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Projekt „HM4MINT.nrw“- ein Onlinekurs „Höhere Mathematik I“
16. IngMath Workshop:
„Mathematik in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen“ unter dem Motto ‚MINT2BE‘
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M.Ed. Markus Hensgens
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Projekt „HM4MINT.nrw“- ein Onlinekurs „Höhere Mathematik I“
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Kultur- und Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen:"Durch digitale Formate kann die Lehre orts- und zeitunabhängiger und auch individueller gestaltet werden. Mit „hm4mint.nrw“ wird zum ersten Mal ein hochschulübergreifender Online-Kurs an den Hoch-schulen in Nordrhein-Westfalen eingesetzt […]. Durch seine modula-ren und nach Bedarf flexibel kombinierbaren Kurseinheiten ist hm4.mint.nrw richtungsweisend für die Entwicklung weiterer hoch-schulübergreifender E-Learning-Angebote."
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Übersicht
1. Einordnung und Historie
2. Der Onlinekurs „HM4MINT.nrw“
3. Blick in den Kurs: www.hm4mint.nrw
4. Weiterentwicklungsmöglichkeiten
5. Fazit
6. Offene Diskussion und Fragen
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Übergeordnetes Projekt: „Digitale Hochschule NRW“
Ausgangspunkt:Zusammenschluss von 42 Hochschulen aus NRW und demMinisterium für Kultur und Wissenschaft des Landes NRW in der„Digitalen Hochschule NRW“
• neue, innovative Wege gehen• Digitalisierung als Chance verstehen• Offenheit gegenüber Einsatz und Entwicklung neuer e-Technologien• Synergieeffekte nutzen• Kommunikation/Kooperation hochschulübergreifend gestalten
Quelle: https://www.dh.nrw/akteure/ueber-uns
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Projekt: „HM4MINT.nrw“
➢ ein Projekt im Rahmen der „Digitalen Hochschule NRW“➢ Verbundprojekt von 17 Hochschulen in Zusammenarbeit mit
dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes NRW
• RWTH Aachen (konsortialführend)• Fachhochschule Aachen• Hochschule Bonn-Rhein-Sieg• Fachhochschule Bochum• Ruhr-Universität Bochum• Fachhochschule Dortmund• Technische Universität Dortmund• Hochschule Düsseldorf• Technische Hochschule Köln
• Technische Hochschule Köln• Fachhochschule Münster• Hochschule Niederrhein• Hochschule Ostwestfalen-Lippe• Hochschule Rhein-Waal• Hochschule Ruhr-West• Universität Siegen• Fachhochschule Südwestfalen• Universität Wuppertal
Quelle: https://www.dh.nrw/kooperationen/hm4mint.nrw-31
Onlinekurs „HöhereMathematik I“
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Projekt: „HM4MINT.nrw“
➢ besondere Schwierigkeiten in der „Höheren Mathematik“ beim Übergang Schule – Hochschule
Ø „Totzeit“ zwischen Schule und Hochschule überbrücken
➢ Weiterentwicklung eines bestehenden zentralen Orientierungs-Angebots der Aachener Hochschulen
à Guter Studienstart
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Historie: Guter Studienstart
➢ Kooperation FH Aachen - RWTH:• FB Maschinenbau und Mechatronik• FB Bauingenieurwesen• FB Luft- und Raumfahrttechnik• FB Elektrotechnik und Informationstechnik• Fakultät Maschinenwesen• Fakultät Bauingenieurwesen• Fakultät Elektrotechnik und Informationstechnik
➢ Seit 2015 jeweils im Sommersemester:• Schnupperstudium in allen FBen und Fakultäten• Großes gemeinsames Mathe-Modul (12 ECTS),
anerkannt als Mathe 1 an allen FBen und Fakultäten
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Historie: Guter Studienstart – Mathe-Modul
➢ 3 Teile:• Vorkurs• Höhere Mathematik• Differenzierung LA/Ana
Umfang5 ECTS4 ECTS3 ECTS
VerantwortlichFH
RWTHRWTH/FH
➢ Einstiegsmöglichkeit für Abiturient(inn)en zum 2. Teil
➢ Umwandlung in Studiengänge:• ETOS (Elektrotechnik, seit SS19)• BOS (Bauingenieurwesen, seit SS20)
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Übersicht
1. Einordnung und Historie
2. Der Onlinekurs „HM4MINT.nrw“
3. Blick in den Kurs: www.hm4mint.nrw
4. Weiterentwicklungsmöglichkeiten
5. Fazit
6. Offene Diskussion und Fragen
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Kurs: „HM4MINT.nrw“
➢ Zielgruppe:• Bearbeitung noch vor Studienbeginn und ohne Studienberechtigung• zur Ergänzung des Präsenzangebots an den Hochschulen• als Alternative zum traditionellen Kurs
➢ Klausur:• halbjährlich finden an der RWTH Aachen je zwei Klausuren statt
(parallel zum „Guten Studienstart“, ETOS) • weitere Klausurstandorte werden ab sofort angeboten
Hochschul-Mathematik von zu Hause aus
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Kurs: „HM4MINT.nrw“
➢ Kursaufbau:
Der Workload entspricht in etwa einem Modul mit 12 CP (5+7).Der Kurs besteht aus drei Teilen, wobei der dritte Teil zwei Variantenermöglicht.
1. Teil: Grundlagen (Vorkursniveau, 5 CP)2. Teil: Grundlagen der Analysis3. Teil:
a) Vertiefung der Analysisb) Vertiefung der linearen Algebra
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Kurs: „HM4MINT.nrw“
➢ Kursinhalte:
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Übersicht
1. Einordnung und Historie
2. Der Onlinekurs „HM4MINT.nrw“
3. Blick in den Kurs: www.hm4mint.nrw
4. Weiterentwicklungsmöglichkeiten
5. Fazit
6. Offene Diskussion und Fragen
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Kurs: „HM4MINT.nrw“
➢ Der Onlinekurs ist unter folgendem Link abrufbar und kann jederzeit begonnen werden:
https://hm4mint.nrw/hm1/public/index.html
Ø kostenlos
Ø ausschließlich eine gültige Mailadresse nötig
Quelle: https://hm4mint.nrw/hm1/semiprotected/course/start
Einblick:
www.hm4mint.nrw
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1. Einordnung und Historie
2. Der Onlinekurs „HM4MINT.nrw“
3. Blick in den Kurs: www.hm4mint.nrw
4. Weiterentwicklungsmöglichkeiten
5. Fazit
6. Offene Diskussion und Fragen
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Kurs: „HM4MINT.nrw“
➢ Mögliche Weiterentwicklungen:
• weitere Klausurstandorte• weitere Übungsaufgaben (inkl. Aufgabenpool)• alternative Lehr- und Lernformate (z. B. Lehr-/Erklärvideos)• Anpassung der Inhalte an bestimmte Hochschulgegebenheiten und
Studiengänge• Regelmäßige Präsenz-/Begleitveranstaltungen• Ausweitung des Kursangebots sowohl thematisch als auch räumlich
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Übersicht
1. Einordnung und Historie
2. Der Onlinekurs „HM4MINT.nrw“
3. Blick in den Kurs: www.hm4mint.nrw
4. Weiterentwicklungsmöglichkeiten
5. Fazit
6. Offene Diskussion und Fragen
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Kurs: „HM4MINT.nrw“
➢ Fazit:
Digitaler und gedruckter Flyer erhältlich!!!https://fh-aachen.sciebo.de/s/nltky6M4CpGFDzx
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Übersicht
1. Einordnung und Historie
2. Der Onlinekurs „HM4MINT.nrw“
3. Blick in den Kurs: www.hm4mint.nrw
4. Weiterentwicklungsmöglichkeiten
5. Fazit
6. Offene Diskussion und Fragen
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Offene Fragen und Diskussion
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
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