Regroupement des équipes – 16 novembre 2011
Analyse de la situation
dans le monde socio économique
dans le monde de l'éducation nationale
Regroupement des équipes – 16 novembre 2011
Des innovations
Hasard ?
Regroupement des équipes – 16 novembre 2011
Régulièrement des expérimentations sont mises
en place dans nos établissements.
Sont-elles le fruit du hasard ? Pourraient-elles s'expliquer par …
Regroupement des équipes – 16 novembre 2011
Une nouvelle réglementation
Gestion des déchets :obligation de recycler
modification des véhicules dès leur conception
Regroupement des équipes – 16 novembre 2011
Une nouvelle réglementation
La loi n°2005-102 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées
Adaptation de l’emploi du temps
Ordinateur autorisé
cours envoyés par Internet
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Relancer les ventes qui déclinent, nécessité de
renforcerl’attractivité de la marque
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Baisse des effectifs, nécessité de renforcer
l’attractivité de l’établissement
Pourcentage d'élèves en avance / à l'heure / en retard à l'entrée en 6ème - 2010-2011
A PrivéB
C D Dépt Acad France
% d'élèves en avance 2,3 2,3 1,4 0,0 3,2 4,3 3,4
% d'élèves à l'heure 77,9 89,4 84,4 91,5 83,3 83,0 83,3
% d'élèves en retard 1 an 19,8 8,3 13,5 8,5 13,2 12,4 12,9
% d'élèves en retard 2 ans et + 0,0 0,0 0,7 0,0 0,3 0,3 0,4
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Répondre à de nouveaux besoins repérés
ou créés !
La télévision numérique pour avoir une image de meilleure qualité
Regroupement des équipes – 16 novembre 2011
Répondre à de nouveaux besoins repérés ou créés !
Les « orphelins de 16h »…
2007 « accompagnement éducatif »
l’encadrement du travail personnel,
l’épanouissement par la pratique du sport,
l’ouverture au monde.
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Une observation de la concurrence qui nous inspire
Le i-pad chez Apple et les tablettes graphiques qui ont suivi
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Une observation de la concurrence qui nous inspire
La Finlande et ses évaluations PISA
Au Canada, des bornes interactivesDes guichets, Allô prof, Formation d’élèves experts .
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Le désir de séduire un nouveau segment
Le 4ème âge qui pourrait aussi utiliser un téléphone portable, plus simple
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Le désir d’accrocher un nouveau type d’élèves
Pour les familles, les enfants et les adolescents qui sont demandeurs d'une offre plus large d'activités physiques et sportives
Expérimentation « Cours le matin, sport l'après-midi »
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Les retours du service commercial
ou le service après-vente
Le système d'exploitation Vista remplacé Windows 7
qui signalent un dysfonctionnement auquel il faut remédier
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Un dysfonctionnement auquel il faut remédier
Des structures ou micro-structures expérimentales
Ex à Grenoble,
le Collège et Lycée Égalitaire pour Tous (CLEPT)
pour des jeunes « en rupture scolaire consommée »
Entre 7 et 15% des élèves d’une classe d’âge sort du système scolaire sans diplôme
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Une invention technologique, un dépôt de brevet
De la machine à vapeur au train à vapeur
vers la conquête de l’Ouest !
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Une invention technologique, un dépôt de brevet
Le Tableau Blanc InteractifLe cahier de textes électroniqueLes manuels numériques…
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Le plaisir d’innover…
Des produits, présentés au concours Lépine, ne seront jamais commercialisés….
…ou du moins pas tout de suite !
2009 Florence P Daumas
Regroupement des équipes – 16 novembre 2011
Le plaisir d’innover…
Aborder la Langue Vivante 2 ESPAGNOL comme outil pour appréhender le monde.
(l'enseignement primaire comme modèle pour l'apprentissage d'une Langue Vivante)
Car c’est bien la colle qui ne colle pas
qui a donné naissance aux post it !
Ces innovations « pour le plaisir » peuvent porter du fruit …
Regroupement des équipes – 16 novembre 2011
ÉvaluationCes nouveaux produits seront évalués.
Qu’ont-ils apporté ?
Qu'est-ce que cette nouveauté nous a apporté ? Le retour sur investissement (temps et argent) est-il positif ?
Ces nouveaux produits ont-ils permis de satisfaire plus de personnes ?Ou de mieux les satisfaire ? Que leur ont-elles apporté de plus ?
Dans l’Éducation Nationale prenons nous bien le temps d’évaluer ces 2 champs ?
Regroupement des équipes – 16 novembre 2011
1 Une nouvelle réglementation2 Une invention technologique3 Le plaisir d’innover…
4 Le désir d’accrocher un nouveau type d’élèves5 Un dysfonctionnement auquel il faut remédier6 La nécessité de renforcer l’attractivité de l’établissement7 Répondre à de nouveaux besoins repérés 8 Une observation de la concurrence qui nous inspire
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