Download - rpp tematik kelas1
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
1/14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
Satuan Pendidikan : SDN Sawojajar 1
Kelas/Semester : I / 1Tema : Lingkungan
Hari/Tanggal : Senin, 3 Oktober 2011
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (3 x 35 menit)
I. STANDAR KOMPETENSI
1. Ilmu Pengetahuan Alam :
2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat
2. Bahasa Indonesia: Membaca
3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
II. KOMPETENSI DASAR
1. Ilmu Pengetahuan Alam :
2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
2. Bahasa Indonesia: Membaca
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal danintonasi yang tepat
III. INDIKATOR
1. Ilmu Pengetahuan Alam :
Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat
Membuang sampah pada tempatnya
2. Bahasa Indonesia :
Membaca nyaring teks bacaan dengan memperhatikan lafal
dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan teks bacaan
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
2/14
IV. PENGEMBANGAN INDIKATOR
Ilmu Pengetahuan Alam
Dengan melihat gambar lingkungan sehat dan tidak sehat siswa
mampu membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. Dengan memgamati lingkungan sekitar siswa mampu
membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.
Dengan mengamati lingkungan sekitar siswa mampu
menyadari untuk membuang sampah pada tempatnya
Bahasa Indonesia
Dengan membaca teks yang diberikan guru siswa mampu
menjawab pertanyaan dengan benar
V. MATERI POKOK
Pemeliharaan lingkungan di sekitar kita
VI. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATANPengorganisasian
Waktu Siswa
Kegiatan Awal 15 menit1. Pra kegiatan:
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan
salam, doa, perkenalan, dan mempresensi
kehadiran siswa untuk siap belajar, serta
menyiapkan media dan sumber belajar.
1 Menit Klasikal
2. Arpersepsi:
Guru membuka pelajaran mengingatkan pelajaranyang lalu dan menyannyikan lagu Lihat Kebunku
o Anak-anak, sebelum kita belajar bersama,
siapa yang ingat pelajaran IPA yang kemarin?
o Kalian belajar tentang apa?
o Apa kalian punya halaman di rumah? Ditanami
apa saja? Adakah yang menanam bunga?
o Anak-anak sekarang kita menyanyikan lagu
Lihat Kebunku bersama-sama ya?
10
menit
Klasikal
3. Guru menyampaikan eksplorasi materi melaluitanya jawab yang mengontruksi pemikiran siswa,
guru menanyakan isi lagu tersebut:
o Ada apa saja di kebun?
o senang tidak melihat bunga?
o siapa yang punya bunga di rumah? Apa kalian
merawat bunga tersebut?o Apakah kalian juga merawat lingkungan di
4 menit Klasikal
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
3/14
KEGIATANPengorganisasianWaktu Siswa
sekitar kamu?
4. Guru menyampaikan eksplorasi tujuan:Hari ini kita semua akan belajar tentang
lingkungan sehat dan tidak sehat.
1 menit Klasikal
Kegiatan Inti 55 menit
5. Guru membagikan teks bacaan yang bertema
lingkungan, kemudian guru menunjuk secara
bergiliran kepada siswa untuk membaca teks
bacaan tersebut.
15
menit
Klasikal
6. Siswa dan guru bersama-sama membahas
lingkungan sekitar dalam teks bacaan tersebut.
Kemudian guru menunjukkan gambar lingkunganyang berbeda, guru melakukan diskusi tanyajawab
kepada siswa untuk mengarahkan betapa
pentingnya lingkungan yang bersih bagi kesehatan
kita.
10
menit
Klasikal
7. Guru membagi peserta didik menjadi beberapakelompok. Masing-masing kelompok menerimalembar kegiatan siswa. Lembar kegiatan mengajaksiswa untuk berkeliling di lingkungan sekolah untukmembembedakan lingkungan bersih dan tidakbersih.
1 menit Kelompo
k
8. Siswa mengerjakan LKS bersama kelompoknya,guru mendampingi dan membimbing siswa.
25menit
Kelompok
9. Siswa masuk kelas kembali, kelompok yangditunjuk guru maju ke depan kelas untuk
mempresentasikan hasil diskusi LKS bersama-
sama. Guru dan siswa yang lain menanggapi.
14
menit
Kelompo
k
Kegiatan Akhir 30 menit
10. Kesimpulan:
Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan
pelajaran yang di dapat hari ini.
5 menit Klasikal
11. Evaluasi : Siswa mengerjakan lembar soal
evaluasi yang di berikan oleh guru
15
menit
Klasikal
12. Refleksi untuk mengungkap: apa yang telah
dipelajari dan saran perbaikan untuk menguatkan
materi yang di pelajari hari ini.
5 menit Klasikal
13. Tindak lanjut: Guru memberikan pekerjaan rumah
dari soal yang diberikan oleh guru.
4 menit Klasikal
14. Guru menutup pelajaran dengan pesan moral dan
salam.
1 menit Klasikal
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
4/14
VII. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN
METODE PEMBELAJARAN:
1. Metode Ceramah
2. Metode Diskusi
3. Metode Tanya Jawab
4. Metode Penugasan
MODEL PEMBELAJARAN
Contekstual learning
VIII. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
SUMBER:
1. Rositawati, S. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 1.
Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.
2. Sulistyanto, Heri. 2008.Ilmu Pengetahuan Alam 1. Jakarta:
Pusat Perbukuan Depdiknas
MEDIA PEMBELAJARAN
1. Gambar lingkungan
2. Lingkungan sekitar
IX. PENILAIAN
1) Penilaian Proses
Prosedur : Dilaksanakan selama proses pembelajaran
Jenis : Perbuatan (non tes)
Bentuk : Pengamatan
Alat : Lembar Pengamatan
2) Penilaian Hasil
Prosedur : Dilaksanakan pada akhir pembelajaran
Jenis : Subyektif ( tes )
Bentuk : Tes Tulis
Alat : Soal, kunci jawaban, format penilaian
X. LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Rangkuman materi
2. Teks bacaan siswa
3. Lembar Kerja Siswa
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
5/14
4. Lembar evaluasi individu
5. Kunci jawaban lembar evaluasi
6. Format-format Penilaian
7. Gambar-gambar
Lampiran 1
RANGKUMAN MATERI
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Dra. Bettin Juniaria.H.S., M.Pd
NIP. 19610611 198201 2 015
Malang, 3 Oktober 2011
Guru Kelas I A
Lutfi Widhaty, S.Pd
NIP. 19611212 198201 2 026
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
6/14
Lampiran 3
Lembar Kegiatan Siswa
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
7/14
Petunjuk:1. Buatlah kelompok belajar bersama teman-temanmu.2. Berkelilinglah untuk melihat sekolah kamu.3. Amati setiap tempat yang ada, jika ada sampah ambil
dan buang di tempatnya.
4. Kemudian berilah tanda cawang ( v ) yang ada di bawahini!
No. Tempat Bersih Kotor
1. Ruang kelas
2. Teras depan kelas
3. Taman sekolah
4. Halaman sekolah
5. Kamar mandi guru6. UKS
7. Perpustakaan
8. Halaman belakang kelas
9. Halaman depan sekolah
10. Kamar mandi siswa
Lampiran 4
Diskusikan dengan teman sekelompokmu!
Dimana saja tempat-tempat yang bersih?
_____________________________________________________
Dimana saja tempat-tempat yang kotor ?
_____________________________________________________
Apa yang kamu lakukan jika ada sampah di depanmu?
_____________________________________________________
Apa yang kamu rasakan jika tempat yang kamu tempati kotor?
_____________________________________________________
Apa yang kamu rasakan jika tempat yang kamu tempati bersih?
_____________________________________________________
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
8/14
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
9/14
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
10/14
Lampiran 5
Kunci jawaban evaluasi
Pilihan ganda1. A
2. C3. B4. C5. C
Isian1. Membersihkan2. Sirkulasi3. Tempatnya4. Pupuk5. Penyakit
Lampiran 6
Format-format Penilaian1. Penilaian Hasil
Nomor
SoalKriteria Skor
Skor
maksimal
1 Jika jawaban benar 2 22 Jika jawaban benar 2 2
3 Jika jawaban benar 2 24 Jika jawaban benar 2 25 Jika jawaban benar 2 21 Jika jawaban benar 4 42 Jika jawaban benar 4 4
3 Jika jawaban benar 4 44 Jika jawaban benar 4 45 Jika jawaban benar 4 4 Jumlah skor jika jawaban dan cara benar semua 30
Rumus :
Nilai hasil = jumlah skor maksimal : 30
2.Penilaian Proses
(terlampir pada lembar pengamatan)3. Penilaian Akhir
Lembar Pengamatan dan Rubrik Penilaian
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
11/14
No.
Nama Siswa Aspek yang DiamatiNilaiProses
KetKeaktifanKeberani
anKerjasa
ma
A B C A B C A B C1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.10.
11.
12.
13
14
15
16
17
18
19
2021
22
23
24
25
26
27
28
29
30Keterangan:
A. 85 100B. 65 84C. 50 64D.
RUBRIK PENILAIAN
KeaktifanA. Baik sekali, jika siswa aktif mengikuti diskusi dan mampu
menghidupkan situasi diskusiB. Baik, jika siswa aktif mengikuti diskusi dengan tekunC. Cukup, jika siswa mengikuti diskusi dengan tidak sungguh-
sungguh
Keberanian
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
12/14
A. Baik sekali, jika siswa berani menggajukan pendapat dansanggahan dengan tepat
B. Baik, jika siswa berani mengajukan pendapat dengan tepatC. Cukup, jika siswa berani mengajukan pendapat tapi tidak
tepat
KerjasamaA. Baik sekali, jika siswa melakukan kerja sama untuk
memecahkan masalah yang di hadapi secara kelompok sertamau menghargai pendapat orang lain
B. Baik, jika siswa mampu menghargai pendapatnya sendiriC. Cukup, jika siswa bersifat pasif
Lampiran 2
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
13/14
-
8/4/2019 rpp tematik kelas1
14/14