para que el estudiante plasme mediante la práctica el conocimiento básico de Dibujo que de una manera creativa y fundamentada elabore piezas gráficas de diseño en cuales se pueda verificar sus habilidades y destrezas (conozca, aplique ejecute y grafique) para la búsqueda de soluciones a problemas de índole visual.
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO
La puntualidad será un valor muy importante a tomarse en cuenta.
La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES
Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
No se receptarán tareas fuera de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada por la autoridad correspondiente.
BIBLIOGRAFÍA
Olivares, E. (2011). Dibujo para diseñadores gráficos.España: Parramón.
PARRAMÓN. (2002). Curso Completo de Pintura y dibujo. España: Parramón. Tomo I y II
Gordon, L. (1993).Dibujo Anatómico de la Figura Humana. Ecuador: Quinto Centenario. Bishop,F.(2006). Dibujar
Comics. España: Evergreen.
Wendon, B. & Petrie F.(1993). Iniciacion al dibujo. Ecuador: Quinto Centenario.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
PARRAMON. (2005). Curso de dibujo y pintura. Barcelona: Parramon.
Geisecke, F. (2010). Dibujo y Comunicación Gráfica. México:Pearson.
Hampshire, M. (2010). Papel:Opciones de manipulación para diseño. Ecuador: Gilli.
LECTURAS RECOMENDADAS
http://www.slideshare.net/piterlewis/expresion-grafica http://www.todacultura.com/talleres/taller_dibujo/personas_perspectiva.htm
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO
Lic. Verónica Paredes
FECHA Octubre del 2012
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso
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RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
Adquiere los conocimientos básicos de dibujo A
Conocer las nociones básicas de dibujo para su posterior aplicación.
Interpreta la utilización de luz sombra y perspectiva en las composiciones
A
Aplica elementos determinantes en sus composiciones como son luz sombra y perspectiva.
Identificar el proceso de obtención de colores A
Conoce el proceso de obtención de colores primarios , secundarios y tercearios
Utilizar colores primarios, secundarios, terciarios en las composiciones.
A
Emplea colores obtenidos por medio de la experimentación en sus composiciones.
Distinguir elementos fundamentales para la graficación de la figura humana
A
Conoce y aplica elementos necesarios para dibujar la figura humana.
Utiliza formatos A3 y A4, papeles especiales para el dibujo, lápices y diversos materiales con los cuales realiza sus composiciones.
A
Emplea adecuadamente los materiales para el desarrollo de la materia.
Reconocen la necesidad de auto-prepararse en cuanto a conocimientos relacionados con Dibujo Artístico e ir a la par de la evolución de la información, de técnicas, estilos, materiales y su correcta aplicación que le ayudan a ejercer su profesión
A
Adquiere conocimientos por si mismo para fortalecer lo aprendido y expandirlos.
Generar productos que compitan con otros similares a nivel local, nacional, mundial. A
Realiza propuestas gráficas originales.
Diseñar sistemas gráficos que posesionen en el mercados a: empresas instituciones, personas y o productos
A
Grafica ideas inéditas que representen a diferentes ámbitos como el institucional, empresarial y productivo.