CURSO 2015 - 2016
COLEGIO
NIÑO JESÚS DE
PRAGA
KARMELO
IKASTETXEA
PLAN ANUAL DE CENTRO
IKASTETXEAREN URTEKO PLANA
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 2
ÍNDICE
Introducción…………………………………………………………………..... 3
Objetivos Generales……………………………………………………………. 5
Aspectos generales de funcionamiento del Centro…………………………… 5
Plan de Coordinación del Profesorado………………………………………... 6
Plan de actuación por Objetivos Generales…………………………………... 8
Actividades de Aula Abierta y Extraescolares……………………………….. 14
Formación del profesorado……………………………………………………. 23
Plan de información a la Comunidad educativa……………………………... 23
Servicios complementarios…………………………………………………….. 24
Evaluación del Plan Anual de Centro………………………………………… 25
Anexos: …………………………………………………………………………. 26
Proyecto de Normalización Lingüística
Acta de Aprobación del Consejo Escolar
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 3
1. INTRODUCCIÓN
El Colegio “Niño Jesús de Praga - Karmelo Ikastetxea – como centro educativo de
las Carmelitas Misioneras forma parte de la estructura organizativa en la que el Equipo
de Titularidad es el encargado de coordinar los Centros Carmelitas Misioneras de
Europa.
Integrado en esta realidad organizativa y acorde al Carácter Propio de los Centros
Carmelitas Misioneras, el Colegio “Niño Jesús de Praga - Karmelo Ikastetxea - es un
centro educativo que promueve una Educación Inclusiva insertando su tarea en la acción
evangelizadora de la Iglesia Local.
Partiendo de una concepción cristiana de la persona y del mundo, valoramos la
dignidad de la persona y profesamos un profundo respeto a sus peculiaridades y
diferencias, buscando el desarrollo integral y armónico de sus capacidades.
Cultivamos los valores de la comunión acogiendo la diversidad, el pluralismo y el
compromiso a favor de la justicia y la paz.
Lo hacemos desde un clima de sencillez, libertad y alegría, con la participación de
toda la Comunidad Educativa y buscando los medios y recursos adecuados para
lograrlo.
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 4
Queremos ser reconocidos en la zona por:
Nuestro trabajo a favor de una Educación Integral e Integradora.
La promoción de valores humanos y cristianos.
El nivel académico alcanzado por el alumnado.
Nuestro trabajo a favor del plurilingüismo.
Integrar las nuevas tecnologías en nuestro sistema como instrumento
pedagógico.
Afianzar la cultura de la mejora continua basándonos en la
participación de cada uno de los ámbitos de la Comunidad Educativa.
Los VALORES y PRINCIPIOS de nuestra Comunidad Educativa son:
La apertura al aprendizaje continuo y al intercambio de experiencias. El trabajo en un clima de respeto y atención personalizada buscando el
máximo desarrollo e las potencialidades de cada persona.
El ejercicio de la corresponsabilidad a través de la participación.
La colaboración con las familias, potenciando la acción compartida
familia-colegio, que facilita una educación de calidad, coherente y eficaz.
El compromiso con el Evangelio, promoviendo el sentido de la vida,
mediante una educación ética y trascendente.
La Interioridad, entendida como capacidad de reflexión para valorar y dar
respuesta a las diferentes situaciones y opciones de vida que se pueden
presentar.
La solidaridad, como atención y respuesta a las necesidades de los
demás.
Durante el curso 2015/2016 los Centros de las Carmelitas Misioneras asumimos
y trabajaremos en torno a un lema común: “ERES LUZ, SOMOS LUZ – ARGIA
ZARA, ARGIA GARA – YOU SHINE, WE SHINE“.
Los valores que priorizamos para trabajar por trimestres son los siguientes:
1º TRIMESTRE
INTERIORIDAD
2º TRIMESTRE
CONSTANCIA
3º TRIMESTRE
COMPROMISO
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 5
El documento implica a la totalidad del Centro como organización ya que
recoge las decisiones que afectan al conjunto del mismo.
La elaboración y concreción del PAC la ha realizado el Equipo Directivo,
teniendo en cuenta las propuestas de mejora recogidas en la Memoria del curso
2014/2016 y las necesidades reales del Centro. De ahí que el planteamiento no sea tanto
recoger aspectos organizativos y pedagógicos que ya están integrados y se llevan a cabo
de forma natural, sino que hemos intentado recoger e incidir en aquellos otros que
necesitamos reforzar.
Así mismo, nos proponemos que sea un documento abierto y flexible con
posibilidad de introducir modificaciones que garanticen su operatividad y sujeto a
revisión permanente.
2. OBJETIVOS GENERALES
Planificamos las líneas de actuación del centro definiendo cuatro objetivos
generales.
1. Consolidar una propuesta curricular que promueva la formación integral,
el desarrollo de herramientas, conocimientos y competencias básicas que
faciliten el mejor logro académico de cada alumno.
2. Potenciar y afianzar en toda la Comunidad Educativa el desarrollo de los
valores cristianos y carismáticos presentes en el Carácter Propio de los
Centros de las Carmelitas Misioneras.
3. Mantener la viabilidad del Centro mejorando la captación de alumnado y
la gestión de recursos humanos, económicos y de espacios.
4. Difundir la imagen del Centro como una propuesta educativa de calidad.
3. ASPECTOS DE FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL CENTRO
Los aspectos de funcionamiento general quedan registrados en el Documento de
Actividad Escolar (DAE) del presente curso.
Este documento se incorpora a la plataforma del Departamento de Educación y una
copia se archiva en la Secretaría del Centro.
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 6
4. PLAN DE COORDINACIÓN DEL PROFESORADO
Reuniones fijadas para todo el curso escolar y con periodicidad semanal orientadas a
organizar y coordinar la dinámica del Centro.
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8:00/9:00 D.Orientación
10:00/11:00 E.Normalización
12:15/13:15
E. docentes de 2º
Ciclo de EI y EP y
NEE
Equipos
Docentes de EI y
EP
E. Proyecto
lingüístico
E. Pastoral
15:00/16:00 1er. Ciclo EI
17:00/19:00
E. Directivo
E. Docente:
1er Ciclo de EI
2º Ciclo de EI
EP, ESO y E.
Proyectos.
EQUIPOS DE TRABAJO
Equipo Directivo:
Dirección Titular y Pedagógica: Gemma Martín
Coordinación 1er Ciclo EI: Edurne Lete
Coordinación 2º Ciclo EI: Maite Lorenzo
Coordinación Primaria: Jone Torrano
Coordinación Secundaria: Marian Sola
Coordinación Pastoral: Félix Álvaro
Miembro del D. de Orientación: Ana Nin
Equipos Docentes:
1er Ciclo EI
Edurne Lete Tutora gela 0-1 Naiara Lasa
Amaia Etxaburua Tutora gela 2
2º Ciclo EI
Itxaso Piquer Tutora de 3 años Maite Lorenzo Tutora de 4 años
Tania García Tutora de 5 años Raquel Velasco Inar Loidi
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 7
Primaria
Jone Torrano Tutora 1º EP Ione Martín Tutora 2º EP
Aintzane
Legorburu
Tutora 3º EP Jon Etxeberria Tutor 4º EP
Karlota Sánchez Tutora 5º EP Maite Urola Tutora 6º EP
Marivi González
Secundaria
Pilar Nieto Tutora 1º ESO Elena Guerrica-
Ech.
Tutora 2ºA ESO
Mikel Galino Tutor 2ºB ESO Eva Arróspide Tutora 3º ESO
Beatriz Lacorte Tutora de DC Markel
Mendizabal
Tutor 4º ESO
Félix Álvaro Jon Enrique Marian Sola Jon Etxeberria
Guzmán Vázquez
Equipo de Pastoral
Félix Álvaro Tania García
Gemma Martín Maite Urola
Equipo de Normalización Lingüística
Jon Enrique Félix Álvaro
Karlota Sánchez Guzmán Vázquez
Equipo de Proyecto Lingüístico de Centro
Eva Arróspide Jon Enrique Marivi González Aintzane Legorburu
Pili Nieto
Equipo de Orientación
Arantza Belástegui (Orient. externa) Gemma Martín Ana Nin
Marta Zurro Marian Sola
Especialistas de Apoyo Educativo
Idoia Ayesa Ane Fraile
Asier Galdona Nerea Gubia
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 8
5. PLAN DE ACTUACIÓN POR OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS GENERALES DEL
PAC
ACTUACIONES
RESPONSABLE
Y AGENTES
TEMPORALIZACIÓN
EVALUACIÓN:
INDICADORES Y
FECHAS
1. Consolidar una propuesta
curricular que promueva la
formación integral, el
desarrollo de herramientas,
conocimientos y
competencias básicas que
faciliten el mejor logro
académico de cada alumno.
1.1. Desarrollo del soporte
documental referido a la LOMCE:
Sistema de evaluación.
Documentación requerida por
Inspección educativa.
1.2. Desarrollo de metodologías
innovadoras a través de proyectos:
Aplicación didáctica de las
TICs, integrando la plataforma
de Savia Digital.
Desarrollo de las competencias
básicas a través de los proyectos
Kolore en Infantil y Savia en
Primaria y DBH.
Equipo Directivo
Claustro de Infantil,
Primaria y
Secundaria
Claustro Infantil,
Primaria y
Secundaria.
A lo largo del curso
A lo largo del curso
A lo largo del curso
Documentos desarrollados y
publicados.
Aplicación del 100% del
profesorado.
Control y seguimiento
trimestral a través del doc.
eval. Práctica docente.
Control y seguimiento
trimestral a través del doc.
eval. práctica docente.
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 9
Desarrollo del plurilingüismo:
- Revisión y adecuación del
Proyecto Lingüístico a
Heziberri 2020 y al
programa ANIZTU
- Incorporación del
EUSKERA como lengua
vehicular en 4º, 5º y 6º de
Primaria en el área de
Religión y de INGLÉS en
las áreas de Plástica y
Educación Física.
- Creación de un paisaje
plurilingüe: lema,
decoración, menú del
comedor, carteles, etc.
Equipo Lingüístico
Equipo Lingüístico
Profesor de área
Equipo Lingüístico
Profesorado
Dirección
A lo largo del curso
A lo largo del curso
A lo largo del curso
Publicación del documento.
Evaluación y seguimiento
Trimestral.
Evaluación y seguimiento
Trimestral.
100% de carteles plurilingües
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 10
1.3. Mantener la colaboración con
otras Instituciones que apoyen el
desarrollo de una educación integral:
Ayuntamiento:
- Programa de prevención
de riesgos en la infancia.
Dar continuidad en
Infantil (0 – 5) y en
Primaria e iniciarlo en
Secundaria.
- Formación profesorado.
- Ayuda a familias.
Estar abiertos a otras propuestas
de colaboración.
1.4. Formación en línea Pedagógica.
- Evaluación.
Ana I. Nin
Gemma
Gemma
A lo largo del curso
2º Trimestre
100% sesiones propuestas
Valoración ≥ 7
Se ha realizado
Grado de satisfacción ≥ 8
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 11
2. Potenciar y afianzar en toda
la Comunidad Educativa el
desarrollo de los valores
cristianos y carismáticos
presentes en el Carácter Propio
de los Centros de las
Carmelitas Misioneras.
2.1. Mejora de los contenidos
pedagógicos y pastorales de la revista
Lubarri.
- Definición del tipo de revista
- Búsqueda de colaboradores
2.2. Programación y desarrollo de
tutorías en torno al lema del curso:
“Eres luz, somos luz”
2.3.Redefinición y adecuación de la
filosofía, metodología y la
temporalización del grupo SIEP-
FEAC en función de los recursos
materiales y personales del Centro
2.4. Creación de sinergias: relación y
colaboración con otros Centros de las
Carmelitas Misioneras.
Gemma
Tutores
Pastoral. Félix
Félix
A lo largo del curso
Una por trimestre
Octubre.
A lo largo del curso
Grado de cumplimiento de las
mejoras 100 %
100 % de las actividades
realizadas.
Colgadas en red.
100% de las sesiones
realizadas.
Satisfacción > 8
100 % de las actividades
propuestas
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 12
2.5. Colaboración en la iglesia Local:
Diócesis, Parroquia.
2.6. Formación en línea carismática
Félix
Gemma
A lo largo del curso
Primer Trimestre
Registro de las actividades
realizadas
Se ha realizado
Grado de satisfacción ≥ 8
3. Mantener la viabilidad del
Centro mejorando la captación
de alumnado y la gestión de
recursos humanos, económicos
y de espacios.
3.1. Mejora de la infraestructura del
edificio e instalaciones: cubiertas,
tuberías, polideportivo, salón de
actos, etc.
3.2. Mantenimiento de subvenciones
actuales.
3.3. Aumento de ingresos indirectos y
atípicos: manteniendo y fomentando
la presencia de grupos estables que
alquilen las instalaciones a lo largo de
todo el curso.
Dirección Titular
Dirección Titular
Dirección Titular
A lo largo del curso
A lo largo del curso
A lo largo del curso
Mejoras realizadas curso
2015/2016
100% subvenciones
solicitadas
% de aumento grupos estables
y puntuales.
Grado de satisfacción ≥ 5 %
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 13
4. Difundir la imagen del
Centro como una propuesta
educativa de calidad
4.1. Contratación e implantación de
la V.2 de Educamos.
4.2. Incorporación del ciclo 0-3 años a
la plataforma.
4.3. Contratación y diseño de una
nueva página web.
4.4. Publicidad a través de distintos
medios.
4.4. Participación en actividades,
concursos que ayuden a la difusión de
una buena imagen de Centro.
Marian
Marian
Gemma
Gemma
Responsable de la
actividad
Marian
Septiembre
Septiembre
Primer Trimestre
A lo largo del curso
A lo largo del curso
Implantada
100% de familias
incorporadas
Publicación en diciembre
Se ha realizado la publicidad.
100% de las actividades
publicitadas.
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 14
6. ACTIVIDADES DE AULA ABIERTA Y EXTRAESCOLARES
PASTORAL
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD-JARDUERAN IZENA A QUIÉN VA
DIRIGIDA
NORENTZAT
FECHA-DATA
1. Actividades Litúrgicas de los signos / Ikurren liturgia-ekintzak
Celebraciones de la Palabra / Hitzaren ospakizunak
EI- EP / HH- LH./ DBH Adviento/Abendu – Cuaresma/Garizuma -
Pascua / Pazkoa
2. Celebraciones de Eucaristías / Eukaristiak Alumnos y Profesores
Ikasle eta irakasleak
Inicio de curso/Ikasturte Hasierakoa (octubre-
urrian) – 1ª Comunión/Lehen Jaunartzea (junio-
ekaina)– Despedida 4º de la ESO./ 4 mailakoen
Agurra ( junio-ekaina)
3. Fiesta Padre Palau / Aita Palauren Festa Comunidad Educativa
Hezkuntza Elkartea
Noviembre - Azaroan
4. Convivencia inicio curso / Kurtso hasierako elkarraldia DBH 1 Septiembre - iraila
5. Campañas solidaridad / Elkartasun kanpainak Comunidad Educativa
Hezkuntza Elkartea
Durante el curso según el calendario fijado
Ikasturtean zehar zehaztutako egutegiaren
arabera
6. Semana vocacional / Bokazio astea ESO / DBH A concretar / Zehaztu gabe
7. Oración por megafonía (taller de radio) / Megafoniaren bitartez eginiko
otoitza (Irrati tailerra)
EP, ESO / LH eta DBH Durante el curso / ikasturtean zehar
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 15
8. Semana por la Paz / Bakearen aldeko astea Comunidad educativa
Hezkuntza Elkartea
Última semana de enero/ Urtarrilaren Azken
astean
9. Día de la familia / Familiaren eguna Comunidad Educativa
Hezkuntza Elkartea
Junio /Ekaina
10. Oratorio / Otoiztegia EI / EP Adviento/Abendu – Cuaresma/Garizuma -
Pascua / Pazkoa
11. Simbología y arte religioso en Donostia / Sinbologia eta erlijio-artea
Donostian
DBH 4 Mayo-junio / maiatza-ekaina
12. SIEP-FEAC (Profundizando en nuestra fe) Grupo / taldea Durante el curso/ Ikasturtean zehar
13. Salida a Lourdes Txiki /Celebración 1ª Comunión LH 3-4 Inicios de junio / ekainaren hasieran
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 16
2º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL-HH 2. ZIKLOA
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD-JARDUERAN IZENA A QUIÉN VA
DIRIGIDA
NORENTZAT
FECHA-DATA
1. Birziklapena/ Reciclaje 2º ciclo de E. Infantil Hilabetero /Mensual
2. Ernest-Lluch liburutegia /Biblioteca Ernest-Lluch 2º y 3º de 2º ciclo de E.
Infantil
Otsaila /Febrero
3. Eskolaren kokapena auzoan /Ubicación del colegio en el barrio.
Educación vial
2º ciclo de E. Infantil Urria / Octubre
4. Udazkena/ Otoño: Recogida de hojas, frutos, observación de los
árboles
2º ciclo de E. Infantil Azaroa /Noviembre
5. Aita Palauren askaria erosi / Comprar merienda para la fiesta del
Padre Palau
2º ciclo de E. Infantil Azaroa /Noviembre
6. Jaiak: Gabonak, Donostia eguna eta Kaldereroak /Fiestas: Navidad,
San Sebastián y Caldereros
2º ciclo de E. Infantil Abendua- urtarrila – otsaila/ Diciembre -
enero - febrero
7. Negua /Invierno: influencia en árboles y parque 2º ciclo de E. Infantil Otsaila /Febrero
8. Etxea kalean eta auzoan kokatu / Localizar la casa en su calle y en el
barrio
2º ciclo de E. Infantil Abendua /Diciembre
9. Auzoa ezagutzen / Conocimiento del Barrio: Elementos y Servicios
públicos
2º ciclo de E. Infantil Abendua /Diciembre
10. Hiria ezagutzen /Descubriendo la ciudad: río, puentes, montes, playa 3º de 2º ciclo de E.
Infantil
Ekaina/ Junio
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 17
11. Udaberria /Primavera: parque 2º ciclo de E. Infantil Maiatza /Mayo
12. Eskolako jaiak /Fiestas Escolares: P. Palau, Navidades y Fin de
curso
2º ciclo de E. Infantil Azaroa -abendua -ekaina /Noviembre-
diciembre - junio
13. English Party 2º ciclo de E. Infantil Maiatza /Mayo
EXCURSIONES - IRTEERAK
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD-JARDUERAN IZENA A QUIÉN VA
DIRIGIDA
NORENTZAT
FECHA-DATA
1. Bi eguneko irteera /Salida de dos días a Zarauz 3º de 2º ciclo de E.
infantil
Mayo
2. Kurtso bukaerako txangoa /Fin de curso a Arama: Entorno rural 2º ciclo de E. infantil Mayo
3. Kristina-Enea eguna pasa
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 18
EDUCACIÓN PRIMARIA-LH
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD-JARDUERAN IZENA A QUIÉN VA
DIRIGIDA
NORENTZAT
FECHA-DATA
1 Zinemaldia / Festival de Cine LH Septiembre
2 Igerilekua / Piscina LH1-2 1º trimestre
3 Gabonetako jaialdia / Fiesta de Navidad HH y LH Diciembre
4 Danborrada eta kaldereroak / San Sebastián y Caldereros HH y LH Enero/Febrero
5 Bide hezkuntza / Educación Vial LH Abril
6 San Martin azokara/Visita al Mercado de San Martín (auzoa: dendak,
kaleak, plazak…/El barrio: tiendas, calles, plazas…)
LH1-2 Junio
7 Garraiobideak / Medios de transporte LH1-2 A lo largo del curso
8 Kantaldia / Festival de Música LH Víspera de vacaciones de Semana Santa.
9 Liburuaren eguna / Día del Libro LH1-2 23 abril
10 Ikasturte bukaerako festa / Fiesta de Fin de Curso Todos Junio
11 English Party HH – LH1-2 Mayo
12 Kontzertu Pedagogikoak/ Conciertos pedagógicos LH 1-2-3-4 Octubre/Diciembre/Enero
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 19
13. Ernest Lluch Kultur Etxera bisitaldia / Visita a la casa de cultura “Ernest
Lluch”/
LH 3-4- 5-6
14. Izotzetan patinatzera / Patinaje sobre hielo LH 5-6
15. Antzerkia euskaraz / Teatro en euskera LH 6
16. Gipuzkoa ezagutzen/ Conociendo Gipuzkoa: Ordizia (azoka eta museoa) LH 3-4
17. Gipuzkoa ezagutzen/ Conociendo Gipuzkoa: Igeldotik Oriora LH 5-6
18. Abesbatza LH 5-6
19. Lourdes Txiki LH 3-4
20. Suhiltzaileen egoitzara bisita LH 6
EXCURSIONES - IRTEERAK
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD-JARDUERAN IZENA A QUIÉN VA
DIRIGIDA
NORENTZAT
FECHA-DATA
1. Bi eguneko irteera /Salida de dos días a Zarauz 1º y 2º de E. Primaria Mayo
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 20
EDUCACIÓN SECUNDARIA-DBH
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD-JARDUERAN IZENA A QUIÉN VA
DIRIGIDA
NORENTZAT
FECHA-DATA
1. Asistencia a representación teatral “Don Juan Tenorio” 3º y 4º ESO 23-02-16
2. Asistencia a representación teatral “La dama boba” 1º y 2º ESO 24-02-16
3. Concurso literario “Mª Pilar Arceredillo” TODA LA ESO Tercer trimestre
4. Musical Beatlemania DBH 1 8 de abril de 2016
5. Eureka! Zientzia Museoa DBH 1-2 1ª evaluación (semana de la ciencia)
6. Kontsumo- eskola DBH 3-4 eta
dibertsifikazioa
2ª evaluación
7. Kutxa ekogunea (Zabalegi) DBH 1 1ª evaluación
8. Gernikako eta Juntetxea eta Bilbo DBH 3-4 1. hiruhilabetea
9. Ekianberri eta Loilako Santutegia DBH 1-2 3. hiruhilabetea
10. Elaboración de crêpes 1º, 2º, 3º y 4º ESO Final de curso
11. Kutxa Ekogunea ( Ciencias) 1º ESO 1º trimestre
12. Nutrición 2º ESO 2º trimestre
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 21
ACTIVIDADES OFERTADAS POR EL PATRONATO DE EUSKERA
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD-JARDUERAN IZENA A QUIÉN VA DIRIGIDA
NORENTZAT
FECHA-DATA
1. Haurrak beti jolasean 4 años a 6º EP De octubre a mayo
ACTIVIDADES OFERTADAS POR LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS DEL COLEGIO (AMPA)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD-JARDUERAN IZENA A QUIÉN VA
DIRIGIDA
NORENTZAT
FECHA-DATA
1. Deporte Escolar EP y ESO De octubre a mayo
2. Tamborrada Infantil EP , 1º y 2º ESO Noviembre – Enero
3. Senderismo Padres y alumnos Durante el curso
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 22
ACTIVIDADES OFERTADAS POR EL INSTITUTO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES (IAE)
ACTIVIDADES OFERTADAS POR ALOHA
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD-JARDUERAN IZENA A QUIÉN VA
DIRIGIDA
NORENTZAT
FECHA-DATA
1. Inglés EI Y EP De octubre a mayo
2. Baile moderno EI Y EP De octubre a mayo
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD-JARDUERAN IZENA A QUIÉN VA
DIRIGIDA
NORENTZAT
FECHA-DATA
1. Programa de desarrollo mental a través del ábaco, aritmética mental
y juegos didácticos
EI Y EP De Octubre a mayo
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 23
7. FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Las líneas previstas para el siguiente curso son:
Formación carismática.
Curso de Inglés
Curso IRALE de euskera.
Curso DECA.
Curso sobre Evaluación
Berritzegunea: Aniztasunaren erantzuna DBHn (PREE)
Berritzegunea: Protocolo de actuación en Atención Temprana.
8. PLAN DE INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
CANALES TIEMPOS RESPONSABLE
ALUMNADO
Jornada de acogida Septiembre Tutores
Sistema de sugerencias y
quejas
A demanda Dirección
Oración/ saludo Diario
Semanal
Tutores
D. Pastoral
Tutoría colectiva Semanal Tutores
Tutoría individual Mínimo 2 en el curso tutores
Plataforma Educativa Todo el curso E. Directivo y tutores
Blog de ciencias Todo el curso Profesora
EVA Todo el curso profesorado
Claustro Mínimo 1 por trimestre E. Directivo
Claustro por estapas y Según planificación Coordinadoras y
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 24
PROFESORADO
ciclos Dirección
Plataforma Educativa Todo el curso E. Directivo y
profesorado
Red interna (SGCT) Todo el curso E. Directivo y
profesorado
Sistema de sugerencias y
quejas
A demanda Dirección
PADRES, MADRES Y
TUTORES LEGALES
Reunión informativa de
inicio de curso
1 y 2 de octubre E. Directivo y tutores
Grupo SIEP – FEAC Mensual D. Pastoral
Entrevistas personales Mínimo 2 durante el
curso y a demanda
Tutores
Informes de evaluación Trimestral Tutores
Plataforma Educativa Todo el curso E. Directivo y
profesorado
Sistema de sugerencias y
quejas
A demanda Dirección
CONSEJO ESCOLAR Mínimo 1 trimestral Dirección
9. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
Comedor: Funciona de septiembre a junio todos los días lectivos. La contratación del
servicio puede hacerse para todo el curso o puntualmente.
Para los alumnos del primer y segundo ciclo de E. Infantil, el servicio de comedor se
ofrece junto al servicio de siesta. Para los alumnos de 5º de E.P en adelante, el servicio
de comedor se ofrece junto al servicio de estudio vigilado.
El servicio de comedor se rige por unas normas que han de cumplir los usuarios del
mismo.
Ampliación de horario: Servicio que acoge a los alumnos de E. Infantil y E. Primaria
desde las 7:30 h. hasta su incorporación a las clases. Funciona de septiembre a junio
todos los días lectivos. La contratación del servicio puede hacerse para todo el curso o
puntualmente.
Orientación psicopedagógica: El Centro ofrece un servicio de Orientación
psicopedagógica que atiende al alumnado, a las familias que lo solicitan (previa cita a
través de los tutores) y orienta al profesorado en sus labores educativas. Este servicio se
lleva a cabo en coordinación con los Equipos Docentes.
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 25
10. EVALUACIÓN DEL PAC
El Plan Anual de Centro se revisará trimestralmente, valorando el grado de
cumplimiento de las acciones propuestas y se plantearán las medidas de ajuste
necesarias de cara a la consecución de las mismas al finalizar el curso escolar, quedando
recogidos los resultados en la Memoria de final de curso.
El modelo de documento para el seguimiento y evaluación es el siguiente:
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PAC 2015/2016
OBJETIVOS
GENERALES
ACTUACIONES GRADO DE
CONSECUCION
DE LO
PLANIFICADO
DISFUNCIONES
MÁS
SIGNIFICATIVAS
CAUSAS Y
FACTORES
ESCALA DE
VALORACIÓN
1-2-3-4
PROPUESTAS
DE MEJORA
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 26
11. ANEXOS:
PROYECTO DE NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA 2015/2016
NORMALKUNTZA
PROIEKTUA
PROYECTO DE
NORMALIZACIÓN
LINGÜÍSTICA
IKASTURTEKO PLANA
2015-2016
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 27
1. AMBITO INSTITUCIONAL.
1.1.Organización del centro.
Consejo Escolar
Objetivo: dar cobertura organizativa y económica al Plan de Normalización.
Actividad: presentación al Consejo del Plan en la primera reunión del curso 2015-
2016.
Actividad: aprobar el Plan de Normalización Lingüística.
Familias (implicación, participación)
Objetivo: garantizar la participación de las familias en el Proyecto de Normalización
Lingüística.
Actividad: mantener la estructura organizativa de la Comisión de padres-madres.
(Octubre)
Actividad: concretar las actividades para el curso.
Entidad titular.
Objetivo: dar cobertura organizativa y económica al PLAN DE NORMALIZACIÓN,
incluyéndolo en el PAC. (septiembre)
Actividad: organizar los horarios del curso atendiendo a las necesidades del
Plan de Normalización.
Actividad: aprobar las ayudas económicas y materiales necesarias para llevar a
cabo el proyecto.
Estructura para la normalización lingüística.
Objetivo: cambiar la composición y el funcionamiento de la Comisión de
Normalización para garantizar la participación de alumnos y padres.
Actividad: crear comisiones de alumnos y de padres/madres. (Primer trimestre)
Actividad: definir las estrategias para la participación de alumnos y
padres/madres en la Comisión.
1.2.Decisiones para promover la normalización.
Proyecto curricular
Objetivo: garantizar la adquisición de contenidos propios dela cultura vasca.
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 28
Actividad: insertar en la programación anual los contenidos de cultura vasca
que se van a trabajar.
Actividad: diseñar y llevar al aula las actividades que desarrollen dichos
contenidos.
Proyecto lingüístico
Objetivo: continuar trabajando la metodología basada en competencias en el ámbito del
euskara.
Actividad: diseñar actividades para trabajar específicamente la competencia oral
una vez por mes.
Actividad: llevar las actividades al aula y evaluarlas.
Actividad: continuar pasando sistemáticamente pruebas para trabajar la
competencia lingüística.
2. FORMACIÓN LINGÜÍSTICA Y UTILIZACIÓN DE LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA.
2.1. Alumnos.
Capacidad comunicativa.
Objetivo: aumentar en el aula el uso del euskera entre los alumnos.
Bloque de actividades:
Montaje y representación de una obra teatral en 6º de EP (3er trimestre)
Preparación de exámenes de la escuela oficial de idiomas: 4º ESO. (3er trimestre)
Lectura de libros en euskera una sesión por semana en EP y ESO. (A lo largo del
curso)
Encuentros con el escritor: 3º a 6º de EP y ESO: Iñaki Zubeldia, M.A. Mintegi,
J.M. Iturralde, J. Peña e I. Friera. (A lo largo del curso)
Tomar parte en las actividades diseñadas para trabajar la competencia oral.
Participación, implicación
Objetivo: garantizar la participación de los alumnos en el plan de normalización.
Actividad: nombramiento de la Comisión de Alumnos.
Actividad: convocar a los miembros de la comisión a las reuniones
organizativas.
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 29
Motivación.
Objetivo: trabajar aspectos relacionados con la motivación hacia el euskera y el
conocimiento de la cultura vasca.
Bloque de actividades:
Tomar parte en las celebraciones del día del euskera: EI, EP, ESO. (1er trim.)
Tomar parte en la celebración de fiestas tradicionales vascas.(A lo largo del curso)
Estancia en un pueblo mayoritariamente euskaldun: 1er ciclo de EP. (3er trim.)
Tomar parte en el “Kantaldia”: EP (2º trim.)
Formar parte del coro del Colegio y acudir a cantar a otros centros 5º y 6º EP. (3er
trim)
Tomar parte en las salidas y actividades previstas para conocer el entorno y la
cultura vasca. (A lo largo del curso)
Participar en el taller de radio. (A lo largo del curso)
2.2. Profesores.
Formación
Objetivo: mejorar la comunicación escrita.
Actividad: participar todo el profesorado en el curso de Irale. (Septiembre)
2.3. Familias.
Lengua de relación
Objetivo: garantizar la posibilidad de los padres y madres vascoparlantes de
relacionarse en euskara con el centro.
Actividad: dar la oportunidad a las familias de elegir la lengua de relación con
el centro. (Primer trimestre)
Capacidad comunicativa y formación
Objetivo: organizar acciones formativas o actividades con el objetivo de mejorar la
motivación y la formación en el ámbito del euskera.
Actividad: fijar las fechas para elegir conjuntamente (AMPA y HNB) las
actividades de formación, y establecer un calendario. (Primer trimestre)
Actividad: organizar y llevar a cabo las actividades.
Actividad: ofertar cursos de euskera para padres de alumnos de entre 2 y 7 años.
COLEGIO NIÑO JESÚS DE PRAGA-KARMELO IKASTETXEA- PAC 2015/2016 30
Agentes activos
Objetivo: hacer aportaciones al plan anual la Comisión de padres/madres,
convirtiéndose en agentes activos del mismo.
Actividad: hacer llegar las propuestas al responsable de Normalización una vez
al trimestre. (Trimestralmente)
3. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
3.1. Organizadas por el Centro.
Fiestas y celebraciones
Objetivo: aumentar la presencia y el uso del euskera en las fiestas y acontecimientos
escolares.
Actividad: incluir en la programación de las fiestas criterios lingüísticos que
promuevan el uso del euskera. (A lo largo del curso)
Salidas
Objetivo: ggaarraannttiizzaarr eell ccoonnoocciimmiieennttoo pprrooggrreessiivvoo ddee llaa ccuullttuurraa vvaassccaa..
Actividad: organizar y llevar a cabo las salidas programadas para conocer la
cultura vasca y nuestro entorno. (A lo largo del curso)
Deporte escolar
Objetivo:: aauummeennttaarr eell uussoo ddeell eeuusskkeerraa ppoorr ppaarrttee ddee llooss mmoonniittoorreess ddee ddeeppoorrttee yy ttiieemmppoo
lliibbrree..
AAccttiivviiddaadd:: ppoossiibbiilliittaarr sseessiioonneess ddee ffoorrmmaacciióónn ooffrreecciiddaass ppoorr eell PPaattrroonnaattoo MMuunniicciippaall
ppaarraa llooss mmoonniittoorreess ddee ddeeppoorrttee yy ttiieemmppoo lliibbrree.. ((PPrriimmeerr ttrriimmeessttrree))
3.2. Organizadas por otras instituciones.
Salidas
Objetivo: ggaarraannttiizzaarr eell ccoonnoocciimmiieennttoo pprrooggrreessiivvoo ddee llaa ccuullttuurraa vvaassccaa yy eell uussoo ddeell
eeuusskkeerraa eenn llaa rreeaalliizzaacciióónn ddee aaccttiivviiddaaddeess ccoommpplleemmeennttaarriiaass..
Actividad: seleccionar las actividades complementarias ofrecidas por instituciones
externas al Colegio siguiendo los criterios lingüísticos y culturales establecidos por
el Centro. (A lo largo del curso).