PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE
EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR MÁRIO SANTALÚCIA
ATIVIDADE REMOTA Nº 11 - QUINZENA 16/06 A 29/06
NOME:
TURMA:
Queridos alunos!
Esperamos que todos estejam bem! Continuem se cuidando, usando máscara
e higienizando as mãos.
Na 2ª quinzena de junho o tema será “Meio Ambiente”.
ATENÇÃO: O REGISTRO DEVERÁ SER FEITO NO CADERNO, OU SEJA,
VOCÊ NÃO PRECISA COPIAR TUDO.
LÍNGUA PORTUGUESA – PROFESSORA: SIMONE
ATIVIDADE 01
1 – Leia o folheto abaixo:
https://br.pinterest.com/pin/32510428539697949/
a) Das 10 dicas dadas acima, escreva três (3) ações que fazem parte do seu dia a dia a fim
de ajudar o planeta.
2 – O que você faz com o óleo de cozinha que não vai mais utilizar?
VOCÊ SABIA?
https://br.pinterest.com/pin/702631979348109995/
3 – Leia a tirinha, a receita do sabão e depois responda as perguntas.
http://site.sabesp.com.br/site/interna/Default.aspx?secaoId=770
Como fazer sabão com óleo usado?
Para fazer será necessário um balde de plástico grande, com capacidade para aproximadamente
20 litros, uma espátula com cabo longo ou pá de madeira, uma forma de plástico (caso você não
possua, pode utilizar uma caixa de papelão forrada com plástico grosso).
Confira a receita e o modo de preparo abaixo:
Sabão com óleo usado a frio
5 litros de óleo de cozinha usado (de preferência filtrado para eliminar os resíduos).
2 litros de água
100 ml de essência
1 kg de soda cáustica
Em uma balde de plástico coloque os 2 litros de água, em seguida acrescente a soda cáustica e
mexa a até que fique totalmente diluída. Acrescente o óleo aos poucos e misture bem, em seguida
coloque a essência e mexa. Quando estiver bem misturado despeje na fôrma e aguarde endurecer,
depois corte em pedaços e guarde em local apropriado.
Espere cerca de cinco dias para usar o sabão. Esse tempo é necessário para que o sabão perca o
excesso de água naturalmente.
Responda:
a. Quais os ingredientes utilizados para fazer sabão?
b. Por que tem que esperar cinco dias para desenformar?
c. Qual é a capacidade do balde?
d. Além do sabão, o que mais faremos com o óleo usado?
MUDANDO DE ASSUNTO...
Você já ouviu falar em SINGULAR e PLURAL?
As palavras na Língua Portuguesa podem estar no singular ou no plural.
Singular é quando a palavra representa apenas um ser ou um objeto.
Plural é quando a palavra representa mais de um ser ou mais de um objeto.
Por exemplo:
• Garrafa (singular, apenas 1 garrafa)
• Garrafas (plural, 2 ou mais garrafas)
AGORA É SUA VEZ...
1. Passe para o plural as palavras abaixo, conforme o exemplo.
SINGULAR PLURAL
LÂMPADA LÂMPADAS
TOMADA
SACOLA
LATA
VIDRO
PAPEL
JORNAL
2. Agora vamos passar a frase inteira para o plural. Veja os exemplos:
Eu vou separar a garrafa para reciclagem.
Nós vamos separar as garrafas para reciclagem.
Eu uso pilha recarregável.
Nós usamos pilhas recarregáveis.
Eu separei a lata para reciclagem.
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Eu não jogo papel no chão.
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A sacola plástica faz muito mal ao meio ambiente.
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A professora pediu para o aluno escrever um texto sobre o meio ambiente.
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CIÊNCIAS – PROFESSORA: DORA
ATIVIDADE 02
VIDA SAUDÁVEL X SANEAMENTO BÁSICO
TER UMA VIDA SAUDÁVEL É MAIS DO QUE TER
UM CORPO SAUDÁVEL E UMA BOA
ALIMENTAÇÃO. VIVER COM SAÚDE ABRANGE
UMA SÉRIE DE REQUISITOS, COMO O ESTILO DE
VIDA, O ACESSO AOS SERVIÇOS PÚBLICOS DE
SAÚDE, À EDUCAÇÃO, AO TRABALHO, AO
TRANSPORTE, AO LAZER, AO SANEAMENTO
BÁSICO, ENTRE OUTROS: SIGNIFICA VIVER BEM
NO LUGAR EM QUE SE VIVE.
UMA VIDA SAUDÁVEL TAMBÉM SIGNIFICA VIVER
EM UM AMBIENTE SUSTENTÁVEL, RESPEITANDO O MEIO AMBIENTE E BUSCANDO A
PRESERVAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS.
SANEAMENTO BÁSICO
SANEAMENTO BÁSICO É NOME DO CONJUNTO DE MEDIDAS ADOTADAS EM UMA REGIÃO
OU EM UMA CIDADE PARA MELHORAR A VIDA E A SAÚDE DE SEUS HABITANTES.
O SANEAMENTO BÁSICO COMPREENDE SERVIÇOS COMO O TRATAMENTO DE ESGOTOS,
A LIMPEZA DAS VIAS PÚBLICAS, A COLETA E O TRATAMENTO DE RESÍDUOS ORGÂNICOS
E MATERIAIS (LIXO).
ATIVIDADE: SOBRE OS TEMAS VIDA SAUDÁVEL E SANEAMENTO BÁSICO, MARQUE
VERDADEIRO (V) OU FALSO (F)
( ) SOMENTE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL DEFINE UMA VIDA SAUDÁVEL.
Fonte: Imagem de Katja Just por Pixabay
( ) O SANEAMENTO BÁSICO CONSISTE EM MEDIDAS, TAIS COMO TRATAMENTO DA
ÁGUA; TRATAMENTO DE ESGOTO; COLETA E TRATAMENTO DE RESÍDUOS, REALIZAÇÃO
DE CAMPANHAS CONTRA DOENÇA E EM DEFESA DA SAÚDE PÚBLICA.
( ) MUITAS DOENÇAS ESTÃO LIGADAS À FALTA DE SANEAMENTO BÁSICO, ISTOÉ, A
DEFICIÊNCIAS QUANTO À REDE GERAL DE ESGOTO, COLETA DE RESÍDUOS E
TRATAMENTO DE ÁGUA.
( ) SANEAMENTO BÁSICO INCLUI MEDIDAS DE MANUTENÇÃO DA LIMPEZA DE UM
DETERMINADO LOCAL PARA GARANTIR A HIGIENE NECESSÁRIA PARA A SAÚDE DA
POPULAÇÃO.
MATEMÁTICA – PROFESSOR: SIMONE
ATIVIDADE 03
VOCÊS JÁ ABSERVARAM NOS JORNAIS, NA TELEVISÃO OU NA INTERNET QUE MUITAS
INFORMAÇÕES SÃO APRESENTADAS EM GRÁFICOS?
EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE GRÁFICOS, VEJA ALGUNS:
GRÁFICO DE COLUNAS:
GRÁFICO EM LINHAS:
GRÁFICO EM PIZZA:
OS GRÁFICOS SÃO REPRESENTAÇÕES QUE FACILITAM A ANÁLISE DE DADOS.
OS GRÁFICOS PERMITEM UMA ANÁLISE AMPLA DAS INFORMAÇÕES, E A COMPARAÇÃO
DOS RESULTADOS.
OBSERVE O GRÁFICO ABAIXO. É UM GRÁFICO DE COLUNAS E CADA COLUNA REPRESENTA
UM MATERIAL.
OS NÚMEROS QUE APARECEM NAS COLUNAS SÃO OS ANOS QUE CADA MATERIAL DEMORA
PARA SE DECOMPOR NO OCEANO.
Responda:
1. QUAIS SÃO OS MATERIAIS ANALISADOS NESTE GRÁFICO?
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2. QUANTOS ANOS UMA LATA DE ALUMÍNIO DEMORA PARA SE DECOMPOR NO
OCEANO?
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3. DOS MATERIAIS APRESENTADOS NESTE GRÁFICO, QUAL É O QUE SE DECOMPÕE EM
MENOS TEMPO? E QUANTO TEMPO DEMORA?
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4. DOS MATERIAIS APRESENTADOS NESTE GRÁFICO, QUAIS SÃO OS QUE DEMORAM
MAIS TEMPO PARA SE DECOMPOR? E QUANTOS ANOS DEMORAM?
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5. VAMOS PREENCHER A TABELA ABAIXO USANDO AS INFORMAÇÕES DO GRÁFICO E
FAZENDO AS CONTAS QUE FOREM NECESSÁRIAS. VEJA O EXEMPLO:
MATERIAL JOGADO
NO OCEANO
ANO EM QUE
FOI JOGADO
QUANTOS ANOS
DEMORA PARA SE
DECOMPOR
ANO EM QUE ANO TERÁ
DESAPARECIDO DO
OCEANO
LATA DE ALUMÍNIO 1.980 200 2.180
FRALDA
DESCARTÁVEL
1.995
GARRAFA PLÁSTICA 2.008
SACOLA PLÁSTICA 2.020
6. APÓS RECEBER ESTAS INFORMAÇÕES, A QUE CONCLUSÃO PODEMOS CHEGAR
SOBRE JOGAR LIXO NOS OCEANOS?
ESCREVA SUA OPINIÃO.
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GEOGRAFIA – PROFESSORA: LINDINALVA
ATIVIDADE 04
Problemas e questões ambientais
Nosso planeta é afetado por vários problemas e questões ambientais, muitos deles provocados pela própria ação do homem. Estes problemas afetam diretamente o meio ambiente (fauna, flora, solo, águas, ar, etc).
Principais problemas ambientais:
Poluição do ar por gases poluentes, gerados principalmente pela queima de combustíveis fósseis (carvão mineral, gasolina e diesel) e indústrias.
Poluição de rios, lagos, mares e oceanos provocados por despejos de esgotos e lixo, acidentes ambientais (vazamento de petróleo), etc.
Poluição do solo provocada por contaminação (agrotóxicos, fertilizantes e produtos químicos) e descarte incorreto de lixo;
Queimadas em matas e florestas como forma de ampliar áreas para pasto ou agricultura;
Desmatamento com o corte ilegal de árvores para comercialização de madeira;
Esgotamento do solo (perda da fertilidade para a agricultura), provocado por seu uso incorreto;
Diminuição e extinção de espécies animais, provocados pela caça predatória e destruição de ecossistemas;
Falta de água para o consumo humano, causado pelo uso irracional (desperdício), contaminação e poluição dos recursos hídricos;
• Acidentes nucleares que causam contaminação do solo por centenas de anos. Podemos citar como exemplos os acidentes nucleares de Chernobyl (1986) e na Usina Nuclear de Fukushima no Japão (2011);
Aquecimento global, causado pela grande quantidade de emissão de gases do efeito estufa;
Diminuição da camada de ozônio, provocada pela emissão de determinados gases (CFC, por exemplo) no meio ambiente.
Agora, que você já fez a leitura do texto responda às questões.
1) A natureza, que constitui o meio ambiente e permite a vida na Terra, tem limites muito claros e o mais grave é que a ação humana já atingiu alguns deles, como se pode observar nas diferentes formas de agressão à biosfera. A partir da observação da imagem, observa-se um dos grandes problemas ambientais da atualidade. Marque a opção que representa o problema ambiental em destaque na imagem.
a) Erosão do solo b) Desmatamento. c) Poluição do solo. d) Práticas agrícolas inadequadas.
2) Assinale os principais problemas ambientais. ( ) Aquecimento Global; ( ) Reflorestamento; ( ) Queimadas; ( ) Conservação e proteção das nascentes dos rios; ( ) Poluição do Solo.
3) Após a análise e leitura da imagem, percebemos qual problema ambiental?
a) Poluição do ar; b) Desmatamento; c) Queimadas; d) Poluição das águas.
ARTE – PROFESSOR: MARCO ANDRÉ
ATIVIDADE 05
Essa semana vamos dedicar para organização de trabalhos (PORTFÓLIO) já realizados e entrega deles via classroom (SALA VIRTUAL). ETAPAS (PARA ENTREGAR NO CLASSROOM) 1º TER UM EMAIL @GMAIL.COM - (QUEM JÁ TEM NÃO PRECISA FAZER OUTRO) 2º ENTRA NA QUINZENA QUE VAI ENTREGAR A ATIVIDADE E ANEXAR O ARQUIVO DE FOTO OU TEXTO. 3º Colocar nome e série no arquivo enviado. LISTA DE ATIVIDADE PARA SER ENTREGUE NO SEMESTRE: CRONOGRAMA | 1ºSemestre - 2021 FEVEREIRO
• 1º SEMANA: Reflexão com a Música Dias Melhores da banda Jota Quest (INTERDISCIPLINAR)
• 2º SEMANA: Seu lugar na família (INTERDISCIPLINAR) • 3º SEMANA: Nossa cidade - (INTERDISCIPLINAR)
MARÇO
• 1ºQUINZENA: ATIVIDADE Nº 4 - INTERDISCIPLINAR EXCETO GEOGRAFIA Sobre a vida poesia do poema Mario Quintana
• 2º QUINZENA: ATIVIDADE Nº 5 - TEMÁTICA: A LUTA DAS MULHERES - DIA 8 DE MARÇO
Pesquise a biografia e uma obra de arte feita por uma artista mulher. ABRIL
• 1ºQUINZENA: ATIVIDADE Nº 6 - TEMÁTICA: VACINA Responder 4 questões sobre o texto do festival SP Urban Arte conecta que transformou prédios em obras de arte com projeção de imagens.
• 2º QUINZENA: ATIVIDADE Nº 7 - TEMÁTICA: ÁGUA
1) Conte uma história em forma (história em quadrinhos), de sua vida em que a água tenha sido importante. 2) Qual os sentimentos (alegria, tristeza, nostalgia, saudade,) a água te trouxe naquele dia? MAIO
• 1ºQUINZENA: ATIVIDADE Nº 8 - TEMÁTICA: TRABALHO E RENDA Responda as 3 perguntas sobre o texto Faça sua renda de papel.
• 2º QUINZENA: ATIVIDADE Nº 9 - TEMÁTICA: DESIGUALDADE SOCIAL
Faça uma releitura em desenho ou poesia sobre o quadro “criança morta” de Cândido Portinari.
• AUTOAVALIAÇÃO JUNTO COM A DE GEOGRAFIA.
JUNHO
• 1ºQUINZENA: ATIVIDADE Nº10 - TEMÁTICA: MEIO AMBIENTE Crie uma obra de Arte inspirada na Série cipós da artista krajcberg.
• 2º QUINZENA: REVISÃO E ENTREGA DE ATIVIDADE.
Links para entrar na sala virtual: 5º e 6º série Código da turma equ7t4l https://classroom.google.com/c/MjU0NDQzODA2OTYx?cjc=equ7t4l
HISTÓRIA – PROFESSORA: LUCIANE
ATIVIDADE 06
Desmatamento no Brasil
O Brasil é o segundo país com a maior cobertura
vegetal do mundo, ficando atrás apenas da Rússia.
Entretanto, o desmatamento está reduzindo de
forma significativa a cobertura vegetal no território
brasileiro. São aproximadamente 20 mil
quilômetros quadrados de vegetação nativa
desmatada por ano em consequência de
derrubadas e incêndios.
Esse processo acarreta vários fatores negativos ao
meio ambiente, entre eles se destacam: perda da
biodiversidade, empobrecimento do solo, emissão
de gás carbônico na atmosfera, alterações climáticas, erosões, entre outros.
O desmatamento no Brasil ocorre principalmente para a prática da atividade agropecuária. Porém,
a construção de estradas, hidrelétricas, mineração e o processo intensivo de urbanização
contribuem significativamente na redução das matas.
Conforme cálculos do Instituto Nacional de Pesquisa Espacial, a área desmatada na Amazônia até
o ano de 2002 era superior ao tamanho do território francês. Isso se deve principalmente à extração
de madeira e atividade agropecuária. De acordo com pesquisas do Ministério do Meio Ambiente,
foi constatado que 80% da extração da madeira na Amazônia ocorre de forma ilegal.
A Mata Atlântica perdeu aproximadamente 93% da sua cobertura vegetal, restando apenas 7%. Do
território brasileiro, 15% eram ocupados pela Mata Atlântica. Hoje é considerada a quinta área mais
ameaçada do planeta.
O Cerrado, a partir da década de 1950 intensificou-se o desmatamento em sua área. Isso ocorreu
principalmente pela expansão das fronteiras agrícolas e políticas públicas para a ocupação do
centro-oeste brasileiro. A intensa urbanização e as atividades agropecuárias são os principais
responsáveis pelo desmatamento do Cerrado. Conforme estudos do Ministério do Meio Ambiente,
67% do bioma sofreu modificação.
A Caatinga teve sua vegetação reduzida pela metade devido ao desmatamento. São
aproximadamente 500 mil hectares devastados por ano.
A busca por um desenvolvimento econômico imediatista é o principal responsável pelos
desmatamentos no Brasil, desprezando um possível desenvolvimento social e ecológico. O que
futuramente acarretará problemas em grandes proporções.
Publicado por: Wagner de Cerqueira e Francisco
APÓS A LEITURA DO TEXTO RESPONDA AS QUESTÕES:
1- Qual é o país com maior cobertura vegetal no mundo?
2- O que está reduzindo esta cobertura vegetal no nosso país?
3- Quantos hectares da caatinga são devastados por ano?
LÍNGUA INGLESA – PROFESSORA: IVONE
ATIVIDADE 07
Dia da Terra. Vamos salvar o planeta Terra reciclando, reutilizando e reduzindo o uso de objetos
que podem ser aproveitados. Coloque em ordem alfabética em cada quadro abaixo as palavras:
Você deverá colocar em ordem as palavras em inglês. Sempre obedecendo a ordem alfabética.
Observe o significado das palavras em portugu
DIA DA TERRA ABC
VOCABULARY- VOCABULÁRIO
Recycle- reciclar Earth- terra Reduce- reduzir
Palstic- plástico Clean- limpeza Reuse- reutilizar
Paper- papel Care- cuidado Recycle- reciclar
Cans-latas Protect- proteger Restore- restaurar
Agora continue em um novo bloco de atividades colocando em ordem alfabética as palavras em inglês.
Observe e veja o significado das palavras em português.
PRIMAVERA ABC ORDEM
Roots- raízes Seeds- sementes Wind- vento
Stem- vapor Soil- solo Breeze- brisa
Blassom- flor Water- água Kites- pipas
Leaves- Sun- Sol Fun- diversão