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DIRECCIN DISTRITAL 02D02 - CHILLANES - EDUCACION
CIRCUITO 0202D02_b
PROYECTO ESCOLAR: elaboracin e in!"r#$en"o!$#!icale! con $a"eriale! el $eio
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institucin:EEB. Dr. Miguel ngel Montenegro
bicacin !eo"r#$ica:Provincia Bolvar, Cantn Chillanes, Parroquia Chillanes
Recinto: El Carmen
%di"o AMI&: 0!00"#
%ircuito:0D0C0$c
Res'onsable del (ro)ecto: %ic. Milton &omeroAdministrador*a %ircuital: %ic. &amiro Barrigas
N+mero de &studiantes:'(
Subni,el: in)erior me*io
%am'o de Accin: +rtstico Cultural
N+mero de docentes: 1
Ao &scolar:0'( 0'-
R"imen:Costa
/.-DIA!NOSTI%O
%a recreacin /uego l1*ico2 son necesi*a*es 34sicas en el ser humano sien*o m4s
marca*a en los ni5os, me*iante la recreacin el /uego 6o*emos )ormarles como
6ersonas, *esarrollan*o la imaginacin la creativi*a* se conquistan nuevos es6acios
caminos tenien*o en cuenta al ser *e manera integral, es 6or ello que se im6lementa el
6roecto artstico cultural 789:&;ME8:
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6.- O37&TIVOS:
O37&TIVO !&N&RA8:
Concienciar a estu*iantes, 6a*res, ma*res *e )amilia so3re la im6ortancia *e
reali=ar instrumentos musicales con materiales *el me*io carri=o tun*a2
a6rovechan*o este insumo que nos 3rin*a la naturale=a
Crear h43itos creativos culturales en los ni5os 6artien*o *el amor, 6ermiti>n*ole
*esarrollar una cultura e i*enti*a* 6ro6ia
O37&TIVOS &S(&%IFI%OS:
Ense5ar las reglas )un*amentales relaciona*as con los conteni*os tericos acor*e
con la e*a*
?aranti=ar a que los estu*iantes a6ren*an cosas innova*oras 6ara que en el )uturo
sean gran*es em6ren*e*ores.
Desarrollar valores como el res6eto, soli*ari*a* igual*a* amista*.
9.- D&S%RI(%ION D&8 (RO&%TO
9e ha consi*era*o conveniente reali=ar este 6roecto escolar *e $abricacin de
instrumentos musicales con materiales del medio, 6ara conocer to*o lo relaciona*o a
esta activi*a* las a6titu*es actitu*es que nos 6ermiten *esarrollar *e me/or manera
el 6roecto as tenemos@
%engua %iteratura.A esta 4rea nos au*ara a que es la 3ase *e la
comunicacin, a*em4s con temas como tetos instructivos *on*e nos *an las
6autas 6ara o3tener un 6ro*ucto
Matem4tica es una ciencia que nos va au*ar mucho en nuestro 6roecto
6uesto que en la ela3oracin *e ca*a uno *e los o3/etos se llevara un registro
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*e las me*i*as que ten*r4n ca*a una *e las 6artes que )orman un o3/eto, las
)ormas, el 4rea que ocu6a un cuer6o, el tiem6o el n1mero *e integrantes *el
6roecto el valor que ten*r4 el 6ro*ucto
Ciencias 9ociales es necesario 6ara que los estu*iantes tengan una i*ea clara
conocer. El origen *e instrumentos musicales que nuestros ante6asa*os
utili=aron los materiales ru*imentarios que utili=aron como han i*o
evolucionan*o con el 6aso *e tiem6o
Ciencias 8aturales el estu*io *e las 6lantas, el uso racional que tenemos que
*ar a los recursos naturales que nos 3rin*a la naturale=a el 6rovecho que le
*amos los seres humanos etc.
Cultura Est>tica la ela3oracin *e *istintas )iguras )ormas que se ha
6ro6uesto hacer en *icho 6roecto. El *escu3rimiento *e ha3ili*a*es l1*icas *e
los estu*iantes.
:ecnologa la tecnologa es mu im6ortante 6orque atrave= *e ella 6o*emos
)ilmar vi*eos *el *esarrollo avance *el 6roecto, tomar )otogra)as en las
cuales se 6lasma el tra3a/o cola3orativo *e gru6o, a*em4s consultar en el
internet los 6rocesos *e la ela3oracin *e los *istintos o3/etos.
;.- IM(ORTAN%IA:
El Proecto Escolar De )a3ricacin *e o3/etos musicales con materiales *el me*io
ha si*o crea*o con el )in *e 6romover la 6artici6acin *e los alumnos en la
conservacin *el me*io, mostrarles que maravillas 6o*emos hacer con la
utili=acin *el carri=o la tun*a
En este Proecto Escolar se reali=ar4n charlas ca6acitacin 6ara concienti=ar a
los *em4s com6a5eros so3re las causas consecuencias *el mal uso *e la
naturale=a, 6rinci6almente ense5arles *es*e 6eque5os a conservar el me*io
am3iente.
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&MOS (RO(&STOS
Cum6lir hacer cum6lir los horarios esta3leci*os 6ara los 6roectos escolares
+3astecer *e los materiales acor*e a las activi*a*es a reali=ar
Mantener el or*en lim6ie=a *e los es6acios que se utili=ara 6ara estas activi*a*es
Mantener la *isci6lina *e to*os los integrantes *el 6roecto 6ara alcan=ar los
o3/etivos 6ro6uestos.
Partici6ar en )orma activa *eci*i*a en ca*a uno *e los tra3a/os
?.- A%TIVIDAD&S A D&SARRO88AR
Partici6acin en el taller *e sociali=acin *el +cuer*o Ministerial A%&RDO Nro.
MIN&D%-M&-/@1;-@@@;;-A el instructivo 6ara la im6lementacin *e los
Proectos Escolares. 9ociali=acin sensi3ili=acin a estu*iantes Pa*res, ma*res *e )amilia *el
+cuer*o Ministerial e instructivo *e im6lementacin *e los Proectos Escolares, Diagnstico *e necesi*a*es 6ara la *e)inicin *el Proecto Escolar Ela3oracin *el Proecto Escolar. 9eleccin *e temas relaciona*os con el Proecto Escolar en las reas *e estu*io
como Ciencias 8aturales, Ciencias 9ociales, Cultura Est>tica De6orte, %engua
%iteratura, :ecnologa +6lica*a a la E*ucacin, Ciencias Eactas. + la ve= que
este 6roecto )omentar4 %a Pr4ctica *e valores 6ara una convivencia armnica
sana, lograra la cola3oracin *e los integrantes *e la comuni*a* e*ucativa 6ara el
>ito *el Proecto Escolar, *esarrollar4 las ca6aci*a*es *e los estu*iantes 6ara el
em6ren*imiento a trav>s *el 6ensamiento creativo. Desarrollo *el Proecto Escolar *e +rtesanas con el tema ela3oracin *e
instrumentos musicales con materiales *el me*io.
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Buscar la materia 6rima en el me*io
9eleccin *e instrumentos musicales que reali=aremos con materiales *el me*io.
Partici6acin en )erias casas a3iertas organi=a*as 6or el Circuito la Direccin
Distrital *e E*ucacin u otro organismo.
9istemati=acin *e in)ormacin so3re el *esarrollo *el 6roecto con evi*encias
)otogra)as, vi*eos2
Ela3oracin 6resentacin *e in)ormes *el Proecto Escolar a las autori*a*es *e
e*ucacin.
.- VA8OR&S %OM(ROMISOS:
R&S(&TO.-:ratar *e manera *igna cor*ial a los estu*iantes, 6ersonal *ocente, 6a*res
ma*res *e )amilia, evitan*o cualquier ti6o *e *iscriminacin o humillacin 6or origen
>tnico o g>nero, e*a*, *isca6aci*a*, con*icin social, salu*, religin, o6iniones,
6re)erencias o cualquier otra que atente contra la *igni*a* humana tenga 6or o3/eto
anular o menosca3ar los *erechos li3erta*.
>ONRAD&B R&S(ONSA3I8IDAD.
+sumir el com6romiso *e 6roveer a los estu*iantes *e una e*ucacin integral *e cali*a*
6or me*io *el Proecto Escolar, garanti=an*o el e)ica= a6ren*i=a/e el *esarrollo *e
ha3ili*a*es 6r4ctica *e valores, evitan*o la simulacin *e la a*quisicin *e
conocimiento 6or me*io *e la sim6le memori=acin irre)leiva.
DI8I!&N%IA A%TA8IBA%ICN.
E/ercer la *iligencia con 6ro)esionalismo en el cam6o e*ucativo a trav>s *e la constante
actuali=acin a6licacin *e 6roectos innova*ores en los cam6os@ aca*>mico
6ro*uctivo *el sistema e*ucativo.
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(NTA8IDAD&egir4 en to*o momento *es*e que inicia la /orna*a *el 6roecto, siem6re el )acilita*or
6rimara con el e/em6lo transmitir4 a los estu*iantes, la 6untuali*a* no se 3asara
1nicamente en la hora *e inicio sino a*em4s en el cum6limiento *e to*as las activi*a*es
ATO&STIMA%os ni5os las ni5as con)an com6letamente en sus a6titu*es, sus cuali*a*es, sus
com6etencias sus *eseos 6or a6ren*er *esarrollara sus ha3ili*a*es l1*icas
TRA3A7O &N &=I(O
%os estu*iantes 6on*r4n a6rue3a el *on *e la 6aciencia la tolerancia, se ace6taran con
res6eto las i*eas que los com6a5eros tengan, no eistir4 *iscriminacin *e 6ensamiento.
INT&R&8A%1CN %ON (ADR&S D& FAMI8IA.
Escuchar consi*erar las sugerencias que los 6a*res *e )amilias a6orten, con la intensin
*e cola3orar en la )ormacin integral *e sus hi/os so3re aquello que resulte relevante 6ara
me/orar su a6ren*i=a/e.
V&RA%IDAD O37&TIVIDAD.
Delimitar el cam6o *e intervencin *e los estu*iantes, *ocentes 6a*res *e )amilia en el
*esarrollo *el Proecto Escolar en el que se a6lican activi*a*es que vinculan to*as las4reas *e estu*io *el 4m3ito e*ucativo *el 6lantel
MAN&7O D& R&%RSOS.
Em6lear los recursos humanos, aca*>micos, )inancieros, materiales e in)orm4ticos que se
utilicen 6ara el *esarrollo *el Proecto Escolar en )orma res6onsa3le.
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.- R&%RSOS:
R&%RSOS >MANOS:
En este Proecto Escolar 6artici6an *ocente, Estu*iantes 6a*res, ma*res *e )amilia
autori*a*es *el *istrito.
R&%RSOS MAT&RIA8&S:
Carri=o, tun*a, goma, ti/era, estiletes, 6intura, 3arni=, etc.
R&%RSOS T&%NO8O!I%OS:
Proector *e im4genes, com6uta*or, internet, )olletos, li3ros, revistas, instructivos otros.
[email protected] R&S(ONSA38&S A8IADOS &STRAT&!I%OS.
&es6onsa3les +utori*a*es *e la institucin, estu*iantes, 6a*res ma*res *e )amilia.
+lia*os Estrat>gicos Ministerio *e E*ucacin, Ministerio *e +gricultura, ?ana*era,
+cuacultura Pesca, isin Mun*ial, ?o3ierto +utnoma Descentrali=a*a *el Cantn
Chillanes, ;niversi*a* Estatal *e Bolvar,
11.-R&S8TADOS
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Esta activi*a* nos servir4 6ara *ar a conocer las varie*a*es que se 6ue*en hacer con
estos recursos 6ro6ios *e nuestro entorno como ron*a*ores, )lautas, tam3ores, )lautines,
maracas entre otros.
Desarrollan*o la e6resin *e sentimientos emociones, as como las ha3ili*a*es
comunicativas sociales que nos 6ermiten 6artici6ar en activi*a*es *e gru6o con actitu*,
res6onsa3ili*a* com6rensin utili=an*o el *ialogo la me*iacin 6ara los 6roectos
escolares ten*r4n una evaluacin *e car4cter )ormativa, motivacional, a*em4s los
6roectos 3uscan una )ormacin 6ara la vi*a, en la que se )omente la 6erseverancia, la
sensi3ili*a*, auto control, im6ulsan*o la autonoma *e los estu*iantes que se reali=ara en
los 6arciales
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1/.- %RONO!RAMA:
A%TIVIDAD&S M&S&S S&MANAS
A3RI8 MAO 7NIO 78IO A!OSTO S&(TI&M( O%T3R& NOVI&M3 DI%I&M3 &N&RO F&3R&RO
' F ' F ' ' F ' F ' F ' F ' F ' F ' F ' F
Partici6acin en el taller*e sociali=acin *el+cuer*o Ministerial elinstructivo 6ara laim6lementacin *e losProectos Escolares
9ociali=acin sensi3il i=ac in aestu*iantes Pa*res,ma*res *e )amilia
Diagnstico *enecesi*a*es 6ara la*e)inicin *el ProectoEscolar
Ela3oracin *el ProectoEscolar.
9eleccin *e temasrelaciona*os con elProecto Escolar en las
reas *e estu*io
Desarrollo *el ProectoEscolar
9eleccin *e artesanasa reali=arse con lassemillas *e tam3an
Partici6acin en )erias casas a3iertas
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9istemati=acin *ein)ormacin so3re el*esarrollo *el 6roectocon evi*encias)otogra)as, vi*eos
Ela3oracin 6resentacin *e in)ormes*el Proecto Escolar
NOM3R&S A(&88IDOS D&8R&S(ONSA38& FN%ICN FIRMA
Ela3ora*o 6or %ic. Milton &omero %*er E*ucativo Docente&evisa*o 6or+6ro3a*o 6or
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(RO&%TO &S%O8AR ART&SANIASTema:
FORMA%ICN INT&!RA8 &N VA8OR&S:
VA8OR&S: !onesti*a*, res6onsa3ili*a* res6eto etc.
%O8A3ORA%ICN: :ra3a/o en equi6o
&M(R&NDIMI&NTO: ;tili=ar las semillas *e :am3an en la ela3oracin *e artesanas.
%R&ATIVIDAD: Este 6roecto se lo reali=a6orque es totalmente innova*or.
VA8OR&S: A'reciar lo nuestro%O8A3ORA%ICN: %om'romiso 0 trabaEo en eui'o&M(R&NDIMI&NTO: tiliGar recursos del medio como los troGos de 'ino%R&ATIVIDAD: so de los troGos de 'ino 'ara realiGar 'ortarretrato
Trans$ormar la &ducacin0 misin de todos Direccin: %illanes 2 3ol4,ar 2 &cuador.
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ARTESANIASDE LA SE%ILLA
DE TA%&AN
Determinar la canti*a**e semillas
Determinar las clases *e suelo*on*e se cultiva esta 6lanta *e6alma *e tam3an
&egiones naturalesen los que se cultivala 6lanta
Decoracin 6resentacin *eartesanas
Descri6cin *el 6roceso
7nvestigacin *e las6ro6ie*a*es *e la 6lanta.
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8ISTA D& NIHOS
N A(&88IDOS NOM3R&S !RADO &DAD' B;G+H B
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ANE'O
S
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SOCIALI(ACION DEL PROYECTO ESCOLAR CON PADRESDE )A%ILIA
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SOCIALI(ACION DEL PROYECTO ESCOLAR CON LOS NI*OS
LU+AR DE O&TENCION DE LA %ATERIA PRI%A
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RECOLECCION DE LAS SE%ILLAS DE TA%&AN CON LOSNI*OS
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SE%ILLAS DE TA%&AN
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