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Secondaria di 1° grado
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SCUOLA APERTA A DIVERSE ESPERIENZE FORMATIVESCUOLA APERTA A DIVERSE ESPERIENZE FORMATIVE
PER VALORIZZAREPER VALORIZZARE
LE CARATTERISTICHE DI OGNUNO E DI TUTTILE CARATTERISTICHE DI OGNUNO E DI TUTTI
ATTRAVERSO METODOLOGIEATTRAVERSO METODOLOGIE
ANCHE SPERIMENTALI ED INNOVATIVEANCHE SPERIMENTALI ED INNOVATIVE
CON LA COLLABORAZIONE DELLE FAMIGLIE E DEL CON LA COLLABORAZIONE DELLE FAMIGLIE E DEL TERRITORIOTERRITORIO
La mission del nostro La mission del nostro istitutoistituto
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Classi a
32 moduli settimanali
6 moduli x 5 mattine
+ 1 rientro pomeridiano
Classi a36 moduli settimanali
6 moduli x 5 mattine
+ 2 rientri pomeridiani
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Tempo scuolaTempo scuola32 moduli di 55’32 moduli di 55’
Italiano: 6Italiano: 6 Storia e geografia: 5Storia e geografia: 5 Matematica: 7 Matematica: 7 Inglese: 3Inglese: 3 Francese: 2Francese: 2 Arte e immagine: 2Arte e immagine: 2 Tecnologia: 2Tecnologia: 2 Musica: 2Musica: 2 Scienze motorie e sportive: 2Scienze motorie e sportive: 2 Religione: 1 (o alternativa)Religione: 1 (o alternativa)
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Tempo scuolaTempo scuola36 moduli di 55’36 moduli di 55’
Italiano: 7 Italiano: 7 Storia e geografia: 6+1 Storia e geografia: 6+1 Matematica: 7+1Matematica: 7+1 Inglese: 3Inglese: 3 Francese: 2Francese: 2 Arte e immagine: 2Arte e immagine: 2 Tecnologia: 2 Tecnologia: 2 Musica: 2 Musica: 2 Scienze motorie e sportive: 2Scienze motorie e sportive: 2 Religione: 1 (o alternativa)Religione: 1 (o alternativa)
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Orario scolasticoOrario scolastico Ore 7.55 Ore 7.55 ingressoingresso Ore 8.00 – 8.55 Ore 8.00 – 8.55 11ªª ora ora Ore 8.55 – 9.50Ore 8.55 – 9.50 22ªª ora ora Ore 9.50 – 10.45Ore 9.50 – 10.45 33ªª ora ora Ore 10.45 - 10.55 Ore 10.45 - 10.55 intervallo intervallo Ore 10.55 – 11.50Ore 10.55 – 11.5044ªª ora ora Ore 11.50 - 12.45Ore 11.50 - 12.45 55ªª ora ora Ore 12.45 - 13.40 Ore 12.45 - 13.40 66ªª ora ora Ore 13.40 – 14.35Ore 13.40 – 14.35mensa (lun. - giov.)mensa (lun. - giov.) Ore 14.35 – 15.30Ore 14.35 – 15.3077ªª ora ora “ “ Ore 15.30 – 16.25Ore 15.30 – 16.2588ªª ora ora “ “
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Calendario Calendario scolasticoscolastico
La scuola adeguerà il proprio La scuola adeguerà il proprio calendario, su delibera del Consiglio calendario, su delibera del Consiglio d’Istituto, alle esigenze territoriali d’Istituto, alle esigenze territoriali fermo restando il limite del monte fermo restando il limite del monte ore di lezione stabilito dal Ministero ore di lezione stabilito dal Ministero dell’Istruzione.dell’Istruzione.
Sono previsti, per tutte le classi, 2 Sono previsti, per tutte le classi, 2 sabati di rientro sabati di rientro
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Dirigente scolastico Collaboratori del dirigente Funzioni strumentali Collegio docenti Personale di segreteria Collaboratori scolastici Genitori Esperti di agenzie pubbliche e private del territorio
Risorse umane
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Imparare ad imparareImparare ad imparare
ProgettareProgettare
ComunicareComunicare
Collaborare e partecipareCollaborare e partecipare
Agire in modo autonomo e Agire in modo autonomo e
responsabileresponsabile
Risolvere i problemi Risolvere i problemi
Individuare collegamenti e relazioniIndividuare collegamenti e relazioni
Acquisire e interpretare l’informazioneAcquisire e interpretare l’informazione
Le competenze da raggiungere
per una cittadinanza attiva
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Favorire opportunità formative Favorire opportunità formative anche in orario extrascolastico anche in orario extrascolastico
Fornire competenze adeguate Fornire competenze adeguate
al percorso formativo al percorso formativo individualizzatoindividualizzato
Promuovere un dialogo aperto Promuovere un dialogo aperto con con le famiglie, le agenzie del le famiglie, le agenzie del territorioterritorio
e le diverse realtà culturalie le diverse realtà culturali
Orientare e valorizzare Orientare e valorizzare
le caratteristiche di ognuno e di le caratteristiche di ognuno e di
tuttitutti
FinalitàFinalità
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È il documento espresso dal Collegio dei docenti
Aiuta a conoscere l’ organizzazione della nostra scuola
Contiene le scelte culturali, educative e didattiche che la
nostra scuola ha adottato per migliorarne la qualità
Contiene i progetti e le attività curricolari ed
extracurricolari offerte ai ragazzi
Contiene i servizi erogati ai ragazzi e alle loro famiglie
POF
Piano dell‘Offerta Formativa
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Continuità tra scuola primaria e scuola Continuità tra scuola primaria e scuola secondaria secondaria
Orientamento alle scuole superioriOrientamento alle scuole superiori
Potenziamento matematica classi prime
Approfondimento scientifico classi secondeApprofondimento scientifico classi seconde
Conversazione con insegnanti madrelingua
Certificazioni europee ( Ket, Delf )Certificazioni europee ( Ket, Delf )
Corso di latinoCorso di latino
I progetti d'istituto
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Fare Sport a scuolaFare Sport a scuola
Educazione all’affettività e alla Educazione all’affettività e alla
sessualitàsessualità
Sostegno e recupero alunni in difficoltàSostegno e recupero alunni in difficoltà
Alfabetizzazione alunni stranieriAlfabetizzazione alunni stranieri
Progetto bibliotecaProgetto biblioteca
Sportello ascoltoSportello ascolto
I progetti d'istituto
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Attività di raccordo Attività di raccordo primaria-secondariaprimaria-secondaria
Attività teatrale: il Mito della creazione Attività teatrale: il Mito della creazione
Attività teatrale: il Mito grecoAttività teatrale: il Mito greco
Scientificamente insieme Scientificamente insieme
Corrispondenza in inglese tra le classiCorrispondenza in inglese tra le classi
Attività di lingua franceseAttività di lingua francese
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Attività di ampliamento dell’Offerta Formativa 09-10
A Brera anch’ioA Brera anch’io
Alfabetizzazione socio-affettiva Alfabetizzazione socio-affettiva
Il mondo a scuola (per gli alunni Il mondo a scuola (per gli alunni stranieri)stranieri)
Olimpiadi della danzaOlimpiadi della danza
Educazione stradaleEducazione stradale
Attività teatrali Attività teatrali
Incontro con l’operaIncontro con l’opera
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Palestra
Arte - Tecnologia
Informatica
Scienze
Refettorio
Biblioteca
Video
Aula Musica
Laboratori e spazi speciali
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Potenziamento matematica
Approfondimento scientificoApprofondimento scientifico
Potenziamento italiano
Laboratorio di lingue straniere
Laboratorio di informatica
Laboratorio teatraleLaboratorio teatrale
Laboratorio musicaleLaboratorio musicale
Attività di laboratorio
![Page 18: Secondaria di 1° grado. SCUOLA APERTA A DIVERSE ESPERIENZE FORMATIVE PER VALORIZZARE LE CARATTERISTICHE DI OGNUNO E DI TUTTI ATTRAVERSO METODOLOGIE ANCHE](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081602/5542eb65497959361e8d015b/html5/thumbnails/18.jpg)
Lingue straniere: corsi di madrelingua Lingue straniere: corsi di madrelingua Fare teatroFare teatro Educazione all’affettività e sessualitàEducazione all’affettività e sessualità Fare danzaFare danza Fare musicaFare musica Collaborazioni con:Collaborazioni con:
Museo della Scienza e della TecnicaMuseo della Scienza e della Tecnica Università degli Studi di MilanoUniversità degli Studi di Milano Pinacoteca di Brera Pinacoteca di Brera
L'intervento di esperti nei progetti
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Attività esterne
Partecipazione a manifestazioni culturali
Settimana scuola natura
Viaggi d’istruzione
Visite a mostre e musei
![Page 20: Secondaria di 1° grado. SCUOLA APERTA A DIVERSE ESPERIENZE FORMATIVE PER VALORIZZARE LE CARATTERISTICHE DI OGNUNO E DI TUTTI ATTRAVERSO METODOLOGIE ANCHE](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081602/5542eb65497959361e8d015b/html5/thumbnails/20.jpg)
Progetto “La Pallavolo va a
scuola”
Trofeo “Scuola e Bowling”
Olimpiadi della danza
Canoa
Attività Sportive
![Page 21: Secondaria di 1° grado. SCUOLA APERTA A DIVERSE ESPERIENZE FORMATIVE PER VALORIZZARE LE CARATTERISTICHE DI OGNUNO E DI TUTTI ATTRAVERSO METODOLOGIE ANCHE](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081602/5542eb65497959361e8d015b/html5/thumbnails/21.jpg)
Presenza a scuola di una psicologa dell’età Presenza a scuola di una psicologa dell’età evolutivaevolutiva
Sportello ascolto alunniSportello ascolto alunni
Consulenza genitoriConsulenza genitori
Interventi nelle classi Interventi nelle classi
Consulenza docentiConsulenza docenti
Incontri di formazione/informazione con i Incontri di formazione/informazione con i genitorigenitori
Sportello ascolto
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Rapporto scuola-famigliaRapporto scuola-famigliaRuolo degli insegnanti:Ruolo degli insegnanti: Comunicare con la famiglia sia Comunicare con la famiglia sia
individualmente che collegialmenteindividualmente che collegialmente Creare una situazione di benessere con la Creare una situazione di benessere con la
classe basata su rapporti cordiali e sereni classe basata su rapporti cordiali e sereni Guidare gli allievi all’uso corretto degli Guidare gli allievi all’uso corretto degli
strumenti di lavoro e al rispetto dei strumenti di lavoro e al rispetto dei regolamentiregolamenti
Ruolo della famiglia:Ruolo della famiglia: Comunicare spesso con gli insegnanti Comunicare spesso con gli insegnanti Rendersi partecipi del processo educativo Rendersi partecipi del processo educativo
del proprio figliodel proprio figlio Seguire il percorso scolastico Seguire il percorso scolastico Controllare comunicazioni scuola-famigliaControllare comunicazioni scuola-famiglia
![Page 23: Secondaria di 1° grado. SCUOLA APERTA A DIVERSE ESPERIENZE FORMATIVE PER VALORIZZARE LE CARATTERISTICHE DI OGNUNO E DI TUTTI ATTRAVERSO METODOLOGIE ANCHE](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081602/5542eb65497959361e8d015b/html5/thumbnails/23.jpg)
ATTIVITA’ ORGANIZZATE IN
COLLABORAZIONE CON I GENITORI
Genitori con noi ...
Incontri con esperti Assemblee Comitato
genitori Feste
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Grazie
per l'attenzione
Arrivederci
al 12 dicembre