Présentation d’un cycle de projet STI2D
Séminaire du 15 février 2013 « Réforme des baccalauréats S-SI et STI2D »
Spécialité « architecture et construction »
Alain JUNG - Lycée Schwilgué - Sélestat
Organisation de l’enseignement :
JUNG Alain – Lycée J.B.Schwilgué
Enseignement transversal
Enseignement de spécialité
1ière Term
SIN – EE – AC - ITEC 9H/sem 5H/sem
un des 4 5H/sem 9H/sem
6 semaines soit 6 x 4 heures
Séminaire du 15 février 2013 « Réforme des baccalauréats S-SI et STI2D » JUNG Alain – Lycée J.B.Schwilgué
La maison AA Naturawww.naturaconcept.fr
Séminaire du 15 février 2013 « Réforme des baccalauréats S-SI et STI2D »
« Un habitat innovant, humaniste et écologique »Bertrand Fritsch, Architecte
JUNG Alain – Lycée J.B.Schwilgué
Séminaire du 15 février 2013 « Réforme des baccalauréats S-SI et STI2D » JUNG Alain – Lycée J.B.Schwilgué
Solution : doubler jusqu'à tripler la surface
Étude préliminaire du besoin
Conception
Soutenance
Commercialisation & vente
Étude de faisabilité
Validation
S1
S3
S5
S2
S4
Problématique : un couple attend un enfant, leur habitat ne correspondant plus à cette nouvelle situation. Que faire ?
S6
Étude préliminaire du besoin
Conception
Étude préliminaire du besoin
Étude de faisabilité
Conception
Validation
Commercialisation et vente
J1 : accord avec le complément du
programme proposé
J2 : validation de l’enveloppe
géométrie extérieure
J4 : réception et évaluation finale
J3 : revue de projet et état d’avancement
Les phases Les jalons Les documents exigés
Brainstorming individuelIdées principales de l’équipeCarte mentaleComplément au programme
Coefficient de formeMaquette d’étude
Choix et position des baiesSimulation thermique Dossier de plans
Déperditions thermiques (surfaciques uniquement)Prix des baies
Présentation avec diapositivesClasseur papier du projet
Analogie Loi MOP du projet
Esquisse
APS
DOE
APD
Séminaire du 15 février 2013 « Réforme des baccalauréats S-SI et STI2D »
Problématique : un couple attend un enfant, leur habitat ne correspondant plus à cette nouvelle situation. Que faire ?
Solution : doubler jusqu'à tripler la surface habitable
JUNG Alain – Lycée J.B.Schwilgué
Plan séquences
Classer les idées par un système de
points
3
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Étude préliminaire du besoin
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Collecte des idées
individuelles 1
Etablir une liste commune
2
Dégager les priorités pour
l’équipe
4
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Étude préliminaire du besoin
Séminaire du 15 février 2013 « Réforme des baccalauréats S-SI et STI2D »
Dégager les priorités pour
l’équipe
JUNG Alain – Lycée J.B.Schwilgué
Conception : simulations
Séminaire du 15 février 2013 « Réforme des baccalauréats S-SI et STI2D »
Pour aller plus loin :• Revit ©• Allplan ©
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Séminaire du 15 février 2013 « Réforme des baccalauréats S-SI et STI2D » JUNG Alain – Lycée J.B.Schwilgué
Séminaire du 15 février 2013 « Réforme des baccalauréats S-SI et STI2D »
merci pour votre attention
JUNG Alain – Lycée J.B.Schwilgué
Épreuve certificative 70H de projetcoefficient 12
Pour retrouver les documents de la présentation
AGORA