PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE MÓDULO
I.E.S. “La Marisma”
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
DE MÓDULO
CURSO: 2018/2019
CICLO FORMATIVO Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas
Microinformáticos y Redes
MÓDULO Sistemas Operativos en Red
HORAS ANUALES HORAS SEMANALES
TEMPORALIZACIÓN 147 horas 7 horas
PROFESORADO
QUELA IMPARTE Susana E. Bueso Méndez
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
1. OBJETIVOS ASOCIADOS AL MÓDULO:
a) Organizar los componentes físicos y lógicos que forman un sistema microinformático,
interpretando su documentación técnica, para aplicar los medios y métodos
adecuados a su instalación, montaje y mantenimiento.
c) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalación de sistemas operativos y
programas de aplicación, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar
sistemas microinformáticos.
d) Representar la posición de los equipos, líneas de transmisión y demás elementos de
una red local, analizando la morfología, condiciones y características del despliegue,
para replantear el cableado y la electrónica de la red.
f) Interconectar equipos informáticos, dispositivos de red local y de conexión con redes
de área extensa, ejecutando los procedimientos para instalar y configurar redes
locales.
g) Localizar y reparar averías y disfunciones en los componentes físicos y lógicos para
mantener sistemas microinformáticos y redes locales.
h) Sustituir y ajustar componentes físicos y lógicos para mantener sistemas
microinformáticos y redes locales.
i) Interpretar y seleccionar información para elaborar documentación técnica y
administrativa.
j) Valorar el coste de los componentes físicos, lógicos y la mano de obra, para elaborar
presupuestos.
k) Reconocer características y posibilidades de los componentes físicos y lógicos, para
asesorar y asistir a clientes.
l) Detectar y analizar cambios tecnológicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse
actualizado dentro del sector.
m) Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones
correctoras para resolverlas.
ñ) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su
aportación al proceso global para conseguir los objetivos de la producción.
COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL MÓDULO
a) Determinar la logística asociada a las operaciones de instalación, configuración y
mantenimiento de sistemas microinformáticos, interpretando la documentación
técnica asociada y organizando los recursos necesarios.
c) Instalar y configurar software básico y de aplicación, asegurando su funcionamiento
en condiciones de calidad y seguridad.
e) Instalar y configurar redes locales cableadas, inalámbricas o mixtas y su conexión a
redes públicas, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y
seguridad.
f) Instalar, configurar y mantener servicios multiusuario, aplicaciones y dispositivos
compartidos en un entorno de red local, atendiendo a las necesidades y
requerimientos especificados.
h) Mantener sistemas microinformáticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y
ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en
condiciones de calidad y seguridad.
l) Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo
requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de éste.
m) Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones
profesionales adecuadas en el entorno de trabajo.
n) Mantener un espíritu constante de innovación y actualización en el ámbito del sector
informático.
ñ) Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el más adecuado en cada
caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con los objetivos de la producción, colaborando con el equipo de trabajo y
actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia.
q) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados
por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos.
r) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y
procedimientos establecidos definidos dentro del ámbito de su competencia.
2. BLOQUES TEMÁTICOS
Bloque temático Nº 1 Nº Título Unidad Didáctica Horas Trimestre
1º 2º 3º
Introducción a los
sistemas operativos en
red. Redes Windows.
1 Sistemas Operativos en Red.
Conceptos X
2 Creación de Máquinas
Virtuales X
3 Windows Server X
4 Procedimiento Instalación
Windows Server X
Bloque temático Nº 2 Nº Título Unidad Didáctica Horas Trimestre
1º 2º 3º
Dominios en redes
Windows
5 Active Directory X
6 DNS y DHCP X
Bloque temático Nº 3 Nº Título Unidad Didáctica Horas Trimestre
1º 2º 3º
Usuarios y grupos en
redes Windows.
7 Cuentas de Usuarios X
8 Gestión de Grupos de Usuarios X
Bloque temático Nº 4 Nº Título Unidad Didáctica Horas Trimestre
1º 2º 3º
Administración de
redes Windows con
Active directory
9 Carpetas compartidas y en red X
10 Perfiles Móviles X
11 Directivas de grupo X
12 Cuotas de disco. Visor de
sucesos. Copias de Seguridad X
Bloque temático Nº 5 Nº Título Unidad Didáctica Horas Trimestre
1º 2º 3º
Sistemas operativos en
red. Redes con Linux
Server.
13 Instalación de un sistema
operativo en red con Linux
Server.
X
14 Administración de Ubuntu
Server. X
3. METODOLOGÍA
A) METODOLOGÍA DIDÁCTICA:
- Fomento del pensamiento crítico y constructivo sobre las actividades
tecnológicas desarrolladas y, en general, las diversas propuestas comerciales
que se pueden encontrar en el mercado laboral.
- Ayudarles a seleccionar y manejar correctamente la documentación técnica y la
información publicitaria.
- Realización de actividades prácticas lo mas actualizadas posible y cercanas a
entornos laborales reales.
- Valoración del esfuerzo empleado en la comprensión y buena utilización de los
sistemas operativos que se traten en los contenidos del módulo.
Estrategias didácticas
1. La transmisión de contenidos será el punto de partida a través de la exposición por
parte del docente de forma asequible para los alumnos, de modo que su asimilación
se vea facilitada.
2. Se realizarán actividades prácticas que constituirán la segunda parte de cada unidad
temática. Dichas actividades serán realizadas por los alumnos en clase y en casa ya
sean de forma individual o en grupos, ayudándose del material disponible en el
aula-taller.
3. Actividades de investigación en casa, tanto en grupo como de forma individual, que
ocuparán el resto del tiempo de cada unidad.
4. Actividades de puesta en común y exposición de resultados obtenidos así como
dudas, críticas, comentarios y preguntas acerca del trabajo realizado en el aula y en
casa.
Orientaciones pedagógicas
– La búsqueda de los sistemas operativos adecuados al entorno de explotación.
– La instalación, mantenimiento y administración de sistemas operativos clientes.
– La instalación, mantenimiento y administración de servidores.
– La planificación, automatización y restauración de copias de seguridad.
– La monitorización del rendimiento de sistemas informáticos.
– La auditoria de sucesos y recursos de un sistema informático.
– La simulación de sistemas informáticos mediante el uso de máquinas virtuales.
– La instalación y mantenimiento de software a partir de documentación técnica.
– La resolución de incidencias.
– La asistencia técnica.
B) METODOLOGÍA ORIENTADA A LA MEJORA LINGÜÍSTICA
- Fomentar el aprendizaje de vocabulario, que se puede adquirir indirectamente,
mediante la participación en sesiones de debate, después textos audio, lecturas
en voz alta, o leer de forma independiente.
- Se dedicará un tiempo mínimo de 5 minutos para fortalecer la lectura, la
comunicación oral y escrita.
- Enseñar estrategias que permitan que el alumnado desarrolle la comprensión
lectora y la capacidad de comunicación de lo leído.
4. EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN
- Se realizarán en la medida de lo posible al menos dos pruebas al trimestre.
- Cada una de las pruebas constará de una parte práctica y una teórica.
- Para la realización de la media de ambas partes teórico-práctica se deberá sacar en
cada una de ellas un 4.
4.1 VALORACIÓN DE LOS CONTENIDOS
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS PORCENTAJE
Pruebas escritas teórico-prácticas 50%
Procedimientos: Trabajos en clase, casa, aplicación práctica
de conocimientos plasmándolos en trabajos, etc… 40%
Otros: 10%
4.2 MEDIDAS DE RECUPERACIÓN
4.2.a En las evaluaciones:
El día de antes de cada prueba de evaluación se dedicará a resolver dudas referentes
a la materia en cuestión. Asimismo, las pruebas detectarán aquellos contenidos, no
detectados en la labor diaria, que deban ser recuperados, así como el modo de su
tratamiento: individual o colectivo, aclaración conceptual o realización de ejercicios, etc.
Una vez tratados de nuevo y aclarados esos puntos o temas se realizará una nueva prueba
de recuperación dirigida a los alumnos con unidades didácticas pendientes, que podrá ser al
inicio de cada nueva evaluación o en otro momento que se vea más conveniente según los
casos.
El alumnado que esté obligado a realizar una prueba de recuperación sólo podrá
obtener como máxima nota un 5.
Puede ser que algunos alumnos necesiten un refuerzo para alcanzar los objetivos, en
cuyo caso se les entregará material práctico elaborado por el profesor, en función de las
carencias observadas, con un método diferente o simplemente como mayor ejercitación de
un concepto.
Entre los mecanismos o actividades de recuperación previstos podemos destacar:
Actividades de refuerzo y corrección de las mismas.
Pruebas orales o escritas teórico-prácticas más flexibles sobre los contenidos de
la materia objeto de recuperación.
Solución a nuevos casos prácticos.
Mejora de las prácticas realizadas.
Pequeños trabajos de investigación.
Los alumnos/as pendientes podrán realizar cualquier consulta al profesor en las horas
de tutoría o en cualquier hora libre acudiendo al Departamento de Informática.
4.2.b Para convocatoria ordinaria:
a) Alumnado que no haya superado el módulo. Tendrán la obligación de efectuar
las prácticas que no hayan realizado durante el curso y de mejorar aquellas realizadas. Al
final del curso académico (en Junio) se tendrá que realizar una prueba teórico-práctica
completa que englobe todos los contenidos trabajados en el módulo, de manera que se
permita la aplicación de todos los criterios de evaluación definidos para el mismo. Esta
prueba constará de varias preguntas tipo test y/o de desarrollo y una serie de supuestos
prácticos. La ponderación de cada actividad dependerá de la importancia del contenido que
trate, conocida por el alumno con anterioridad a la realización de la prueba.
b) Alumnado que quiera mejorar los resultados. Para subir nota será de obligado
cumplimiento el asistir a las clases de recuperación. Durante este período realizarán la
mejora de las prácticas realizadas, resolución de nuevos casos prácticos, trabajos de
investigación, etc. Además de la asistencia, tendrán que realizar una prueba teórico-práctica
completa que englobe todos los contenidos trabajados en el módulo.
Para la superación de la evaluación final, se informará al alumnado de los contenidos
mínimos de los que se les examinará en la prueba final.
La calificación final será la media aritmética de las notas de los tres trimestres, una vez
se haya realizado el examen final, en el que los alumnos y alumnas hayan podido recuperar
los bloques que tuvieran pendientes de superación.
4.3 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los criterios de evaluación van relacionados con los resultados de aprendizaje de la
siguiente manera:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Instala sistemas operativos en red
describiendo sus características e
interpretando la documentación técnica
a) Se ha realizado el estudio de compatibilidad del sistema informático.
b) Se han diferenciado los modos de instalación.
c) Se ha planificado y realizado el particionado del disco del servidor.
d) Se han seleccionado y aplicado los sistemas de archivos.
e) Se han seleccionado los componentes a instalar.
f) Se han aplicado procedimientos para la automatización de instalaciones.
g) Se han aplicado preferencias en la configuración del entorno personal.
h) Se ha actualizado el sistema operativo en red.
i) Se ha comprobado la conectividad del servidor con los equipos cliente.
2. Gestiona usuarios y grupos de sistemas
operativos en red, interpretando
especificaciones y aplicando herramientas
del sistema
a) Se han configurado y gestionado cuentas de usuario.
b) Se han configurado y gestionado perfiles de usuario.
c) Se han configurado y gestionado cuentas de equipo.
d) Se ha distinguido el propósito de los
grupos, sus tipos y ámbitos. e) Se han configurado y gestionado
grupos. f) Se ha gestionado la pertenencia de
usuarios a grupos. g) Se han identificado las
características de usuarios y grupos predeterminados y especiales.
h) Se han planificado perfiles móviles de usuarios.
i) Se han utilizado herramientas para la administración de usuarios y grupos, incluidas en el sistema operativo en red.
3. Realiza tareas de gestión sobre dominios
identificando necesidades y aplicando
herramientas de administración de dominios
a) Se ha identificado la función del servicio de directorio, sus elementos y nomenclatura.
b) Se ha reconocido el concepto de dominio y sus funciones.
c) Se han establecido relaciones de confianza entre dominios.
d) Se ha realizado la instalación del servicio de directorio.
e) Se ha realizado la configuración básica del servicio de directorio.
f) Se han utilizado agrupaciones de elementos para la creación de modelos administrativos.
g) Se ha analizado la estructura del servicio de directorio.
h) Se han utilizado herramientas de administración de dominios.
4. Gestiona los recursos compartidos del
sistema, interpretando especificaciones y
determinando niveles de seguridad
a) Se ha reconocido la diferencia entre permiso y derecho.
b) Se han identificado los recursos del sistema que se van a compartir y en qué condiciones.
c) Se han asignado permisos a los recursos del sistema que se van a compartir.
d) Se han compartido impresoras en red.
e) Se ha utilizado el entorno gráfico para compartir recursos.
f) Se han establecido niveles de seguridad para controlar el acceso del cliente a los recursos compartidos en red.
g) Se ha trabajado en grupo para comprobar el acceso a los recursos
compartidos del sistema.
5. Realiza tareas de monitorización y uso del
sistema operativo en red, describiendo las
herramientas utilizadas e identificando las
principales incidencias
a) Se han descrito las características de los programas de monitorización.
b) Se han identificado problemas de rendimiento en los dispositivos de almacenamiento.
c) Se ha observado la actividad del sistema operativo en red a partir de las trazas generadas por el propio sistema.
d) Se han realizado tareas de mantenimiento del software instalado en el sistema.
e) Se han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del sistema.
f) Se ha interpretado la información de configuración del sistema operativo en red.
6. Realiza tareas de integración de sistemas
operativos libres y propietarios,
describiendo las ventajas de compartir
recursos e instalando software específico
a) Se ha identificado la necesidad de compartir recursos en red entre diferentes sistemas operativos.
b) Se ha comprobado la conectividad de la red en un escenario heterogéneo.
c) Se ha descrito la funcionalidad de los servicios que permiten compartir recursos en red.
d) Se han instalado y configurado servicios para compartir recursos en red.
e) Se ha accedido a sistemas de archivos en red desde equipos con diferentes sistemas operativos.
f) Se ha accedido a impresoras desde equipos con diferentes sistemas operativos.
g) Se ha trabajado en grupo. h) Se han establecido niveles de
seguridad para controlar el acceso del usuario a los recursos compartidos en red.
i) Se ha comprobado el funcionamiento de los servicios instalados.
4.4 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
a) PRUEBAS ESCRITAS
- Influirá negativamente en la nota de las evaluaciones las faltas de ortografía y una
incorrecta forma de expresarse.
- Si al alumnado se le sorprende copiando o hablando deberá abandonar el aula, se le
recogerá el examen y se le calificará con un uno.
- En el caso de las pruebas tipo ”test“ la valoración será la siguiente: cada pregunta
válidamente contestada (sólo para los casos de utilizar 10 preguntas en la prueba)
valdrá un punto y cada pregunta mal contestada o con enmiendas y tachaduras
restará directamente 0,25. Si una pregunta no se contesta, no sumará ni restará de
la nota de la prueba. En el caso de emplear un número diferente de preguntas, se
seguirá tomando como referencia el número de diez para ajustar
proporcionalmente la calificación de la prueba, es decir, si se formulan cinco
preguntas cada una valdrá dos puntos y así sucesivamente.
b) ASISTENCIA A CLASE
Según el R.O.F. de este Centro, el alumnado tendrá derecho a ser evaluado siempre que
asista a clase a un mínimo del 80% del total de horas lectivas del módulo.
En caso de que la asistencia del alumno/a sea inferior al establecido de forma
injustificada, dicho alumno perderá el derecho a la evaluación continua por parciales y
se le calificará en los distintos parciales como máximo, con un cuatro o no apto.
Las faltas de asistencia y los retrasos injustificados penalizarán respectivamente con 0’2
puntos y 0’1 puntos, hasta un total de 1 punto, ya que restará del apartado de nota en
Actitud. Las faltas de asistencia justificadas, no eximen al alumno/a de realizar los
ejercicios, las tareas, los trabajos, ni las prácticas, que deberá realizar para las fechas
fijadas, salvo excepciones, a criterio del profesor.
- Las faltas de asistencia no serán acumulables en distintas evaluaciones.
c) COMPORTAMIENTO
- La actitud será evaluada con un sistema de positivos y negativos. Por cada +/-
sumará o restará 1 décima a esta puntuación. Los primeros se “ganarán” al salir a la
pizarra a resolver problemas, por la participación en clase etc...
Por cada retraso, falta de actitud positiva, llamadas de atención reiteradas o problemas
causados en clase se anotará un negativo a ese alumno. Tras la acumulación de 6
negativos se pierde el 10% de la nota destinada a este menester. Si el alumno acumula
más de 6 negativos y persiste en su actitud negativa, se abrirá un parte a dicho alumno
y se tomarán las medidas oportunas en reunión del equipo educativo.
d) ACTIVIDADES
- La forma de puntuar trabajos de clase escritos y prácticas será mediante (en
términos de porcentaje): 0, si la actividad no se ha entregado o el trabajo no se ha
realizado;10, si se ha realizado lo anterior de la forma más básica posible e incluso
con algún error;30, si se ha realizado lo anterior sin errores y con medios propios;
40, si se realiza lo anterior de forma óptima, con mucho interés e incluso con
ampliación de información sobre lo pedido.
4.5 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
La asistencia regular a las clases y actividades programadas es un requisito imprescindible
para la evaluación y calificación continuas. En esta línea, la expresión asistencia regular y sus
efectos sobre la evaluación continua se pueden especificar en los siguientes términos:
1. El derecho a la evaluación continua en cada trimestre, lo pierde cualquier alumno
que haya tenido faltas de asistencia, justificadas y no justificadas, en la medida que
establece el Reglamento de Régimen Interior del Centro.
2. Las faltas de asistencia no serán acumulables en distintas evaluaciones.
3. Aquellos alumnos que pierdan el derecho a la evaluación continua, tendrán derecho
a un sistema de evaluación especial, utilizando como instrumentos de evaluación
únicamente los descritos a continuación:
Exámenes escritos:
- Ensayo o desarrollo de los contenidos básicos de soporte de las unidades.
- Preguntas breves sobre los mismos.
Pruebas objetivas escritas con un alto número de preguntas (ítems):
- De respuesta única y de completar
- De verdadero-falso, si-no, etc.
- De elección múltiple, en la que sólo una opción es verdadera o mejor.
- De ordenación.
Exámenes prácticos:
- Ensayo o desarrollo de los contenidos básicos de soporte de las unidades.
Para todos estos instrumentos de evaluación se aplicarán los criterios de evaluación
mencionados en esta programación.
Este sistema de calificación se utilizará también para aquellos alumnos que no superen
positivamente el módulo en su convocatoria ordinaria y requieran de una convocatoria
extraordinaria.
Las situaciones extraordinarias de alumnos como:
- Enfermedad o accidente propios
- De familiares, asistencia y cuidados de éstos,
- Relación laboral con contrato
o cualquier otra de suficiente gravedad que impidan la asistencia con regularidad a las
clases, serán estudiadas por el equipo educativo del curso, quien determinará las reglas de
actuación, siempre con el más estricto respeto de la legalidad vigente.
La calificación de los alumnos se realizará por unidades de trabajo o bien por bloques de
unidades homogéneas, aplicando las calificaciones de las pruebas y de los instrumentos de
evaluación, ponderados adecuadamente.
Es conveniente que las pruebas e instrumentos de evaluación se dividan en grupos de
calificación, con la finalidad de realizar ponderaciones racionales y justas. Estos grupos de
calificación han de tener un carácter abierto, pudiéndose modificar bien a lo largo del curso,
informando con suficiente tiempo de antelación a los alumnos, o bien en las
programaciones de siguientes cursos.
Asimismo, dentro de cada grupo de calificación, a las diferentes pruebas o instrumentos
existentes se debe otorgar la misma importancia o categoría de medición de las capacidades
terminales y de los criterios de evaluación.
Como pauta orientativa, los grupos de calificación pueden establecerse de la siguiente
manera:
- Primer grupo. Exámenes y pruebas objetivas escritas.
- Segundo grupo. Actividades prácticas de clase.
- Tercer grupo. Exposiciones orales de los grupos de trabajo; registro de la
participación, interés, cohesión, asistencia, etc.
Para obtener la calificación global de cada unidad de trabajo o bloque de unidades
homogéneas se pueden tener en cuenta los siguientes criterios:
Dentro de cada grupo de calificación, se otorga la misma importancia o ponderación a cada
una de las pruebas o de los instrumentos de evaluación llevados a cabo. De esta manera, se
obtiene una sola nota del grupo de calificación, mediante el cálculo de la media aritmética
simple.
La calificación global de una unidad o bloque de unidades es el resultado de aplicar la media
aritmética ponderada a las notas particulares de todos los grupos de calificación.
Las ponderaciones a determinar en cada grupo han de ser racionales y con un carácter de
flexibilidad. Como ejemplo para los grupos anteriores, las ponderaciones pueden ser, en
términos de porcentaje, 50, 40 y 10 respectivamente.
La nota final vendrá dada por la siguiente fórmula:
Nota = Exámenes * 0,5 + Trabajos realizados * 0,4 + Asistencia y participación * 0,1
En el caso de no haberse aplicado algún grupo de calificación a lo largo de la unidad o
bloque, su ponderación se distribuirá entre los restantes grupos de calificación,
proporcionalmente a sus respectivas ponderaciones.
Será condición indispensable para poder efectuar la media anteriormente descrita que el
alumno entregue todos los trabajos de clase que se planteen dentro del segundo grupo de
calificación. Si un alumno no entregase todos los trabajos planteados en este grupo
obtendrá una calificación por debajo de 5.
Dado que el sistema de calificación de la Junta de Andalucía no permite poner calificaciones
decimales en las sesiones de evaluación, la nota que se consignará en dichas sesiones de
evaluación será la que resulte de truncar la nota del alumno en caso de que esta sea inferior
a 5 puntos o de redondear dicha nota en el caso de que esta sea superior o igual a 5 puntos.
La calificación final del módulo se obtiene mediante la media aritmética de las calificaciones
particulares de las unidades de trabajo o de los bloques de unidades homogéneas, siempre
que en cada una de las unidades de trabajo o bloques de unidades homogéneas se haya
obtenido una puntuación superior o igual a 5. Una vez más, dado que el sistema de
calificación de la Junta de Andalucía no permite poner calificaciones decimales en las
sesiones de evaluación, la nota que se consignará en dichas sesiones de evaluación será la
que resulte de truncar la nota del alumno en caso de que esta sea inferior a 5 puntos o de
redondear dicha nota en el caso de que esta sea superior o igual a 5 puntos.
En cuanto a los exámenes teóricos y prácticos, se realizarán al menos dos por trimestre,
consensuando con los alumnos la fecha más adecuada para su realización y siempre que se
concluya un bloque de contenido susceptible de ser evaluado. En todos ellos se informará
de la calificación total obtenida, así como de los criterios de calificación que se apliquen en
cada apartado, dando la posibilidad a los alumnos que así lo deseen de revisar su ejercicio
en compañía del profesor. Se les explicará en este caso el examen de forma individual,
informándoles directamente de sus fallos y aciertos comparándolos con las exposiciones
teóricas y los ejercicios y trabajos prácticos realizados en clase, para que puedan tomar
conciencia de los mismos y poder aplicar este aprendizaje en futuras oportunidades.
Se podrán realizar exámenes teóricos y prácticos de recuperación de la materia durante los
dos primeros trimestres. La materia del módulo se acumulará de unos trimestres a otros, es
decir, los conocimientos de cada unidad se apoyarán en los conocimientos obtenidos
anteriormente en las unidades correspondientes, lo que implica que es necesario repasar y
tener claros siempre los conceptos anteriormente impartidos. Siempre, en cada trimestre,
en los correspondientes controles o exámenes prácticos y teóricos entra toda la materia
dada desde el principio del curso.
5. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
- Por parte del alumno: libros de consulta, manuales, apuntes de clase u
obtenidos a través de la red, así como diskettes, revistas y todo tipo de
documentación.
- Por parte del profesor: Libros, manuales y material de elaboración propia
(fichas, resúmenes, etc…)
- Disponibles en el aula: Ordenador, pizarra, proyector, etc…
- Otros recursos, como los que pudieran derivarse de la búsqueda y recopilación
de información fuera del aula tanto por parte del profesor como del propio
alumnado.
6. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
El objetivo es informar y educar al alumnado en hábitos y estilos de vida saludables con
valor preventivo y educativo, mediante el aprendizaje de las formas que permitan hacer más
positivas las relaciones con todo aquello que se encuentra en su entorno físico, biológico y
sociocultural. Podemos concretarlo en diversos aspectos como son la educación postural en
el uso del ordenador así como otros problemas de salud que pudieran derivarse de una
utilización inadecuada o excesiva del mismo.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE MÓDULO
I.E.S. “La Marisma”
7. PROGRAMACIÓN DE AULA RELACIÓN SECUENCIADA DE LAS UNIDADES DE TRABAJO
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL CICLO
ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_ 1 Sistemas Operativos en Red. Conceptos
Contenidos
Necesidad de un Sistema Operativo de Red.
Elementos que identificamos en un Entorno de Red.
Tipos de Arquitecturas de Redes.
Cómo es un Sistema Operativo en Red.
Funciones de los Sistemas Operativos de Red.
Funciones de un servidor.
Componentes físicos de un servidor.
Servidores individuales o en conjunto.
Discos. Particiones. Multivolumen. RAID. SAN-NAS.
Sistemas de Ficheros.
a) Organizar los
componentes físicos
y lógicos que
forman un sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para aplicar
los medios y
métodos adecuados
a su instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
1. Instala sistemas
operativos en red
describiendo sus
características e
interpretando la
documentación
técnica
a) Determinar la
logística asociada a
las operaciones de
instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos,
interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
a) Se ha realizado el estudio de compatibilidad del sistema informático.
b) Se han diferenciado los modos de instalación.
d) Se han seleccionado y aplicado los sistemas de archivos.
Nº horas teóricas:1 Nº horas prácticas:2 Total horas UT1:3
ejecutar los
procedimientos de
instalación de
sistemas operativos
y programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
instalar y configurar
sistemas
microinformáticos.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
l) Asesorar y asistir
al cliente,
canalizando a un
nivel superior los
supuestos que lo
requieran, para
encontrar
soluciones
adecuadas a las
necesidades de
éste.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
entorno de
trabajo.
n) Mantener un
espíritu constante
de innovación y
actualización en el
ámbito del sector
informático.
ñ) Utilizar los
e) Se han seleccionado los componentes a instalar.
producción.
medios de
consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en tiempo
razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con los
objetivos de la
producción,
colaborando con
el equipo de
trabajo y actuando
conforme a los
principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y
nuevas situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en
los procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas y
procedimientos
establecidos
definidos dentro
del ámbito de su
competencia.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Establecer las diferencias entre sistemas que trabajan en red y en grupos de trabajo
Escribe varios ejemplos de sistemas operativos en red.
Fijar los elementos principales que identificamos en una red
Establecer las principales características de un sistema operativo de red
Realizar un estudio sobre las funciones principales que hace un sistema operativo de red
Determinar las características principales de un servidor
Describir los diferentes componentes de un servidor.
Definir balanceo de cargas
Investiga sobre los Sistema Grid
Describe las diferencias entre: Sistemas RAID, SAN y NAS.
Rellenar una tabla en la que se establezcan los requisitos mínimos para utilizar varios sistemas operativos
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_2 Creación de Máquinas Virtuales
Contenidos
Definición de máquina virtual.
Instalar VMXBuilder.
Instalar VMWare Player/Virtual Box
Crear una máquina virtual con VMXBuilder.
Instalar un sistema operativo en la máquina virtual.
Comprobar el funcionamiento de la máquina virtual.
VMWare Tools.
Compartir recursos entre el equipo anfitrión y el invitado.
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos que
forman un sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios y
métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos de
instalación de
sistemas operativos
y programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
instalar y configurar
sistemas
1. Instala sistemas
operativos en red
describiendo sus
características e
interpretando la
documentación
técnica
a) Determinar la
logística asociada a
las operaciones de
instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos,
interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
c) Instalar y
configurar software
básico y de
aplicación,
asegurando su
funcionamiento en
condiciones de
calidad y seguridad.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
a) Se ha realizado el estudio de compatibilidad del sistema informático.
b) Se han diferenciado los modos de instalación.
c) Se ha planificado y realizado el particionado del disco del servidor.
d) Se han seleccionado y aplicado los sistemas de archivos.
e) Se han seleccionado los componentes a instalar.
f) Se han aplicado procedimientos para la Nº horas teóricas:1 Nº horas prácticas:2 Total horas UT2:3
microinformáticos.
g) Localizar y
reparar averías y
disfunciones en los
componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
entorno de trabajo.
ñ) Utilizar los
medios de consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en tiempo
razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con los
objetivos de la
producción,
colaborando con el
equipo de trabajo y
actuando conforme
a los principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
automatización de instalaciones.
g) Se han aplicado preferencias en la configuración del entorno personal.
h) Se ha actualizado el sistema operativo en red.
producción.
de trabajo y nuevas
situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en los
procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas y
procedimientos
establecidos
definidos dentro
del ámbito de su
competencia.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Explicar brevemente qué es una maquina virtual y para qué sirve.
Indicar tres programas que permitan crear máquinas virtuales en Windows.
Explica la diferencia que hay entre el modo Bridge, Host-Only y NAT.
Indicar que es una instantánea (snapshot)
Indicar las diferencias entre crear una carpeta compartida Windows y una carpeta compartida VMWare.
Creación de una máquina dual. Realizar un informe detallado de cómo instalar varios sistemas operativos en una máquina virtual.
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_3 Windows Server
Contenidos
Grupos de Trabajo (Workgroups).
Dominios (Domains).
Inicio de sesión. Autenticación.
Inicio de sesión con privilegios.
Acceso a recursos.
Familia Windows Server
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos que
forman un sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios y
métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos de
instalación de
sistemas operativos
y programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
1. Instala sistemas
operativos en red
describiendo sus
características e
interpretando la
documentación
técnica
a) Determinar la
logística asociada a
las operaciones de
instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos,
interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
l) Asesorar y
asistir al cliente,
canalizando a un
nivel superior los
supuestos que lo
requieran, para
encontrar
soluciones
adecuadas a las
necesidades de
a) Se ha realizado el estudio de compatibilidad del sistema informático. b) Se han diferenciado los modos de instalación.
d) Se han seleccionado y aplicado los sistemas de archivos.
Nº horas teóricas:1 Nº horas prácticas:2 Total horas UT3:3
instalar y configurar
sistemas
microinformáticos.
d) Representar la
posición de los
equipos, líneas de
transmisión y
demás elementos
de una red local,
analizando la
morfología,
condiciones y
características del
despliegue, para
replantear el
cableado y la
electrónica de la
red.
g) Localizar y
reparar averías y
disfunciones en los
componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
éste.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
entorno de
trabajo.
n) Mantener un
espíritu constante
de innovación y
actualización en el
ámbito del sector
informático.
ñ) Utilizar los
medios de
consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en tiempo
razonable
supuestos no
conocidos y dudas
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
j) Valorar el coste
de los
componentes
físicos, lógicos y la
mano de obra, para
elaborar
presupuestos.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
producción.
profesionales.
p) Cumplir con los
objetivos de la
producción,
colaborando con
el equipo de
trabajo y actuando
conforme a los
principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y
nuevas situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en
los procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas y
procedimientos
establecidos
definidos dentro
del ámbito de su
competencia.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Establecer las principales características de los Windows Server
Contestar a las siguientes cuestiones:
Suponiendo que tenemos un disco duro de 500 GB, ¿qué formato de archivo sería conveniente utilizar?
¿Qué tipo de redes podríamos distinguir en la familia Windows?
¿Cuál es la principal diferencia entre la utilización de los dominios de WNT y la familia WServer?
Explica cuál es el proceso de autenticación y acceso a recursos, por parte de un usuario.
¿Cuáles son los requisitos mínimos y recomendados para el Windows 2003 Server y para el W2008 Server Estándar?
¿Cuáles son las principales características que aparecen en el W2008 Server?
¿Qué nombre toman los posibles servicios utilizados en un servidor Windows 2008 Server? ¿Cuáles son los más comunes?
Queremos hacer que un W2003 Web Edition sea controlador de dominio ¿es posible?
¿Qué diferencia hay entre ser “Servidor Miembro” y ser “Servidor Autónomo?
¿Qué diferencia hay entre la instalación de un W2008 Server Estándar y un W2008 Server Estándar Core?
¿Qué diferencia aprecias entre el entorno de un W2008 Server Estándar y uno Core?
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_4 Procedimiento Instalación Windows Server
Contenidos
Comprobar la configuración de la BIOS.
Comprobar la compatibilidad del sistema.
Tipos de licencias.
Particiones y sistemas de archivos.
Instalación manual.
Instalación controlada o automatizada.
Instalación por clonación o duplicación de disco.
Actualizar el sistema operativo en red.
Elaborar documentación sobre la instalación.
Elaborar documentación sobre las incidencias.
Conexión entre equipos clientes y servidores.
Personalización del entorno del servidor.
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos que
forman un sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios y
métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos de
instalación de
sistemas operativos
y programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
instalar y configurar
sistemas
1. Instala sistemas
operativos en red
describiendo sus
características e
interpretando la
documentación
técnica
a) Determinar la
logística asociada a
las operaciones de
instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos,
interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
c) Instalar y
configurar software
básico y de
aplicación,
asegurando su
funcionamiento en
condiciones de
calidad y seguridad.
e) Instalar y
configurar redes
locales cableadas,
a) Se ha realizado el estudio de compatibilidad del sistema informático.
b) Se han diferenciado los modos de instalación.
c) Se ha planificado y realizado el particionado del disco del servidor.
d) Se han seleccionado y aplicado los sistemas de archivos.
e) Se han seleccionado los componentes a instalar.
f) Se han aplicado procedimientos para la
Nº horas teóricas:1 Nº horas prácticas:2 Total horas UT4:3
microinformáticos.
d) Representar la
posición de los
equipos, líneas de
transmisión y
demás elementos
de una red local,
analizando la
morfología,
condiciones y
características del
despliegue, para
replantear el
cableado y la
electrónica de la
red.
f) Interconectar
equipos
informáticos,
dispositivos de red
local y de conexión
con redes de área
extensa,
ejecutando los
procedimientos
para instalar y
configurar redes
inalámbricas o
mixtas y su
conexión a redes
públicas,
asegurando su
funcionamiento en
condiciones de
calidad y seguridad.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
entorno de trabajo.
ñ) Utilizar los
medios de consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en tiempo
razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
automatización de instalaciones.
g) Se han aplicado preferencias en la configuración del entorno personal.
h) Se ha actualizado el sistema operativo en red.
locales.
g) Localizar y
reparar averías y
disfunciones en los
componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
p) Cumplir con los
objetivos de la
producción,
colaborando con el
equipo de trabajo y
actuando conforme
a los principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y nuevas
situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en los
procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas y
procedimientos
producción.
establecidos
definidos dentro
del ámbito de su
competencia.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Realizar el estudio de compatibilidad del sistema informático.
Diferenciar los modos de instalación.
Planificar y realizar el particionado del disco del servidor.
Seleccionar y aplicar los sistemas de archivos.
Seleccionar los componentes a instalar.
Aplicar procedimientos para la automatización de instalaciones.
Aplicar preferencias en la configuración del entorno personal.
Instala sistemas operativos en red describiendo sus características e interpretando la documentación técnica.
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_5 Active Directory
Contenidos
Conceptos básicos en una estructura de Directorio Activo (Bosque, árbol, dominio, controlador de dominio)
Esquema de preguntas para la instalación de AD.
Creación de un Nuevo Dominio.
Agrega un controlador a un Dominio que ya existe.
Agrega un Dominio hijo a un dominio que ya existe.
Agrega un Árbol a un Bosque que ya existe.
Selecciona el Modo de un dominio.
Desinstalación del Active Directory.
Instalar active directory en WServer.
Instalar el Rol: Servicios de Dominio de Active Directory.
Promocionar el Servidor a Controlador de Dominio.
Despromocionar el Controlador de Dominio.
Duplicación.
Creación de Sitios y Subredes.
Modificación y notificación de Active Directory.
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos que
forman un sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios y
métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos de
instalación de
sistemas operativos
y programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
instalar y configurar
sistemas
microinformáticos.
g) Localizar y
3. Realiza tareas de
gestión sobre
dominios
identificando
necesidades y
aplicando
herramientas de
administración de
dominios
a) Determinar la
logística asociada a
las operaciones de
instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos,
interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
c) Instalar y
configurar software
básico y de
aplicación,
asegurando su
funcionamiento en
condiciones de
calidad y seguridad.
f) Instalar,
configurar y
mantener servicios
multiusuario,
aplicaciones y
dispositivos
a) Se ha identificado la función del servicio de directorio, sus elementos y nomenclatura.
b) Se ha reconocido el concepto de dominio y sus funciones.
c) Se han establecido relaciones de confianza entre dominios.
e) Se ha realizado la configuración básica del servicio de directorio.
f) Se han utilizado agrupaciones de elementos para la creación de modelos administrativos.
Nº horas teóricas:2 Nº horas prácticas:2 Total horas UT5:4
reparar averías y
disfunciones en los
componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
k) Reconocer
características y
posibilidades de los
componentes
físicos y lógicos,
para asesorar y
asistir a clientes.
l) Detectar y
analizar cambios
tecnológicos para
elegir nuevas
alternativas y
compartidos en un
entorno de red
local, atendiendo a
las necesidades y
requerimientos
especificados.
l) Asesorar y asistir
al cliente,
canalizando a un
nivel superior los
supuestos que lo
requieran, para
encontrar
soluciones
adecuadas a las
necesidades de
éste.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
entorno de trabajo.
ñ) Utilizar los
medios de consulta
g) Se ha analizado la estructura del servicio de directorio.
mantenerse
actualizado dentro
del sector.
m) Reconocer y
valorar incidencias,
determinando sus
causas y
describiendo las
acciones
correctoras para
resolverlas.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
producción.
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en tiempo
razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con los
objetivos de la
producción,
colaborando con el
equipo de trabajo y
actuando conforme
a los principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y nuevas
situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en los
procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas y
procedimientos
establecidos
definidos dentro
del ámbito de su
competencia.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Visualizar el vídeo correspondiente a la unidad.
Revisar la configuración del equipo para el instalar el Directorio Activo.
Instalar el directorio activo para un controlador de dominio único en una red con Windows Server.
Eliminar el Directorio Activo del controlador de dominio y hacer que el equipo Windows Server sea un servidor independiente en el que no se ejecuten los servicios de directorio.
Utilizar e identificar herramientas de gestión del Directorio Activo.
Realizar el supuesto correspondiente a la unidad.
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_6 DNS y DHCP
Contenidos
Tipos de Servidores de Nombres: DNS.
Asegurarnos de la Configuración IP del Servidor.
Pasos para instalar y configurar el DNS en WServer.
Configuración de las Zonas DNS.
Configuración Manual de Registros en el DNS.
Creación de Subdominios.
Configuración de los Clientes.
Creación del HOST y del ALIAS.
Instalar “Support Tools” y hacer un informe.
DNS en Windows Server
DHCP en Windows Server
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos que
forman un sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios y
métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos de
instalación de
sistemas operativos
y programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
instalar y configurar
sistemas
3. Realiza tareas de
gestión sobre
dominios
identificando
necesidades y
aplicando
herramientas de
administración de
dominios
a) Determinar la
logística asociada
a las operaciones
de instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos,
interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
c) Instalar y
configurar
software básico y
de aplicación,
asegurando su
funcionamiento en
condiciones de
calidad y
seguridad.
f) Instalar,
configurar y
a) Se ha identificado la función del servicio de directorio, sus elementos y nomenclatura. b) Se ha reconocido el concepto de dominio y sus funciones. c) Se han establecido relaciones de confianza entre dominios. e) Se ha realizado la configuración básica del servicio de directorio. f) Se han utilizado agrupaciones de elementos para la creación de modelos
Nº horas teóricas:2 Nº horas prácticas:4 Total horas UT6:6
microinformáticos.
g) Localizar y
reparar averías y
disfunciones en los
componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
k) Reconocer
características y
posibilidades de los
componentes
físicos y lógicos,
para asesorar y
asistir a clientes.
l) Detectar y
analizar cambios
tecnológicos para
mantener servicios
multiusuario,
aplicaciones y
dispositivos
compartidos en un
entorno de red
local, atendiendo a
las necesidades y
requerimientos
especificados.
l) Asesorar y asistir
al cliente,
canalizando a un
nivel superior los
supuestos que lo
requieran, para
encontrar
soluciones
adecuadas a las
necesidades de
éste.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
administrativos. g) Se ha analizado la estructura del servicio de directorio.
elegir nuevas
alternativas y
mantenerse
actualizado dentro
del sector.
m) Reconocer y
valorar incidencias,
determinando sus
causas y
describiendo las
acciones
correctoras para
resolverlas.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
producción.
entorno de
trabajo.
ñ) Utilizar los
medios de
consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en tiempo
razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con los
objetivos de la
producción,
colaborando con
el equipo de
trabajo y actuando
conforme a los
principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y
nuevas situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en
los procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas y
procedimientos
establecidos
definidos dentro
del ámbito de su
competencia.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Ver el vídeo para configurar el DNS.
Configurar el servicio de DNS y DHCP.
Crear una zona nueva.
Establecer Alias.
Probar los clientes con Windows XP
Utilizar Los programas para ver si el Servicio DNS está funcionando.
Realizar el supuesto correspondiente a la unidad.
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_7 Cuentas de Usuarios
Contenidos
¿Qué contiene Usuarios y Equipos?
Crear, mover y eliminar Unidades Organizativas (UO).
La cuenta de usuario invitado o “Guest”.
Crear un usuario global.
Utilización de plantillas para crear usuarios.
Consultas de usuarios y equipos en WServer.
Derechos y permisos de usuarios.
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos que
forman un sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios y
métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos de
instalación de
sistemas operativos
y programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
instalar y configurar
sistemas
2. Gestiona
usuarios y grupos
de sistemas
operativos en red,
interpretando
especificaciones y
aplicando
herramientas del
sistema
a) Determinar la
logística asociada a
las operaciones de
instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos,
interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
c) Instalar y
configurar software
básico y de
aplicación,
asegurando su
funcionamiento en
condiciones de
calidad y seguridad.
f) Instalar,
configurar y
mantener servicios
a) Se han configurado y gestionado cuentas de usuario.
b) Se han configurado y gestionado perfiles de usuario.
c) Se han configurado y gestionado cuentas de equipo.
f) Se ha gestionado la pertenencia de usuarios a grupos.
g) Se han identificado las características de usuarios y grupos predeterminados y especiales.
i) Se han utilizado herramientas para la administración de usuarios y grupos, incluidas en el sistema operativo en red.
Nº horas teóricas:2 Nºhoras
prácticas:17 Total horas UT7:19
microinformáticos.
g) Localizar y
reparar averías y
disfunciones en los
componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
k) Reconocer
características y
posibilidades de los
componentes
físicos y lógicos,
para asesorar y
asistir a clientes.
l) Detectar y
analizar cambios
tecnológicos para
multiusuario,
aplicaciones y
dispositivos
compartidos en un
entorno de red
local, atendiendo a
las necesidades y
requerimientos
especificados.
l) Asesorar y asistir
al cliente,
canalizando a un
nivel superior los
supuestos que lo
requieran, para
encontrar
soluciones
adecuadas a las
necesidades de
éste.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
elegir nuevas
alternativas y
mantenerse
actualizado dentro
del sector.
m) Reconocer y
valorar incidencias,
determinando sus
causas y
describiendo las
acciones
correctoras para
resolverlas.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
producción
entorno de trabajo.
ñ) Utilizar los
medios de consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en tiempo
razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con los
objetivos de la
producción,
colaborando con el
equipo de trabajo y
actuando conforme
a los principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y nuevas
situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en los
procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Visualizar el supuesto correspondiente a la unidad.
Añadir usuarios al sistema Windows Server.
Administrar las propiedades de los usuarios al dominio
Realizar operaciones sobre las cuentas de usuario.
Creación de plantillas de usuario
Realización del Supuesto de la unidad.
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_8 Gestión de Grupos de Usuarios
Contenidos
Tipos de grupos.
Ámbitos de los grupos.
Modo de funcionalidad del dominio.
Combinar la funcionalidad del dominio con el ámbito.
Operando con los grupos de seguridad.
Planificación de estrategias de grupo.
Seguir un método.
Recomendaciones.
Esquema gráfico.
Grupos locales predefinidos.
Grupos locales de dominio predefinidos.
Grupos globales predefinidos.
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos que
forman un sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios y
métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos de
instalación de
sistemas operativos
y programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
instalar y configurar
sistemas
2. Gestiona
usuarios y grupos
de sistemas
operativos en red,
interpretando
especificaciones y
aplicando
herramientas del
sistema
a) Determinar la
logística asociada a
las operaciones de
instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos,
interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
c) Instalar y
configurar software
básico y de
aplicación,
asegurando su
funcionamiento en
condiciones de
calidad y seguridad.
f) Instalar,
configurar y
mantener servicios
d) Se ha distinguido el propósito de los grupos, sus tipos y ámbitos.
e) Se han configurado y gestionado grupos.
f) Se ha gestionado la pertenencia de usuarios a grupos.
g) Se han identificado las características de usuarios y grupos predeterminados y especiales.
i) Se ha analizado la estructura del servicio de directorio.
Nº horas teóricas:2 Nº horas prácticas:9 Total horas UT8:11
microinformáticos.
g) Localizar y
reparar averías y
disfunciones en los
componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
k) Reconocer
características y
posibilidades de los
componentes
físicos y lógicos,
para asesorar y
asistir a clientes.
l) Detectar y
analizar cambios
tecnológicos para
multiusuario,
aplicaciones y
dispositivos
compartidos en un
entorno de red
local, atendiendo a
las necesidades y
requerimientos
especificados.
l) Asesorar y asistir
al cliente,
canalizando a un
nivel superior los
supuestos que lo
requieran, para
encontrar
soluciones
adecuadas a las
necesidades de
éste.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
elegir nuevas
alternativas y
mantenerse
actualizado dentro
del sector.
m) Reconocer y
valorar incidencias,
determinando sus
causas y
describiendo las
acciones
correctoras para
resolverlas.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
producción
entorno de trabajo.
ñ) Utilizar los
medios de consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en tiempo
razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con los
objetivos de la
producción,
colaborando con el
equipo de trabajo y
actuando conforme
a los principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y nuevas
situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en los
procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Visualizar el supuesto correspondiente a la unidad.
Crear grupos al sistema Windows Server.
Administrar las propiedades de los grupos al dominio
Realizar operaciones sobre los grupos
Añadir miembros a los grupos
Realización del Supuesto de la unidad.
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_9 Carpetas compartidas y en red
Contenidos
Creación de carpetas personales.
Compartir carpetas administrativas.
Dejar de compartir la carpeta.
Cambiar el nombre de la carpeta compartida.
Modificar permisos de la carpeta compartida.
Creación de una unidad de red.
Conexión a una carpeta compartida
Conectar a una unidad de red.
Conexión desde el mandato ejecutar.
Conexión desde mis sitios de red.
Controlar los recursos compartidos.
Trabajar con archivos sin conexión
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos que
forman un sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios y
métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos de
instalación de
sistemas operativos
y programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
instalar y configurar
sistemas
4. Gestiona los
recursos
compartidos del
sistema,
interpretando
especificaciones y
determinando
niveles de
seguridad
a) Determinar la
logística asociada
a las operaciones
de instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos,
interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
c) Instalar y
configurar
software básico y
de aplicación,
asegurando su
funcionamiento en
condiciones de
calidad y
seguridad.
f) Instalar,
configurar y
a) Se ha reconocido la diferencia entre permiso y derecho. b) Se han identificado los recursos del sistema que se van a compartir y en qué condiciones. c) Se han asignado permisos a los recursos del sistema que se van a compartir. e) Se ha utilizado el entorno gráfico para compartir recursos. f) Se han establecido niveles de seguridad para controlar el acceso del cliente a los recursos compartidos en red. Nº horas teóricas:2 Nº horas prácticas:17 Total horas UT9:19
microinformáticos.
g) Localizar y
reparar averías y
disfunciones en los
componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
k) Reconocer
características y
posibilidades de los
componentes
físicos y lógicos,
para asesorar y
asistir a clientes.
l) Detectar y
analizar cambios
tecnológicos para
mantener servicios
multiusuario,
aplicaciones y
dispositivos
compartidos en un
entorno de red
local, atendiendo a
las necesidades y
requerimientos
especificados.
l) Asesorar y asistir
al cliente,
canalizando a un
nivel superior los
supuestos que lo
requieran, para
encontrar
soluciones
adecuadas a las
necesidades de
éste.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
g) Se ha trabajado en grupo para comprobar el acceso a los recursos compartidos del sistema.
elegir nuevas
alternativas y
mantenerse
actualizado dentro
del sector.
m) Reconocer y
valorar incidencias,
determinando sus
causas y
describiendo las
acciones
correctoras para
resolverlas.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
producción.
entorno de
trabajo.
ñ) Utilizar los
medios de
consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en tiempo
razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con los
objetivos de la
producción,
colaborando con
el equipo de
trabajo y actuando
conforme a los
principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y
nuevas situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en
los procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas y
procedimientos
establecidos
definidos dentro
del ámbito de su
competencia.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Visualizar los dos vídeos relacionados con creación de carpetas compartidas y unidades de red.
Crear carpetas personales de usuarios.
Crear una unidad de red para los usuarios de un grupo.
Trabajar con archivos sin conexión.
Dar permisos especiales a un usuario respecto a una carpeta compartida.
Compartir aplicaciones en la red. Comprobar que un usuario está accediendo a un recurso.
Realizar el supuesto correspondiente a la unidad.
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_10 Perfiles Móviles
Contenidos
Introducción a los perfiles de usuarios.
Dónde se guardan los perfiles.
Cómo acceder al perfil de un usuario.
Creación de un perfil móvil para usuarios.
Conversión de un perfil móvil en obligatorio.
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos que
forman un sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios y
métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos de
instalación de
sistemas operativos
y programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
instalar y configurar
sistemas
2. Gestiona
usuarios y grupos
de sistemas
operativos en red,
interpretando
especificaciones y
aplicando
herramientas del
sistema
a) Determinar la
logística asociada a
las operaciones de
instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos,
interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
c) Instalar y
configurar software
básico y de
aplicación,
asegurando su
funcionamiento en
condiciones de
calidad y seguridad.
f) Instalar,
configurar y
mantener servicios
h) Se han planificado perfiles móviles de usuarios.
Nºhoras teóricas:2 Nº horas prácticas:13 Total horas UT10:15
microinformáticos.
g) Localizar y
reparar averías y
disfunciones en los
componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
k) Reconocer
características y
posibilidades de los
componentes
físicos y lógicos,
para asesorar y
asistir a clientes.
l) Detectar y
analizar cambios
tecnológicos para
multiusuario,
aplicaciones y
dispositivos
compartidos en un
entorno de red
local, atendiendo a
las necesidades y
requerimientos
especificados.
l) Asesorar y asistir
al cliente,
canalizando a un
nivel superior los
supuestos que lo
requieran, para
encontrar
soluciones
adecuadas a las
necesidades de
éste.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
elegir nuevas
alternativas y
mantenerse
actualizado dentro
del sector.
m) Reconocer y
valorar incidencias,
determinando sus
causas y
describiendo las
acciones
correctoras para
resolverlas.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
producción
entorno de trabajo.
ñ) Utilizar los
medios de consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en tiempo
razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con los
objetivos de la
producción,
colaborando con el
equipo de trabajo y
actuando conforme
a los principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y nuevas
situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en los
procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Visualizar el vídeo de la unidad.
Crear un perfil móvil para usuarios.
Convertir un perfil móvil en obligatorio.
Realizar el supuesto correspondiente a la unidad.
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_11 Directivas de Grupo
Contenidos
Las directivas de seguridad.
Las directivas de grupo.
Definición de auditoría.
Auditar sucesos de seguridad.
La directiva de auditoría.
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos que
forman un sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios y
métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos de
instalación de
sistemas operativos
y programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
instalar y configurar
sistemas
3. Realiza tareas de
gestión sobre
dominios
identificando
necesidades y
aplicando
herramientas de
administración de
dominios
a) Determinar la
logística asociada
a las operaciones
de instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos,
interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
c) Instalar y
configurar
software básico y
de aplicación,
asegurando su
funcionamiento en
condiciones de
calidad y
seguridad.
f) Instalar,
configurar y
h) Se han utilizado herramientas de administración de dominios.
Nº horas teóricas:2 Nºhoras prácticas:12 Total horas UT11:14
microinformáticos.
g) Localizar y
reparar averías y
disfunciones en los
componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
k) Reconocer
características y
posibilidades de los
componentes
físicos y lógicos,
para asesorar y
asistir a clientes.
l) Detectar y
analizar cambios
tecnológicos para
mantener servicios
multiusuario,
aplicaciones y
dispositivos
compartidos en un
entorno de red
local, atendiendo a
las necesidades y
requerimientos
especificados.
l) Asesorar y asistir
al cliente,
canalizando a un
nivel superior los
supuestos que lo
requieran, para
encontrar
soluciones
adecuadas a las
necesidades de
éste.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
elegir nuevas
alternativas y
mantenerse
actualizado dentro
del sector.
m) Reconocer y
valorar incidencias,
determinando sus
causas y
describiendo las
acciones
correctoras para
resolverlas.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
producción.
entorno de
trabajo.
ñ) Utilizar los
medios de
consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en tiempo
razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con los
objetivos de la
producción,
colaborando con
el equipo de
trabajo y actuando
conforme a los
principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y
nuevas situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en
los procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas y
procedimientos
establecidos
definidos dentro
del ámbito de su
competencia.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Visualizar el vídeo de la unidad.
Aplicar directivas al controlador de dominio.
Aplicar directivas a una Unidad Organizativa.
Realizar el supuesto correspondiente a la unidad.
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_12 Cuotas de disco. Visor de sucesos. Copias de Seguridad
Contenidos
Definir las cuotas de disco
Activar cuotas de disco y asignar valores predeterminados
Personalizar el límite de cuota para un usuario.
El administrador de tareas.
Visor de sucesos
Seleccionar equipos
Modificar la configuración del registro
Guardar registros de sucesos
Borrar registros de sucesos
Ver detalles de sucesos
Filtrar sucesos
Buscar sucesos
Tipos de copias de seguridad.
Planificar las copias de seguridad.
El monitor de rendimiento
Registros y alerta de rendimiento en Windows Server
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos que
forman un sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios y
métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos de
instalación de
sistemas operativos
y programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
instalar y configurar
sistemas
5. Realiza tareas de
monitorización y
uso del sistema
operativo en red,
describiendo las
herramientas
utilizadas e
identificando las
principales
incidencias
a) Determinar la
logística asociada
a las operaciones
de instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos,
interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
c) Instalar y
configurar
software básico y
de aplicación,
asegurando su
funcionamiento en
condiciones de
calidad y
seguridad.
f) Instalar,
configurar y
a) Se han descrito las características de los programas de monitorización.
b) Se han identificado problemas de rendimiento en los dispositivos de almacenamiento.
c) Se ha observado la actividad del sistema operativo en red a partir de las trazas generadas por el propio sistema.
e) SSe han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del
Nº horas teóricas:1 Nº horas prácticas:4 Total horas UT12:5
microinformáticos.
g) Localizar y
reparar averías y
disfunciones en los
componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
k) Reconocer
características y
posibilidades de los
componentes
físicos y lógicos,
para asesorar y
asistir a clientes.
l) Detectar y
analizar cambios
tecnológicos para
mantener servicios
multiusuario,
aplicaciones y
dispositivos
compartidos en un
entorno de red
local, atendiendo a
las necesidades y
requerimientos
especificados.
l) Asesorar y asistir
al cliente,
canalizando a un
nivel superior los
supuestos que lo
requieran, para
encontrar
soluciones
adecuadas a las
necesidades de
éste.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
sistema. f) S
e ha interpretado
la información de
configuración del
sistema operativo
en red.
elegir nuevas
alternativas y
mantenerse
actualizado dentro
del sector.
m) Reconocer y
valorar incidencias,
determinando sus
causas y
describiendo las
acciones
correctoras para
resolverlas.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
producción.
entorno de
trabajo.
ñ) Utilizar los
medios de
consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en tiempo
razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con los
objetivos de la
producción,
colaborando con
el equipo de
trabajo y actuando
conforme a los
principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y
nuevas situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en
los procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas y
procedimientos
establecidos
definidos dentro
del ámbito de su
competencia.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Analizar sucesos de inicio y cierre del equipo.
Optimizar la memoria del sistema operativo en red.
Administrar el monitor de confiabilidad y rendimiento.
Administrar cuotas de disco en Windows Server.
Administrar procesos y tareas del sistema.
Iniciar, detener y configurar servicios.
Hacer copias de seguridad y su restauración.
Aplicar directivas a una Unidad Organizativa.
Realizar el supuesto correspondiente a la unidad.
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_13 Instalación de un sistema operativo en red con Linux
Server
Contenidos
Introducción a Linux Server
Características de Linux Ubuntu
Instalación de Linux Ubuntu Server
Personalización del entorno en el servidor
Actualización del software y configuración de actualizaciones
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos
que forman un
sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios
y métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos
de instalación de
sistemas
operativos y
programas de
1. Instala sistemas
operativos en red
describiendo sus
características e
interpretando la
documentación
técnica
a) Determinar la
logística asociada
a las operaciones
de instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos
, interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
c) Instalar y
configurar
software básico y
de aplicación,
asegurando su
funcionamiento
en condiciones de
calidad y
a) Se ha realizado el estudio de compatibilidad del sistema informático. b) Se han diferenciado los modos de instalación.
d) Se han seleccionado y aplicado los sistemas de archivos.
e) Se han seleccionado los componentes a instalar.
h) Se ha actualizado el
Nº horas teóricas:1 Nº horas prácticas:2 Total horas UT13:3
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
instalar y
configurar
sistemas
microinformáticos
.
d) Representar la
posición de los
equipos, líneas de
transmisión y
demás elementos
de una red local,
analizando la
morfología,
condiciones y
características del
despliegue, para
replantear el
cableado y la
electrónica de la
red.
f) Interconectar
equipos
informáticos,
dispositivos de
seguridad.
f) Instalar,
configurar y
mantener
servicios
multiusuario,
aplicaciones y
dispositivos
compartidos en
un entorno de red
local, atendiendo
a las necesidades
y requerimientos
especificados.
l) Asesorar y
asistir al cliente,
canalizando a un
nivel superior los
supuestos que lo
requieran, para
encontrar
soluciones
adecuadas a las
necesidades de
éste.
m) Organizar y
desarrollar el
sistema operativo en red.
red local y de
conexión con
redes de área
extensa,
ejecutando los
procedimientos
para instalar y
configurar redes
locales.
g) Localizar y
reparar averías y
disfunciones en
los componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
k) Reconocer
características y
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
adecuadas en el
entorno de
trabajo.
n) Mantener un
espíritu constante
de innovación y
actualización en el
ámbito del sector
informático.
ñ) Utilizar los
medios de
consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en
tiempo razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con
los objetivos de la
posibilidades de
los componentes
físicos y lógicos,
para asesorar y
asistir a clientes.
l) Detectar y
analizar cambios
tecnológicos para
elegir nuevas
alternativas y
mantenerse
actualizado
dentro del sector.
m) Reconocer y
valorar
incidencias,
determinando sus
causas y
describiendo las
acciones
correctoras para
resolverlas.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
producción,
colaborando con
el equipo de
trabajo y
actuando
conforme a los
principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y
nuevas
situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en
los procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y
tomar decisiones
individuales
siguiendo las
normas y
identificando su
aportación al
proceso global
para conseguir los
objetivos de la
producción.
procedimientos
establecidos
definidos dentro
del ámbito de su
competencia.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Instalar en la máquina virtual el sistema operativo Linux Ubuntu.
Configurar el nombre del equipo para adaptarlo a las necesidades del aula.
Configurar el equipo para que acceda a internet a través de un proxy situado en la IP, por ejemplo, 192.168.1.103 y a través del puerto 3128.
Instalar el gestor de actualizaciones automáticas y configurarlo según una programación establecida.
Configurar las credenciales del usuario root para poder iniciar sesión en el equipo. Iniciar sesión con root o actuar como root en una sesión de usuario.
Instalar el siguiente paquete en Ubuntu Server (DNS Server, OpenSSH Server, Samba Server y Print Server)
Instalación y configuración PuTTY para conectarse remotamente de forma segura a un equipo Ubuntu Server.
EVALUACIÓN OBJETIVOS DEL
CICLO ASOCIADOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
ASOCIADOS
COMPETENCIAS
PROFESIONALES Y
SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE EVALUACIÓN
UD_ 14 Administración de Ubuntu Server.
Contenidos
Linux Server como servidor independiente o como controlador de dominio
Gestión de usuarios y grupos en Linux Server
Instalación de un controlador de dominio en Linux
Recursos compartidos en un controlador de dominio Linux Server
Integración de clientes Windows en un controlador de dominio Linux Server
Perfiles móviles de usuario
Gestión de Cuotas
Sucesos del sistema
Rendimiento y monitorización del sistema
Automatizar tareas del sistema
Copias de seguridad del sistema
a) Organizar los
componentes
físicos y lógicos
que forman un
sistema
microinformático,
interpretando su
documentación
técnica, para
aplicar los medios
y métodos
adecuados a su
instalación,
montaje y
mantenimiento.
c) Reconocer y
ejecutar los
procedimientos
de instalación de
sistemas
operativos y
programas de
aplicación,
aplicando
protocolos de
calidad, para
2. Gestiona
usuarios y grupos
de sistemas
operativos en red,
interpretando
especificaciones y
aplicando
herramientas del
sistema.
3. Realiza tareas de
gestión sobre
dominios
identificando
necesidades y
aplicando
herramientas de
administración de
dominios.
4. Gestiona los
recursos
compartidos del
sistema,
interpretando
a) Determinar la
logística asociada
a las operaciones
de instalación,
configuración y
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos
, interpretando la
documentación
técnica asociada y
organizando los
recursos
necesarios.
c) Instalar y
configurar
software básico y
de aplicación,
asegurando su
funcionamiento
en condiciones de
calidad y
seguridad.
f) Instalar,
configurar y
2a) Se han
configurado y
gestionado cuentas
de usuario.
2b) Se han
configurado y
gestionado perfiles
de usuario.
2c) Se han
configurado y
gestionado cuentas
de equipo.
2d) Se ha
distinguido el
propósito de los
grupos, sus tipos y
ámbitos.
2e) Se han
configurado y
gestionado grupos.
2h) Se han
planificado perfiles
móviles de
usuarios.
2i) Se han Nº horas teóricas:10 Nºhoras prácticas:29 Total horas UT14:39
instalar y
configurar
sistemas
microinformáticos
d) Representar la
posición de los
equipos, líneas de
transmisión y
demás elementos
de una red local,
analizando la
morfología,
condiciones y
características del
despliegue, para
replantear el
cableado y la
electrónica de la
red.
f) Interconectar
equipos
informáticos,
dispositivos de
red local y de
conexión con
redes de área
extensa,
ejecutando los
especificaciones y
determinando
niveles de
seguridad.
5. Realiza tareas de
monitorización y
uso del sistema
operativo en red,
describiendo las
herramientas
utilizadas e
identificando las
principales
incidencias.
6. Realiza tareas de
integración de
sistemas operativos
libres y
propietarios,
describiendo las
ventajas de
compartir recursos
e instalando
software específico
mantener
servicios
multiusuario,
aplicaciones y
dispositivos
compartidos en
un entorno de red
local, atendiendo
a las necesidades
y requerimientos
especificados.
l) Asesorar y
asistir al cliente,
canalizando a un
nivel superior los
supuestos que lo
requieran, para
encontrar
soluciones
adecuadas a las
necesidades de
éste.
m) Organizar y
desarrollar el
trabajo asignado
manteniendo unas
relaciones
profesionales
utilizado
herramientas para
la administración
de usuarios y
grupos, incluidas en
el sistema
operativo en red.
3a) Se ha
identificado la
función del servicio
de directorio, sus
elementos y
nomenclatura.
3b) Se ha
reconocido el
concepto de
dominio y sus
funciones.
3d) Se ha
realizado la
instalación del
servicio de
directorio.
3e) Se ha
realizado la
configuración
procedimientos
para instalar y
configurar redes
locales.
g) Localizar y
reparar averías y
disfunciones en
los componentes
físicos y lógicos
para mantener
sistemas
microinformáticos
y redes locales.
i) Interpretar y
seleccionar
información para
elaborar
documentación
técnica y
administrativa.
k) Reconocer
características y
posibilidades de
los componentes
físicos y lógicos,
para asesorar y
asistir a clientes.
adecuadas en el
entorno de
trabajo.
n) Mantener un
espíritu constante
de innovación y
actualización en el
ámbito del sector
informático.
ñ) Utilizar los
medios de
consulta
disponibles,
seleccionando el
más adecuado en
cada caso, para
resolver en
tiempo razonable
supuestos no
conocidos y dudas
profesionales.
p) Cumplir con
los objetivos de la
producción,
colaborando con
el equipo de
trabajo y
básica del servicio
de directorio.
3g) Se ha
analizado la
estructura del
servicio de
directorio.
3h) Se han
utilizado
herramientas de
administración de
dominios.
4b) Se han
identificado los
recursos del
sistema que se van
a compartir y en
qué condiciones.
4c) Se han
asignado permisos
a los recursos del
sistema que se van
a compartir.
4f) Se han
establecido niveles
de seguridad para
l) Detectar y
analizar cambios
tecnológicos para
elegir nuevas
alternativas y
mantenerse
actualizado
dentro del sector.
m) Reconocer y
valorar
incidencias,
determinando sus
causas y
describiendo las
acciones
correctoras para
resolverlas.
ñ) Valorar las
actividades de
trabajo en un
proceso
productivo,
identificando su
aportación al
proceso global para
conseguir los
objetivos de la
actuando
conforme a los
principios de
responsabilidad y
tolerancia.
q) Adaptarse a
diferentes puestos
de trabajo y
nuevas
situaciones
laborales
originados por
cambios
tecnológicos y
organizativos en
los procesos
productivos.
r) Resolver
problemas y tomar
decisiones
individuales
siguiendo las
normas y
procedimientos
establecidos
definidos dentro
del ámbito de su
controlar el acceso
del cliente a los
recursos
compartidos en
red.
4g) Se ha
trabajado en grupo
para comprobar el
acceso a los
recursos
compartidos del
sistema.
5b) Se han
identificado
problemas de
rendimiento en los
dispositivos de
almacenamiento.
5e) Se han
ejecutado
operaciones para la
automatización de
tareas del sistema.
5f) Se ha
interpretado la
información de
producción. competencia. configuración del
sistema operativo
en red.
6d) Se han
instalado y
configurado
servicios para
compartir recursos
en red.
6g) Se ha
trabajado en grupo.
6h) Se han
establecido niveles
de seguridad para
controlar el acceso
del usuario a los
recursos
compartidos en
red.
6i) Se ha
comprobado el
funcionamiento de
los servicios
instalados.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA / APRENDIZAJE / EVALUACIÓN
Administrar y gestionar usuarios y grupos del sistema Linux Server. (altas, bajas, modificación)
Analizar los ficheros de configuración de cuentas de usuario, grupos y contraseñas.
Configurar Linux Server como controlador de dominio.
Crear y administrar usuarios Samba en entorno gráfico y texto.
Crear carpetas compartidas en el equipo Ubuntu Server y configurar permisos y niveles de acceso a usuarios.
Administrar recursos compartidos en Ubuntu Server.
Acceder a los recursos de red de un controlador de dominio Ubuntu Server desde clientes Windows y Linux con entorno gráfico y sin él.
Configurar SAMBA en el equipo Ubuntu Server para validar clientes Windows.
Unir clientes Windows a un dominio con Samba en Ubuntu Server.
Añadir todos los usuarios del dominio Ubuntu Server creados con Samba al grupo de administradores de cada cliente Windows.
Activar el uso compartido del directorio home de cada usuario en el controlador de dominio.
Administrar perfiles de usuario móviles en un controlador de dominio Ubuntu Server con clientes Windows.
Activar y administrar cuotas de disco en controladores de dominio Ubuntu Server con clientes Windows.
Asignar cuotas de disco a un usuario.
Analizar sucesos del sistema. Por ejemplo analizar el archivo /var/log/auth.log
Optimizar el rendimiento del equipo Ubuntu Server eliminando información no deseada de la memoria caché.
Administrar procesos y tareas del sistema en Ubuntu Server.
Analizar los niveles de ejecución de Ubuntu y automatizar el inicio o no de los servicios.
Ejecutar e instalar comandos para monitorizar equipos con Ubuntu Server.
Ejecutar tareas, por ejemplo, ejecutar de manera automática comandos o scripts a una hora o fecha concreta.