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LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE DESENVOLVIMENTO – LED
CARLOS CÉSAR GOMES SANTOS
RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL
São Luís - MA
2015
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CARLOS CÉSAR GOMES SANTOS
RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL
Relatório apresentado à Coordenação
de Estágios do LED, como um dos
requisitos para a obtenção do título de
Técnico em Automação Industrial.
São Luís - MA
2015
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1- IDENTIFICAÇÃO
1.1 Da Empresa
Razão Social: Laboratório Educacional de Desenvolvimento
CNPJ: 08.942.709/0002-07
Endereço: Retorno da Forquilha, Km 02, № 2001, São Luís - Ma.
Nome do Supervisor: Ernesto Franklin Marçal Ferreira
1.2 Do Aluno
Nome: Carlos César Gomes Santos
Curso: Automação Industrial
Turma / turno: 23 Noturno
Empresa que estagiou: LED
AGRADECIMENTOS
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A Deus pelo inexplicável dom da vida, pela graça, paz e sabedoria.
Porque Dele, para Ele e por meio Dele são todas as coisas.
A minha família em primeiro lugar a minha mãe Maria Faustina e a minha
esposa Ana Patrícia pelo amor, compreensão e apoio. Aos amigos e professores
pela dedicação, companheirismo e força.
A LED pela oportunidade de crescimento e prática das teorias vistas
durante as aulas.
Ao Supervisor Ernesto Franklin pelo acompanhamento na realização do
estágio.
Enfim, a todos que contribuíram direta ou indiretamente para realização
deste relatório.
SUMÁRIO
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1. HISTÓRICO DA EMPRESA..................................................................06
1.1. MISSÀO..............................................................................................06
1.2. VISÃO.................................................................................................06
1.3. VALORES...........................................................................................06
2. INTRODUÇÃO.......................................................................................07
3. DESENVOLVIMENTO...........................................................................08
3.1.DIFICULDADES ENCONTRADAS......................................................11
3.2.EQUIPAMENTOS UTILIZADOS..........................................................11
3.3.METODOS DE PROCEDIMENTOS.....................................................11
4. CONCLUSÃO.........................................................................................12
5. REFERÊNCIAS.......................................................................................13
6. ANEXOS
1. HISTÓRICO DA EMPRESA
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Fundada em 2007, a LED rapidamente ganhou um espaço de destaque
no mercado maranhense de ensino técnico e profissionalizante. Com laboratórios
equipados e um ensino focado na prática, os alunos da LED ao terminarem os
cursos, sentem-se realmente preparados para o mercado de trabalho.
1.1. MISSÀO
Contribuir para o desenvolvimento econômico e educacional do Maranhão
através da formação dos melhores e mais bem preparados profissionais do
mercado.
1.2. VISÃO
Ser reconhecida como a melhor empresa de capacitação do Maranhão
até 2013.
1.3. VALORES
Qualidade, Comprometimento, Valorização das pessoas, Foco no cliente,
Responsabilidade, Acompanhar as mudanças e Visão de Futuro
2. INTRODUÇÃO
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O presente trabalho demonstra o desenvolvimento do estágio na área de
Automação Industrial, com foco no monitoria da disciplinas.
A escolha em atuar na área de Automação Industrial, deve-se ao fato de
que a mesma permite trabalhar com tecnologia avançada. Permitindo colocar em
prática as teorias vistas no curso de Automação Industrial.
As atividades desenvolvidas foram basicamente as já realizadas na rotina
de monitoria das aulas nos Laboratórios da LED.
No decorrer deste relatório serão descritas as atividades realizadas nas
sala de aulas e laboratórios.
O objetivo do estágio de complementação curricular é de desenvolver
os conhecimentos adquiridos em sala de aula através de práticas observando e
atuando nos diversos setores da industria, visando o aperfeiçoamento e ampliação
do conhecimento.
3. DESENVOLVIMENTO
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O estágio teve início no dia 01 de setembro de 2014 e término em 02 de
fevereiro de 2015, totalizando a carga horária de 200 horas. Durante este período
foram necessárias algumas alterações no plano de estágio para cumprimento das
atividades.
A realização do estágio é de extrema importância para o aprendizado,
principalmente na área de automação industrial que viabiliza um contato direto com
tecnologia avançada, permitindo assim, colocar em prática as teorias vistas em sala.
O estágio foi desenvolvido nas salas de aulas e laboratório na LED sobre
forma alternativa de trabalho pedagógico ou seja a prática da monitoria no contexto
educativo, data de longo tempo e se define como processo pelo qual alunos auxiliam
alunos na situação ensino-aprendizagem.
Nos últimos anos, com o desenvolvimento do pensamento pedagógico de
orientação crítico-progressista, procedimentos monitorais vêm ganhando espaço no
contexto da realidade educacional das instituições de educação superior.
A monitoria, como procedimento pedagógico, tem demonstrado sua
utilidade, à medida que atende às dimensões “política, técnica e humana da prática
pedagógica” (CANDAU, 1986, p.12-22). O objetivo despertar o interesse pela
docência, mediante, o desempenho de atividades ligadas ao ensino, possibilitando a
experiência da vida acadêmica, por meio da participação em diversas funções da
organização e desenvolvimento das disciplinas dos cursos, além de possibilitar a
apropriação de habilidades em atividades didáticas, conforme as normas
estabelecidas.
A Monitoria é a modalidade de ensino-aprendizagem, dentro das
necessidades de formação acadêmica, destinada aos alunos regularmente
matriculados.
Esse relatório descreve as atividades realizadas durante o estágio
relacionadas à monitoria em sala de aula e laboratório bem como:
1. Monitoria da disciplina microcomputador e micro controladores;
2. Monitoria da disciplina linguagem de programação;
3. Monitoria da disciplina plc avançado;
4. Monitoria da disciplina dispositivos térmicos eletro-pneumático e eletro-
hidráulico;
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5. Monitoria de montagem de kit didáticos.
Figura 01- Laboratório de Comandos Pneumáticos
Fonte: Led
Figura 02- Laboratório de Automação
Fonte: Led
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Figura 03- Laboratório de Automação
Fonte: Led
Figura 04- Laboratório de Comandos Elétricos
Fonte: Led
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Figura 05- Kit do arduino;
Fonte: https://www.google.com.br
3.1.DIFICULDADES ENCONTRADAS
Por motivo de ser algo que está presente no meu cotidiano, não houve
dificuldades, pelo contrário foi até satisfatório, pois só veio acrescentar no meu
desenvolvimento profissional.
3.2.EQUIPAMENTOS UTILIZADOS
Os equipamentos utilizados no estágio foram: alicate universal, alicate de corte, alicate amperímetro, chave de fenda, recursos audiovisuais (data-show, aparelhos
de som),computadores e notebooks, osciloscópios, gerador de função,PLC (Controlador Lógico Programável), inversor de frequência, multiteste, protoboard, switch, kit do arduino,módulo de relé e etc.
3.3.METODOS DE PROCEDIMENTOS
Os procedimentos técnicos utilizados foi bastante significativo pois conhecimento, pratica, pesquisa e estudo de caso com certeza chega a um resultado de grande valia.
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4. CONCLUSÃO
A realização do estágio proporciona uma junção da teoria aprendida e
estudada em sala de aula à prática vivenciada nas organizações.
Com o avanço da tecnologia, estagiar na área de Automação Industrial,
onde há presença de tecnologia de ponta, foi peculiar para um bom e proveitoso
estágio.
No decorrer do estágio a realização de treinamentos foi de suma
importância para o crescimento e desenvolvimento profissional e social, ampliando o
conhecimento na área afim e nas áreas de saúde e segurança, extremamente
importante na atualidade.
Portanto, em um mundo cada vez mais globalizado é essencial passar por
uma formação prática, para estruturar o conhecimento adquirido na teoria e fazer a
diferença em um mundo cada vez mais competitivo e mercados cada vez mais
exigentes.
Apesar das limitações relacionadas a alguns materiais e recursos
disponíveis nos laboratórios, o resultado do estágio foi um sucesso.
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5. REFERÊNCIAS
1. CANDAU, V. M. F. A didática em questão e a formação de educadores-
exaltação à negação: a busca da relevância. In: CANDAU, V. M. F. (org). A
didática em questão. Petrópolis: Vozes, 1986, p. 12-22.
2. https://www.google.com.br/?gfe_rd=cr&ei=IHzaVLX8C4ak8weN-
YDYAQ&gws_rd=ssl#q=Kit+arduino. acessado em 10 de Fevereiro.
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6. ANEXOS