![Page 1: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/1.jpg)
Ontwerpsessie professionaliseringstraject
digitale media
Wilfred Rubens
![Page 2: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/2.jpg)
Trouw, 21 oktober 2014
![Page 3: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/3.jpg)
Trouw, 21 oktober 2014
Uit de peiling blijkt dat het aantal scholen voor voortgezet onderwijs dat structureel overschakelt met een kwart is gestegen ten opzichte van vorig jaar. Daarmee is het laptop- en tabletonderwijs de pioniersfase voorbij. Leraren zijn positief over het gebruik van tablets. Tegelijkertijd is er nauwelijks aandacht is voor de training van leraren. (Kennisnet, 21 oktober 2014)
![Page 4: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/4.jpg)
Inhoud• Voorstellen
• Doel
• Werkwijze
• Leerdoelen
• Didactische keuzes
• Samenhangende leeractiviteiten
• Leertechnologieën
• Context, randvoorwaarden
3
![Page 5: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/5.jpg)
Projectleider, e-learning adviseur, blogger
![Page 6: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/6.jpg)
Wie bent u?
![Page 7: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/7.jpg)
Na afloop van deze sessies beschikt Openbaar Onderwijs Groep Groningen over twee ontwerpen voor
professionaliseringstrajecten digitale media voor docenten
![Page 8: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/8.jpg)
Voorbeeld professionaliseringstraject• VMBO-school: iPads ingevoerd
• Ervaren groep docenten
• Vier middagen, werken in een online omgeving (opdrachten)
• Onderwerpen (TPACK, ervaringen met apps, weerstanden hanteren, etc)
• Experimenteren met leertechnologieën
• Doorlooptijd 12 weken
• Studielast 30 uur
![Page 9: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/9.jpg)
Werkwijze
![Page 10: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/10.jpg)
Foto: Alex Castella
Nodig?
Recept Technieken
Gereedschap Ingrediënten
Vakmanschap Restaurant
Vrij naar Paul Kirschner
![Page 11: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/11.jpg)
Foto: Alex Castella
Foto: nnecapa
Nodig?
Recept Technieken
Gereedschap Ingrediënten
Vakmanschap Restaurant
Vrij naar Paul Kirschner
![Page 12: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/12.jpg)
Koken
• Recept • Technieken • Gereedschap • Ingrediënten • Vakmanschap • Restaurant
Vrij naar Paul Kirschner
Onderwijs en professionalisering• Curriculum
![Page 13: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/13.jpg)
Koken
• Recept • Technieken • Gereedschap • Ingrediënten • Vakmanschap • Restaurant
Vrij naar Paul Kirschner
Onderwijs en professionalisering• Curriculum• Didactiek
![Page 14: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/14.jpg)
Koken
• Recept • Technieken • Gereedschap • Ingrediënten • Vakmanschap • Restaurant
Vrij naar Paul Kirschner
Onderwijs en professionalisering• Curriculum• Didactiek• Leertechnologie
![Page 15: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/15.jpg)
Koken
• Recept • Technieken • Gereedschap • Ingrediënten • Vakmanschap • Restaurant
Vrij naar Paul Kirschner
Onderwijs en professionalisering• Curriculum• Didactiek• Leertechnologie• Leerinhouden
![Page 16: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/16.jpg)
Koken
• Recept • Technieken • Gereedschap • Ingrediënten • Vakmanschap • Restaurant
Vrij naar Paul Kirschner
Onderwijs en professionalisering• Curriculum• Didactiek• Leertechnologie• Leerinhouden• Docenten
![Page 17: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/17.jpg)
Koken
• Recept • Technieken • Gereedschap • Ingrediënten • Vakmanschap • Restaurant
Vrij naar Paul Kirschner
Onderwijs en professionalisering• Curriculum• Didactiek• Leertechnologie• Leerinhouden• Docenten• ‘Leerlandschap’
![Page 18: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/18.jpg)
Koken
• Recept • Technieken • Gereedschap • Ingrediënten • Vakmanschap • Restaurant
Vrij naar Paul Kirschner
Onderwijs en professionalisering• Curriculum• Didactiek• Leertechnologie• Leerinhouden• Docenten• ‘Leerlandschap’
![Page 19: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/19.jpg)
Leerdoelen bepalen Praktische didactische keuzes
Samenhangende leeractiviteiten en leerinhouden kiezen
Leertechnologieën kiezen (Beoordelen)
R e f l e c t i e
Rekening houden met jullie context!
![Page 20: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/20.jpg)
13
![Page 21: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/21.jpg)
Leerdoelen
Na afloop van dit professionaliseringstraject ben ik in staat….
![Page 22: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/22.jpg)
Leerdoelen
Na afloop van dit professionaliseringstraject ben ik in staat….
….het smart board op een activerende manier te gebruiken
![Page 23: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/23.jpg)
Leerdoelen
Na afloop van dit professionaliseringstraject ben ik in staat….
![Page 24: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/24.jpg)
Leerdoelen
Na afloop van dit professionaliseringstraject ben ik in staat….
….smart phones op een selectieve manier binnen de les te gebruiken, waarbij leerlingen
effectief leren
![Page 25: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/25.jpg)
Leerdoelen
Na afloop van dit professionaliseringstraject ben ik in staat….
![Page 26: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/26.jpg)
Leerdoelen
Na afloop van dit professionaliseringstraject ben ik in staat….
Bedenk 3 leerdoelen die u wilt bereiken Schrijf op post-it
Plak op flap
![Page 27: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/27.jpg)
Praktische didactische keuzes
Ik wil leren door samen met collega’s te experimenteren
Ik wil mijn ervaringen via een blog delen en zo feedback krijgen
![Page 28: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/28.jpg)
Praktische didactische keuzes
Ik wil volledig online leren Ik wil hoorcolleges van een expert
![Page 29: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/29.jpg)
Praktische didactische keuzesOverleg met een collega over welke didactische keuzes jullie willen maken ten aanzien van jullie
eigen professionaliseringstraject. Hoe wil je leren? Waarom?
Relatie leerdoelen? Kort plenair presenteren
![Page 30: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/30.jpg)
Praktische didactische keuzesOverleg met een collega over welke didactische keuzes jullie willen maken ten aanzien van jullie
eigen professionaliseringstraject. Hoe wil je leren? Waarom?
Relatie leerdoelen? Kort plenair presenteren
![Page 31: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/31.jpg)
Samenhangende leeractiviteiten
Mind map maken Video bekijken
Toepassing presenteren aan collega’s Tekst lezen
Zelf vragen maken
![Page 32: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/32.jpg)
Samenhangende leeractiviteitenKies in duo’s een leerdoel en een didactisch
uitgangspunt Met behulp van welke leeractiviteiten kunt u dit leerdoel bereiken (conform welke didactiek)?
Kort plenair presenteren
![Page 33: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/33.jpg)
Samenhangende leeractiviteitenKies in duo’s een leerdoel en een didactisch
uitgangspunt Met behulp van welke leeractiviteiten kunt u dit leerdoel bereiken (conform welke didactiek)?
Kort plenair presenteren
![Page 34: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/34.jpg)
Foto: Stockfoto © Maksym Yemelyanov #7908742
Leertechnologieën
Weblog Digitaal toetsprogramma
Discussieforum Virtual classroom
Smart phone
![Page 35: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/35.jpg)
Leertechnologieën
Met behulp van welke leertechnologieën kunt u welke leeractiviteiten faciliteren ten behoeve van de te bereiken leerdoelen (conform de
gewenste didactiek)?
![Page 36: Presentatie ontwerp sessie professionaliseringstrajecten digitale media](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051610/54932472b479596f4d8b477f/html5/thumbnails/36.jpg)
Randvoorwaarden
• Studielast per week • Doorlooptijd • …..