Download - Proyecto colaborativo grupo no 4
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Proyectos de trabajo colaborativo
Comunidades virtuales de aprendizaje
Grupo No 4
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Integrantes
Arandia Marifé
Bustos Alexander
Díaz Magda
Gastón Ana María
Goitía Rossana
Maldonado Yasmin
Pasmino Nora
Sánchez José
Sotelo María Isabel
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Ante los porcentajes presentados que reflejan el escaso uso de herramientas colaborativas en ambientes educativos ; señale DOS estrategias innovadoras que utilizaría para que un Proyecto Colaborativo de Aprendizaje Virtual mantenga una alta participación y que permitan a su vez el impulso de habilidades y destrezas por parte de los/as participantes.
Estrategia 1: Acercamiento docente - estudiante
Promover la utilización de facebook como red social por excelencia que en la actualidad acapara la atención de los niños y jóvenes quienes por lo general le dedican gran parte de su tiempo libre, no dándole el uso adecuado desde el punto de vista educativo, a través de la creación de grupo cerrado y así permitir el ingreso, participación e intercambio entre docente y estudiantes para alcanzar una actitud propia de la web 2.0 basados en las cuatro “C”: crear, compartir, comunicar y confiar, de esta manera estaremos ampliando los canales de comunicación con la finalidad de compartir conocimientos y obtener un aprendizaje significativo.
Propósito
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Estrategia de Interacción Social
Grupo cerrado
Foros
Comentarios
Docentes- alumnos
Temáticas de interés
Comentarios- aprendizaje significativo
- Intercambio de imágenes alusivas a actividades realizadas en el aula
-Debates (sincrónicos) en la herramienta chat de facebook; (asincrónicos) en foros de discusión
-Compartir y comentar vídeos educativos de youtube
Ampliación de los canales de comunicación para
compartir conocimientos
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Estrategia 2: Lingüística virtual
Propósito
Identificar dentro del personal docente a aquellos que manifiestan un alto nivel de dominio, habilidades y destrezas en el uso y manejo de la red social twitter con la finalidad de iniciar a los que requieren capacitación en esta novedosa herramienta y así se adapten a este entorno virtual, favoreciendo el trabajo colaborativo en pro de minimizar el desfase generacional existente entre los nativos e inmigrantes digitales.
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Estrategia de herramientas educomunicacionales
Planteamiento
Red social twitterCuenta
Seguidores- SiguiendoAportes en 140 caracteres
Trabajo colaborativo
Alto dominio
Desconocimiento
ImágenesInstagramHashtagTwitcam
Participación en la red social
Docentes (inmigrantes digitales) Alumnos (nativos digitales)
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Inclusión para interacción social virtual