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GENERALIDADES PARA EL DISEÑO Y EJECUCION DE PLANES DE TRABAJO A LARGO
PLAZO CON TALENTOS EN CLAVADOS
Presentado por: JUAN GUILLERMO MORANTE R
Asp. PROFESIONAL EN CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACION
ENTRENADOR-JUEZ FINA
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ELEMENTOS DE LA ORGANIZACION
PLANIFICACION
DIRECCION
DIRECCIONCONTROL
EJECUCION
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PLANIFICACION
RECURSO HUMANO
RECURSO FISICO
RECURSO TECNICO
DIAGNOSTICO
•ADMINISTRATIVO•DIRECTIVO•TECNICO ( DEP )•GRUPO INTERDISCIPLINARIO
•INFRAESTRUCTURA•IMPLEMENTACION(HERRAMIENTAS DE TRABAJO)- ESTADO•SOSTENIMIENTO FINANCIERO
•ESPACIOS DE SOCIALIZACION DEL PLAN DE WENT –DEP- DIR- P.F•COMPETENCIAS L
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RECURSO HUMANO DESDE LO TECNICO
IDENTIFICAR EL GRUPO
CLASIFICARLO
INDIVIDUALIZARCONDICIONES
EDADGENEROCAPACIDADES FISICASTECNICAS
VARIABLES INDEPENDIENTES
ACERTACIONPREDISPOCION
ACTITUD Y COMPROMISO
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SI NO EXISTE GRUPO?
SELECCIÓN DEL POTENCIAL TALENTO
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REQUISITOS DE INCLUSIONEVALUACION DE CAPACIDADES FISICASEVALUACION MOTORAIDENTIFICACION DE HABILIDADES Y
DESTREZAS (juego)(CAPACIDADES COORDINATIVASEVALUACION CLINICA( FACTORES DE RIESGO)BASE DE DATOS(FICHA TECNICA) Y
SISTEMATIZACION DEL PLAN
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SISTEMATIZACION
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RECURSOS TECNICOSPROGRAMAS
TIERRA AGUA
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SER OBJETIVO EN MIS INTENSIONES
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EN QUE EDAD SE DEBE INICIAR? LA PRIORIDAD ESTA EN LAS NECESIDADES DEL ENTRENADOR
O LAS DEL POTENCIAL TALENTO?
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TENER EN CUENTA EL CONTEXTO
*ANALIZAR EL CONTEXTO ES PARTE DEL DIAGNOSTICO*
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FUNDAMENTOS PARA LA INICIACION DEPORTIVA
*EL TALENTO DESDE LO INTEGRAL*
CRECIMIENTO DESARROLLO MADURACIÓN
FISICOPERCEPTIVO MOTORFISIOLOGICO
PSICOSOCIALEMOCIONAL
COGNITIVOFASES SENSIBLES
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NORMAS PARA LA INICIACIÓN DEPORTIVARespetar a los niños como seres que se encuentran en un proceso de crecimiento y desarrollo
No forzar capacidades que aún no han sido desarrolladas en determinada edad y estimularlas según las “fases sensibles”
Priorizar su derecho al juego
Preservar a los niños de sobreexigencias físicas y psicológicas Utilizar la competencia como medio de motivación y aprendizaje no como un fin Inculcar el hábito deportivo como un modo de vida
favoreciendo el desarrollo de un futuro adulto activo
Evitar la especialización precoz por todos los riesgos que ello implica
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COMPONESTES DEL PLAN DE TRABAJO ESCRITO
INTRODUCCION – PRESENTACION JUSTIFICACION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETIVOS GENERAL ESPECIFICOS CONTENIDOS O TOPICOS A DESARROLLAR METODOLOGIA CRONOGRAMA DE ACCIONES DEL PROYECTO MACRO ESTRUCTURA RECURSOS METAS, BENEFICIARIOS Y PRODUCTOS INDICADORES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
*TODO DEBE ESTAR BASADO EN EL DIAGNOSTICO PREVIO*
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GRACIAS