![Page 1: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/1.jpg)
Fontys INline Education
11 maart 2015
Pierre Gorissen
![Page 2: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Wie ben ik?
• Pierre Gorissen
• Dienst Onderwijs en Onderzoek
• Projectleider FINE
@PeterMcAllister
![Page 3: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/3.jpg)
Online
Offline
Blended Learning
Campus onderwijs
E-Learning
Technology Enhanced
Learning
Massive Open
Online CoursesContact
momenten
Open Onderwijs
Klassikale
bijeenkomsten
Open Educational
Resources
Projectgroepen
Werkplekleren
Inline Onderwijs
![Page 4: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/4.jpg)
SEAL
Fontys
INline
Education
(FINE)
Experimenten /
Call for tender
Community
Onderzoek
Lectoraat
Mens &
Technologie
Training
Infrastructuur
Lectoraat
OER
FEC
FOMEC
Dienst
weblectures
SURF
Instituten
iFontys
FKO
Dienst IT
Dienst
Onderwijs en
Onderzoek
BoK
![Page 5: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/5.jpg)
Je BEnT 24-7 student
Digitale routekaart door
basisstatistiek
Inclusive; didactisch model
'redesigning spaces'
If it doesn’t spread, it’s
dead…Dienst IT
Dienst
O&O
2 Project-
begeleiders
Call for Tender
Proj.
leiderProj.
leider
Proj.
leider
Proj.
leider
Proj.
leider
Stuurgroep
Lector OER
Lector Mens
& Technologie
![Page 6: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/6.jpg)
Call for Tender…
• 14 projectaanvragen (budget voor 4)
– Zorg ook voor backupplan bij succes!
• Sjablonen voor projectaanvragen zijn handig!
– Gebruik gewoon die van SURF
• Docenten zijn geen ervaren projectleiders*
– Zorg voor ondersteuning
• Slim vergaderen
– Portal / Lync
![Page 7: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/7.jpg)
Community…
• Online + Offline
– Niet altijd eenvoudig om iedereen bij elkaar te
krijgen.
– Maak van alles opnames.
• Maak gebruik van bestaande kennis
– Maak gebruik van je (interne) kanjers.
• Documenteer / documenteer / documenteer
– Heel veel lessons learned worden nog steeds niet
vastgelegd en zijn snel weer vergeten.
![Page 8: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/8.jpg)
Onderzoek
• Docenten zijn geen ervaren onderzoekers
– Zorg voor ondersteuning!
• Onderzoeksvragen als onderdeel projectplan
– Wat wil je leren?
– Hoe meet je de resultaten?
• Stel een Body of Knowledge op
– Voorkomt veel dubbel werk
– Lessons learned van projecten horen ook in die BoK!
![Page 9: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/9.jpg)
Body of Knowledge
Jos Speetjens et al.
![Page 10: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/10.jpg)
Body of Knowledge
![Page 11: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/11.jpg)
Training
• Niet “one size fits all”
• Focus op wat ze zouden moeten kunnen
– Niet alleen ICT
– Zeker niet alleen “tooltjes gebruiken”
• Zorg wel voor knoppencursussen waar nodig
• Maatwerk en modulaire opbouw
![Page 12: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/12.jpg)
Fontys Kwalificatie Onderwijs
Didactiek & toetsing
Expertdocent: innovatief
vermogen, experimenteren,
evaluatie op effectiviteit,
metaperspectief, etc.
Mediawijsheid
Expertdocent: integraal
hanteren van ICT middelen
vanuit (digitale) didactiek, voor
curriculumontwikkeling en het
coachen van collega’s bij het
verantwoord gebruiken van ICT
in het onderwijs
Onderzoek
Docent als ervaren onderzoeker:
verslag van een zelfstandig
opgezet en uitgevoerd onderzoek
op Master niveau
(professional/academic) & kritische
reflectie op bijdrage aan eigen
beroepspraktijk.
SKO
niveau
Didactiek & toetsing
Ervaren docent: improviseren,
differentiëren, leerprocessen
studenten centraal, formatieve
/ summatieve toetsing, etc.
Mediawijsheid
Ervaren docent: integraal
hanteren van ICT middelen
vanuit (digitale) didactiek van
eigen onderwijs
Onderzoek
Docent als onderzoeker: Gebruik
resultaten van onderzoek
→ ‘review’
Opdracht geven & monitoren van
onderzoek
→ kritische reflectie op begeleiding
Zelf onderzoek uitvoeren
→ onderzoek ontwerp.
MKO
niveau
Fontys Basiskwalificatie Onderwijs
Kwalificatietraject voor nieuwe docenten en (associate) lectoren zonder onderwijsbevoegdheid
In dit kwalificatietraject laat de kandidaat zien dat hij/zij de benodigde kwaliteiten heeft op het gebied
van didactiek & toetsing, mediawijsheid en onderzoeksvaardigheden op elementair niveau.
BKO
niveau
![Page 13: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/13.jpg)
Infrastructuur
• Basisinfrastructuur is er
– Mediasite
– Leeromgeving
– Portal
– Single Sign-on / Eduroam / SURFConext
– ….
• Technologie zou dus eigenlijk niet de uitdaging
moeten zijn– Het zit hem vaak in de details
– Technologie is passie / emotie
![Page 14: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/14.jpg)
"Open education and flexible learning - Graphic illustration" by Gavin Blake, http://kortelink.com/1M8ETAG.
Licensed under CC0 via Wikimedia Commons
![Page 15: Presentatie lunchlezing tijdens Open Education Week 2015](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022051315/55a86d451a28abc75f8b456d/html5/thumbnails/15.jpg)
Hoe open is FINE?
• “Open” was geen eis voor deze
projectaanvragen.
• Open zit wel verwerkt in de projecten en
werkwijze.