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O PROJETO UCA NO CONTEXTO DA
ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETA
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A escola
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Rede lógica e física
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Pioneira no planejamento online
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Portfólio de aulas online
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Impacto do UCA
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IDEB
EE PADRE ANCHIETA
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GESTÃO
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FORMAÇÃO PROJETO UCA
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UCA
Formação UFMS
Objetivos
Capacitação voltada ao uso pedagógico intensivo e adequado do laptop educacional em escolas públicas selecionadas no Estado do Mato Grosso do Sul.
Módulos
Apropriação tecnológica
Web 2.0
Ações na Escola
Elaboração de Projetos
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Formação Projeto UCA
1º Encontro 11/2010
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Formação Projeto UCA
2º Módulo: 02/2011
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Formação Projeto UCA3º Módulo: 06/2011
Ações na Escola
Desenvolver atividades que visam oferecer subsídios
para planejar e desenvolver práticas pedagógicas
inovadoras, com o uso das TICs em sala de aula;
Favorecer a estruturação e dinâmica em redes de
apoio e cooperação entre alunos, entre alunos e
professores e entre professores.
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FORMAÇÃO PROJETO UCA
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4º Módulo: set/2011 a nov/2011
Elaboração de projetos
Aprofundar o conhecimento sobre o conceito de
projeto e suas especificidades no contexto escolar,
bem como a articulação das práticas pedagógicas
baseadas em projetos de trabalho relacionados ao
currículo e à convergência de mídias e tecnologias
de educação existentes na escola. (laptop)
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Visita UCA
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FORMAÇÃO NTE
Gestuca: 02 à 11//2011
Gestuca –Grupo de estudo do Projeto UCA
Objetivos:
suporte à formação UFMS-UCA, promovendo
encontros presenciais, promovendo a discussão,
estudo em grupo e conscientização do uso do
laptop.
Auxílio no desenvolvimento e nas postagens das
atividades online de formação.
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Fotos do Gestuca
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Catálogo de sites e vídeos
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PROJETOS DE ENSINO
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Lista dos projetos de ensino desenvolvidos (no meu
caderno)
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SISTEMA MONETÁRIO
Projeto de Ensino que abordou o conteúdocurricular Sistema Monetário Brasileiro.
A metodologia contou com a realização de umfórum com os professores discutindo o valor dodinheiro, uma feirinha na qual os alunos puderamcomprar vários objetos simulando a prática dacompra e venda, efetuando os cálculos.
Em sala de aula, as turmas utilizaram o laptop nodesenvolvimento de cálculos através de softwaresespecíficos, elaboração de planilhas e gráficos eatividades direcionadas hospedadas em blog ena rede social facebook.
Projeto destaque em 2ª lugar como um dosmelhores desenvolvido nas escolas de NA no anode 2012.
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Cultura Sul-Mato-grossense
Objetivo:
Explorar e conhecer as características sociais, culturais e políticas do MS:Obras dos escritores e artistas sul-mato-grossenses, aspectos como a economia,a formação étnico-racial, a história da criação do estado, dados estatísticos,fauna e flora da nossa região.
O laptop foi utilizado como recurso para a produção do conhecimento pormeio de pesquisas,, gráficos, releituras de obras artísticas e produção demaquetes. Refletido por meio dos materiais expostos por nossos alunos em umagincana cultural e esportiva envolvendo a temática do projeto..
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Atividades
hospedadas em
blogs
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Trânsito: Juntos pela vida
Informar e conscientizar a Comunidade
Escolar nas leis e comportamento ideal para
a utilização do trânsito não só em Nova
Andradina, bem como em todo o País,
considerando que muitos viajam com seus
familiares em condições próprias à trabalho
e passeio.
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Trânsito: Juntos pela vida
* Palestras com profissionais capacitados do DETRAN
(Departamento de trânsito);
*Questionários aos pais e alunos visando levantar uma
estatística de comportamento no trânsito;
*Dia do Mutirão no trãnsito, a estará realizando uma
simulação de trânsito utilizando-se de sinais de trânsito dentro
da escola;
*Concurso de Redação com o tema: "Minha experiência no
trânsito", participarão alunos do 1º ao 9º ano divididos em
categorias: 1º/ 2º Ano: Desenho 3º/4º/5º ano: Poesia 6º ao 9º
ano: Narrativa, com 01 premiação por categoria.
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Trânsito: Juntos pela vida
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Sarau Africano
Objetivo: Resgatar valores, trabalhar a
igualdade e o respeito às diferenças.
Para a execução, entre outros recursos, destaca-
se a utilização do laptop na produção de
mandalas africanas e o levantamento de
informações acerca das danças mais populares.
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Projeto Degradação Ambiental
6ºA
Disciplina: Ciências
Atividades desenvolvidas:
Visitas à locais degradados da
cidade, discussão em sala e em blog à
respeito da temática estudada.
Conteúdos: Degradação Ambiental,
Poluição, Doenças (Dengue).
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Rede social nas aulas de Língua
Portuguesa
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Tarefas para casa com o
laptop, 80% retornaram com o
laptop em boas condições e a
atividade realizada.
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Oficina Construção e Gerenciamento
Wiki
Formação tecnológica objetivou o domínio técnico:
construção e gerenciamento da plataforma
wikispaces para a disponibilização dos
planejamentos online, com o objetivo de integrar a
equipe (coordenação, professor gerenciador,
professor regente) quanto ao planejamento e
reestruturação do mesmo especificamente no que
concernia ao uso do laptop.
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Cursos/Oficinas
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Organização dos laptops na escola
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Formação Aluno SET
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UEMS(PIBID)- Escola UCA
O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da
formação de professores para a educação básica que concede bolsas a
alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência
desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com
escolas de educação básica da rede pública de ensino.
Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das
escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que
desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um
docente da licenciatura e de um professor da escola.
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UEMS(PIBID)- Escola UCA
Atividades didático-pedagógicas:
Oficinas técnicas aos alunos da escola;
Construção de relações com a Comunidade escolar
(Gestão, Professores, Coordenadores, alunos);
Identidade profissional;
Auxílio técnico com os computadores e laptops;
Auxílio monitor ao professor regente;
Apresentações em eventos dos trabalhos por eles
desenvolvidos;
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Oficinas Técnicas
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Oficina Impress (Ubuntuca)
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Auxílio técnico com os laptops
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Oficina/Eventos
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Uso do laptop na escola: Impressões de uma
experiência
A Articulação entre os órgãos gestores e a escola é
fundamental para o avanço do projeto;
Corpo docente diferenciado quanto a integração dos recursos
tecnológicos na prática pedagógica;
Novos cenários dentro da escola: Formas de organização
dentro das salas de aulas (carteiras em círculo), sala de aula
em ambientes externos.
Características diferenciadas do laptop: mobilidade e
conectividade.
Interação e Comunicação (web 2.0)
O laptop: instrumento de humanização
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Mudanças e desafios
Uso do laptop de forma diferenciada valorizando a
concepção de ensino do professor mas o auxiliando
na proposição de outras formas de utilização do
recurso que inove a sua pratica em sala de aula e
não simplesmente a reforce.
Junção do UCA a tantas outras tecnologias que
diariamente adentram a escola: lousa digital,
tablets).
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Obrigada!