Download - Produção de cartões de Páscoa
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Professora Cynthia Pamponet
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Compreender textos a partir da articulação entre tipologia, gênero e modos de organização discursiva, bem como, produzi-los em situações reais de interlocução.
Refletir acerca da importância de exercitar valores morais como respeito, solidariedade e outros que possibilitam a construção de um mundo de paz.
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Tipos e gêneros textuais.
Textos epistolares.
Características e função social dos gêneros textuais em questão: carta, cartão e e-mail.
Linguagens: verbal e não verbal.
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Alunos do 8º ano.
7 aulas
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1 bloco de papel A3
Canetinhas coloridas e lápis de cor.
Frases, poemas e ilustrações referentes ao tema proposto(opcional)
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Apresentação da proposta de produção dos cartões.
Contato inicial com o gênero textual em estudo (partindo do conhecimento prévio dos alunos).
Organização e sistematização do conhecimento: estudo detalhado dos elementos do gênero, suas situações de produção e circulação.
Planejamento do cartão.
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Produção do cartão.
Exposição dos cartões a fim de partilhar com a comunidade escolar as mensagens neles contidas.
Interação verbal com a comunidade escolar solicitando que os visitantes partilhem também mensagens positivas de paz e fraternidade a partir da produção de cartões de Páscoa.
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Observação do processo de produção textual enquanto construção de significados e de atribuição de sentido.
Observação dos alunos como agentes da construção dos instrumentos e meios usados para a sua avaliação.
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Identificação da relação estabelecida entre linguagem verbal e não verbal.
Análise da adequação ao tema, bem como, capacidade de contextualização revelada pelos alunos, vinculando o texto a sua funcionalidade e utilizando-o como instrumento de interação verbal.
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