1
RENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)
KOMUNIKASIBISNIS
Disusunoleh:AstriWulandari
DanTimDosenKurikulum
2
TELKOMUNIVERSITY
LEMBARPENGESAHAN
RencanaPembelajaranSemester(RPS)initelahdisahkanuntukmatakuliahsbb:
KodeMataKuliah : NamaMataKuliah : KomunikasiBisnis
Bandung,2016
Mengetahui
KaprodiIlmuKomputasi
GanjarMohamad,SH,.MM.
3
DAFTARISI
LEMBARPENGESAHAN...........................................................................................................................2
DAFTARISI..............................................................................................................................................3
A. PROFILMATAKULIAH.....................................................................................................................4
IDENTITASMATAKULIAH...............................................................................................................4
DESKRIPSISINGKATMATAKULIAH.................................................................................................4
DAFTARPUSTAKA...........................................................................................................................4
B. RENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)..................................................................................5
C. RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA............................................................................12
D. RANCANGANTUGAS....................................................................................................................22
E. PENILAIANDENGANRUBRIK........................................................................................................25
F. PENENTUANNILAIAKHIRMATAKULIAH.....................................................................................26
4
A. PROFILMATAKULIAH
IDENTITASMATAKULIAHNamaMataKuliah : KomunikasiBisnisKodeMataKuliah : SKS : 3Jenis : MKWajibJamPelaksanaan : Tatapmukadikelas
praktika=1jamperminggu=4jamperminggu
Semester/Tingkat : Semester5/Tingkat3Pre-requisite : -Co-requisite : -DESKRIPSISINGKATMATAKULIAHMata kuliah ini memberikan pengetahuan, teknik, dan aplikasi yang komprehensif komunikasibisnis. Mahasiswa akan memperoleh materi berupa bentuk dasar, proses dan pola hubungankomunukasi, komunikasi lintas budaya, komunikasi dalam lingkungan bisnis, membuat laporanbisnis sertamempresentasikannyadi akhir pertemuan,meliputi : 1).Mampumenjelaskanbentukdasar, proses dan pola hubungan komunikasi. 2).Mampu berkomunikasi secara lisan dan tertulisdalamlingkunganbisnis.3)Mampumembuatlaporanbisnisdandapatmengaplikasikannya.
DAFTARPUSTAKA
A. Buku:1. ““BusinessCommunication”Thill,JhonV.&CourlandL.Bovee.McGrawwHillIncNew
York20032. “CommunicationforManagers’Sigband&Bell.20003. “BusinessCommunication”GuffreyMaryEllen,RhodesK&RoginP.2005
B. Jurnal:1. MSHHeyRvet,FormationoftheInformationSystemStrateginaGlobalFinacialServices
Company,InformationJournal,12(2002)2. GerryLeonidas,InformationDesigntheMissingLinkinInformationmanagement,
InternationalJournalofInformationmanagent,20-20003. AngelaEdmundsandAnneMorris,TheProblemofInformationOverloadinBusiness
Organisastion;theReviewoftheLiteratur,InternationalofInformationManagement,20-2000
5
B. RENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)
Pertemuanke-
KemampuanAkhiryangDiharapkan
BahanKajian(MateriAjar)
Bentuk/Metode/StrategiPembelajaran
KriteriaPenilaian(Indikator)
BobotNilai
1
.Mahasiswadapatmemahamibentukdasar,tujuandanpolakomunikasi
a. arti penting ketrampilan komunikasi bisnis dalam dunia modern
b. bentuk dasar, tujuan komunikasi dalam bisnis
c. komunikasi verbal & non verbal
d. hubungan & pola komunikasi dalam organisasi serta pengelolaannya
a. Penyampaianmaterib. Diskusi:
Penjelasansilabus,aturankuliah,tugas,danstrategipembelajarandikelas,
Ketepatanmenjawabdalamdiskusiakhirpenutuppertemuanpertama
2
Mahasiswadapatmenhelaskanbentukdasar,tujuandanpolakomunikasi
Mahasiswa mengisi modul dari bahan materi pertemuan 1 ( pertama )
Latihansoal Ketepatanmenjawabdalammengisimodul
5%
3
Mahasiswadapatmemahamikomunikasilintasbudaya
a. pentingnya komunikasi bisnis lintas budaya
a. Penyampaianmaterib. DiskusiC.Quiz
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
5%
6
b. budaya & perbedaannya
c. komunikasi bisnis lintas budaya
4
Mahasiswadapatmenjelaskankomunikasilintasbudaya
Mahasiswa mengisi modul dari bahan pertemuan 3 ( ketiga)
Latihansoal Ketepatanmenjawabdalammengisimodul
5%
5
Mahasiswa dapat
memahami perencanaan,
pengorganisasian, dan
revisipesanbisnis
- proses komposisi & penentuan tujuan pesan bisnis
-audiens
- proses penentuan ide pokok dan menyeleksi saluran & media
- proses pengorganisasian pesan melalui outline
- ketrampilan merevisi pesan bisnis
a. Penyampaianmaterib. Diskusic. Quiz
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
5%
6
Mahasiswa dapat menjelaskan perencanaan, pengorganisasian, dan revisi pesan bisnis
Mahasiswa mengisi modul dari bahan pertemuan 5 ( kelima)
Latihansoal Ketepatan menjawab dalam mengisi modul
5%
7
7
MahasiswadapatmemahamikomunikasiantarpersonalMahasiswadapatmenjelaskangayakomunikasidalamorganisasi
- tingkat komunikasi dalam organisasi
- komunikasi antar personal
- gaya komunikasi dalam organisasi
a. Penyampaianmaterib. Diskusi
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
8
MahasiswadapatmenjelaskankomunikasiantarpersonalMahasiswadapatmenjelaskangayakomunikasidalamorganisasi
Mahasiswa mengisi modul dari bahan pertemuan 7 ( ketujuh)
Latihansoal Ketepatanmenjawabdalammengisimodul
5%
9
Mahasiswadapatmemahamipenulisanpesandanpermintaanrutin
- pengorganisasian direct request, permintaan informasi rutin & membuat direct request untuk pengaduan
- strategi penulisan pesan positif, good news, surat rekomendasi dan pemberitahuan
a. Penyampaianmaterib. Diskusic. Pengumpulantopikdankerangka
perkelompok
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
8
10
Mahasiswadapatmenjelaskanpenulisanpesandanpermintaanrutin
Mahasiswa mengisi modul dari bahan pertemuan 9 ( sembilan)
Latihansoal Ketepatanmenjawabdalammengisimodul
5%
11
Mahasiswadapatmemamamidanmengembangkanpenulisanberita
- strategi penulisan pesan-pesan bad news
-mengkomunikasikan informasi dan jawaban negative
-merencanakan, mengembangkan & menulis pesan persuasive
a. Penyampaianmaterib. Diskusic. Pengembaliantopikdankerangka
setelahdikoreksidosen
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
12
Mahasiswadapatmenjelaskandanmengembangkanpenulisanberita
Mahasiswa mengisi modul dari bahan pertemuan 11 ( sebelas)
Latihansoal Ketepatanmenjawabdalammengisimodul
5%
13
Mahasiswadapatmemahamikorespondensi,suratlamarankerja,danpenulisanresume
- pengertian, fungsi & bentuk surat
- membuat surat lamaran kerja dengan konsep AIDA
-membuat resume yang benar
a. Penyampaianmaterib. Diskusi
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
14Mahasiswadapatmenjelaskandan
Mahasiswa mengisi modul dari bahan
Latihansoal Ketepatanmenjawabdalammengisimodul
5%
9
membuatkorespondensi,suratlamarankerja,danpenulisanresume
pertemuan 13 ( tigabelas)
UTS
16
Mahasiswadapatmemahamitehnikdalamwawancara
- arti pentingnya wawancara
- pekerjaan dan perusahaan
-menjawab pertanyan penting saat wawancara
a.Penyampaianmaterib.Diskusi
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
17
Mahasiswadapatmenjelaskantehnikdalamwawancara
Mahasiswa mengisi modul dari bahan pertemuan 16 ( enambelas)
Latihansoal Ketepatanmenjawabdalammengisimodul
5%
18
Mahasiswadapatmemahamipenulsanlaporanbisnis
- klasifikasi laporan bisnis
- bagian pokok dan organisasi tubuh laporan bisnis
- karakteristik, perencanaan dan pengorganisasian laporan singkat
- perencanaan & penulisan laporan formal
a.PenyampaianmateribDiskusi
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
19 Mahasiswadapat Mahasiswa mengisi Latihansoal Ketepatanmenjawab 5%
10
menjelakandanmembuatpenulsanlaporanbisnis
modul dari bahan pertemuan 18 ( delampanbelas)
dalammengisimodul
20
Mahasiswadapatmemahamiprosespresentasibisnis
- tujuan presentasi bisnis
- proses persiapan dan penggunaan alat bantu presentasi
- audiens
a.PenyampaianmateribDiskusi
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
21
Mahasiswadapatmemahamiprosespresentasibisnis
Mahasiswa mengisi modul dari bahan pertemuan 20 ( dupuluh)
Latihansoal Ketepatanmenjawabdalammengisimodul
5%
22
Mahasiswadapatmemahamiketerampilannegosiasi
- negosiasi dengan baik
- ketrampilan mendengar
- proses penyelenggaraan wawancara & rapat
a.PenyampaianmateribDiskusi
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
23
Mahasiswadapatmenjelaskanketerampilanegosiasi
Mahasiswa mengisi modul dari bahan pertemuan 22 ( duapuluhdua)
Latihansoal Ketepatanmenjawabdalammengisimodul
5%
24
Mahasiswadapatmemahamitujuandanstrategikomunikasi
- tujuan komunikasi dalam kelompok
- strategi komunikasi
a.PenyampaianmateribDiskusi
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
11
dalam kelompok untuk memecahkan masalah
- “groupthink”
25
Mahasiswadapatmenjelaskantujuandanstrategikomunikasi
Mahasiswa mengisi modul dari bahan pertemuan 24 ( duapuluh empat)
Latihansoal Ketepatanmenjawabdalammengisimodul
5%
26
Mahasiswadapatmempresentasikantopicnegosiasi
Topicpilihantentangnegosiasi/kausus-kasustentangnegosiasi
a.PenyampaianmateritopicpilihanbDiskusi
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
10%
27
Mahasiswadapatmempresentasikantopicnegosiasi
Topicpilihantentangnegosiasi/kausus-kasustentangnegosiasi
.PenyampaianmateritopicpilihanbDiskusi
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
10%
28
Mahasiswadapatmempresentasikantopicnegosiasi
Topicpilihantentangnegosiasi/kausus-kasustentangnegosiasi
a.PenyampaianmateritopicpilihanbDiskusi
Ketepatandalammembahas,mengaitkandengankajianpustaka,danmenyimpulkan
10%
UAS
12
C. RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWAKemampuanAkhiryangDiharapkan
SetelahmengikutiMataKuliahini,mahasiswa:1. Mampumenjelaskanbentukdasar,
prosesdanpolahubungankomunikasi2. Mampuberkomunikasisecaralisandan
tertulisdalamlingkunganbisnis3. Mampumembuatlaporanbisnisdan
dapatmengaplikasikannya
NamaKajian OrientasiPerkuliahan:1.KeterampilanKomunikasibisnis2.Bentukdasarkomunikasibisnis3.Komunikasivernaldannonverbal4.Komunikasidalamorganisasi
NamaStrategi 1. Penyampaianmateri2. Diskusi
MingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-1
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWAAktivitasDosen AktivitasMahasiswa
a. Apersepsi1. Dosenberkenalandengan
mahasiswa.2. Dosenmemintamahasiswauntuk
berceritatentangpersepsimerekaterhadapmateriKomunikasiBisnis.
a. Apersepsi1. Mahasiswaberkenalandengandosen.2. Mahasiswaberbagipengalamandan
pendapattentangmateriKomunikasibisnis,terutamamenulisakademik.
b. DiskusiDosenberdiskusimembahaspertanyaanmahasiswaterkaitintikuliahKomunikasibinsis
b. DiskusiMahasiswaberdiskusidanberbagiinformasisertamencatatinformasipenting.
c. EksplorasiDosenmenjelaskanmateripertemuanpertama.
c. ExplorasiMahasiswamenyimakpenjelasandosen.
d.Aplikasi1. Dosenmengecekpemahaman
mahasiswadenganmemberikanpertanyaan.
2. Dosenmemberikanlatihandanmembahasnyadiakhirpertemuan
3. Dosenmemberitugaskepadamahasiswauntukmembacaliteraturterkaitmateriuntukpertemuanselanjutnya.
d. Aplikasi1. Mahasiswamenjawabpertanyaan.2. Mahasiswamengerjakanlatihan.3. Mahasiswamenyiapkanlaporanlisan
untukpertemuanberikutnya.
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswaterampilmenerapkanejaandanmenyusundefinisidengantepatpadatulisanragamilmiah.
13
NamaKajian Ejaana. Pemakaianhuruf,penulisankatab. Penulisanserapandantandabacac. Istilahdandefinisi
NamaStrategi a. Penyampaianmaterib. Diskusic. Latihand. Kuis1
MingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-2
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWAAktivitasDosen AktivitasMahasiswa
a. ApersepsiDosenmemintatanggapanmahasiswatentangpendapatmerekamengenaiejaansertaistilahdandefinisi.
a. ApersepsiMahasiswamenjelaskanejaansertaistilahdandefinisisesuaidenganpemahamannya.
b. Eksplorasi1. Dosenmengecekkeaktifan
mahasiswadenganmemberipertanyaanterkaitmateri
2. Dosenmenjelaskanmateri
b. Explorasi1. Mahasiswamenjawabpertanyaandari
dosen.2. Mahasiswamenyimakdenganberpikir
kritis.
c. Aplikasi1. Dosenmemberikanlatihan2. Dosenmemberikankuiske-1
c. Aplikasi1. Mahasiswamengerjakanlatihan2. Mahasiswamengerjakankuiske-1
d. DiskusiDosenberdiskusibersamamahasiswamembahaslatihandankuis-1
d. DiskusiMahasiswamenyimakpenjelasandanberdiskusibersamadosen
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswamampumemilihdanmembentukkatayangbenar,mampumembuatkalimatyangbakudanmampumenerapkannyadalamparagraf
NamaKajian Kata,Kalimat,danParagrafNamaStrategi a. Penyampaianmateri
b. Diskusic. Latihand. Kuis2:perbaikikatadankalimatlalu
mengurutkannyamenjadiparagrafe. Pembagiankelompokdanpenentuantugas
tiapmahasiswaolehdosenMingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-3
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA
AktivitasDosen AktivitasMahasiswaa. ApersepsiDosenmembukakesempatanmahasiswauntukmenyampaikanpengalamannya
a. ApersepsiMahasiswamenyampaikanpengalamandanhambatannyadalammemilihkata,menyusun
14
memilihdanmembentukkata,membuatkalimatbakudanmenerapkannyadalamparagraf
kalimat,danmenyusunparagraf
b. Eksplorasi1. Dosenmengujikemampuan
mahasiswadenganmemberipertanyaanterkaitmateri
2. Dosenmenjelaskanmateri
b. Explorasi1. Mahasiswamenjawabpertanyaan
dosen2. Mahasiswamenyimakpenjelasan
dosen
c. Aplikasi1. Dosenmemberikanlatihandan
kuiske-22. Dosenmembentukkelompokdan
menentukantugastiapmahasiswa
c. Aplikasi1. Mahasiswamengerjakanlatihandan
kuiske-22. Mahasiswamenyimakpenjelasan
tentangpembagiankelompokdantugasnya
d. Diskusi1. Dosenmenjawabpertanyaan
mahasiswa.2. Dosenmembahaslatihandankuis
ke-2
d. Diskusi1. Mahasiswabertanyadanmenyimak2. Mahasiswabertanyaataumeminta
penjelasanjikaadayangbelumdipahami.
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswamampumemilihdanmenyempitkantopikdanmampumenyusunkerangkadenganbaik
NamaKajian KaryaTulisIlmiaha. KriteriaIlmiahb. PemilihanTopikc. PenentuanTemad. PenyusunanKerangka
NamaStrategi a. Penyampaianmaterib. Diskusic. Latihand. Penugasanmenentukantopikdan
menyusunkerangkauntukdikumpulkandipertemuanke-5
MingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-4
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWAAktivitasDosen AktivitasMahasiswa
a. ApersepsiDosenmembukakesempatanmahasiswauntukmenyampaikanpemahamannyatentangkaryatulisilmiah
a. ApersepsiMahasiswamengungkapkanpemahamannyatentangkaryatulisilmiah
b. EksplorasiDosenmenjelaskanmateritentangkaryatulisilmiah
b. ExplorasiMahasiswamenyimakpenjelasandosendanberpikirkritis.
15
c. Aplikasi1. Dosenmemberikanlatihan
membuattopikdankerangka2. Dosenmemberitugasmahasiswa
menyiapkantopikdankerangkakelompokuntukdibahaspadapertemuanberikutnya
c. Aplikasi1. Mahasiswamengerjakanlatihan2. Mahasiswamenyiapkantopikdan
kerangkamakalahkelompokuntukdibahaspadapertemuanselanjutnya(ke-5)
d. DiskusiDosenmenjawabpertanyaanmahasiswadanbersamamahasiswamendiskusikanlatihan
d. DiskusiMahasiswamenyimakdanaktifberdiskusi
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswaterampildalammenerapkankonvensinaskahkaryatulisilmiahdanmampumenghindarikeplagiatan
NamaKajian KaryaTulisIlmiaha. KonvensiNaskah(Pengetikan,Tipografi,
Pengutipan,DaftarPustaka)b. Keplagiatan(Jenis,Pencegahan,Sanksi)
NamaStrategi a. Penyampaianmaterib. Diskusic. Pengumpulantopikdankerangkaper
kelompokMingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-5
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA
AktivitasDosen AktivitasMahasiswaa. Apersepsi
1. Dosenmembukakesempatanmahasiswauntukmenyampaikanpengalamannyamenerapkankonvensinaskah
2. Dosenmemintamahasiswapenyampaikanpengetahuannyatentangkeplagiatan
a. Apersepsi1. Mahasiswamenyampaikan
pengalamannyamenerapkankonvensinaskahdalammenuliskaryailmiah.
2. Mahasiswapenyampaikanpengetahuannyatentangkeplagiatan
b. Eksplorasi1. Dosenmembahasdanmemberikan
masukanhasilsharingmahasiswa2. Dosenmenjelaskanmateri
b. Explorasi1. Mahasiswamenyimakpenjelasandosen2. Mahasiswabertanyaataumeminta
penjelasanjikaadayangbelumdipahami
c. Aplikasi
1. Dosenmemberilatihantentangkonvensinaskah
2. Dosenmemintatopikdankerangkadikumpulkanuntukdibahasdandidiskusikanpadapertemuanberikutnya(ke-6)
c. Aplikasi1. Mahasiswamengerjakanlatihan2. Mahasiswamengumpulkantopikdan
kerangka
16
d. Diskusi1. Dosenmenjawabpertanyaan
mahasiswa.2. Dosenbersamamahasiswa
mendiskusikanlatihantentangkonvensinaskah
d. Diskusi1. Mahasiswamenyimak2. Mahasiswaaktifberdiskusi(menjawab
danbertanyaataumemintapenjelasanjikaadayangbelumdipahami).
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswamampumenyusunbabpendahuluandankajianpustakadalammakalah
NamaKajian KaryaTulisIlmiah(BagianUtamaKarangan)a. BabPendahuluanb. BabKajianPustaka
NamaStrategi a. Penyampaianmaterib. Diskusic. Pengembaliantopikdankerangkasetelahdikoreksidosen
MingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-6
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWAAktivitasDosen AktivitasMahasiswa
a. ApersepsiDosenmembukakesempatanmahasiswauntukmenyampaikanpemahamannyaterkaitBabPendahuluandanKajianPustaka
a. ApersepsiMahasiswamengungkapkanpemahamantentangBabPendahuluandanKajianPustaka
b. EksplorasiDosenmenjelaskanmateridanmemberikankomentarterhadappemahamanmahasiswa
b. EksplorasiMahasiswamenyimakpenjelasandosendanberpikirkritismengaitkannyadenganliteraturyangtelahdibaca
c. Aplikasi
1. Dosenmemberikanlatihanterkaitbabpendahuluandankajianpustaka
2. Pengembaliantopikdankerangkasetelahdikoreksidosen
c. Aplikasi1. Mahasiswamengerjakanlatihandan
tugasdaridosen.2. Mahasiswamerevisitopikdan
kerangka
d. Diskusi
1. Dosenmenjawabpertanyaanmahasiswa.
2. Dosenbersamamahasiswamendiskusikanlatihan
d. Diskusi1. Mahasiswamenyimak2. Mahasiswaaktifberdiskusi(menjawab
danbertanyaataumemintapenjelasanjikaadayangbelumdipahami).
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswamampumenganalisisberdasarkankajianpustakadanmampumenariksimpulandanmenyampaikansaran
17
NamaKajian KaryaTulisIlmiaha. BabPembahasanb. BabSimpulandanSaran(penarikan
simpulan)NamaStrategi a. Penyampaianmateri
b. DiskusiMingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-7
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA
AktivitasDosen AktivitasMahasiswaa. ApersepsiDosenmembukakesempatanmahasiswauntukmenyampaikanpertanyaanterkaitbabpembahasansertababsimpulandansaran
a. ApersepsiMahasiswamengungkapkanpemahamantentangbabpembahasansertababsimpulandansaran
b. EksplorasiDosenmenjelaskanmateridanmemberikankomentarterhadappemahamanmahasiswa
b. EksplorasiMahasiswamenyimakpenjelasandosendanberpikirkritismengaitkannyadenganliteraturyangtelahdibaca
c. AplikasiDosenmemberikanlatihanterkaitbabpembahasansertababsimpulandansaran
c. AplikasiMahasiswamengerjakanlatihan
d. DiskusidanPenjelasan1. Dosenmenjawabpertanyaan
mahasiswa.2. Dosenbersamamahasiswa
mendiskusikanlatihanterkaitbabpembahasansertababsimpulandansaran
d. DiskusidanPenjelasan1. Mahasiswamenyimak2. Mahasiswaaktifberdiskusi(menjawab
danbertanyaataumemintapenjelasanjikaadayangbelumdipahami).
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswamampupraktikmenyusunbabpendahuluandankajianpustakadalammakalah
NamaKajian MenulisTerbimbing1NamaStrategi Diskusi:
Penyusunanmakalahdikelas(babpendahuluandankajianpustaka)
MingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-8
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWAAktivitasDosen AktivitasMahasiswa
a. ApersepsiDosenmembukakesempatanmahasiswauntukmenyampaikanhambatanataupertanyaanterkaitpenyusunanbabpendahuluandanbabkajianpustaka
a. ApersepsiMahasiswamengungkapkanhambatanataupertanyanterkaitpenyusunanbabpendahuluandanbabkajianpustaka
18
b. EksplorasiDosenmemberikanbimbinganataumasukanbagihambatanmahasiswa
b. EksplorasiMahasiswamenyimakpenjelasandosendanberpikirkritismengaitkandenganpemahamannyadariliteraturyangtelahdibaca
c. Aplikasi
1. Dosenmemberikanlatihan2. Dosenmenugasimahasiswauntuk
menyusunbabpendahuluandanbabkajianpustakadirumah
c. Aplikasi1. Mahasiswamengerjakanlatihan2. Mahasiswamenyusunbab
pendahuluandanbabkajianpustakadirumah
d. DiskusiDosenbersamamahasiswamendiskusikanlatihan
d. DiskusiMahasiswaaktifberdiskusi(menjawabdanbertanyaataumemintapenjelasanjikaadayangbelumdipahami).
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswamampumenyusunbabpembahasanmengaitkannyadenganpendahuluan,kajianpustakadanmampumenyusunbabpenutup
NamaKajian MenulisTerbimbing2NamaStrategi a. Diskusi:
Penyusunanmakalahdikelas(babpembahasandanbabsimpulandansaran)
b. PengumpulanmakalahsemuakelompokMingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-9
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA
AktivitasDosen AktivitasMahasiswaa. ApersepsiDosenmemberikesempatanmahasiswauntukmenyampaikanhambatandalammenyusundanmengaitkanbabpembahasandenganpendahuluan,kajianpustakadanbabpenutup
a. ApersepsiMahasiswamengungkapkanhambatanataukesulitannyadalammenyusundanmengaitkanbabpembahasandenganpendahuluan,kajianpustakadanbabpenutup
b. EksplorasiDosenmemberikanbimbingandalampenyusunanbabpembahasandanmengaitkannyadenganbabpendahuluan,kajianpustakadanbabpenutup
b. ExplorasiMahasiswamenyimakpenjelasandosendanmenyusunsertamemperbaikimakalahnya
c. Diskusi1. Dosenmenjawabpertanyaan
mahasiswa.2. Dosenbersamamahasiswa
mendiskusikanbabpembahasan
c. Diskusi1. Mahasiswamenyimak2. Mahasiswaaktifberdiskusi(menjawab
danbertanyaataumemintapenjelasanjikaadayangbelumdipahami).
19
d. Aplikasi1. Dosenmemintamakalahutuh
semuakelompokdikumpulkan2. Dosenmemberitugastambahan:
membuatskripdanvideosingkatterkaitkesalahanberbahasadikumpulkandimingguke-14(durasivideosekitar2menit)
d. Aplikasi1. Mahasiswamengumpulkanmakalah
utuh2. Mahasiswamembuatskripdanvideo
singkatdiluarjamkuliah(untukdikumpulkandimingguke-14)
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswamampumemahamipenjelasandosendalamprosesbimbinganmenulissehinggamampumerevisitulisannyamenjadibaik
NamaKajian MenulisTerbimbing3NamaStrategi a. Diskusi:
Pembimbingandanpengembalianmakalahkelompok1,2,3)
b. PembuatanresumehasildiskusiMingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-10
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA
AktivitasDosen AktivitasMahasiswaa. ApersepsiDosenmemberikesempatanmahasiswauntukmenyampaikanhambatanataukesulitannyadalammenyusunmakalahsecarautuh
a. ApersepsiMahasiswamengungkapkanhambatanataukesulitannyadalammenyusunmakalah
b. EksplorasiDosenmemberikankomentardanbimbinganterhadapmakalahkelompok
b. EksplorasiMahasiswamenyimakpenjelasandosenterkaitmakalahyangtelahdikerjakannya
c. Aplikasi
1. Dosenmengembalikanmakalahkelompok1,2,dan3setelahdikoreksi
2. Dosenmenugasimahasiswauntukmerevisimakalahnya
c. Aplikasi1. mahasiswamembuatresumehasil
bimbingandandiskusidikelas2. Mahasiswamerevisimakalahnya
d. Diskusi1. Dosenmenjawabpertanyaan
mahasiswa.2. Dosenbersamamahasiswa
mendiskusikanmakalahmahasiswa
d. Diskusi1. Mahasiswamenyimak2. Mahasiswaaktifberdiskusi(menjawab
danbertanyaataumemintapenjelasanjikaadayangbelumdipahami).
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswamampumemahamipenjelasandosendalamprosesbimbinganmenulissehinggamampumerevisitulisannyamenjadibaik
NamaKajian MenulisTerbimbing4
20
NamaStrategi a. Diskusi:Pembimbingandanpengembalianmakalahkelompok4,5,6
b. Pembuatanresumehasildiskusi
MingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-11
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWAAktivitasDosen AktivitasMahasiswa
a. ApersepsiDosenmemberikesempatanmahasiswauntukmenyampaikanhambatanataukesulitannyadalammenyusunmakalahsecarautuh
a. ApersepsiMahasiswamengungkapkanhambatanataukesulitannyadalammenyusunmakalah
b. EksplorasiDosenmemberikankomentardanbimbinganterhadapmakalahkelompok
b. EksplorasiMahasiswamenyimakpenjelasandosenterkaitmakalahyangtelahdikerjakannya
c. Aplikasi
1. Dosenmengembalikanmakalahkelompok4,5,dan6setelahdikoreksi
2. Dosenmenugasimahasiswauntukmerevisimakalahnya
c. Aplikasi1. mahasiswamembuatresumehasil
bimbingandandiskusidikelas2. Mahasiswamerevisimakalahnya
d. Diskusi1. Dosenmenjawabpertanyaan
mahasiswa.2. Dosenbersamamahasiswa
mendiskusikanmakalahmahasiswa
d. Diskusi1. Mahasiswamenyimak2. Mahasiswaaktifberdiskusi(menjawab
danbertanyaataumemintapenjelasanjikaadayangbelumdipahami).
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswamampumemahamipenjelasandosendalamprosesbimbinganmenulissehinggamampumerevisitulisannyamenjadibaik
NamaKajian MenulisTerbimbing5NamaStrategi a. Diskusi:
Pembimbingandanpengembalianmakalahkelompok7,8,9
b. PembuatanresumehasildiskusiMingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-12
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWAAktivitasDosen AktivitasMahasiswa
a. ApersepsiDosenmemberikesempatanmahasiswauntukmenyampaikanhambatanataukesulitannyadalammenyusunmakalahsecarautuh
a. ApersepsiMahasiswamengungkapkanhambatanataukesulitannyadalammenyusunmakalah
21
b. EksplorasiDosenmemberikankomentardanbimbinganterhadapmakalahkelompok
b. EksplorasiMahasiswamenyimakpenjelasandosenterkaitmakalahyangtelahdikerjakannya
c. Aplikasi1. Dosenmengembalikanmakalah
kelompok7,8,dan9setelahdikoreksi
2. Dosenmenugasimahasiswauntukmerevisimakalahnya
c. Aplikasi1. mahasiswamembuatresumehasil
bimbingandandiskusidikelas2. Mahasiswamerevisimakalahnya
d. Diskusi1. Dosenmenjawabpertanyaan
mahasiswa.2. Dosenbersamamahasiswa
mendiskusikanmakalahmahasiswa
d. Diskusi1. Mahasiswamenyimak2. Mahasiswaaktifberdiskusi(menjawab
danbertanyaataumemintapenjelasanjikaadayangbelumdipahami).
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswamampumemahamipenjelasandosendalamprosesbimbinganmenulissehinggamampumerevisitulisannyamenjadibaik
NamaKajian MenulisTerbimbing6NamaStrategi a. Diskusi:
Pembimbingandanpengembalianmakalahkelompok10,11,12
b. PembuatanresumehasildiskusiMingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-13
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA
AktivitasDosen AktivitasMahasiswaa. ApersepsiDosenmemberikesempatanmahasiswauntukmenyampaikanhambatanataukesulitannyadalammenyusunmakalahsecarautuh
a. ApersepsiMahasiswamengungkapkanhambatanataukesulitannyadalammenyusunmakalah
b. EksplorasiDosenmemberikankomentardanbimbinganterhadapmakalahkelompok
b. EksplorasiMahasiswamenyimakpenjelasandosenterkaitmakalahyangtelahdikerjakannya
c. Aplikasi
1. Dosenmengembalikanmakalahkelompok10,11,dan12setelahdikoreksi
2. Dosenmenugasimahasiswauntukmerevisimakalahnya
c. Aplikasi1. mahasiswamembuatresumehasil
bimbingandandiskusidikelas2. Mahasiswamerevisimakalahnya
22
d. Diskusi1. Dosenmenjawabpertanyaan
mahasiswa.2. Dosenbersamamahasiswa
mendiskusikanmakalahmahasiswa
d. Diskusi1. Mahasiswamenyimak2. Mahasiswaaktifberdiskusi(menjawab
danbertanyaataumemintapenjelasanjikaadayangbelumdipahami).
KemampuanAkhiryangDiharapkan
Mahasiswamampumemahamidanmengaitkansemuamateridalammendukungkegiatanmenulis
NamaKajian ReviewMateriNamaStrategi a. Diskusi:
tanyajawabsemuamaterib. Pengumpulanmakalahakhir(makalahlama
danrevisi)c. PelaksanaanKuis(apabilapelaksanaan
sempattertunda)MingguPenggunaanStrategi(Metode) Mingguke-14
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA
AktivitasDosen AktivitasMahasiswaa. ApersepsiDosenmemberikesempatanmahasiswauntukbertanyatentangsemuamateridankaitannyasatudenganyanglain.
a. ApersepsiMahasiswamenyampaikanpemahamannyaakankaitansemuamateri
b. EksplorasiDosenmemperjelaspemahamanmahasiswaterhadapkaitanantarmateri
b. ExplorasiMahasiswamenyimakdanberpikirkritis
c. DiskusidanPenjelasanDosenmemberipenjelasan/meluruskanpemahamanmahasiswadanbersamamahasiswaberdiskusi
c. DiskusidanPenjelasanMahasiswamenyimakdanterlibatdiskusisecaraaktif
d. Aplikasi1. Dosenmengimbaumahasiswa
menerapkanketerampilanbahasanyadalamkegiatanformalsehari-hari
2. Dosenmemberikankuisterakhir(apabilaadakuisyangbelumterlaksana)
3. Penayanganvideokesalahanberbahasakaryamahasiswa
d. Aplikasi1. Mahasiswamencamkandan
mengindahkanimabuandosen2. Mahasiswamengerjakantugaskuis
(jikaada).3. Mahasiswamenyaksikanvideokarya
teman-temansekelas.
D. RANCANGANTUGAS
KodeMataKuliah BUG1A2
23
NamaMataKuliah BahasaIndonesiaKemampuanAkhiryangDiharapkan PenerapankaidahkebahasaandenganbenarMinggu/Pertemuanke 2dan3Tugaske 1(Kuis)1.TujuanTugas:
a. Mahasiswa memahami dan mampu menerapkan ejaan, istilah dan definisi, kalimatefektif,danparagrafdalamragambahasailmiah.
b. Mahasiswamampumenemukan danmemperbaiki kesalahan penerapan ejaan, istilahdandefinisi,kalimatefektif,danparagrafdalamragambahasailmiah.
2.UraianTugas:
a. Obyekgarapan:penerapanejaan,istilahdandefinisi,kalimatefektif,danparagrafdalamragambahasailmiah.
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: memperbaiki kesalahan-kesalahanpenerapanejaan,istilahdandefinisi,kalimatefektif,danparagrafdalamragambahasailmiah.
c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan: tiap individumengerjakan soal kuis,soal diberikan 15 menit menjelang kuliah berakhir. Soal dibuat bervariasi, misalnyasesuai tempatdudukkanandankiriberbeda. Referensimenggunakan literatursesuaidengandaftarpustakapadaRPS.
d. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan:pemahamanmahasiswaterkaittopik
1. KriteriaPenilaian:Soal10untuktiapkuis;0untuknilaibenar,1untuknilaisalah2Kuis@10à(2x10)x5=100
KodeMataKuliah BUG1A2NamaMataKuliah BahasaIndonesiaKemampuanAkhiryangDiharapkan Mahasiswa mampu membuat makalah dengan bahasa
Indonesiaragamilmiahsesuaikaidah.Minggu/Pertemuanke 4s.d13Tugaske 2(Makalah)1. TujuanTugas:
a. Mahasiswamampumembuatmakalahdenganbenarb. MahasiswamampumenerapkankaidahbahasaIndonesiadalampenyusunanmakalah
2. UraianTugas:a. Obyekgarapan:makalahdengantatatulistepatdankaidahyangbenarb. Yangharusdikerjakandanbatasan-batasan:makalahlengkapdenganpenerapankaidah
kebahasaan.c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan:berkelompok dengan pembagian
tugas, tiapmahasiswadalamkelompokbertanggung jawabatas tugasmasing-masingnamunmakalah tetap dikerjakan bersama sehingga selesai menjadi sebuahmakalahutuh;padamingguke-9makalahdikumpulkandansecarabergiliranperkelompokdanper tahap akan dibimbing dosen di kelas untuk perbaikan agarmakalah direvisi dandikumpulkankembali1minggusetelahbimbingandengandosen.
d. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan:makalahutuhdaribagianawalhinggabagianakhirmengikutisistematikamakalahpadaumumnyadenganpenerapankaidahkebahasaanyangtepat.
24
3. KriteriaPenilaian:
1) Tandabaca2) Penulisankata(termasukdiksi)3) Hurufkapital4) PenulisanIstilah5) Singkatan6) Angka/bilangan7) Penomoran8) Tatatulis(formatsalahmisalnyadaftarpustaka,sampul,lembarpengesahandll.)9) Kalimat10) Isisalah(misalnyauraianpadaLatarBelakangàuraiantidakmencerminkanalasan
topiktersebutdiangkat)nilai-50PenilaianMakalah:Skorawaltiappoin10,jikasalah-5KesalahanberulangtidakdihitunglagiIsitdkmencerminkansubbagianmakalahàlangsung-50(bagianlaintdkperludikoreksi)Skortotal10x10=100(Nilaiminimal50)KodeMataKuliah BUG1A2NamaMataKuliah BahasaIndonesiaKemampuanAkhiryangDiharapkan KemampuanmenyimakdankeatifandalamdiskusiMinggu/Pertemuanke 10s.d13Tugaske 3(ResumeDiskusi)1.TujuanTugas:
a. Mahasiswamampumenyimakdiskusidenganbaikdanmencatatnyadenganlengkapb. Mahasiswamampumenyimpulkandiskusidenganbenar.
2.UraianTugas:a. Obyekgarapan:penerapanketerampilanmenyimakdenganmenyusunnotulendengan
jelasdanmengikutikaidahbahasa.b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: menyimak diskusi antara dosen dan
kelompokbimbingan,mencatathasildiskusidenganjelas.c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan: tiap individu membuat notulen
diskusi,dikumpulkanpadaakhirdiskusi.d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: notulen diskusi yangmenunjukkan
kemampuan mahasiswa dalam menyimak dan mengungkapkannya dengan bahasasendiriyangmudahdipahami.
2. KriteriaPenilaian:
Tiapresumebernilai;0jikaasal-asalan,1untukyangberisilengkap,minimalsetengahmateridituliskan.Ada10resume(jikalebihkarenajumlahkelompoklebihdari10,cukup10resumesajayangdiambiluntukdinilai):10x10=100
KodeMataKuliah BUG1A2NamaMataKuliah BahasaIndonesiaKemampuanAkhiryangDiharapkan Kemampuan membuat skrip singkat terkait kesalahan
berbahasadanmewujudkannyadalamaudiovisual
25
Minggu/Pertemuanke 9s.d.13(diluarjamkuliah)Tugaske 4(SkripdanVideoKesalahanBerbahasa)1.TujuanTugas:
a. Menarikminatmahasiswadenganmasalahpenggunaanbahasasehari-hari.b. Mahasiswamampumenghindarikesalahanberbahasadalamkegiatansehari-hari.c. Penayangan video karya mahasiswa diharapkan mampu memberi warna dalam
pembelajaranbahasaagartidakmonoton.
2.UraianTugas:a. Obyekgarapan:pembuatanskripdanvideosingkattentangkesalahanberbahasadalam
kehidupansehari-hari.b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: membuat skrip singkat berbahasa baku,
mewujudkannyadalamvideosingkat,adatayanganpemakaianbahasayangsalahdanadatayanganpemakaianbahasayangbenar.
c. Metode/carapengerjaan, acuanyangdigunakan: tiap kelompokmembuat satu karya,skripdidiskusikandengandosen,mahasiswamulaimembuatvideo,dikumpulkanpadapertemuanterakhir.
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: skrip dan video singkat yangmenunjukkan kemampuan mahasiswa dalam mengungkapkan ide penerapan kaidahbahasayangsalahdanperbaikanterhadapkesalahanberbahasatersebut.
3. KriteriaPenilaian:Skrip:
a. masalahyangdiangkatbenarmasalahkebahasaanà(skor5jikatidak,10jikabenar)b. bahasabakuà(skor5jikatidak,10jikabaku)c. pembahasanbenarà(skor5jikatidak,10jikabenar)
Video:
a. gambarjelasdanbening(skor5jikatidak,10jikaya)b. suarajelasdanbening(skor5jikatidak,10jikaya)
TOTALNILAISKRIP&VIDEO50x2=100
E. PENILAIANDENGANRUBRIK
RubrikTugas1(PresentasiKelompok)
No. Komponen Skor(5-20)
Komentar
1 Kerapihanproposalpresentasi 2 Slidepresentasirapihdanmenarik 3 Penguasaanmateri 4 Kemampuanmenjawabpertanyaan 5 Tatatulis(formatsalahmisalnyadaftarpustaka,
sampul,lembarpengesahandll.)
Catatan:1. Skortotal=100(Nilaiminimal50)
26
F. PENENTUANNILAIAKHIRMATAKULIAH
KOMPONENPENILAIAN BOBOT/PROSENTASEUTS 30%UAS 40%Kuis(Tugas1&2) 30%
NilaiSkorMataKuliah(NSM) NilaiMataKuliah(NMK)80�NSM. A
70�NSM�80 AB65�NSM�70 B60�NSM�65 BC50�NSM�60 C40�NSM�50 D.NSM�40 E