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Resultados Evaluación Docente 2011
Santiago, 27 de marzo de 2012
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Evaluación Docente 2011 • Resultados Agregados
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Distribución de Resultados Finales 2011 asignados por las CCE Porcentaje de Casos por Nivel de Desempeño (n=12.234)
1,4%
27,2%
64,3%
7,1%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2011
Insatisfactorio
Básico
Competente
Destacado
4
Comparación de Resultados Finales 2007 - 2011
2,0% 1,1% 1,5% 2,6% 1,4%
33,0%
22,8%28,9%
33,3%27,2%
56,6%
64,0% 63,1%58,1%
64,3%
8,5%12,1%
6,5% 6,0% 7,1%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2007 (n=10.413)
2008 (n=16.014)
2009 (n=15.697)
2010 (n=11.059)
2011 (n=12.223)
Insatisfactorio Básico Competente Destacado
5
Promedios en Dimensiones del Portafolio 2011 Comparación Todos (n=12.223) vs Grupo I+B (n=3.496) vs Grupo C+D (n=8.727)
Nivel
Básico
Nivel
Destacado
Nivel
Competente
Nivel
Insatisfactorio
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
A: Organización de los
elementos de la Unidad
B: Análisis las actividades de
las clases
C: Calidad de la evaluación de la
unidad
D: Reflexión a partir de los
resultados de la evaluación
E: Reflexión pedagógica
F: Ambiente de la clase para el
aprendizaje
G: Estructura de la clase
H: Interacción pedagógica
I+B C+D Todos
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Distribución según evaluación de Director y Jefe UTP
La comparación de los resultados del Informe de Referencia de Terceros con años anteriores muestra una distribución más equilibrada de las evaluaciones por niveles de desempeño
53,3%52,5% 59,2%
63,9%63,6%
27,7% 31,0% 28,2%
12,1% 15,6%
2007 2008 2009 2010 2011
Insatisfactorio Básico Competente Destacado
Distribución Final 2011 según Instrumento
5,4% 1,4% 0,3% 0,1%
82,9%
19,4%
12,3%
0,4%
11,8%
63,6% 59,5%
13,0%
0,0%
15,6%
27,9%
86,5%
Portafolio Informe de Referencia de
Terceros (Directivos y Jefes
UTP)
Entrevista Evaluador Par Autoevaluación
Insatisfactorio Básico Competente Destacado
N° de docentes activos por región según resultado
en su evaluación docente (Años 2003 - 2011)
Región
Nivel de desempeño N° docentes con evaluación
vigenteInsatisfactorio Básico Competente Destacado
1 16 360 363 17 756
2 21 655 1.439 157 2.272
3 12 555 900 59 1.526
4 14 988 1.796 213 3.011
5 54 1.606 3.530 423 5.613
6 25 1.169 2.743 331 4.268
7 14 1.091 3.333 599 5.037
8 33 1.905 6.695 1.194 9.827
9 25 996 2.512 304 3.837
10 29 1.152 2.514 301 3.996
11 3 224 283 20 530
12 7 244 451 40 742
13 140 4.573 8.253 888 13.854
14 8 405 1.153 158 1.724
15 9 263 438 72 782
Total 410 16.186 36.403 4.776 57.775
No. de docentes con evaluación vigente: docentes evaluados que aún están en el sistema educacional (total).
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Evaluación Docente 2011 • Consecuencias asociadas a
niveles de desempeño
10
Situación docentes con resultado Insatisfactorio
En el año 2011, 103 docentes completaron su 2da o 3ra evaluación
insatisfactoria consecutiva y deben hacer abandono de la dotación
docente municipal por aplicación del inciso séptimo del artículo 70° del
Decreto con Fuerza de Ley N° 1, de 1996, del Ministerio de Educación:
42 obtuvieron su 2da o 3ra evaluación insatisfactoria debido a un
mal desempeño
61 obtuvieron su 2da o 3ra evaluación insatisfactoria por negarse
a ser evaluados sin causa justificada.
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Evaluación Docente 2011 • Resultados de Docentes
Evaluados por Segunda Vez
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Docentes evaluados por Segunda Vez
Hasta el año 2010, los docentes que han obtenido un resultado Básico, Competente o Destacado deben evaluarse nuevamente al cuarto año.
A partir del año 2011, los docentes Básicos deben evaluarse al año subsiguiente.
Los docentes con resultado Insatisfactorio deben re-evaluarse al año siguiente.
2007 2008 2009 2010
2009
2010
Primera Evaluación
Segunda Evaluación
•Básico •Competente •Destacado
2005
2006
2011
2004 2008
13
Evolución de resultado final 2011 en Docentes con desempeño Competente o Destacado en 1ra evaluación 2003-2007 (*n=5.041)
18%
82%
Resultado en evaluación 2011
Básicos + Insatisfactorios
Competentes + Destacados
100%
Resultado en evaluación previa (2003-2007)
Competente o Destacado
14
Evolución de resultado final 2011 en Docentes con desempeño Básico en 1ra evaluación 2003-2007 (*n=2.262)
100%
Resultado en evaluación previa (2003-2007)
Básicos
36%
65%
Resultado en evaluación 2011
Básicos + Insatisfactorios
Competentes + Destacados
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Docentes que se niegan a la evaluación sin causa justificada 2006 a 2011
10,5%
6,5%
5,0% 4,5%
3,5%
2,3%
2006 2007 2008 2009 2010 2011
Deben evaluarse 15.893 11.162 16.870 16.449 11.468 12.456
Se niegan a evaluación 1.664 731 846 740 400 281
% Se niegan a evaluación 10,5% 6,5% 5,0% 4,5% 3,5% 2,3%
16
Evaluación Docente 2011
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Distribución de resultado final según tipo de institución de formación inicial (n=11.739)
59,8%
64,2%
65,0%
5,7%
5,0%
7,6%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Escuela Normal (3.3%)
Instituto Profesional (7.2%)
Universidad (89.5%)
Nivel de desempeño según formación recibida: tipo de institución en que el
docente obtuvo su título profesional de profesor o educador(n=11.739)
Insatisfactorio Básico Competente Destacado
Conclusiones
Resultados positivos:
• Por segundo año consecutivo se aprecia una mayor responsabilidad directiva con el proceso de evaluación docente, lo que resulta concordante con las nuevas facultades y responsabilidades otorgadas por la Ley de Calidad y Equidad en la Educación a los Directores de establecimientos.
• Los resultados de casi dos tercios de los docentes Básicos que se evalúan por segunda vez mejoran a Competente o Destacado, lo que confirma el carácter formativo de la evaluación docente.
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Conclusiones
Resultados preocupantes:
• Resulta preocupante que un 28,6% de los docentes evaluados obtengan niveles de desempeño que no son adecuados, especialmente cuando para un 38% de los docentes evaluados cuenta con, a lo menos, una evaluación previa.
• En el portafolio, que representa el 60% de la evaluación, 7 de las 8 dimensiones medidas reflejan un resultado bajo el nivel mínimo esperable.
• Los resultados del 20% de los docentes Destacados y Competentes que se evalúan por segunda vez disminuyen a Básico o Insatisfactorio. Y el 80% restante no mejora, sus resultados en el portafolio son similares a los obtenidos en su primera evaluación.
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Gracias
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