Download - Program Semester Bina Sma

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

161

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X/1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menang-gapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

Menyampai-kan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas.

Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar

Siaran (langsung) dari radio/ televisi, teks yang dibacakan, atau rekaman berita/ nonberita Pokok-

pokok isi berita

penangapan isi berita

4 JP

162


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

(menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)

1.2 Mengiden-tifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik)suatu cerita yang disampai-kan secara langsung/ melalui rekaman

Menyampai-kan unsur-unsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.)

Menyampai-kan unsur-unsur ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.)

Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan

Rekaman cerita, tuturan langsung (kaset, CD, buku cerita)

unsur intrinsik (tema, alur, konflik, penokohan, sudut pandang, amanat)

unsur ekstrinsik (agama, politik, sejarah, budaya)

4 JP

163


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

teman

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

164


TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Memper-kenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat

Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya, sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton.

Mengguna-kan diksi (pilihan kata) yang tepat.

Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat

Contoh kalimat untuk memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi

penggunaan sapaan

penggunaan diksi

4 JP

165


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

perkenalan oleh teman.

Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai

2.2 Mencerita-kan berbagai pengalam-an dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

Menyampai-kan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenang-kan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat.

Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan

Cerita peng-alaman (yang lucu, menggembirakan, mengharukan, dsb.)

penggunaan diksi (pilihan kata)

penggunaanintonasi, jeda, dan ekspresi

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

166


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER 167

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 3. MembacaStandar Kompetensi : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Menemu-kan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)

Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit.

Menemukan ide pokok paragraf dalam teks.

Membuat

ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut

Membaca cepat teks

nonsastra teknik

membaca cepat

rumus membaca cepat

fungsi membaca cepat

4 JP

3.2 Mengiden-tifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber

Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraph.

Menuliskan

kembali isi bacaan

Teks nonsastra dari berbagai sumber1. ide pokok

tiap paragraf2. ide pokok

dari berbagai sumber

4 JP

168


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melalui teknik membaca ekstensif

secara ringkas dalam beberapa kalimat.

Mengidentifikasi fakta dan pendapat

3. fakta dan opini

4. ringkasan isi

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

169

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menulis gagasan dengan mengguna-kan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif.

Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa.

Mengembang-kan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif.

Meny

Paragraf naratif

contoh paragraf naratif.

pola pengem-bangan paragraf naratif (urutan waktu, tempat)

ciri/ karak-teristik paragraf naratif.

kerangka paragraf naratif.

penggunaa

4 JP

170


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

unting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, waktu, peristiwa, dan EYD.

Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif

n kata ulang dalam paragraf naratif

4.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif

Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan.

Menyusun kerangka paragraf deskriptif.

Mengembang-kan kerangka

Paragraf deskriptif

contoh paragraf deskriptif

pola pengem-bangan paragraf deskripsi.

ciri/ karak-teristik.

paragraf deskriptif

4 JP

171


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif.

Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif.

Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman

Kerangka paragraf deskriptif.

contoh pengguna-an frasa ajektif dalam paragraf deskriptif

4.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif

Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif.

Menyusun kerangka paragraf ekspositif.

Mengemb

contoh paragraf ekspositif.

pola pengem-bangan paragraf ekspositif

contoh pengguna-an kata berimbuhan

4 JP

172


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ang-kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat .

Mengidentifi-kasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif.

Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman

dalam paragraf ekspositif.

Pengguna-an kata penghu-bung dalam paragraf

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

173

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung

174


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengiden-tifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampai-kan secara langsung ataupun melalui rekaman

Mengidentifi-kasi (majas, rima, kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang).

Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan.

Mengartikan kata-kata berkonotasi dan makna lambang

Rekaman puisi atau pembacaan langsung majas, irama kata-kata

konotasi Kata-kata

bermakna lambang

4 JP

5.2 Mengung-kapkan isi suatu puisi yang disampai-kan secara langsung ataupun melalui rekaman

Menyebutkan tema puisi yang didengar.

Menyebutkan jenis puisi yang didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, satire, dll.).

Rekaman puisi yang berjenis tertentu atau yang dibacakan jenis puisi isi puisi tema maksud

puisi

4 JP

175


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menjelaskan maksud puisi.

Mengungkap-kan isi puisi dengan kata-kata sendiri

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. BerbicaraStandar Kompetensi : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi

176


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengemu-kakan hal-hal yang menarik atau mengesan-kan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi

Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri.

Mengungkap-kan hal-hal yang menarik atau mengesankan.

Mendiskusi-kan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca.

Mengidentifi-kasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerpen

Naskah cerita pendek

isi cerpen

hal yang menarik

unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat)

penggunaan kalimat langsung/ tidak langsung

4 JP

177


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2 Menemu-kan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi

Menemukan nilai-nilai dalam cerpen.

Membanding-kan nilai-nilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari

Mendiskusi-kan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen

Naskah cerita pendek nilai budaya nilai moral nilai agama nilai politik

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


178


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. Membaca

179

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Standar Kompetensi : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Membaca-kan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat

Membaca puisi dengan memperhati-kan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi.

Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi.

Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat

Puisi lafal tekanan intonasi jeda pemeng

ga-lan kata, frasa

4 JP

7.2 Mengana-lisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen

Mengidentifi-kasi unsur-unsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah

Naskah cerpen :unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat)

4 JP

180


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dengan kehidupan sehari-hari

dibaca.

Mengaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


181

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi

182


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Menulis puisi lama dengan memperha-tikan bait, irama, dan rima

Mengidentifi-kasi puisi lama (pantun, syair) berdasarkan bait, irama, dan rima.

Membedakan bentuk pantun dan syair.

Menulis pantun/ syair dengan memperhati-kan bait, irama, dan rima.

Menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman

Contoh puisi lama(pantun, syair) bait irama rima perbedaan

pantun dengan syair

4 JP

8.2 Menulis puisi baru dengan memperha

Mengidentifi-kasi puisi baru berdasarkan bait, irama,

Contoh puisi baruo ciri-ciri

puisi

4 JP

183


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

-tikan bait, irama, dan rima

dan rima.

Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima.

Menyunting puisi baru yang dibuat teman

baruo baito rimao irama

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


184


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

185


186



Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X/2



TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 9. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami informasi melalui tuturan

Kompetensi Dasar


Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Menyim-pulkan isi informasi yang disampai-kan melalui tuturan langsung

Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung.

Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas

Informasi dari tuturan langsung tentang topik tertentu pokok-pokok isi informasi

2 JP

187


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.2 Menyim-pulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibaca-kan)

Mencatat pokok-pokok isi informasi melalui rekaman atau teks yang dibacakan.

Menyampai-kan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas.

Menyimpulkan isi informasi yang didengar

Rekaman Informasi atau teks yang dibacakan pokok-

pokok isi informasi

simpulan informasi

2 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

188


Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

189


TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 10. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Memberi-kan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik

Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya.

Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.) .

Artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga BBM atau berita terorisme).

Kata kunci (saya kurang sependapat... karena..., ) untuk menyampai-kan kritik atau dukungan terhadap

4 JP

190


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Memberikan kritik dengan disertai alasan

suatu pendapat atau gagasan

10.2 Memberi-kan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik

Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya.

Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.) .

Memberikan persetujuan/

Artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga BBM atau berita terorisme).

Kata kunci (saya sependapat... karena..., ) untuk menyampaikan dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan

4 JP

191


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan 192las an)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


192

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 11. MembacaStandar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Merang-kum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai

Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk.

Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat.

Membahas rangkuman yang telah dibuat.

Mengidentifi-kasi klausa dalam teks

Buku yang memuat daftar isi pokok isi

informasi rangkuman

isi buku klausa

4 JP

193


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

buku11.2 Merang-

kum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai

Mengungkap-kan (secara lisan atau tertulis) isi tabel/ grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat .

Merangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik

teks / bacaan yang berisi tabel atau grafik .

isi tabel/ grafik.

merangkum tabel/ grafik

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….

194

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah :

195

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 12. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Menulis gagasan untuk mendu-kung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumen-tatif

Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembang-kan menjadi paragraf argumentatif.

Menyusun kerangka paragraf argumentatif.

Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif.

Mengguna-kan kata penghubung antarkalimat (oleh karena

Contoh paragraf argumentatif ciri-ciri

paragraf argumenta-tif

topik paragraf argumenta-tif

kerangka paragraf argumenta-tif

pengguna-an kata penghu-bung dalam paragraf argumenta-tif

4 JP

196


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll.) dalam paragraf argumentatif.

Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman

12.2 Menulis gagasan untuk meyakin-kan atau mengajak pembaca bersikap atau melaku-kan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif

Mendaftar topik- topik yang dapat dikembang-kan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil penelitian.

Menyusun

kerangka paragraf persuasive.

Mengembang

Contoh paragraf persuasif

ciri-ciri paragraf persuasif.

topik-topik paragraf persuasif

kerangka paragraf persuasif.

pengguna-

4 JP

197


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasive.

Mengguna-kan kata penghubung antarklausa (karena, jika, kalau, seperti, dll.)dalam paragraf persuasif.

Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman

an kata penghu-bung antarklausa dalam paragraf persuasif

12.3 Menulis hasil wawan-cara ke dalam beberapa paragraf

Menentukan topik .

Menyusun daftar pertanyaan dengan

Informasi dari narasumber

topik wawancara

daftar

4 JP

198


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dengan menggu-nakan ejaan yang tepat

memperhati-kan kelengkapan isi (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana) .

Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara.

Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar

pertanyaan.

pokok-pokok isi wawancara.

Pengguna-an ejaan dan tanda baca

12.4 Menyu-sun teks

Menyusun teks pidato

Kalimat pembuka, isi,

4 JP

199


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pidato berdasarkan kerangka dengan mengguna-kan kalimat yang mudah dipahami .

Menyunting teks pidato tulisan teman

penutup

syarat-syarat topic

sumber topic

kerangka teks pidato

pengguna-an bahasa dalam teks pidato

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


200


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

201

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kode Kompetensi : 13. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami cerita rakyat yang dituturkan

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Menemu-kan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampai-kan secara langsung dan atau melalui rekaman

Mengidentifi-kasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan.

Menentukan

isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat .

Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat.

Membanding-kan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif.

Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung

ciri-ciri cerita rakyat

unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang)

nilai-nilai (budaya, moral, agama)

cara membuat sinopsis

hal-hal yang

4 JP

202


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengungkap-kan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

menarik tentang tokoh

13.2 Menjelas-kan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampai-kan secara langsung dan atau melalui rekaman

Mengidentifi-kasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan.

Menentukan

isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat.

Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat.

Membanding-kan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai

Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung

ciri-ciri cerita rakyat.

unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang).

nilai-nilai (budaya, moral, agama).

4 JP

203


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif.

Mengungkap-kan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

cara membuat synopsis.

hal-hal yang menarik tentang latar

Uji Materi 2 JPRemedial 2 JPPengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

204

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kode Kompetensi : 14. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran pengindera-an, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi

Mendiskusi-kan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi).

Mendiskusi-kan maksud/ makna puisi

Puisi :

gambaran penginderaan

gambaran perasaan

gambaran pikiran

penggambara-an imajinasi

maksud puisi

4 JP

14.2 Menghu-bungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi

Mendiskusi-kan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat)

Puisi :

hubungan isi dengan.

realitas alam

hubungan isi.

puisi dengan sosial budaya.

4 JP

205


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hubungan isi puisi dengan masyarakat



………………………….. ……………………………NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 15. Membaca

206

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Standar Kompetensi : Memahami sastra Melayu klasik

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mengiden-tifikasi karakteris-tik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik

Mengidentifi-kasi karakteristik karya sastra Melayu klasik.

Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik.

Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf

Karya sastra Melayu klasik :

ciri-ciri karya sastra Melayu klasik.

unsur-unsur karya sastra Melayu klasik (tema, alur, latar, penokohan, amanat)

ringkasan isi karya sastra Melayu klasik

4 JP

15.2 Menemu-kan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik

Menemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu Klasik.

Membanding-kan nilai-

Naskah sastra Melayu klasik :

nilai-nilai (budaya, moral, agama)

2 JP

207


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

nilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa kini.

Mengartikan kata-kata sulit

Uji Materi2 JP

Remedial2 JP

Pengayaan2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.


Nama Sekolah :

208

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 16. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Menulis karangan berdasar-kan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)

Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk menulis cerita pendek.

Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan kronologi waktu dan peristiwa.

Mengembang-kan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik) dengan

Contoh cerpen

ciri-ciri cerita pendek

syarat topik cerpen

Kerangka cerita pendek

unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik)

4 JP

209


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memperhati-kan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.

16.2 Menulis karangan berdasar-kan pengalam-an orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)

Menentukan topik yang berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk menulis cerita pendek.

Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhati-kan pelaku, peristiwa, latar.

Mengembang-kan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, ) dengan

Contoh cerpen

ciri-ciri cerita pendek

syarat topik cerpen

kerangka cerita pendek.

unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik)

4 JP

210


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memperhati-kan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

211


212



Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/1



TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menemu-kan pokok-pokok isi sambutan/ khotbah yang didengar

Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan

Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat

Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah

Sambutan atau khotbah pokok-

pokok isi sambutan

ringkasan sambutan/ khotbah

2 JP

1.2 Merang-kum isi pembicaraan dalam wawancara

Mencatat pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara : siapa yang mewawancarai

Wawancara melalui radio atau televisi isi pokok

wawancara cara

merangkum

2 JP

213


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan siapa yang diwawancarai, serta apa isi pembicaraan-nya

Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat

Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain

hasil wawancara

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER 214


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan wawancara

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (artikel atau buku)

Mendata pokok-pokok isi artikel/ buku yang diperoleh dari hasil membaca

Menyampai-kan isi artikel dengan memperhati-kan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar

Mengemukan hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku yang telah dibacanya dengan

Artikel/ buku pokok-

pokok isi artikel/ buku

hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku

4 JP

215


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memberikan alasan

2.2Menjelaskan hasil wawancara tentang tanggapan narasumber terhadap topik tertentu

o Mencatat pokok-pokok hasil wawancara topik tertentu

o Membuat rangkuman hasil wawancara dengan kalimat yang efektif

o Menyampai-kan rangkuman hasil wawancara

Dialog yang berupa tanya jawab daftar

pertanyaan rangkum

an hasil wawancara

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

216



………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


217

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa IndonIesia Kode Kompetensi : 3. MembacaStandar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif

Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf

Menemukan kalimat penjelas yang mendukung

Menemukan paragraf induktif dan deduktif

Mengidentifi-kasi ciri paragraf induktif dan deduktif, Menjelaskan perbedaan antara paragraf induktif dan induktif

Mengidentifi-kasi frasa nominal dalam

Paragraf yang berpola deduktif dan induktif kalimat

utama kalimat

penjelas kalimat

kesimpulan ciri

paragraf deduktif/ induktif

perbedaan deduktif dengan induktif

4 JP

218


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

paragraf induktif dan deduktif

3.2Membaca-kan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik

Membacakan naskah berita dengan memerhatikan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca yang benar

Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman

Mengidentifi-kasi kalimat tunggal

Naskah berita ciri-ciri

naskah berita

lafal tekanan intonasi jeda rangkum

an isi berita kalimat

tunggal pola

kalimat

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….

219

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah :

220

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam bentuk proposal, surat dagang, karangan ilmiah

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1Menulis proposal untuk berbagai keperluan

Mengidentifi-kasi komponen atau unsur-unsur proposal

Menulis proposal sesuai dengan keperluan dengan menerapkan kalimat tunggal

Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatkan masukan perbaikan

Contoh proposal unsur-

unsur proposal

6 JP

4.2Menulis surat dagang dan surat kuasa

Mendaftar jenis surat niaga

Menulis surat perjanjian

jual – beli dan surat

kuasa sesuai dengan

Beberapa contoh surat perjanjian jual beli dan surat kuasa

ciri-ciri surat dagang dan

4 JP

221


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

keperluan Menjelaskan isi

surat jual-beli dan surat kuasa

Memperbaiki surat perjan-jian jual beli dan surat kuasa hasil tulisan teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD

surat kuasa unsur-

unsur surat dagang dan surat kuasa

4.3 Meleng-kapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki

Menentukan topik atau gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)

Menyusun kerangka karya tulis

Mengembang-kan kerangka menjadi karya tulis, dengan

Contoh karya tulis dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki unsur-unsur

karya tulis daftar

pustaka catatan kaki

6 JP

222


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki

oMenyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki karya sendiri atau karya teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


223


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

224

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kode Kompetensi : 5. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pementasan drama

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengiden-tifikasi peristiwa, pelaku dan perwatakannya, dialog, dan konflik pada pementasan drama

Menentukan tokoh, peran, dan wataknya

Menentukan konflik dengan menunjukkan data yang mendukung

Menentukan tema dengan alasan

Menentukan pesan dengan data yang mendukung

Merangkum isi drama berdasarkan dialog yang didengar

Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.

Rekaman drama peristiwa penokohan konflik pesan amanat isi drama

4 JP

4.2Mengana-lisis pementasan drama

Mengidentifi-kasi pementasan drama

Pementasan drama gerak

(action)

4 JP

225


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

berdasar-kan teknik pementasan

berdasarkan gerak atau action para tokoh ( mimik, pantomimik (gerak anggota tubuh yang lain), blocking (posisi aktor di atas pentas))

Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh cerita

Menjelaskan tata panggung yang menggambar-kan peristiwa (tempat, waktu, suasana)

Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik)

Menjelaskan tata lampu

mimik/ pantomimik

blockng tata

panggung tata busana tata bunyi tata lampu

Uji Materi 2 JP

226


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



227

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kode Kompetensi : 6. Berbicara

Standar Kompetensi : Memerankan tokoh dalam pementasan drama

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1Menyampai-kan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh

Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan

Menghayati watak tokoh yang akan diperankan

Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh

Naskah drama gerak

(action) mimik/

pantomimik blocking tata

panggung tata

busana tata

bunyi tata

lampu

6 JP

6.2Mengeks-presikan perilaku dan dialog tokoh protaganis dan atau antagonis

Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan


Mengekpresi-kan perilaku dan dialog tokoh

Naskah drama penghayatan

watak tokoh tokoh

protagonis tokoh

antagonis

6 JP

228


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

protogonis, antagonis, atau tirtagonis

Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog yang disampaikan teman

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



229

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kode Kompetensi : 7. MembacaStandar Kompetensi : Memahami berbagai hikayat, novel Indonesia/novel terjemahan

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1Menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat

Mengidenti-fikasi ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama

Menemukan unsur-unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) dalam hikayat

Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri

Teks hikayat ciri-ciri

hikayat unsur-

unsur intrinsic ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat)

4 JP

7.2Menganali-sis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik

Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema,

Novel Indonesia dan novel terjemahan unsur-

4 JP

230


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

novel Indonesia/ter-jemahan

penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonsia

Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel terjemahan

Membanding-kan unsur-nekstrinsik dan intrinsik novel terjemahan dengan novel Indonesia

unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat)

unsur ektrinsik dalam novel terjemahan(nilai budaya, sosial, moral, dll)

Uji Materi 2 JP

231


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



232

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kode Kompetensi : 8. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan infomasi melalui penulisan resensi

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Mengung-kapkan prinsip-prinsip penulisan resensi

Mengungkap-kan prinsip-prinsip penulisan resensi:

identitas buku kepengarangan keunggulan

buku kelemahan

buku ikhtisar (inti

permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD

kesimpulan

Resensi novel sastra atau novel populer dengan memperhati-kan unsur-unsur resensi prinsip-

prinsip penulisan resensi:

- identitas buku

- kepenga-rangan

- keunggulan buku

- kelemahan buku

- kesimpulan

4 JP

8.2 Mengapli-kasikan prinsip-prinsip penulisan resensi

Menulis resensi novel dengan memperhatikan

identitas buku kepengarangan keunggulan

buku kelemahan

Unsur-unsur resensi identitas

buku kepengaran

gan keunggulan

buku

4 JP

233


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

buku ikhtisar (inti

permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD

kelemahan buku

ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan enggunaan EYD

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

234


235



Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/2



TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 9. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar

Mencatat pokok-pokok pembicaraan: siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraan-nya

Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa kalimat

Menanggapi rangkuman yang dibuat teman

Gagasan para pembicara dalam diskusi pokok-pokok

isi rangkuman

4 JP

9.29.2 Mengomen-tari pendapat seseorang dalam suatu diskusi atau seminar

Mengajukan pertanyaan

Menanggapi pembicara dalam bentuk kritikan atau

Komentar para pembicara cara

memberikan komentar

4 JP

236


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dukungan Menambahkan

alasan yang dapat memperkuat tanggapan

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

237


TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 10. BerbicaraStandar Kompetensi : Menyampaikan laporan hasil penelitian dalam diskusi atau seminar

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Mempre-sentasikan hasil penelitian secara runtut dengan mengguna-kan bahasa yang baik dan benar

Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan secara berurutan

Mengemukakan ringkasan hasil penelitian

Menjelaskan proses penelitian dan hasil penelitian dengan kalimat yang mudah dipahami

Contoh hasil penelitian langkah

-langkah penelitian

syarat-syarat penelitian

4 JP

10.2 Mengo-mentari tanggapan orang lain terhadap

Mengemukakan tanggapan yang mendukung hasil penelitian

Menanggapi

Tanggapan para pembicara cara-cara

memberi-

4 JP

238


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

presentasi hasil penelitian

kritikan terhadap hasil penelitian

Menyampaikan alasan yang mendukung penolakan

Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil penelitian

kan komentar

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

239


TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 11. MembacaStandar Kompetensi : . Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca intensif

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Mengung-kapkan pokok-pokok isi teks dengan membaca cepat 300 kata per menit

Membaca cepat 300 kata per menit

Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia

Mengungkapkan pokok-pokok isi bacaan

Teks terdiri atas 600 atau 900 kata teknik

membaca cepat

fungsi membaca cepat

rumus membaca cepat

2 JP

11.2 Membeda-kan fakta dan opini pada editorial dengan membaca intensif

Menemukan fakta dan opini penulis tajuk rencana atau editorial

Membedakan fakta dengan opini

Mengungkap-kan isi tajuk rencana/editori-

Tajuk rencana atau editorial dalam surat kabar atau majalah Fakta opini

2 JP

240


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

al

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


241

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 12. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman/ringkasan, notulen rapat, dan karya ilmiah

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Menulis rangkum-an/ringkas-an isi buku

Mendaftar pokok-pokok pikiran buku yang sudah dibaca

Membuat ringkasan dari seluruh isi buku

Mendiskusi-kan ringkasan untuk mendapatkan masukan dari teman

Ringkasan buku nonfiksi

4 JP

12.2 Menulis karya ilmiah seperti hasil pengama-tan dan penelitian

Mendaftar hal-hal yang perlu ditulis, berdasarkan topik yang dipilih

Menentukan gagasan yang akan

Beberapa karya tulis hasil pengamatan atau penelitiano un

sur-unsr karya ilmiah

6 JP

242


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dikembang-kan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)

Menyusun kerangka karya tulis

Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi daftar pustaka

Menyunting karya tulis sendiri atau karya teman

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

243



………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


244

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 13. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pembacaan cerpen

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Mengiden-tifikasi alur, penokohan, dan latar dalam cerpen yang dibacakan

Mengidentifi-kasi alur , penokohan, dan latar cerpen yang didengar

Mendiskusi-kan alur, penokohan, dan latar cerpen

Cerpen yang dibacakan unsur-

unsur cerpen (alur, penokohan, dan latar)

4 JP

13.2 Menemu-kan nilai-nilai dalam cerpen yang dibacakan

Menemukan nilai moral, budaya, dan social dalam cerpen

Mendiskusi-kan nilai-nilai tersebut

Cerpen yang dibacakan nilai-nilai

(moral, budaya, social, agama)

4 JP

245


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.


246

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 14. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan wacana sastra dalam bentuk pementasan drama

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Mengeks-presikan dialog para tokoh dalam pementas-an drama


Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama

Menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan drama

Teks drama Penghaya-

tan watak Pengeks-

presian dialog

4 JP

14.2 Mengguna-kan gerak-gerik, mimik, dan intonasi, sesuai dengan watak tokoh dalam

Memerankan drama dengan memperhati-kan penggunaan lafal, intonasi, nada/tekanan,

Teks drama gerak-

gerik, mimik, intonasi

4 JP

247


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pementas-an drama

mimik/gerak-gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh

Menanggapi peran yang ditampilkan dalam pementasan drama

Uji Materi2 JP

Remedial2 JP

Pengayaan2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.


248

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 15. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami buku biografi, novel dan hikayatKompetensi

DasarIndikator Materi Pokok

Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mengung-kapkan hal-hal yang menarik dan dapat diteladani dari tokoh

Mengungkap-kan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam buku biografi yang dibaca

Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri

Menemukan tokoh yang mirip pada tokoh lain

Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang tokoh tersebut

Buku biografi tokoh sastra (sesuai dengan daerah masing-masing)*) hal-hal

yang menarik pereflek

sian tokoh penentu

an hal-hal yang dapat diteladani

4 JP

15.2 Memban-dingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik

Mengidentifika-si unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan

ciri-ciri hikayat

ciri-ciri novel Indonesia

ciri-ciri

2 JP

249


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

novel Indonesia/ terjemahan dengan hikayat

novel terjemahan sebagai bentuk karya sastra

Menjelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan

Membanding-kan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan

novel terjemahan

unsur-unsur hikayat

unsur-unsur novel

Uji Materi2 JP

Remedial2 JP

Pengayaan2 JP


250


………………………….. ……………………………NIP. NIP.


251

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 16. MenulisStandar Kompetensi : Menulis naskah drama

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Mendes-kripsikan perilaku manusia melalui dialog naskah drama

Menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk:

Mendeskripsi-kan perilaku manusia melalui dialog

Menghidupkan konflik

Memunculkan penampilan (performance)

Teks drama unsur-unsur

drama (tema, penokohan konflik)

4 JP

16.2 Menarasi-kan pengala-man manusia dalam bentuk adegan dan latar pada naskah

Mendaftar pengalaman sendiri yang menarik

Menarasikan pengalaman sendiri dalam bentuk adegan drama

Menghadirkan latar yang

Teks drama Unsur-unsur

drama (tema, penokohan konflik

4 JP

252


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

drama mendukung adegan

Uji Materi2 JP

Remedial2 JP

Pengayaan2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

253


254



Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/1



TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami informasi dari berbagai laporan

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Membeda-kan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan

Mencatat pokok-pokok isi laporan

Membedakan kalimat yang berupa fakta dan yang berupa opini (pendapat)

Menentukan kalimat yang berupa fakta

Menentukan kalimat yang berupa opini

Laporan laporan

kegiatan OSIS

laporan kegiatan ekstrakuri-kuler

laporan perjalanan

4 JP

1.2 Mengo-mentari berbagai laporan lisan dengan memberi-

Mengemukakan kritik isi laporan

Memberikan saran untuk perbaikan

Laporan laporan

kegiatan OSIS

laporan kegiatan ekstrakuri-

4 JP

255


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kan kritik dan saran

laporan kuler

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

256


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menyam-paikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi

Mengajukan pertanyaan atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis.

Mengemuka-kan persetujuan atau penolakan dengan alasan yang logis

Mengajukan pertanyaan dan atau persetujuan dengan menggunakan kata sambung dalam kalimat

Mengajukan argumentasi

Percakapan dalam seminar atau gelar wicara (talk show) ungkapan

persetujuan atau penolakan

penyambung antarkalimat: tambahan pula, di samping itu, lagi pula, dll.

4 JP

257


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara

2.2 Menyam-paikan intisari buku nonfiksi dengan mengguna-kan bahasa yang efektif dalam diskusi

Buku nonfiksi intisari buku penggunaan

kalimat yang efektif dalam diskusi

hal-hal yang menarik dalam buku

memberikan komentar

Buku nonfiksi intisari buku penggunaan

kalimat yang efektif dalam diskusi

hal-hal yang menarik dalam buku

memberikan komentar

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

258


Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

259


TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa IndonIesia Kode Kompetensi : 3. MembacaStandar Kompetensi : Memahami artikel dan teks pidato

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Menemu-kan ide pokok dan permasalahan dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif

Membaca artikel

Menemukan ide pokok tiap paragraf

Merangkum isi seluruh artikel

Mencari permasalahan dalam artikel

Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat

Mengidentifikasi kalimat majemuk

Artikel ilmiah dalam media cetak atau elektronik (internet) ide

pokok Masalah

dalam artikel rangkum

an artikel kalimat

majemuk pola

kalimat

4 JP

3.2 Membaca nyaring teks pidato dengan

Menandai bagian-bagian informasi penting dan

Naskah pidato Cara

membaca-kan naskah

6 JP

260


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

intonasi yang tepat

bagian informasi pendukung

Membacakan teks pidato dengan pemakaian intonasi dan ekspresi yang tepat

Menanggapi pembacaan teks pidato yang dilakukan teman

pidato Cara

menanggapi pembacaan teks pidato

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

261



………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


262

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan infomasi dalam bentuk surat dinas, laporan, resensi

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menulis surat lamaran pekerjaan berdasar-kan unsur-unsur dan struktur

Mengidentifi-kasi unsur-unsur dalam surat lamaran pekerjaan

Menyusun surat lamaran pekerjaan

Memperbaiki surat dari segi struktur, diksi, kejelasan kalimat, dan penggunaan EYD

Contoh surat lamaran unsur-unsur

surat lamaran pekerjaan

struktur surat lamaran pekerjaan

penggunaan bahasa dalam surat lamaran pekerjaan

penggunaan EYD dalam penulisan surat lamaran pekerjan

4 JP

4.2 Menulis surat dinas berdasar-kan isi, bahasa, dan format yang baku

Membaca contoh surat dinas

Mengidentifi-kasi struktur surat dinas (undangan rapat)

Menentukan

Contoh surat dinas unsur-unsur

surat dinas struktur surat

dinas penggunaan

bahasa dalam surat dinas

4 JP

263


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

komponen-komponen surat undangan rapat

Menulis surat undangan rapat kedinasan

Menyunting surat undangan rapat dengan memperhatikan penggunaan EYD, diksi, dan bahasa

penggunaan EYD dalam penulisan surat lamaran pekerjan

4.3 Menulis laporan diskusi dengan melampir-kan notulen dan daftar hadir

Membaca contoh laporan diskusi

Mengidentifi-kasi unsur-unsur yang terdapat dalam laporan hasil diskusi

Menyusun laporan hasil diskusi (kelas atau seminar)

Melengkapi laporan dengan lampiran (notulen, dan daftar hadir

Contoh laporan diskusi unsur-

unsur laporan diskusi

2 JP

264


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

peserta) Mendiskusikan

laporan diskusi

4.4 Menulis resensi buku pengetahuan berdasar-kan format baku

Membaca buku (yang dimiliki sekolah atau siswa itu sendiri ) yang akan diresensi dan menulis intinya (di rumah)

Menulis resensi buku dengan memperhatikan kelengkapan unsur-unsur resensi antara lain:

identitas buku

isi yang penting/menarik

bahasa pengarang

Resensi buku pengetahuan

unsur-unsur resensi antara lain: identitas

buku isi yang

penting/menarik

bahasa pengarang

keunggulan kelemahan kesimpulan

4 JP

265


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

keunggu-lan kelemahan kesimpulan Mendis-

kusikan kelengka-pan unsur-

unsur resensi yang ditulis teman

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


266


NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pembacaan novel

267


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghaya-tan

Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan

Penggalan novel

penangapan segi vokal

intonasi penghayatan

4 JP

5.2Menjelas-kan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel

Menjelaskan unsur-unsur –unsur intrinsik dalam penggalan novel yang dibacakan teman

Penggalan novel

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


268


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat tentang pembacaan puisi

269


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1Menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Mendeklama-sikan/ memba-cakan puisi lama (berbalas pantun) di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai

Menanggapi pembacaan puisi lama (berbalas pantun) tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Menerapkan isi pantun dalam kehidupan sehari-hari

puisi lama (pantun)

penangga-pan pembacaan puisi dari segi: lafal intonasi ekspresi

4 JP

6.2Mengomen-tari pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Mendeklama-sikan/

membacakan puisi baru di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai

Puisi baru Mengom

en-tari pembacaan puisi dari segi lafal intonasi ekspresi

4 JP

270


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menanggapi pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


271


NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. MembacaStandar Kompetensi : Memahami wacana sastra puisi dan cerpen

272


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1Membacakan puisi karya sendiri dengan lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai

Menandai jeda puisi karya sendiri

Membacakan puisi karya sendiri dengan memperhati- kan :

lafal dan intonasi

penghayatan

mimik/ gerak dan ekspresi yang sesuai

Menentukan makna puisi karya teman

Mengomentari puisi karya teman

Puisi karya sendiri : tema

bebas (disesuaikan dengan situasi dan kondisi setempat)

cara pembacaan puisi (lafal, intonasi, penghayatan, gerak-gerik, ekspresi

makna puisi

4 JP

7.2Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen

Menceritakan kembali isi cerpen

Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen

Mencerita-kan kembali isi cerpen

Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen

4 JP

273


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. Menulis

274

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Standar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat, informasi, dan pengalaman dalam bentuk resensi dan cerpen

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1Menulis resensi buku kumpulan cerpen berdasar-kan unsur-unsur resensi

Menulis resensi buku kumpulan cerpen dengan memperhatikan kriteria penulisan resensi

Menentukan keunggulan dan kelemahan resensi buku kumpulan cerpen

buku kumpulan cerpen

unsur-unsur resensi

identitas buku kepengarang-

an kekurangan

dan kelebihan isi buku

bahasa pengarang, dll

4 JP

8.2Menulis cerpen berdasar-kan kehidupan orang lain (pelaku, peristiwa, latar)

Mencatat/mendaftar topik-topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi setempat)

Menulis cerpen tentang kehidupan orang lain dengan memperhatikan unsur-unsur cerpen

Menanggapi cerpen yang ditulis

topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi setempat)

unsur-unsur cerpen (penokohan, konflik, latar, sudut pandang, alur dan gaya bahasa)

4 JP

275


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

teman

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

276


277



Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/2



TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 9. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Mengaju-kan saran perbaikan tentang informasi yang disampai-kan secara langsung

Mencatat pokok-pokok informasi yang disampaikan secara langsung

Mengajukan saran perbaikan kepada pembicara

Menulis ringkasan isi informasi

Informasi secara langsung pokok-

pokok isi informasi

cara mengajukan saran

ringkasan isi informasi

4 JP

9.2 Mengaju-kan saran perbaikan tentang informasi yang disampai-kan melalui radio/televi

Mencatat pokok-pokok dari isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman

Rekaman informasi pokok-

pokok isi informasi

cara mengajukan saran

ringkasan isi

4 JP

278


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

si Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang disampaikan

Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman

informasi

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

279



………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


280

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 10. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi melalui presentasi program/proposal dan pidato tanpa teks

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Mempre-sentasikan program kegiatan/ proposal

Mengemuka-kan program kegiatan/ proposal secara rinci untuk mendapatkan tanggapan

Mengemuka-kan informasi tambahan yang dapat mendukung program kegiatan/ proposal

Memperbaiki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai masukan

Program kegiatan/ proposal ; Berpresen

-tasi diskusi

dengan santun berdiskusi

4 JP

281


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.2 Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat

Menulis teks pidato dengan tema tertentu

Membawakan pidato dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat

Mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki dari pidato yang disampaikan teman

Memperbaiki cara berpidato dan isi pidato berdasarkan catatan atau masukan teman

Ide pidato dengan tema tertentu : cara

berpidato dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

282


Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


283

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 11. MembacaStandar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis melalui kegiatan membaca cepat dan membaca intensif

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Menemu-kan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300-350 kata per menit

Menemukan ide pokok

Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia

Teks 900 – 1050 kata) teknik

membaca cepat

rumus membaca cepat

2 JP

11.2 Menentu-kan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola paragraf induksi, deduksi dengan membaca intensif

Menemukan paragraf yang berpola induktif

Mengidentifi-kasi ciri-ciri teks yang berpola induktif

Menemukan paragraf yang berpola deduktif

Mengidentifi-kasi ciri-ciri paragraf yang berpola deduktif

Mendaftar butir-

Teks yang berpola induktif dan deduktif ciri-ciri

paragraf induktif dan deduktif

kalimat simpulan

4 JP

284


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

butir yang merupakan gagasan pendukung

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah :

285

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 12. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, pendapat, dan informasi dalam penulisan karangan berpola

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Menulis karangan berdasar-kan topik tertentu dengan pola pengem-bangan deduktif dan induktif

Menulis karangan yang berpola deduktif dan induktif berdasarkan kerangka

Menyunting karangan berpola deduktif induktif

Menulis karangan berpola deduktif dan induktif dengan memperhati-kan: ciri-ciri kalimat

kesimpulan letak

kalimat kesimpulan

penggunaan bahasa

4 JP

12.2 Menulis esai berdasar-kan topik tertentu dengan pola pengem-bangan pembuka, isi, dan

Menentukan topik untuk menulis esai

Menyusun kerangka esai dengan memperhatikan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup

Essai 6 JP

286


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

penutup Menulis

karangan melalui mekanisme dan langkah-langkah mengarang

Menyusun paragraf pembukaan

Menuliskan isi ke dalam beberapa paragraf

Menyusun paragraf penutup

Memperbaiki tulisan (dengan mempertimbangkan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….

287

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah :

288

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 13. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami pembacaan teks drama

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Menemu-kan unsur-unsur intrinsik teks drama yang dididengar melalui pembacaan

Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang didengar melalui pembacaan

Mendiskusikan unsur intrinsik teks drama yang didengar

Teks drama unsur-

unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, amanat)

4 JP

13.2 Menyimpul-kan isi drama melalui pembacaan teks drama

Menyimpulkan isi teks drama sesuai dengan situasi dan konteks

Menyampaikan simpulan isi teks drama

Membahas simpulan isi teks drama yang telah disampaikan

Teks drama simpulan isi

drama

4 JP

Uji Materi 2 JP

289


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.


Nama Sekolah :

290

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Kelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 14. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam

Mengidentifi-kasi ciri-ciri gurindam

Membacakan gurindam

Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam

Membicarakan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam

Teks gurindam ciri-ciri

gurindam nilai-nilai

(budaya, agama, estetika, moral)

4 JP

14.2 Menjelas-kan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari

Mengaitkan isi gurindam dengan kehidupan masa kini

Menyimpulkan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam

Teks gurindampengaitan isi gurindam dengan kehidupan sehari-hari

2 JP

Uji Materi2 JP

291


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial2 JP

Pengayaan2 JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2

292

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 15. MembacaStandar Kompetensi : Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan karya sastra yang dianggap penting pada tiap periode

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mengiden-tifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontem-porer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtem-porer

Mengidentifi-kasi tema puisi kontemporer

Mengidentifi-kasi ciri-ciri puisi kontemporer

Menjelaskan maksud isi puisi kontemporer

Kumpulan puisi kontemporer ciri-ciri

puisi kontemporer

tema puisi kontemporer

bentuk puisi kontemporer

diksi

4 JP

15.2 Menemu-kan perbedaan karakteris-tik angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap

Menentukan hasil-hasil karya sastra penting pada tiap periode

Mengidentifi-kasi karakteristik karya sastra pada tiap periode

Menemukan perbedaan karakteristik

Karya sastra berdasarkan periodisasi Karakteris-

tik karya sastra setiap angkatan/ periode

perbedaan karakteris-tik karya sastra setiap

2 JP

293


Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

periode tiap periode Mendiskusikan

karya-karya yang dianggap penting pada periode tersebut (misalnya, peristiwa sejarah, gaya penulisan, dll)

angkatan/ periode

Uji Materi2 JP

Remedial2 JP

Pengayaan2 JP


294


………………………….. ……………………………NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2

295

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKode Kompetensi : 16. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat dalam bentuk kritik dan esai

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Memahami prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai

Mengidentifi-kasi ciri-ciri kritik dan esai sastra

Menjelaskan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai sastra

Kritik dan esai ciri-ciri

kritik dan esai

prinsip penulisan kritik dan esai

2 JP

16.2 Menerap-kan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai untuk mengomentari karya sastra

Menulis kritik dan esai sastra dengan menerapkan prinsip-prinsip kritik dan esai

Menyunting tulisan kritik dan esai sastra

Pengembang-an gagasan atau pendapat untuk menulis kritik dan esai cara

menulis kritik dan esai

6 JP

Uji Materi2 JP

Remedial2 JP

Pengayaan2 JP


296


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

297

Download - Program Semester Bina Sma

Top Related