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Metodología de la Investigación SocialProf. Cecilia Concha Ríos
2º semestre 2008
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Investigación científica y el método científico
Investigación en el ámbito social
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Unidad 1
Temas:
• La investigación científica y el método científico.• Bases epistemológicas de la investigación.• Fases de la investigación científica.• Investigación cuantitativa v/s cualitativa.
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Competencias Unidad 1
SABER:
• Establecer fundadamente las diferencias entre las investigaciones cuantitativas y cualitativas.• Identificar las fases de la investigación.• Identificar las bases epistemológicas.• Identificar las fases de la investigación
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Competencias Unidad 1
SABER COMO:
• Aplicación de las fases de la investigación.• Aplicación de las diferencias epistemológicas en la investigación.
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Competencias Unidad 1
ACTITUDINAL:
• Valorar el rol de la investigación. • Valorar las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa en la labor profesional.
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PASO 1
Concebir la idea de
investigar
PASO 2
Plantear elproblema deinvestigación
Establecer objetivos
Desarrollar laspreguntas
Justificar la investigación
ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN
PASO 3
Marco teórico
Detección,obtención yconsulta dela literatura
Extracción de la
información
PASO 4
Definir tipode estudio
Exploratorio
Descriptivo
Correlacional
Explicativo
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PASO 5
Establecer hipótesis
Detectar variables
Definir conceptualmente
las variables
Definir operacionalmente
las variables
PASO 6
Seleccionar eldiseño
apropiado deinvestigación
Diseñoexperimental
Diseño no experimental
PASO 7
Selección de la muestra
Determinar eluniverso o población
Extraer lamuestra
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PASO 8
Recolección de datos
Elaborar el instrumento de
medición y aplicarlo
Calcular validez yconfiabilidad
Codificar los datosy crear el archivo
PASO 9
Analizar losdatos
Seleccionar las pruebas
estadísticas
Realizar los análisis
PASO 10
Presentar los resultados
Elaborar elinforme de
investigación
Presentar elinforme de
investigación
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Investigación
Cuantitativa
Mixta
Cualitativa
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Ambos tipos corresponden a formas de hacer ciencia y producir conocimiento
(método científico).
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Investigación Cuantitativa
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Características Investigación Cuantitativa
Mide fenómenos Utiliza estadísticas Emplea experimentación Análisis causa-efectoOrientación hacia la descripción, predicción y explicación.Dirigido a datos medibles y observables.
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Investigación cuantitativa
Propósito es la construcción y demostración de teorías (importancia del marco teórico).
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Proceso Investigación Cuantitativa
Secuencial Deductivo Probatorio Analiza la realidad objetiva
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Aportes Investigación Cuantitativa
Generaliza resultados Control sobre fenómenos Precisión Réplica Predicción
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Diseños de Investigación Cuantitativa
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Diseño de Investigación Cuantitativa
• Diseño = Plan o estrategia para obtener la información que se requiere.
• El diseño en este tipo de investigaciones, es estructurado, predeterminado.
• Está orientado a analizar la certeza de las hipótesis.
• Es posible utilizar uno o más diseños.
• Orienta la recolección de los datos.
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Diseño de Investigación Cuantitativa
Propósito:
• Responder preguntas de investigación.• Cumplir objetivos del estudio.• Someter a prueba las hipótesis.
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Diseño de Investigación
ExperimentalesExperimentales No ExperimentalesNo Experimentales
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Recolección de datos (Cuantitativos)
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Muestra
El objetivo es generalizar los datos de una muestra a una población.
Se involucra a muchos sujetos en la investigación porque se pretende generalizar los resultados de la investigación.
Se compone de casos que en conjunto son estadísticamente representativos.
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Recolección de Datos
Datos cuantitativos, numéricos, “datos duros”. Recolección se basa en instrumentos estandarizados.
Datos obtenidos por la observación, medición y documentación de mediciones.
Los instrumentos son válidos y confiables.
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Recolección de Datos Cuantitativos
Implican medir variables y conceptos.
Por medio de instrumentos de medición validos (evidencia), confiables (calculables) y objetivos (estándares).
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Instrumentos de Recolección de Datos Cuantitativos
Observación.Análisis de contenido.Cuestionarios.Escalas de Actitudes.
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Observación Cuantitativa
Referida al registro sistemático, válido y confiable de comportamientos o conductas que se manfiestan.
Se recolecta información sobre la conducta más que de percepciones.
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Investigación Cualitativa
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Investigación cualitativa
Enfoque cualitativo = Investigación naturalista, fenomenológica, interpretativa o etnográfica.
Incluye una variedad de visiones, técnicas, y estudios no cuantitativos.
Orientación hacia la exploración, descripción y el entendimiento.
Dirigido a la experiencia de los participantes.
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Investigación cualitativa
Propósito es “reconstruir” la realidad tal como la observan los actores de un sistema definido.
Enfoque holístico, considera el “todo”.
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Aportes Investigación Cualitativa
Proporciona profundidad a los datos. Riqueza interpretativa. Contextualización del ambiente o entorno. Detalles y experiencias únicas. Flexibilidad.
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Diseño de Investigación Cualitativa
• El diseño en este tipo de investigaciones, es abierto, flexible, construido durante el trabajo de campo o realización del estudio.
•Más que un plan es decidir el cómo abordar el estudio durante el trabajo de campo, es decir al tiempo en que se recolectan y analizan los datos.
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Recolección de datos (Cualitativos)
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MuestraInvestigación cualitativa
Regularmente no se pretende generalizar a una población, los resultados obtenidos en la muestra. Se involucra a algunos sujetos porque no se pretende generalizar. Se compone de casos individuales, no representativos desde el punto de vista estadístico.
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Recolección de DatosInvestigación cualitativa
Datos cualitativos (textos, narraciones, significados, etc.)Datos profundos, enriquecedores, “datos blandos”Recolección de datos orientada a recoger los significados y experiencias de las personas.No hay instrumentos preestablecidos.El investigador es el instrumento de recolección de datos. Apoyado de técnicas que las define a partir de la observación y descripción de los participantes.
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Instrumentos de Recolección de Datos Cualitativos
Observación. Entrevistas. Biografías e historias de vida. Documentos, registros. Grupos de enfoques.