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7/28/2019 Proceso participativo vecinal
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ACTIV
reciaOlirocesos,septie
ODEbre2
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ariarticipat
bre201
ARRER
10ALIZA
vos
A
A
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MEMORIADEACTIVIDADES
LapresentememoriadacuentadelaactividadrealizadaenFarreraentrelosmesesdefebreroyseptiembredelcorrienteao,enelmarcodelProcesoParticipativodeFarrera,proyectosubvencionado por laGeneralitat de Catalunya,DepartamentodeRelaciones Institucional i
Participacin,Direccin
General
de
Participacin
Ciudadana,
yejecutado
por
la
asociacin
AntgonaProcesosParticipativos.
Finalidad
PromoverunamayordinmicademocrticayparticipativaenlaciudadanarespectoalasdecisionescomunitariasdelncleodeFarrera.
Objetivosgenerales
Redefinircomunitariamente losobjetivosyfinalidadesqueelCANdeberacumplirenelfuturocomoserviciopblicoentrminosdeactividadsocioculturalydedesarrollo local
paraFarrera.
Articulary /o reforzaruna red socialmsampliaen tornoalCANen laquehayaunamayorpresenciadelosvecinosyactoreslocales.
Objetivosespecficos
Generarunprocesodedebate yobtenerundiagnsticoparticipado sobre la situacinactualdelCAN,susaportacionesyvinculacionesconlacomunidad.
Elaborar una programacin participada de actuaciones para unamejor adaptacin delfuncionamientodelCANalasnecesidadesdelacomunidad.
Creacindeungrupovecinalpermanenteconpresenciaen lagestindelCANdecaraagarantizarlaconexindelasactividadesdesteconlasexpectativasdelacomunidad.
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FEBRERO
Inicio de las conversaciones telefnicas y vamail con los Regidores de Farrera y algunosvecinos de la poblacin a fin de acordar el diseo definitivo del proceso participativo y lacalendarizacindelmismo.
MARZO
Primeravisitaaterreno
Reunin con los regidores y una vecina de la poblacin (20 y 21 demarzo) en la que sealcanzanlossiguientesacuerdos:
DIFUSIN: se utilizar la lista ya creada (google groups) teniendo en cuenta que haypersonasquenoutilizanelmail.Seutilizarademselpaneldeanunciosdelestudi.
Lasconvocatoriasoacuerdosparaentrevistasseharnportelfonoymail.
Lasvisitasalascasasseacordarninsitu.
Seirinformandodecmovaavanzandoelproceso.
SEGUIMIENTO:sedefineunacomisindeseguimientoconstituidaporlosdosregidoresyunavecinadelapoblacin,conquienserealizarelseguimientodelproceso.
CALENDARIO:se iniciadespusdesemanasantacon la ideadecerrarhaciamediadosofinales dejunio. Respetar los ritmos y la dinmica del pueblo: reuniones durante lasemanaynoenfindesemana.
PRESENTACINPROCESO:Seacuerdarealizar lapresentacindelprocesomedianteunaconvocatoriaabiertadelConselldevens.Unode losregidoreshar lapresentacindelproceso
yla
tcnica
har
la
presentacin
en
tanto
asociacin
que
acompaar
el
proceso.
Previamente se enviar a los vecinos un mail convocando a la presentacin y coninformacinsobreelprocesoquesevaainiciar.
CARTA PRESENTACION: por qu y para qu del proceso (convenio plan estratgico):regidores/cmo(explicarproceso):Antgona.Dosapartadosfirmadosporunosyotros.
MUESTRA:setrabajarcontodos losvecinosresidentes,casaporcasa.Dar laopcinencasaoenrecintomunicipal.Dejarclaroqueestotalmentevoluntario.
TRABAJARCONDOSHORIZONTES:expectativasdelpuebloenrelacinalCAN,avanzandoen laformulacindeconsensosdecaraalconvenioquesetienequeformalizarentreel
Ayto.yla
asociacin
de
amigos
del
CAN,
yde
cara
al
Plan
estratgico
que
el
CAN
tendr
que realizar ms adelante, y que deber tener en cuenta el resultado del procesoparticipativo.
El ayuntamiento es el responsable de velar por que lo que se acuerde en el procesoparticipativosea recogidoenelPlanestratgicoyelConselldevensdegarantizarquesearecogidoenelconvenioconlaasociacinamigosdelCAN.
Propuestadetrabajo
Setrabajardecaraadoshorizontes:elPLANESTRATEGICOqueelCANvaarealizarafindedefinirsusestrategiascomoentidad,yelCONTRATOqueregulalarelacinentreelmunicipio
deFarrera
yel
CAN
como
servicio
pblico.
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EnelPLANESTRATGICO, laentidad,elproyectoCANrealizarunanlisisde loquesehizohastaelmomento,cmosehizo,para luegoproyectar lneasdeactuacinacorto,medioylargo plazo. Para eso tiene que tener en cuenta a todos los actores relacionados con elproyectoCAN.Ah losvecinossernslounactorms,ysuspuntosdevistatendrnquesercruzadosconeldelrestodeactores.
ElPROCESO
PARTICIPATIVO
que
se
inicia
ha
de
definir
las
caractersticas
del
servicio
pblico,
y
comosevanacanalizarlasrelacionesdelservicioconlaadministracin.EsunprocesoanterioralPLANESTRATEGICOquevaaaportar loselementosparaque laentidadpuedaelaborarsuPlanestratgicoentantoesnecesariodefinirunaseriedeelementosconanterioridad.
ComoresultadodelProcesoparticipativohadequedardefinido:
SielCANhadeseguirsiendounserviciopblicoono
Qutipodeserviciopblico,lanaturalezadelservicio
Sisetercerizasugestinono,yenqutrminos
Culessonlasexpectativasdelosvecinosenrelacinalserviciopblico
Cmosevanacanalizarlasrelacionesentrelaentidadquegestioneelservicioyelmunicipio
Criteriosdeseleccindelamuestra
Losactoresquedebenparticiparenestasdecisionesson:
lasentidadesqueexisten yque tiene a su cargoel gobiernodelmunicipio: alcalde,concejales,concejodevecinos;
losvecinosdelmunicipio;
laJuntade laasociacindeamicsdelCAN.Entantoahoramismoelserviciopblico
estgestionado
por
una
entidad
que
ejerce
sus
funciones
atravs
de
una
Junta,
sta
ha de intervenir en tanto tiene actualmente un acuerdo con el municipio paragestionaresteserviciopblico.
ElProcesoparticipativonoestarorientadoaevaluarelproyectoCAN(estosetendrquehacerenelPlanestratgico).Eselmomentodepensaracercadeunserviciopblico,cmoqueremosquesea.LosusuariosdelCANsonusuariosdeesteservicio,peronosonquienestienenquedefinirqutipodeservicioquiereofrecerelmunicipio.
ABRIL
6de
abril:
Presentacin
Proceso
de
Participacin
(ver
anexos
1y2)
Lugar:CentrodeArteyNaturadeFarrera19hs
Asistentes:15vecinosdeFarrera.1Regidor.
El Regidor presente explica los orgenes y objetivos del proceso que se va a iniciar,contextualizandoelmotivoporelquesurgelainquietudascomolosresultadosesperados.LatcnicadeAntgonaexplicacmosevaarealizarelproceso,lostiempos,fasesyobjetivosdecada fase. Luego de una ronda de preguntas se acuerda el calendario de trabajo paracomenzararealizardemanera inmediata lasvisitasa lascasasdetodos losresidentesen lapoblacin. Se acuerdaadems cules sern las vasde comunicacinque sepodrnutilizarparacolectivizarlainformacin,dudasycomentariosrelacionadosconelprocesoqueseinicia.
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Fasesyobjetivosdelproceso
FASES
DEMANDAINICIAL
IRAESCUCHAR
SISTEMATIZARLA
INFORMACIN
AUTODIAGNSTICOPROPUESTAS PROGRAMACIN
DIAGNSTICO PROPOSICIN
Elproceso seorganizendosgrandes fases:DIAGNSTICOyPROPOSICIN.En la fasedediagnstico,partiendode lademanda inicialrecibida,se inicieltrabajodecampoafindeescucharlasdiferentesopiniones,posturasyvisionesdelosactoresvinculadosdeunauotraforma a la temtica que se aborda (vecinos, entidades locales, Junta de la asociacin deamics delCAN).Una vez finalizado el trabajode campo (ir a escuchar) se analiz toda la
informacin
recogida
a
lo
largo
del
diagnstico
y
se
sistematiz
a
fin
de
devolverla
a
los
propios implicados en un taller de AUTODIAGNSTICO. En este taller se trabaj con losparticipantes a partir de la informacin ordenada a fin de comenzar a construir unosprimerosconsensosquepermitieronenunsegundotaller(Tallerdeprogramacin)abordarlaelaboracindepropuestas.
DIAGNSTICO:Iniciodeltrabajodecampo
Luegodelapresentacindelproceso,seinicialarondadevisitasalascasasdelosresidentesenlapoblacinyserealizanentrevistasalossegundosresidentesyamiembrosdelaJuntade Asociacin de Amics del CAN. Estas dos ltimas tuvieron lugar en Barcelona en tantologsticamentefuemsfcilcoordinarhorarios.
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FASES
DEMANDAINICIAL
IRAESCUCHAR
SISTEMATIZARLA
INFORMACIN
AUTODIAGNSTICOPROPUESTAS PROGRAMACIN
DIAGNSTICO PROPOSICIN
MAYO
Continuacindeltrabajodecampo
A lo largo delmes demayo se continu con las visitas a las casas de los residentes de lapoblacinhastacompletar la totalidadde lamuestra,y se realizaron lasentrevistascon lossegundosresidentesquerespondierona laconvocatoria.Secontactaademsvamailcon la
totalidadde
los
segundos
residentes,
aunque
slo
se
logr
concretar
entrevistas
con
un
nmeroreducidodestos.
Entotalserealizaron:
13entrevistasgrupalesalosresidentesdelapoblacin,
10entrevistasasegundosresidentesyresidentesdelmunicipio,
3entrevistasamiembrosdelaJunta.
Sistematizacindelainformacinrecogidaeneldiagnstico
Unavez
finalizado
el
trabajo
de
campo
se
comienza
atrabajar
la
informacin
recogida
alo
largodeldiagnstico.Luegode latranscripcinde todas lasentrevistasrealizadas,serealizauna lecturayanlisisdelmaterialafindedelimitar losgrandesTEMASentornoa loscualesexisten posiciones divergentes. Estos TEMAS se ordenan de manera que se pueda irdebatiendopasoapaso,conunalgica,parairavanzandoenlatomadedecisiones.
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FASES
DEMANDAINICIAL
IRAESCUCHAR
SISTEMATIZARLA
INFORMACIN
AUTODIAGNSTICOPROPUESTAS PROGRAMACIN
DIAGNSTICO PROPOSICIN
UnavezdefinidosestosTEMASylasecuencia lgicaque losordena,seseleccionanunaseriedefrasestextualesquedancuentadelasdistintasposturasescuchadas,afindequesirvandeinsumosparalosdebatesqueseplantearnenelTallerdeautodiagnstico.
JUNIO
Serealiza
la
convocatoria
al
Taller
de
Autodiagnstico
va
mail
(ver
anexo
3).
SerealizaelTallerdeAutodiagnstico(veranexo4)
FASES
DEMANDAINICIAL
IRAESCUCHAR
SISTEMATIZARLA
INFORMACIN
AUTODIAGNSTICOPROPUESTAS PROGRAMACIN
DIAGNSTICO PROPOSICIN
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Lugar:CANdeFarrera
Horario:10a14horas,conunpequeodescansode13a13:20
Participantes: 21 personas (14 residentes, 4 segundos residentes, 3 integrantes AsociacinamicsdelCAN)
Coordinadora:Lucrecia
Olivari
ComenzamosconunaexplicacinenrelacinalenfoquequesedioalProcesoparticipativoascomolasfasesdelmismo,afindecontextualizareltalleryentendercmollegamoshastaesepuntoy cmo seguiraelproceso.Seexplicadems lamaneraen laque seanalizelmaterial recogido a lo largode laetapadediagnstico y la lgica con laque seelabor ladocumentacinapartirdelacualsetrabajaraenlosgrupos.
Se present un esquema que mostraba los TEMAS y las DIFERENTES POSTURAS/IDEASrecogidas, insistiendoenqueelmismosloseraun insumoparaordenar losdebates,de losquepodransalirnuevostemasoposturas.
PROCESOPARTICIPATIVO
SERVICIOPBLICO?
Sentarlasreglasdeljuego.
S,peroquefuncione
realmentecomo
serviciopblico.
QUSERVICIO
PBLICO?
MARCO
Qu,quin,cmo?
I.ABRIRSEMS
I.1.Proponercosasqueteinquieten.
I.2.Gaudirlasinstalaciones.
I.3.Interaccinusuarios vecinos
II.Dinamizacin econmicasocial
Preservarelsentido,pero
CONTRATO
I.ABRIRSEMSI.1.Proponercosasqueteinquieten.I.2.Gaudirlasinstalaciones.I.3.Interaccinusuarios vecinos
II.
Dinamizacin
econmica
social
MARCOQu,quin,
cmo?
CONTRATO
Se constituyeron 4 grupos de trabajoheterogneos (diferentesperfiles de actores en cadauno).Cadagrupotrabajapartirdelmaterialqueselesproporcion(veranexo5).Luegodeltrabajoengruposserealizunapuestaencomnenlaquesecolectivizaronlosdebatesylosacuerdosalcanzadosencadagrupo.
En cadagrupo se trabajapartirde la siguientepremisa: tenderpuentes salirnosde lasposturasdominantes:
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LosCONFLICTOS,lasposicionesenfrentadasnopuedenresolversesinonossalimosdela lgicaqueplanteanyquegeneraestasposturasenfrentadas.Esnecesariopensarcon otra lgica. Las posturas dominantes que semueven a un lado y el otro delconflictoson lasmsvisiblespor loquefocalizanelconflictoynodejanverotrasposturas.Avecesunaposturanegociadorapuedeservirparacomenzarasuperarel
conflicto,
pero
otras
veces
si
no
se
encuentra
la
postura
creativa
seguimos
atrapados
enelmismodilema.
Lamismalgicaquesetrabajaenelplanodelosdiscursosserepiteenelplanodelasrelaciones. Siempre separtede las redes,porque esel sitioen elque se apoyan ydesde donde se puede sostener cualquier propuesta. Cualquier propuesta ha detenderafortalecer,rearticularlasredes,nuncaaromperlas.
Unade lasestrategiaspararearticularredeses ladetenderpuentes.Cuandoexistendosomsgruposentre losqueexisteunconflicto,notienesentido intentararreglarese conflictodemanera directa, sino que hemos de pensar, identificar y recurrir aotros gruposqueno se encuentran inmersos en ese conflicto a findeque puedanservirdepuentese irtejiendoalianzashaciaun ladoyhaciaelotro,acercandoa losdosgruposqueestnenconflicto.
Nosepuedetrabajarsobrelasrelacionesenabstracto,setrabajasobrealgnobjetivoque atae al conjunto y desde ah se han de buscar soluciones que sirvan pararearticularestasrelaciones,perotrabajandoentornoatareasespecficasque,enunproceso a cortomedio y largo plazo vayan tejiendo estas redes, las vayanrearticulando.Nonecesariamenteparaquevuelvanasercomoeran,sinoparaquese vayan encontrando nuevos caminos, generando nuevas alianzas que vayandesbloqueandoel/losconflictosmsvisibles.Estonosehacedeundaparaelotroperosquehande tenerseencuentaestoselementosparaque loscaminosque seabranseansosteniblesypermitanirrearticulandolasredes.
Novamos
atrabajar
con
la
lgica
cuantitativa
ode
las
mayoras.
Muchas
veces
la
clave
para avanzar no est en los discursos de lasmayoras sino en losminoritarios. Loimportanteesencontraroconstruiraquellasposturas/frasesqueaportenunenfoquediferente,creativo,queaportennuevaspreguntas.
Resultadosgruposdetrabajo
GRUPO11
NATURALEZADELEQUIPAMIENTO
Partiendo
de
la
base
de
la
aceptacin
de
la
idea
fundacional
del
CAN
con
la
premisa
de
que
se
debeabrirmsalpuebloyqueoptimicesufuncionamientodecaraasusostenibilidad.Elcentrohabrade teneruna JUNTA rectoraen laque losvecinosysociosde losamicsdelcentretenganunpapelsignificativo.
Decaraamejorar todo loqueeselVNCULOENTRERESIDENTESY LAGENTEDELPUEBLO,pensamosqueunamaneraserahacerlarecepcindelosnuevosresidentes,yhacercomounapresentacinabierta,quevayaacompaadadeformalizaryestablecerunashorasdeoberturaparapropiciarelcontactoconlosresidentes.
1
Las
frases
en
cursiva
son
textuales.
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Todos loscuestionamientosquehayan,quevenganacompaadasdepropuestasdemejoraoderectificacindeloquesonlaslneasoacciones.
Tener en cuenta que haymuchosmatices ymaneras de entender la accin depropiciar elALOJAMIENTO, la relacin, en tanto hay casas en elpueblo dispuestas afuncionar comoalojamientoyespaciodetrabajo.
GRUPO2
PROPUESTAS
1o2personasdelpuebloenlaJunta
Pensamosqueestarabienquehayaunaodospersonasdelpueblodentrode laJUNTA,comounainiciativaparaintentarquealmenosdentrodelpueblohayatantomsdifusincomo tambinunamaneradeque laparticipacin,deentendercmofunciona todoeltema,quelascrticaslascanaliceslaspersonasqueparticipenenloqueeslagestin.
ESPACIOSDENTRO
DEL
CAN
Novemoscomopositivodividir losespaciosal interiordelCANpero sdisponerde losespacios
HacerunadivisindeloquesonlasinstalacionesdelCANaningunonosresultapositivo,peropuede serqueelpueblopuedadisponerdeespaciosdelCANparaparticipar,paravenir a sopar cuando convenga a todos quedapor definir cmo sera la manera dearticular esta apertura, que ya existe en ciertos mbitos,pero estara bien que quedeclaroacabardearticularlo.
SUBVENCIONES
Son
necesarias
para
poder
funcionar
Cmovivirconmenossubvenciones?
Recibirmsdinerosdeotrasactividadesmsalldelaresidencia
Msrentabilidadvinculadoaloartstico
Estamos todos de acuerdo que el CAN necesita subvenciones para poder existir yfuncionar,perohemoshabladodeltemadecmovivirconmenossubvenciones, recibirmsdinerosdeotrasactividadesquenoseanpuramentedelaresidenciaartsticaestarentabilidadhadevenirvinculadaaloartstico.
PROGRAMACIN
Quesepuedaparticiparenlaprogramacin
Acordarunmarco (handeseractividadesexclusivamentevinculadascon loartsticoono?)
Unavezqueestelpresupuestocoordinarconelpueblo.
Hemoshabladode laparticipacindelpuebloen laPROGRAMACINdelCAN,gentedelpuebloque tengacriterio,quepuedaparticipar,demaneraanualobianual,quepuedaparticiparenarticularcmoseralaprogramacindeciertasactividadesdelCANduranteelao.
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Elcentrodearteynatura,unavezquehagaelpresupuestoanual,establecerunmarco,hadeserunaactividadartsticoonohadeserartstica?,hadetenerunaciertacalidad,sepuedehacercualquiercosa?esalgoatrabajar,buscarculeslamanera
APERTURACOMEDORALPUEBLO
ya
existe,
y
podra
existir
para
toda
la
gente
del
pueblo,
siempre
que
convenga.
Informar cuando llegan artistas:pormail, cartel en lapuerta,posibilidadde compartirsopar
Tambinsehabldeabrir lossopars,cuandoelcentronoestmuyatope, lapizarradeafuera donde ya estapuntada la actividad,pues esta semana llega tal artista, en loscorreos tambin quien quiera venir a sopar avisa ypaga lo que correspondeparacompartirelsoparconlosartistas.
COMUNICACININFORMACIN
Quelleguealagente,explicarqusehaceycmo
Buscarla
manera
de
hacer
ms
pblica
la
actividad
que
se
hace
en
el
centro,
que
se
explique,quesedaconocerlamemoriasehadebuscarlamanera.
Incidirmsenlacomunicacinparaquevengamsgente
Vinculadoalarentabilidad,queelcentroincidiesemseneltemadeladifusinparaquepuedan llegarmsartistas.Peroelmodelonosparecebien,sehadeprocurarquehayamsactividaddentrodelcentro
QuesefacilitenPUNTOSDETROBADAFUERADELCENTRO,nosabemosdequmanera
IntentarCANALIZARCORRECTAMENTE LASCRTICAS opropuestas quepueda haber.UtilizarunaAVparacanalizarestas crticasnoes correcto,utilizar las institucionesque tenemos.Si
alguien
quiere
manifestar
alguna
crtica
lo
ha
de
hacer
al
grupo
de
los
amigos
del
CAN.
GRUPO3
NATURALEZADELSERVICIO
Nohadedejarde seruna residenciaparaartistasynohadeconvertirseenuncentrocvico.
Creemosqueelncleooriginaldeloqueeselcentro,esloquees,portantonohadedejardeserunaresidenciaparaartistasperotampocoqueremosqueseauncentrocvico.
Preservar la esenciade loquees,porquequevenganartistasaqu estbien,peroquetodostengancabidaaqu,laspropuestas,queseaunserviciopblicoparatodos,paralosquevivimosenelpueblo.
Msactividades,abrirmslneas
Queremosquehayamsactividades,el centromirarquehayamsactividades,esunmalmomentoencuantoa subvenciones,peroya semirarqueestaactividad seamsamplia.
Gestionarlosespacioscuandonohayaartistas,quelagentequetengapropuestaspuedautilizarlasinstalaciones.
Que cuando no haya artistas, nosotros como vecinos o residentes de la comarca, que
todospodamos
hacer
uso
de
este
espacio,
que
la
gente
que
tenga
propuestas,
iniciativas,
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quepueda utilizar las instalaciones, siempre dentro de unosmarcos, depremisas, quehabremosdedefinirentretodos.
ACTIVIDADES
Establecerunasnormas,unosprotocolos
Sernecesario
definir
protocolos,
es
diferente
que
alguien
quiera
hacer
un
curso
con
nimosdelucroono,sedebermirarlacompatibilidadconlasactividadesdelcentro
Quenoseconviertaenunaatraccinturstica
Quactividades, lasquequeramos,conalgunasnormas,noqueremosqueseaunbarounaatraccinturstica,noqueremosqueempiecenapasarcochesaqu,cosasqueestndeacuerdoconloqueeselproyecto.
Diferenciar,separarlascosas.Lostemasdegestinsehandecanalizaratravsdelaentidadgestora.
Hayunoscanalesyunosmedios,yserviraparasanearquesediferencienlostemasque
sonde
gestin,
que
se
han
de
canalizar
atravs
de
la
entidad
gestora
si
no
terminamos
utilizandotodosloscanalesparatodoyestbienordenarunpocolascosas
GRUPO4
CONTACTOARTISTAS
Presentacincuandolleganlosartistas
Bsicamente,unacosaquemeparecequemsomenosseestabadeacuerdoeseltemadel contacto con losartistas,msqueelltimoda,pueselprimerdael segundooeltercero,sepudierahaceruneventoparapoderconoceralaspersonasquevienen,yellos
ala
gente
del
pueblo.
1dadelasemanaabierto(Divendresalcentre),quelosvecinosaporten
Sehacomentadoquenoesunamalaidealaposibilidaddequecuandohayanartistas,sepodrahacerundade la semanaabierto,que sepudiera encontrara lagente,que lagentedelpueblosupieraqueaqueldasepuedeiryveralagentedivendresalcentrequesesupiesequeesoestabierto,quehayartistasquetepuedesencontrar,ydarleunaforma.
Nosetratadequeelcentrosedetengacuandovengalagentedelpueblo,ttambinhasdeaportaralgunacosa.La ideanoesvengoaquemeentretengan,hayunapersona
que
est
haciendo
un
trabajo
que
siempre
me
ha
interesado,
pues
que
haya
esa
posibilidaddeconocerlo.
Sepodrautilizarlabibliotecacomoespaciodeinteraccinconlosvecinos
Por ejemplo labiblioteca,que est claroque estos son los lugaresdeapertura,que yafuncionaastambinsecomentque loquenopuedeseresqueestsiempreabierto,que no era el centro cvico delpueblomarcar como una lnea,protocolizarlopara laconvivencia
PROPICIARLAPOSIBILIDAD:queseaunaopcintantoparalosartistascomoparalagente
Lagentepagaaquparaveniratrabajarhabrgenteque le interesarmuchoyhabrotrosquenosielartistaestdispuesto,puesbienquenoesttanvinculadoalartistasino que est ah, comopunto de trobada.Que hay un artista,pues bien, quepara el
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artistatambinseaunaopcin.Quesea laposibilidad,queseyo,algndaa lasemanaun t a la tarde que sea laposibilidadpara los dos lados (los artistas y la gente delpueblo). No se pretende molestar o interrumpir lo que la persona est haciendo,sencillamentequehayalaposibilidaddequedespussiteencuentrasporlacalleconestapersona,puesquesepasquines.
Queest
claro
que
es
abierto
Que elpueblo tengamuy claro que si esun espacioabierto, quepuede venirporqueahoratienelaspuertasabiertasperovasahyquhaces.Poresosalilodeldivendresdepuertasabiertas,buscandoestainteraccindecentropueblo.Undadepastissos,queseyo
PROGRAMACIN
Queelcentrodinamiceelpuebloyqueelpueblolodinamice
Tambinsehahabladounpocodedefinirlaposibilidaddequelaprogramacindelcentropueda dinamizar tanto a la gente delpueblo como que la gentepueda dinamizar la
programacindel
centro.
En
un
momento
hacer
un
concurso
de
pastissos
artsticos,
podra
serunabuenamaneradedinamizarelcentro, lamsicaquienmsquienmenostodossomosunpocoartistas
Lanicalocomotoradelpueblonopuedeserelcentro,notodohadepasarporelcentro
Tambinsepararunpoco,enelpueblointentemostambindinamizarlodeotrasmaneras,la nica locomotora no ha de ser el centro, han de serms cosas. Si desde laAV seconsiguenunas subvencionespara arreglar losbajosdel estudioy el estudio, est estaideadeconsumocomunitario,perotodoesoelcentroesunelementomsquetenemosenelpueblo.
Sehadehacerunesfuerzoparaqueelestudiseaelcentrosocial,hacerunesfuerzopara
tenerlomejor
Porejemplo,elestudioeselespacioqueelpueblohadehacerelesfuerzo, losvecinos,porqueahtambintenemosunespacio.Puedeserelpuntosocialdelpueblo.
Nomezclarlosobjetivos.Compatibilizar.
Aqu tenemosunas instalacionesques,perosehandever lasactividadesqueseestnhaciendo,porqueah tambinhayunespacio.Nomezclar losobjetivosdelpuebloy losobjetivosdelcentro.Ymirarlamaneradecompatibilizarlos.
SUBVENCIONES
Lassubvencionesnosoncriticables
Hemos estado de acuerdo en que mejor que vayan canalizadas a temas de creacinartsticaqueaarmamentos,yeneste sentidono son criticables.Pero spensarqueentiempos de crisispueden disminuir y deja alproyecto en una situacin defragilidad.Estarabienqueelcentro tendieseaser lomsautosuficienteposible,yunamaneraesdiversificarlasactividades.
Sinembargopuedendisminuirloqueredundaenunafragilidaddelproyecto
Seraimportantequeelproyectotendieseaserautosuficiente,diversificarlosespaciosdeinteraccin
ABRIRSEMS
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Cuandosehabladeque losespaciosseanabiertoshabrquedefiniraquin:pblicoengeneral,residentes,gentedelpueblo
Siestosdeespaciosdeinteraccinestuviesenclarosdeentradaseramuydeseable,yquenodependierade labuenavoluntadde lagente.Quehubieseespaciospblicos.Esmuydifcildiferenciarquin tienederecho aaccedera estos espaciosde interaccinno se
puedellevar
el
carnet
de
vecino.
O
son
pblicos
oson
exclusivos
para
los
residentes.
Accesoalosespaciosconnormas,cuandoestlibre
Abrirsealacomarca
Despusderealizarunabreveevaluacinpersonaldeltaller,seacordlafechadel11dejulioparacontinuartrabajandoenlaslneasqueseplantearonenlosdiferentesgrupos.
JULIO
SerealizavamaillaconvocatoriaparaelTallerdeProgramacin(veranexo6).
SeanalizayordenaelmaterialgeneradoeneltalleranteriorafindeelaborarelmaterialdetrabajoparaelTallerdeProgramacin.
SerealizaelTallerdeProgramacin(11dejulio)
Lugar:CANdeFarrera
Horario:10:30a15horas
Participantes:16personas(12vecinos,3segundosresidentes,1miembroJunta)
Coordinadora:
Lucrecia
Olivari
Al igualqueenel talleranterior,comenzamosconunaexplicacinen relacinalenfoquequesehadadoalProcesoparticipativoascomolasfasesdelmismo,afindecontextualizareltallerque tendra lugar,yentendercmo llegamoshastaesepuntoycmohabradedarlecontinuidadalproceso.Sehacehincapienque,aunqueelprocesoparticipativo tengaunafechade comienzoyotrade finalizacin, seengarzaenuna seriedeprocesos,dinmicasehistorias que ya estaban funcionando, y que tendr que definir unos cauces y unosmecanismosdeseguimientoafindedarcontinuidadalosespaciosquesehangeneradoalolargodelprocesoparticipativo, y garantizarel cumplimiento y seguimientode los acuerdosquesealcancen.Enestesentido,elprocesoparticipativomsqueunparntesiseneldaadapretende serunengranaje: laspropuestasque seplanteen y los acuerdosque se alcancen
habrnde
ser
sostenidos
en
el
da
ada
por
los
propios
actores
que
participan
en
el
proceso,
por loquenoslosetratadeplantearpropuestassinodedefinirtambinunosmecanismosque garanticen su ejecucin y seguimiento. A la hora de definir estos mecanismos (deejecucin y seguimiento) se ha de partir de los espacios (entidades, grupos formales oinformales, instituciones)queyaexisten, incorporando lasmodificacionespertinentes,perotratandodesimplificar,denogeneraresquemasdemasiadocomplejos.
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Sectrmlos tESQ
Estode eautoprov
Enlo
nstituyeroninoelmateres temasEMAORGA
Parti
deq
I. ABI.II.III.
II. DIN
trestemaslementos riagnstico.nientesdel
sgruposse
3gruposdialdetrabaue all seIZATIVO.
endodelabasuesedebeab
EXPEC
IRSEMS1.PROPONERCOS2.GAUDIRLASINS
3.INTERACCINAMIZACINECON
surgendelcogidos aEl materialtrabajodel
rabajconl
trabajo,quo(veranexroponan:
NATURAL
edelaaceptacirmsalpuebl
ATIVAS
ASQUETEINQUIETALACIONESSUARIOSCANVEMICASOCIAL
ESQU
CONSTITUCINSEGUIMIENTOCOMUNICACI
sacuerdoslo largo delde trabajosgruposd
assiguiente14
e,endifere7,8y9),
EXPECTATIV
EZADELEQUI
indelaideafoyqueoptimisostenibilidad.
EN
INOS
SUBVDIVERETO
EMAORGANIZ
JUNTADELSERVICION INFORMACIN
alcanzadosdiagnstic
de los grupltallerante
spremisas:
tesespacioaraluegoc
AS DE LOS
AMIENTO
undacionaldelcesufunciona
SOSTEN
ENCIONES AUTOSIFICARACTIVIDA
MARIDEAINICIAL
ATIVO
neltallera que no ss se elabor
rior,ascom
sdelCANreomenzaraVECINOS, S
CANconlaprientodecara
IBILIDAD
UFICIENCIAESLOJAMIENTO
nteriorase abordaroa a partir dodeldiagn
visaronenebatirentOSTENIBILI
misaasu
omodeun en el tall
e frases texstico.
rimerrnoaAD y
serieer detuales
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15
EnelTallerdeAutodiagnsticoproposicinhemosdefinidounosprimerosacuerdosmuy generales (NATURALEZA DEL SERVICIO) y se ha trabajado en torno a lasEXPECTATIVAS DE LOS VECINOS en relacin al CAN. Se plantearon una serie depropuestasmuygenricasenrelacinacmomaterializarcanalizaresasexpectativas.
Eneltalleractual,partiendodelosacuerdosalcanzados(NATURALEZADELSERVICIO
EXPECTATIVASDE
LOS
VECINOS)
tendremos
que
aterrizar
las
propuestas,
viabilizarlas,hacerlasoperativaseneldaadadevuestrocontexto(CMO,QUIENES,CUANDO).
Algunasde laspropuestas/temastendrnquequedardefinidosenelTALLERdehoy,pero puede que otras deban seguir siendo trabajados en otro/s espacios (PLANESTRATGICO,CONSELLDEVENS,)
HadequedardefinidoQUesloquetienequefigurarenelCONTRATOyqusedebecontinuartrabajandoenotrosespacios.
HadequedardefinidaunaESQUEMAORGANIZATIVOqueespecifique lospapeles yfuncionesdecadaunoenlagestindelCAN.
Hadequedardefinidocmo seharelSEGUIMIENTOde losacuerdosalcanzadosycmo se dar continuidad a lo que se decida se ha de seguir trabajando en otrosespacios.
Plenario
Despusdeun receso, a las13:00 se realizunplenarioenelque cadaunode losgrupospresentlosdebatesmantenidosylosacuerdosalcanzados.
Resultadosgruposdetrabajo
GRUPO1:EXPECTATIVASVECINOS
Noesposibleprotocolizarlasrelacionesentrelaspersonas.Esbastanteimprevisibleplantearalosartistasquehaganunapresentacinelprimerda,comoesimprevisiblequelagentedelpuebloasista.
BIBLIOTECA: esun espaciode trabajo y acceso a internet y a losmateriales.Quienquierapodrvenira trabajareneseespacio, sinhorariospreestablecidos.Acotar laapertura a la gente del pueblo y a los amigos de las casas.No se puede hacer unserviciodeprstamo,pero sepuedenhacer fotocopiasdelmaterialque interese.Elusodeesteespacionotendrrestriccioneshorarias.
Demanerapuntualsepodrautilizarelespaciodelabibliotecaparahacerreuniones,peroseintentarqueestlamayordeltiempolibreparaquequienesquieranutilizarinternetoconsultarlosmaterialesnosientanqueestninterrumpiendolasreuniones.
Lautilizacindelosespacios(pararealizaractividadesespecficas)seharconprevioacuerdo.Porejemplo,elsopardefiestamayor,despusdelascampanadasdefindeao,cinesEstascosasseasumiranentretodos.
Posibilidadde todos losvecinosdeSOPARenel centro, conunpreavisode2das,cuandonohayamuchagenteenelcentro.
Posibilidaddearrendarlosespaciosparaalguien(vecinosygenteprxima)quequiera
realizaralguna
actividad
especfica
(seminarios,
cursos,).
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Intentarrecuperarelestudiocomoespacioparaelpueblo.
Todoestopuedequedarrecogidoenelcontrato.
PROPUESTAS
ALBUMdepresentacindelosvecinosdeFarreraAllendo.
Ellbumcontendraunafotodecadaunadelascasas(sepediraaalgunodelosvecinosque la saque, se leproponeaPepucho),cada casa sepresentara comoguste, indicandoaqu sededican. Se confeccionaraentre todos losvecinos.Ellbum estara a disposicin de los artistas/residentes del CAN para que sepanquinviveencadacasa,quhacen,ytenganlaopcindeaproximarseaquieneslesinterese.
Del ladode losartistas,paraque losvecinos tambin tengan la informacindequienesresidanenelcentro,ademsdecolocarenlapizarralosdatosdelartista(nombre,disciplina,procedencia,idiomasquehabla,paginaweb,)sugerirlequedeje en la biblioteca una carta de presentacin (su curriculum, lo que quiera
explicaral
pueblo),
que
puedan
consultar
los
vecinos.
GRUPO2:ESQUEMAORGANIZATIVO
DospersonasdelpuebloenlaJuntadelaasociacindeamics.Shubounconsensoenlanecesidadde incorporardospersonas,tantoparaquehayauncanalconelpueblocomo para participar activamente en las decisiones relacionadas con la gestin delCAN. Lo ms complejo es de qu manera escogerlas. Deberan ser personas quepuedan aportar,nuevas incorporacioneso sustitucin depersonas existentes.Debehaberunconsensoentrelagentedelpuebloqueestinteresadaylajuntadelcentro.Cundo?Enlaprximaasambleaoya?Previamentetendranqueasociarse(sinolo
estn)para
poder
luego
pasar
aser
parte
de
la
Junta.
La
junta
es
el
rgano
de
direccin
delaasociacindeamigos,paraserpartedelajuntahasdesersociodelaasociacin,esunrequerimiento legal.Sifueraunserviciodegestindirecta(modeloanterior)sepodra crear como un patronato en el que haya representantes de los diferentesimplicados (quees lohabapropuestounode losgruposenel talleranterior),peroahoramismoelservicioestconcesionadoaunaentidadynosepuedeaplicarestafrmula.
EncuantoalSEGUIMIENTOdelservicio,cumplirloquefiguraenelcontrato(reuninentrelaJuntayelconsejodevecinos).Elcontratorecogequehadeserelpresidentedelconsejodevecinosquien ladebeconvocar.Debehaberunacomunicacin fluida
entreel
ayuntamiento
yla
junta
rectora.
COMUNICACIN:Queelbalancey lasactividadesdelcentroestnmsdisponibles,por ejemplo en una reunin de puertas abiertas. El grupo no ha logrado articularningninstrumentoconcreto.
Tanto las crticas como laspropuestas ydebates sehande canalizar a travsde laentidadgestora(Junta)ynoatravsdelaspersonas.
Cuando se tengaque renovar la Juntade laasociacindeamics,darprioridada losvecinosparaquepasenaformarpartedelaJunta.
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GRUPO3:SOSTENIBILIDAD
Sera ptimo que el centro tendiese a ser lo ms autosuficiente posible en sufuncionamiento.Cmo lohacemos?Habradetenermsafluenciaderesidentes,depblicoensusactividadesygenerarmsactividades.
Cmo
lograr
incrementar
la
afluencia
de
artistas?
o Lagentequevienehadesentirseagusto, loque repercutiraenunamayordifusinporpartede lospropiosresidentes.Volveraaveniro lediraaotroquevenga.
o Difundirqueselcentroyqusehaceenelcentro.Posibilidaddecontarconembajadoresquesedediquenarealizarestatareadedifusin,asistiendoaeventos,centrosdearteyespaciosvinculadosaltema.Podranserescogidosentrelossociosdelaasociacindeamics.
o Invitaragentereconocidaparaque luegopuedadifundirelcentro.Sepodraproponerlarealizacinde clasesmagistrales.
o Buscarauna
persona
que,
adems
de
las
tareas
de
comunicacin,
vaya
activamenteaexposiciones,abuscarartistas:quepersigacandidatos.Nolovencomountrabajodevoluntariado,tendranqueserunaseriedepersonasqueganenunporcentajeenfuncindelagentequetraigan.
Enfocarel centro conuna visinempresarial,hadeacabar siendouna cosaque sesostengaporsmisma.Evaluarsi lasenergasqueseponenenunaseriede lneasdetrabajo realmentedan los frutosqueunoesperaqueden.Porejemplo, sigastamosmuchasenergasenquevengapblicocataln,ynoviene,quizsdebemos iraotrositio.
Sialgndahubiera infraestructuras (hornosporejemplo)omateriales,que lagente
localque
tambin
se
dedica
atemas
de
creacin,
pagando
un
alquiler,
pueda
venir
a
utilizarlo,comomaneradegenerarmsingresos.
Presentacin artistas: colocar fuera del centro una hoja con la foto del artista,procedencia, qu hace, fotos de sus obras, fechas en las que estar en el centroTener una vitrina afuera para que no sea necesario entrar para verlo. La foto esimportanteparapoderidentificarlocuandotelocruzasporlacalle.Estarabienquelohicieraelpropioartista,paraquepongaloquequieraponer.
Acuerdosalcanzados
ESQUEMAORGANIZATIVO
SepartedelaideadequelaincorporacindeunaodospersonasresidentesenelpuebloalaJuntadelaAsociacindeAmicsdelCANesfundamental,tantoparaquehayauncanalconelpueblo como para participar activamente en las decisiones relacionadas con la gestin. Seplanteanvariasopcionesparapoderllevaracaboestaincorporacin:
o Que lajunta proponga una lista, que los vecinos propongan una lista, y que seacuerdeenbaseaesalistaentrelasdospartes.
o Queelpueblolospropongaalajunta.
o Primeroelaboraruna listade laspersonasqueestndispuestas,y luego llegaraun
acuerdoentre
las
dos
partes.
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o Elconselldevensdeberaserelrganoapartirdelcualsalgalapropuesta.
o Deberasalirdelconjuntodelpueblo,nodelconselldevens.
o Esmuydifcilconvocaratodos,peroalmenosquetodoeltiempoestenterado.
o Abrirlistayaverquinseproponeenlosprximos15das.
o El conselldebera asumir esteproceso, abrir la convocatoria. Se puedehacerunareuninespecialconvocadaporelconselldevenspara informar todoestoyparaabrir la convocatoria. Una vez que tengamos la lista de personas interesadas,proponerlasalajuntarectora,yaprovecharparaqueeseseaelmomentodehacerlaprimerareuninmixtaquetenemospendientedesdehaceunaoymedio.
o Lagentesetienequeproponer.Tienequehabervoluntarios.
o Proponeralajuntatodoslosnombres,yquelajuntaescoja.
Alahoradeevaluarsirealmentehabrapersonas interesadasenformarpartedelajunta,sevequenoserfcilencontrarcandidatos.Seplanteafinalmentelaopcindenocentralizar
enpersonas
sino
en
entidades
que
ya
estn
funcionando,
especficamente
en
la
asociacin
de
vecinosqueseencuentraenprocesodecreacin.Sellegaalsiguienteconsenso:
RedactarunDOCUMENTODEINTENCIONESquerecojatodoslosacuerdosalcanzadosylaspropuestasacordadasalolargodelproceso,afindehacerlesseguimiento.
El SEGUIMIENTO se realizaramediante reuniones entre lajunta de la asociacin deamicsylajuntadelaasociacindevecinos.
Nofueposiblehacerunarecapitulacindeltrabajorealizado,niunaevaluacindelprocesoya
quese
decidi
utilizar
todo
el
tiempo
disponible
para
avanzar
lo
ms
posible
hasta
alcanzar
un
consensoquepermitadejarunaslneaspautadasparacontinuaravanzando.
CONCLUSIONESYRECOMENDACIONES
NATURALEZADELEQUIPAMIENTO
Existeun consensogeneralizadoen lanecesidaddequeelCAN contine siendoun serviciopblico. Este consenso semanifest desde el inicio del proceso, con la condicin de quefuncionerealmentecomounserviciopblico,estoes,quesetrabajelarelacinentrevecinosdelapoblacinyelCAN,yqueoptimicesufuncionamientodecaraasusostenibilidad.
EXPECTATIVASDE
LOS
VECINOS
AfindemejorarlarelacinentrelosvecinosyelCAN,seelaboraronunaseriedepropuestastantoapartirdelasexpectativasdelosvecinoscomodelasituacinactualdelCAN,quedesdelo cotidiano y a mediano plazo permitiran generar unas dinmicas ms abiertas y decolaboracinentreambosactores(vecinosCAN).
Lasactividadespropuestas,antratndosedepequeascosas,permitiranirmodificando lasactualesdinmicasquesedanentreestosdosactores.Talcomoseplantealolargodetodoelproceso,noesposiblecambiaralaspersonasniesposiblecambiarlasdinmicasdeundaparaelotro,perossepuedemodificarlasrelacionesquesedanentrelaspersonasapartirdeaccionescomunesysostenidaseneltiempo.
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Parapoderiravanzandoenestadireccinsernecesariocumplirconlosacuerdosalcanzadosqueserecogeneneldocumentodeintenciones.
DOCUMENTODEINTENCIONES
BIBLIOTECA
Es un espacio de trabajo y acceso a internet y a los materiales que no tendrrestriccioneshorarias.
Seacotarlaaperturadeesteespacioalagentedelpuebloyalosamigosdelascasas.
No se podrn hacer prstamos de materiales pero se habilitar un servicio defotocopias.
Demanerapuntualsepodrautilizarelespaciodelabibliotecaparahacerreuniones.
UTILIZACINDELOSESPACIOSDELCAN
Lautilizacinde losespaciospara realizaractividadesespecficas seharconprevioacuerdo.
Las actividades que se planteen realizar en los espacios del CAN relacionadas conactividadesfestivasdelpueblo(porejemplo,elsopardefiestamayor,despusde lascampanadasdefindeao,cines)seasumiranentretodos.
Cuando algn vecino o gente prxima quiera realizar alguna actividad especfica(seminarios,cursos,..)sepodrnarrendarlosespacios.
Conunprevioavisode2das,y siemprequeenelCANnohayamuchaocupacin,todoslosvecinostendrnlaposibilidaddeSOPARenelcentro.
VINCULACINUSUARIOSCANVECINOS
Confeccionar entre todos un ALBUM de presentacin de los vecinos de FarreraAllendo.Ellbumcontendraunafotodecadaunadelascasas(sepediraaalgunode
losvecinos
que
la
saque),
cada
casa
se
presentara
como
guste,
indicando
aqu
se
dedican;estaraadisposicindelosartistas/residentesdelCANparaquesepanquinviveencadacasa,quhacen,ytenganlaopcindeaproximarseaquieneslesinterese.
Paraque losvecinostambintengan la informacindequienesresidanenelcentro,ademsdecolocarenlapizarralosdatosdelartista(nombre,disciplina,procedencia,idiomasque habla,paginaweb,) sugerirlequedeje en labibliotecauna cartadepresentacin (sucurriculum, loquequieraexplicaralpueblo),quepuedanconsultarlosvecinos.
Tenerunavitrinaen la fachadadelCAN con informacindel/losartistas residentes,(fotodelartista,procedencia,quhace,fotosdesusobras,fechasenlasqueestarenelcentro).
COMUNICACINSEGUIMIENTO
Que el balance y las actividades del centro estn ms disponibles, por ejemplorealizandounareunindepuertasabiertas.
Lascrticasypropuestassecanalizarnatravsdelaentidadgestoraynoatravsdelaspersonas.
Segn loacordadoenelltimotaller,elseguimientodeestosacuerdosserealizaraatravsde laasociacindevecinos,afindequenorecaigaenpersonassinoenentidades.Almismotiempo,sernecesarioqueelCAN,enelmomentode laelaboracindesuPlanestratgico,
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tengaencuenta tanto laspropuestasconsensuadasenestedocumentocomo lasdiferentesideasqueseplantearonenrelacinalasexpectativasdelosvecinos.
SOSTENIBILIDAD
SibienexisteunconsensoencuantoalanecesidaddequeelCANreorientesusestrategiasde
cara
a
alcanzar
un
funcionamiento
sostenible,
coexisten
diferentes
anlisis
y
posturas
en
relacinalamaneradelograrlo.Talcomosemanifestenlostalleres,seevithablardelostemasdefondoparanoenfrentarnos.
EldebateacercadelasostenibilidaddelCANtendrquedarse,perohaquedadodemanifiestoquelosparticipantesenelprocesonosintieronquesteeraelmomento.Talcomoseexpresen lasentrevistasrealizadas,seprivilegiel interspormejorar lasrelacionesdeconvivenciaentanto lospropiosparticipantesconsideraronquenoseestabaencondicionesdeabordarestatemticasincaerenenfrentamientosqueinfluiranenlaconvivencia.
Desdenuestropuntodevista,pararealizarcualquieractividadconjuntaloesencialestrabajardesdelaconfianza,ysinosevandandopasosenesadireccinserimposiblecualquierretoen el que quepan todas las inquietudes y posturas presentes. Slo la concrecin de losacuerdos
mnimos
alcanzados
podr
ir
sentando
las
bases
para,
amediano
plazo,
poder
abordarnuevosretos.
SEPTIEMBRE
RedaccindelaMemoriadeactividades.
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ANEXOS
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1.PresentacindelProcesodeparticipacin.Convocatoriaregidores.
Benvolgutsvensiamics,
Usconvoquemaunareunieldimarts6dabrila les19:00alCANdeFarrerapertalde
presentarvos
el
procs
de
participaci
venal
amb
el
que
recollir
les
expectatives
ipropostesqueelsvensiamicsdeFarreratenenenversalCANpertalderepensaraquest
serveipbliciredefinir,siaixescreuconvenient,elsseusobjectius.
AquestprocsparticipatiushaencarregatalAssociaciAntgonaProcesosParticipativos,
ambunagranexperinciaiprofessionalitatenaqueststipusdetreballs,iserdirigitperla
LucreciaOlivari,quiassistiralareuniperexplicarnoscomesduratermeelprocs.
La clusula 12a. de la darrera renovaci del contracte darrendament (concessi) de la
gestidelCANperlAjuntamentalAssociacidamicsquevaserdiscutitiaprovatalsdel
ConselldeVensdeFarrera,ratificatperlAlcaldeisignatperambduesparts,diu:
Durantlavignciadaquestcontracte,lAjuntamentescomprometapromoureunProcs
departicipacivenal,arealitzarperunaconsultoriaexterna,quehaurdedeterminarles
expectativesilespropostesqueelsvenstenenenversaquestserveipblic
LevolucidelCANdesdelsseusorgensiladiversitatdopinionsivisionsquehacomportat
entreels vensde Farrerahanportat aplantejar lanecessitatd'una avaluacidel servei
pblic i, especialment, de la relaci entre Centre i comunitat, de cara a buscar noves
dinmiquesquereverteixin,enunsentitampli,enunamillorimajorentesaentreelsvens
respecteelpaperquehadejugarelCANenlavidadelpobleielseudesenvolupament.
PeralConselldeVensdeFarreraiperlAjuntamentresultacentralqueelsvensexpressin
la sevaopini i aportin les sevespropostesdurantaquestprocsdeparticipaci.Com a
serveipblicmunicipalcorresponalsvensdecidirleslniesmestresquedefineixenelCAN,
aixcomvetllarperqulentitatgestorashiajustiilesduguiaterme.Delamateixamanera,
s responsabilitat de tots els vens arribar a acords que permetin que el Centre dArt i
NaturadeFarrerasumielsuportilesfordelmximdepersones.
JordiTutusausiJordiVias
RegidorsdeFarrera
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2.PresentacindelProcesodeParticipacin.Convocatoriaequipotcnico.
El fin de semana del 20 de marzo mantuvimos una serie de reuniones con los dosconcejalesdeFarrera.Enestosencuentrosacordamos cmoponerenmarchay llevaracaboelprocesoparticipativodeFarrera,acuerdosquequeremoscompartirconustedesel
da
6
de
abril.
Como integrante de la asociacin Antgona Procesos Participativos, ser la personaencargadadeacompaarlosenesteproceso,aportandounaseriedeherramientasquenospermitan ir avanzando, desde la elaboracin de un diagnstico participativo hasta laformulacin de una serie de propuestas consensuadas que permitan desbloquear lasituacinactualenlaqueseencuentralarelacinCANvecinosdeFarrera.
Enunprimermomentonoscentraremosen laelaboracindeundiagnstico,para locualrecogeremos los puntos de vista, percepciones y expectativas en torno a la vinculacinCANFarreradelatotalidaddelosresidentesquequieranparticipar.Serecogerntambinlosposicionamientosdelossegundosresidentes,delalcalde,delosconcejalesydealgunosmiembros de la Junta de la asociacin de amigos del CAN. Finalizada esta ronda deentrevistas (individuales y grupales), comenzaremos a trabajar en encuentros de cara aponer en comn los distintos puntos de vista con los que nos hemos encontrado y aavanzar en la formulacin de propuestas a futuro. Estas propuestas se elaborarn enfuncindedoshorizontes: lanecesidaddelAyuntamientoderedactarunnuevocontratode arrendamiento de la gestin que especifique los objetivos del CAN y regule elfuncionamientodelmismo,ylarealizacinporpartedelaasociacindeamigosdelCANdeunPlanestratgicoquerecoja lasexpectativasde losvecinosen relacinalCANa findearticularlasensugestin.
Lasprimerasconversacionesconlosresidentescomenzarninmediatamentedespusdelareunin de presentacin del proceso. Se irn acordando con cada vecino y con las
diferentespersonas
vinculadas
en
forma
personalizada.
Prevemos
comenzar
con
los
encuentrosplenarioslasegundasemanademayo.Serealizaranvariosencuentros(entre3y4)alolargode losmesesdemayoyjunio,yamediadosdejulioestaramoscerrandoelproceso.
Losesperamoselda6de abrilpara comentarmsendetalle lapropuesta.Quienesnopuedanasistira la reuninpuedenponerseencontactoconmigoparaplantearcualquierinquietud,dudaocomentario.
Recordamosqueelobjetivodeestaprimerareuninnoescomenzararecogeropinionesenrelacinaltemasobreelquevamosatrabajar,sinopresentarelproceso,presentarnosyescucharaportacionesenrelacinacmoestamospensandollevarloacabo.
Unsaludo,
LucreciaOlivariANTIGONAPROCESOSPARTICIPATIVOS
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3.ConvocatoriaTrobada20dejunio
PROCESOPARTICIPATIVOENFARRERA
TROBADADIUMENGE20DEJUNY
Comoya
saben,
en
el
mes
de
abril
hemos
iniciado
un
proceso
participativo
en
Farrera
con
el objetivo recollir les expectatives i propostes que els vens i amics de Farrera tenenenversalCANpertalderepensaraquestserveipbliciredefinir,siaixescreuconvenient,elsseusobjectius.
AlolargodeestosmeseshemosestadoconversandoconlatotalidaddelosresidentesenFarrera,conalgunosdelossegundosresidentesascomoconpersonasvinculadasdeunauotraformaalCAN,yhemospodidoescucharyrecogerdiferentesvisionesyopiniones.
Ha llegado elmomento de encontrarnos todos y todas para compartir un espacio dereflexin que nos permita poner en comn estas visiones, debatir sobre los principaleselementosque fueronapareciendoa lo largodeldiagnsticoyconsensuarunasprimeras
lneasde
actuacin
que
permitan
avanzar
hacia
un
horizonte
comn.
Eldomingo20dejuniode10a14hsnosencontraremosenelCANpararealizareltallerdeautodiagnsticoproposicin. El objetivo de este taller ser, a partir de las diferentesposturas existentes recogidas en la primera etapa de diagnstico, definir unosprimerosacuerdospropuestas.Laconvocatoriaestorientadatantoaquieneshanrealizadoyasusaportacionesen laetapadediagnsticocomoaaquellaspersonascon lasque,porunauotra razn, no hemos podido conversar. Aunque las visiones recogidas a lo largo deldiagnsticosern los insumosapartirde losquevamosa trabajar,esmuy importante laasistenciaaesteespaciodedebateafindegarantizarquelasdecisionesqueseconsensuenpartandelamayordiversidadposibledeposicionamientos.
Lespedira
que,
afin
de
organizar
la
dinmica
del
taller
as
como
el
espacio
de
trabajo,
confirmensuasistenciavamail([email protected])otelefnicamente(685382964934765221).
Losesperamos.
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4.Trobada20dejunio
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ehabladelacreacinmbienteperosehabueeraunobjetivoqueabemuymalque seeneficietanpoco.
pesar de que unoconmicapara lucharegundasresidencias...ente que quiera vivirocupadas 2 casasmomo vivienda de alqesarrollealgunaactivi
artstica,ydelainvestilapocode ladinamizanoestescrito,elobjeaya invertido tantsim
e sus objetivos tericcontraeldespoblamiecon loquecadavezqu aqu. Y a esto se sus. Enmuchos otros piler protegido para faad.
gacin,ydelaproteccicinsocialyeconmicivoprincipalincluso.dineropblicoyque
os es generar actividto...ha tradounapr
edanmenoscasasdisma el hecho de queeblos el estudimunici
cilitar que haya gent
Estamosenelca
Reformularlaconcesi
II.DINAMI
ndelmedioelpueblo
elpueblo se
d cultural yliferacindeoniblesparal CAN tienepal se utiliza
que viva y
podelarte,quedifcil
ndelaresidencia
31
ZACIONECONMI
entedarbeneficiose
CASOCIAL
SehainvenoscunoesdiremuyespecQuizsserrendimien
perorendiSi todo ldesaparec
Queseautengo unsuperprec
Que estoporque erque recorqueremosperoacos
conmicos.Losbenefic
Loimportantenoes
tidomuchodinerotosvecinosestnetamenteparaelpficoyquevienedeabuenoparaelpuo,peronofuefunmientoeconmico,o que no da uneranmuchasinstit
n lugarquegeneretipo de satisfaccirio.podra rendir ms?a una alternativa.dar las motivacioesvivir lomximoadequ?
iosdebenserotros
laresidenciasinol
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6.ConvocatoriaTrobada11dejulioPROCESOPARTICIPATIVOENFARRERA
TROBADADIUMENGE11DEJULIOL
Eldomingo
20
de
junio,
de
10
a14hs
se
realiz
en
el
CAN
el
Taller
de
Autodiagnstico
proposicin.Eneldocumentoqueseadjuntapuedenencontrarlarelatoradeltaller.
Tal como acordamos ese da, el prximo domingo 11 de julio nos encontraremosnuevamenteenelCANparaseguirtrabajando.Eneltalleranteriorhemoslogradoalcanzarunosprimeroacuerdosenrelacina:
Lanaturalezadelserviciopblico
LasexpectativasdelosvecinosdeFarreraenrelacinaesteserviciopblico
Unaseriedepropuestasenrelacinacmoconcretarestasexpectativas
Enelprximotallerretomaremos losacuerdosalcanzadoseneltallerdelda20e iremosaterrizando y concretando estas propuestas. Si logramos trabajar con una dinmicasimilar a la del taller anterior, este sera el ltimo taller del proceso, por tanto han dequedardefinidasunaseriedeactuacionesylamaneraenquesellevarnacabo.
Comoeneltalleranterior, laconvocatoriaestorientadatantoaquieneshanparticipadoyaen lasentrevistas y/oel taller como a aquellaspersonas con lasque,porunauotrarazn, no han podido participar hasta elmomento. Esmuy importante que quienes nohayanparticipadoenel taller anterior consulteneldocumentoque seadjunta (relatoraTaller20junio)paraquepartamostodosconlosmismoselementos,ysobretodo,paranovolversobretemasqueyasehayandebatido.
Lespediraque, a findeorganizar ladinmicadel talleras comoelespaciode trabajo,
confirmensu
asistencia
va
mail
otelefnicamente
(685382964
934765221).
Losesperamos.
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7.MaterialTrobada11deJulio:GRUPODETRABAJOSOSTENIBILIDAD
QUEOPTIMICESUFUNCIONAMIENTODECARAASUSOSTENIBILIDAD
Estarabienqueelcentrotendieseaserlomsautosuficienteposible,yunamaneraes
diversificarlas
actividades.
Cmovivirconmenossubvenciones?
Recibirmsdinerosdeotrasactividadesmsalldelaresidencia
Msrentabilidadvinculadoaloartstico
Tenerencuentaquehaymuchosmaticesymanerasdeentender laaccindepropiciarelALOJAMIENTO,entantohaycasasenelpueblodispuestasafuncionarcomoalojamientoyespaciodetrabajo.
ALGUNASPREGUNTASORIENTADORAS
QUhadequedardefinidoenesteTALLER?
QUhadeseguirtrabajndoseenOTROSESPACIOS?EnCULES?
QUEhadequedarreflejadoenelCONTRATO?
Cmo garantizar la CONTINUIDAD de los debates y el SEGUIMIENTO de los
acuerdosquesealcancen?
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ALGUNASPREGUNTASORIENTADORAS
QUhadequedardefinidoenesteTALLER?
o Aterrizarlaspropuestas.
o Definirprotocolos.
QUha
de
seguir
trabajndose
en
OTROS
ESPACIOS?
En
CULES?
QUEhadequedarreflejadoenelCONTRATO?
CmogarantizarlaCONTINUIDADdelosdebatesyelSEGUIMIENTOdelosacuerdos
quesealcancen?
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ALGUNASPREGUNTASEIDEASORIENTADORAS
QU papel ha de tener cada uno de los espacios que constituyan el esquemaorganizativo del servicio pblico (gestin seguimiento comunicacin informacin)?
QUINES
deben
integrar
cada
uno
de
estos
espacios?
COMOcanalizarlasrelacionesentreestosespacios?
Intentargraficarunesquemaquereflejeestosdiferentesespaciosylainteraccinentrecadaunodeellos.
Partirdeloquehay,introduciendolasmodificacionesquesecreapertinentes.
Simplificar,nogenerardemasiadosespacios.