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PROJETO INTERDISCIPLINAR
“CIÊNCIAS E SAÚDE”
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ESCOLA ESTADUAL 12 DE ABRIL
Professoras : Emmannuelle Locatelli de Oliveira
Maria da Luz Almeida da Silva
Técnico do LIED: Diego Fernando Herman
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Disciplinas: Linguagem, Matemática, códigos e suas tecnologias,Ciências Sociais e da natureza e suas tecnologias.
Turma: 6ª. Série A do Ensino BásicoTurno: Matutino
Período: De 28 de Julho de 2008 a 19 de Novembro
Ano letivo: 2008
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APRESENTAÇÃO
O Projeto Ciências e saúde será o resultado da interação professor, aluno e tecnologia. O
ponto de partida são os conteúdos trabalhados com os alunos da 6ª série A no
2° semestre de 2008 na Disciplina de Ciências, Matemática e Informática
Educativa. O trabalho será elaborado e desenvolvido de forma dinâmica promovendo
o desenvolvimento dos alunos. Todo o processo transcorrerá de forma prazerosa e
rica permitindo as crianças a explorarem novas possibilidades de aprendizagem.
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JUSTIFICATIVAA finalidade da educação não é apenas formar
trabalhadores, mas sim indivíduos completos dotados de competências e habilidades mais amplas e profundas, capazes de aprender a aprender e convencidos da necessidade de aperfeiçoar
continuamente seus conhecimentos. É preciso contribuir para a formação de indivíduos autônomos,
com capacidade de adaptar-se a mudanças constante e de enfrentar permanentemente novos desafios.
A escola por ser veículo e instrumento de aquisição do crescimento intelectual do educando deve proporcionar
meios para que tais veículos e instrumentos sejam utilizados da melhor maneira possível, já que contamos
com auxílios de grande valia tanto da parte humana quanto da parte tecnológica.
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Vale ressaltar que tudo que se realizará nesse projeto, anteriormente foi estudado e planejado pelos alunos em sala de aula, dando ênfase as doenças causadas por vírus; bactérias; fungos e protozoários, doenças que afetam o corpo humano como um todo. Após
detectado que essas doenças aparentemente comuns podem chegar a ser fatal, se não prevenida e ou
tratada de forma correta, empenhou-se em estudar meios para que soluções fossem encontradas.
Concluída as pesquisas sobre as doenças e suas incidências no Brasil e regiões. Foi definido que se
trabalharíamos o Projeto “Ciências e Saúde” focando Linguagem, Matemática, Ciências Sociais e da natureza, códigos e suas tecnologias; de forma
interdisciplinar com o auxilio da Informática Educativa através do Laboratório de Informática Educativa (LIED)
da referida Escola.
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Tendo em vista que os alunos gostam de ver seus trabalhos prontos, mesmo que ainda não impressos,
com o sentimento de terem construído algo importante.
Ao priorizar a construção do conhecimento pelo fazer e pensar do aluno, o papel do professor é mais o de facilitador, orientador, incentivador da aprendizagem.
Para tanto os docentes fazem uso de diversos recursos didáticos para atingir seus objetivos em seu trabalho pedagógico, tais como: Calculadora; Livros didáticos e para-didáticos; jornais, revistas e folhetos
de propagandas; vídeos; computadores; internet; jogos, etc.
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OBJETIVOS GERAL
Pensar a Escola como um local onde se aprende, ou seja, "... um lugar onde as pessoas descobrem continuamente como criar sua realidade e como podem modificá-la." Divulgando, alertando e conscientizando os alunos e a escola como um todo sobre as doenças que afetam os seres humanos e que muitas vezes podem levar a morte. Construir procedimentos para coletar, organizar, representar e interpretar dados, compreendendo os gráficos como forma eficiente de comunicação, análise e informação.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Valorizar a pluralidade de manifestação cultural; Adotar atitudes de respeito mútuo e solidariedade em quaisquer situações lúdicas; Expressar sentimentos, sonhos, desejos, idéias e ideais; Compartilhar experiências; Adotar atitudes de repúdio ao ócio, ao vicio, agressividade, desânimo,etc.Sentir-se capaz de criar, elevando a auto-estima;Trabalhar de forma coletiva;Aumentar o desejo de auto-superação;Vivenciar a integração de conteúdos;Explorar os computadores do LIED, utilizando os programas: BrOffice.org.Writer, BrOffice.org.Impress, BrOffice.org.Calc, Internet, etc.Utilizar-se de mais um tipo de linguagem oferecido pela tecnologia atual;
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Saber expressar suas idéias e sentimentos numa perspectiva de interação social, utilizando-se da máquina, isenta de sentimentos;Desenvolver seu potencial de criatividade através da experimentação...Desenvolver a capacidade de múltiplos olhares, representações e interpretações do mundo...Ler e construir tabelas com a freqüência em porcentagemConstruir e interpretar gráficos de barras, de setores, etc.Analisar e interpretar gráficos.Calcular e interpretar média aritmética simples, ponderada e moda.Conscientizar a comunidade escolar sobre a importância das vacinas e da prevenção.
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METODOLOGIA
Leitura dos conteúdos nos livros didáticos.Interpretação oral e escrita dos textosPesquisa em revistas, jornais e Internet.
Trabalho dos alunos no Writer , Impress, e Calc.Site Google, Wikepédia entre outros
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AVALIAÇÃO
A avaliação dos alunos no decorrer do Projeto de leitura e construção observar-se-á em todos os momentos a assiduidade dos alunos e será um processo continuo que contemplarão momentos de trabalho individual e em grupo, atividades de expressão escrita e oral. Como produtos para avaliação os alunos deverão realizar as leituras propostas, produzir os textos pedidos, e construir slides. Durante a execução do projeto, mais uma vez vejo que os trabalhos interdisciplinares causam um ganho coletivo, ou seja, um professor ajuda o colega, não somente na parte pedagógica, mas também na motivação dos alunos e convencimento da importância da realização dos trabalhos em sala de aula e na sala de informática.
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BIBLIOGRAFIA:http://pt.wikipedia.org/wiki/Vírus#Doen.C3.A7as_humanas_viraishttp://www.scielosp.org/http://pt.wikipedia.org/wiki/Dengue#Casos_de_dengue_no_Brasil - acessado no dia 23/09/08http://images.google.com.br/IEZZI, Gelson. Matemática e realidade. 4 ed. Reform. São Paulo: Atual, 2000.ERALDO. Matemática Atual. IBEP. 6ª série.ANDRINI, Alvaro. Novo Praticando Matemática. São Paulo: Editora do Brasil, 2002.
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LIED E. E. 12 de Abril e NTM