Penyusunan Dokumen Sistem Pembelajaran
Universitas Padjadjaran
Dr. Dwi Purnomo
PIC Curriculum and Academic Development PMU – IDB Project
FORMAT PENULISAN DOKUMEN KURIKULUM
• KATA PENGANTAR • DAFTAR ISI
– VISI PROGRAM STUDI – MISI PROGRAM STUDI – TUJUAN PROGRAM STUDI – PROFIL LULUSAN
• Perumusan Profil dan Kompetensi – KOMPETENSI LULUSAN
• Penjabaran Kompetensi – STRUKTUR KURIKULUM
• Pemetaan matakuliah sesuai KEPMEN 232/U/2000 dan KEPMEN 045/U/2002 • (Matriks Relasi Kompetensi dengan Kajian) • Pemetaan Mata Kuliah (berbasis kompetensi, kajian dan Jam) • Pemetaan semester penyajian matakuliah • Pemetaan strategi pembelajaran matakuliah • Pola Penyampaian Kompetensi
– DOKUMEN RPKPS – Perencanaan Sarana Prasarana Spesifik Berorientasi Masa Depan – Perencanaan Sumber Daya Manusia Berkelanjutan
Dokumen KBK Fakultas • Dokumen I
– Perumusan Profil dan Kompetensi • Dokumen II
– Penjabaran Kompetensi • Dokumen III
– Matriks Relasi Kompetensi dengan Kajian • Dokumen IV
– Pemetaan Mata Kuliah (berbasis kompetensi dan kajian) • Dokumen V
– Pola Penyampaian Kompetensi • Dokumen VI
– Pemetaan Mata Kuliah (berbasis kompetensi dan kajian) • Dokumen VII
– Pola Penyampaian Kompetensi • Dokumen IX:
– Perencanaan Sarana Prasarana Spesifik Berorientasi Masa Depan • Dokumen X:
– Perencanaan Sumber Daya Manusia Berkelanjutan
PIC Curriculum and Academic Development PMU – IDB Project
Dokumen I: Perumusan Profil dan Kompetensi
Profil 1
Profil 3
Profil 4
Profil ke-n
Kompetensi Utama 1
Kompetensi Utama 2
Kompetensi Utama 3
Kompetensi Utama 4
Kompetensi Utama ke-n
Kompetensi Umum 1
Profil 2
Kompetensi Umum ke-2
Kompetensi Umum ke-n
Profil 1 Kompetensi Utama
KompetensiUmum
Kompetensi Khusus
Kompetensi Khusus 1
Kompetensi Khusus ke-n
PERUMUSANPROFIL
DANKOMPETENSI
LULUSAN
Contoh : Perumusan Profil dan Kompetensi (Pujianto, T. 2013)
PROGRAM STUDI TEKNIK PERTANIAN FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI PERTANIAN
PROFIL KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI UMUM KOMPETENSI KHUSUS
PERANCANG Mempunyai kemampuan dalam menggunakan prinsip-‐prinsip keteknikan untuk melakukan perancangan (design) produk teknologi yang terkait dengan bidang ilmu teknik pertanian
MANAJER Mempunyai keahlian dalam mengelola (manage) dan memanfaatkan (u*lize) sumberdaya alam (pertanian dan lingkungan) dan sumberdaya pendukung (sdm, modal, sarana prasarana, dll) secara opImal dan berkelanjutan.
Mempunyai Sikap dan pemikiran yang inovaIf dan kreaIf dalam berkarya dengan tetap memegang kuat eIka profesi keteknikan.
Mempunyai sikap yang berperan akIf terhadap pemeliharan dan pelestarian lingkungan
ANALIS SISTEM Mempunyai keahlian dalam mengidenIfikasi, memformulasikan, menganalisis dan memecahkan permasalahan di bidang teknik pertanian dan biosistem melalui pendekatan sistem.
Mempunyai Sikap dan perilaku profesional serta memiliki leadership yang kuat dan kemampuan berkomunikasi ilmiah yang efekIf.
Mempunyai kemampuan untuk mengelola, menerapkan dan mengembangkan teknologi tepat guna pada industri / usaha kecil menengah (UKM) dan pedesaan
PENELITI Mempunyai keahlian dalam melakukan peneliIan, mengeksplorasi, dan mengaplikasikan ipteks dalam bidang ilmu teknik pertanian dan biosistem .
WIRAUSAHA Mempunyai keahlian dalam pengembangan bidang enterpreneurship yang sekaligus sebagai pelaku utama nya dng berorientasi pada agribisnis dan agroindustri.
Penciri Program Studi Penciri Fakultas
Dokumen II: Penjabaran Kompetensi
Jenis Kompetensi URAIAN RUMUSAN
Perumusan Kompetensi
Kompetensi Utama
KompetensiUmum Ke-1
Kompetensi Utama Ke-2
Kompetensi Utama Ke-n
KompetensiUmum Ke-n Kompetensi
Umum II ke-1
KompetensiKhusus
Kompetensi Utama
UraianKompetensiUmum Ke-1
UraianKompetensi Utama Ke-2
UraianKompetensi Utama Ke-n
UraianKompetensiUmum Ke-n
UraianKompetensi
Khusus
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
Kompetensi Utama
UraianKompetensi
Umum I Ke-1
UraianKompetensi
Umum I Ke-2Kompetensi
Umum I Ke-n
KompetensiUmum II ke-n
KompetensiKhusus
Contoh Dokumen II: Penjabaran Kompetensi (Pujianto, T. 2013)
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI PERTANIAN
!"#$%&'()*"+"#%$ '()*"+"#%$
,-)-%.#&'()*"+"#%$&/
,-)-%.#&'()*"+"#%$&0
,-)-%.#&'()*"+"#%$&1
,-)-%.#&'()*"+"#%$&2
,-)-%.#&'()*"+"#%$&3
-+.).
!"#$%&'()*+"#(#$%(&*,(-(#*!"#$%&'()*+"#(#$%(&*,(-(#*#"&..%&(+(&*$/)&0)$1$/)&0)$*+"2"+&)+(&*#"&..%&(+(&*$/)&0)$1$/)&0)$*+"2"+&)+(&*%&2%+*#"-(+%+(&*$"/(&3(&.(&*4%&2%+*#"-(+%+(&*$"/(&3(&.(&*4!"#$%&!"#$%&5*5*$/6,%+*2"+&6-6.)*'(&.*2"/+()2*,"&.(&*7),(&.*$/6,%+*2"+&6-6.)*'(&.*2"/+()2*,"&.(&*7),(&.*)-#%*2"+&)+*$"/2(&)(&)-#%*2"+&)+*$"/2(&)(&
!(#$%*#"#(8(#)*$/)&0)$*+"2"+&)+(&
!(#$%*#"#(8(#)*!(#$%*#"#(8(#)*$/6,%+*1$/6,%+*$/6,%+*1$/6,%+*$"&,%+%&.*49(0)-)2(05*$"&,%+%&.*49(0)-)2(05*7),(&.*$"/2(&)(&7),(&.*$"/2(&)(&
!(#$%*#"&.%(0()*$/)&0)$*$"/(&3(&.(&*2"+&)+*,(&*2(8($(&*$"/(&3(&.(&
!(#$%*#"#7%(2*/(&3(&.(&*0","/8(&(*$/6,%+1$/6,%+*$"&,%+%&.*49(0)-)2(05*7),(&.*$"/2(&)(&
-+.).
!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*#"&."-6-(*!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*#"&."-6-(*44'(&(%"'(&(%"5**,(&*#"#(&9((2+(&*45**,(&*#"#(&9((2+(&*4)*$+$,")*$+$,"5*5*0%#7"/,('(*(-(#*4$"/2(&)(&*,(&*0%#7"/,('(*(-(#*4$"/2(&)(&*,(&*-)&.+%&.(&5*,(&*0%#7"/,('(*$"&,%+%&.*-)&.+%&.(&5*,(&*0%#7"/,('(*$"&,%+%&.*40,#:*#6,(-:*0(/(&(*$/(0(/(&(:*,--5*0"3(/(*40,#:*#6,(-:*0(/(&(*$/(0(/(&(:*,--5*0"3(/(*6$2)#(-*,(&*7"/+"-(&;%2(&<*6$2)#(-*,(&*7"/+"-(&;%2(&<*
!(#$%*#"#(8(#)*$/)&0)$*,(0(/*#(&(;"#"&
#"#)-)+)*$"&."2(8%(&*2"&2(&.*0",)+)2&'(*0(2%*+".)(2(&=%0(8(*7),(&.*$"/2(&)(&*4,-#*(/2)*-%(05
!(#$%*#"&..%&(+(&*,(&*#"#(&9((2+(&*0"3(/(*6$2)#(-*0%#7"/,('(*$"/2(&)(&
!(#$%*#"&'"-"0()+(&*#(0(-(8*$"&..%&((&*0%#7"/*,('(*
!(#$%*#"&%&;%++(&*8(0)-*+"/;(**0"7(.()*7%+2)*7)0(*#"&."-6-(*(2(%*
#"#(&9((2+(&*0%#7"/,('(*(-(#*,(&*
$"&,%+%&.*
-+.).
!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*#"&.),"&2)9)+(0):*#"#96/#%-(0)+(&:*#"&.),"&2)9)+(0):*#"#96/#%-(0)+(&:*#"&.(&(-)0)0*,(&*#"#"3(8+(&*#"&.(&(-)0)0*,(&*#"#"3(8+(&*$"/#(0(-(8(&*,)*7),(&.*2"+&)+*$"/2(&)(&*$"/#(0(-(8(&*,)*7),(&.*2"+&)+*$"/2(&)(&*,(&*7)60)02"#*#"-(-%)*$"&,"+(2(&*0)02"#<*,(&*7)60)02"#*#"-(-%)*$"&,"+(2(&*0)02"#<*
!(#$%*#"#(8(#)*0%(2%*+"(,((&*2"/+()2*,"&.(&*7),(&.*2"+&)+*$"/2(&)(&*,(-(#*+"/(&.+(*0)02"#)+
!(#$%*#"#(8(#)*,(&*#"&..%&(+(&*#"26,(*
(&(--)0)0*,"&.(&*$"&,"+(2(&*0)02"#**
!(#$%*#"&.),"&2)9)+(0)*,(&*#"#96/#%-(0)+(&*0%(2%*#(0(-(8*,(-(#*
0)02"#*2"/2"&2%
!(#$%*#"&.(&(-)0)0*,(&*#"#"3(8+(&*#(0(-(8*#"-(-%)*$"&,"+(2(&*
0)02"#
-+.).
!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*#"-(+%+(&*!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*#"-(+%+(&*$"&"-)2)(&:*#"&."+0$-6/(0):*,(&*$"&"-)2)(&:*#"&."+0$-6/(0):*,(&*#"&.($-)+(0)+(&*)$2"+0*,(-(#*7),(&.*)-#%*#"&.($-)+(0)+(&*)$2"+0*,(-(#*7),(&.*)-#%*2"+&)+*$"/2(&)(&*,(&*7)60)02"#*<*2"+&)+*$"/2(&)(&*,(&*7)60)02"#*<*
!(#$%*#"#(8(#)*0%(2%*+"(,((&*2"/+()2*,"&.(&*7),(&.*2"+&)+*$"/2(&)(&*,(-(#*+"/(&.+(*0)02"#)+
!(#$%*#"#(8(#)*+(),(8*$"&"-)2)(&*,(&*#"&..%&(+(&*#"26,(*
$"&"-)2)(&
!(#$%*#"&.),"&2)9)+(0)*,(&*#"#96/#%-(0)+(&*0%(2%*#(0(-(8*'(&.*
#"&;(,)*67'"+*$"&"-)2)(&
!(#$%*#"&;(-(&)*$/60"0*$"&"-)2)(&*,"&.(&*+(),(8*,(&*#"26,(*'(&.*7"&(/*
!(#$%*#"#7%(2*-($6/(&*,(&*
#"#$/"0"&2(0)+(&*8(0)-*$"&"-)2)(&*2"/+()2*7),(&.*
2"+&)+*$"/2(&)(&*
-+.).
!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*$"&."#7(&.(&*!"#$%&'()*+"(8-)(&*,(-(#*$"&."#7(&.(&*7),(&.*"&2"/$/"&"%/08)$**'(&.*0"+(-).%0*7),(&.*"&2"/$/"&"%/08)$**'(&.*0"+(-).%0*0"7(.()*$"-(+%*%2(#(*&'(*,&.*7"/6/)"&2(0)*0"7(.()*$"-(+%*%2(#(*&'(*,&.*7"/6/)"&2(0)*$(,(*(./)7)0&)0*,(&*(./6)&,%02/)<*$(,(*(./)7)0&)0*,(&*(./6)&,%02/)<*
!(#$%*#"#(8(#)*$/)&0)$*,(0(/*#(&(;"#"&
!(#$%*#"&"/($+(&*$/)&0)$*+">)/(%0(8((&
!(#$%*#"&%&;%++(&*8(0)-*+"/;(*0"7(.()*7%+2)*
$"&"/($(&*$/)&0)$*+">)/(%0(8((&*2"/+()2*
2"+&)+*$"/2(&)(&
-)-)
!"#$%&'()*0)+($*,(&*$"#)+)/(&*'(&.*)&6?(2)9*,(&*+/"(2)9*,(-(#*7"/+(/'(*,"&.(&*2"2($*#"#".(&.*+%(2*"2)+(*$/69"0)*+"2"+&)+(&<**
!(#$%*#"#(8(#)*$"&."2(8%(&*2"&2(&.*$"#7(&.)+)2(&*)&6?(0)*
,(&*+/"(0)
!(#$%*#"#(8(#)*"2)+(*$/69"0)*+"2"+&)+(&*
$"/2(&)(&
!(#$%*#"&%&;%++(&*8(0)-*+/"(0)*(2(%*)&6?(0)*,(-(#*7),(&.*2"/+()2*2"+&)+*$"/2(&)(&*,(&*
#"&"/($+(&*"2)+(*$/69"0)*
-)-)
!"#$%&'()*0)+($*,(&*$"/)-(+%*$/69"0)6&(-*0"/2(*#"#)-)+)*-"(,"/08)$*'(&.*+%(2*,(&*+"#(#$%(&*7"/+6#%&)+(0)*)-#)(8*'(&.*"9"+2)9<**
!(#$%*#"#(8(#)*$/)&0)$*1*$/)&0)$*+"$"#)#$)&(&
!(#$%*#"#(8(#)*$/)&0)$*1*$/)&0)$*7"/)&2"/(+0)*,(&*7"/+6#%&)+(0)
!(#$%*#"&."-6-(*0(2%*+".)(2(&*=*%0(8(*
2"/#(0%+*7"/)&2"/(+0)*,"&.(&*$)8(+*-()&
'4-%-%!"#$%&'()*0)+($*'(&.*7"/$"/(&*(+2)9*!"#$%&'()*0)+($*'(&.*7"/$"/(&*(+2)9*2"/8(,($*$"#"-)8(/(&*,(&*$"-"02(/)(&*2"/8(,($*$"#"-)8(/(&*,(&*$"-"02(/)(&*-)&.+%&.(&-)&.+%&.(&
!(#$%*#"&;"-(0+(&*$"&."/2)(&*-)&.+%&.(&*,(&*/%(&.*-)&.+%$*
$"-"02(/)(&*-)&.+%&.(&
!(#$%*#"#(8(#)*$/)&0)$*1*$/)&0)$*$"#"-)8(/((&*,(&*
$"-"02(/)(&*-)&.+%&.(&
!(#$%*#"&%&;%++(&*$"/8(2)(&*+"$(,(*$"#"-)8(/((&*,(&*
$"-"02(/)(&*-)&.+%&.(&
'4-%-%
!"#$%&'()*+"#(#$%(&*%&2%+*#"&."-6-(:*#"&"/($+(&*,(&*#"&."#7(&.+(&*2"+&6-6.)*2"$(2*.%&(*$(,(**)&,%02/)*=**%0(8(*+"3)-**#"&"&.(8*4@A!5*,(&*$","0((&
!(#$%*#"&."&(-)*+(/(+2"/)02)+*@A!*'(&.*2"/+()2*,"&.(&*7),(&.*)&,%02/)*$"/2(&)(&
!(#$%*#"&.),"&2)9)+(0)*$"/#(0(-(8(&*2"+&)0*'(&.*,)8(,($)*6-"8*@A!*7),(&.*)&,%02/)*$"/2(&)(&
!(#$%*#"&."-6-(:*#"&"/($+(&*,(&*#"&."#7(&.+(&*2"+&6-6.)*2"$(2*.%&(*$(,(**)&,%02/)*=*%0(8(*+"3)-**#"&"&.(8*4@A!5*,(&*$","0((&
Dokumen III: Matriks Relasi Kompetensi dengan Kajian
KompetensiM
K Ke
dala
man
Ka
jian
Ke-1
RumusanKompetensi
Bahan Kajian
Kelompok Kajian ke-1
MK
Keda
lam
an
Kajia
n Ke
-2
MK
Keda
lam
an
Kajia
n Ke
-n
MK
Sub-
Keda
lam
an I
Kajia
n Ke
-1
MK
Sub-
Keda
lam
an I
Kaj
ian
Ke-n
MK
Sub-
Keda
lam
an II
Kaj
ian
Ke-1
MK
Sub-
Keda
lam
an II
Ka
jian
Ke-n
MK
Sub-
Keda
lam
an n
Ka
jian
Ke-1
MK
Sub-
Keda
lam
an n
Ka
jian
Ke-n
MK
Keda
lam
an
Kajia
n Ke
-1
Kelompok Kajian ke-2
MK
Keda
lam
an
Kajia
n Ke
-2
MK
Keda
lam
an
Kajia
n Ke
-n
MK
Sub-
Keda
lam
an
Kajia
n Ke
-n
MK
Sub-
Keda
lam
an
Kajia
n Ke
-1
MK
Sub-
Keda
lam
an
Kajia
n Ke
-n
MK
Sub-
Keda
lam
an
Kajia
n Ke
-1
MK
Sub-
Keda
lam
an
Kajia
n Ke
-n
MK
Sub-
Keda
lam
an
Kajia
n Ke
-1
MODUL
Kompetensi
RumusanKompentensi I a
RumusanKompentensi I b
RumusanKompentensi I c
RumusanKompentensi I d
KompetensiRumusan
Kompentensi n b
RumusanKompentensi n I
RumusanKompentensi n d
RumusanKompentensi n a
v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
Dokumen IV: Matriks Relasi Kompetensi dengan Kajian (Pujianto, T. 2013)
KOMPETENSI RUMUSAN KOMPETENSI
BAHAN KAJIAN
NAMA MATA KULIAH JIKA MENGGUNAKAN SISTEM BLOK
BERDASAR RUMUSAN KOMPETENSI
Matematika, Statistika, dan IPA Jenis Kegiatan/Usaha Bidang Pertanian Etika dan organisasi Pertanian, kawasan, dan lingkungan hidup
Mat
emat
ika
Fisi
ka
kalk
ulus
Sta
tistik
a
Kim
ia
Bio
logi
U
saha
bid
ang
farm
ing,
te
rnak
, ol
ahan
, pr
oduk
, sa
rana
Wira
usah
a da
n ta
ta n
iaga
Indu
stri
dan
UK
M
Pen
didi
kan
Aga
ma
Neg
ara
dan
war
ga n
egar
a
Pan
casi
la
Etik
a S
osia
l
Etik
a ak
adem
ik
Pen
gelo
laan
su
mbe
rday
a ai
r
Pen
gelo
laan
lin
gkun
gan
Pen
gelo
laan
D
aera
h A
liran
S
unga
i
Ana
lisis
D
ampa
k Li
ngku
ngan
Kua
litas
Air
Kon
serv
asi
tana
h da
n ai
r
1 2 3 4 5 6 7 8 9 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66
Mempunyai kemampuan dalam menggunakan prinsip-prinsip keteknikan untuk melakukan perancangan (design) produk teknologi yang terkait dengan bidang ilmu teknik pertanian
Mampu memahami prinsip keteknikan Prinsip Keteknikan
Mampu memahami fasilitas pendukung (sarana-‐prasarana) bidang pertanian
Sarana Prasarana Bidang Pertanian
Mampu menguasai prinsip perancangan teknik dan tahapan perancangan
Teknik Perancangan
Mampu membuat rancangan sederhana produk-‐produk pendukung (fasilitas) bidang pertanian
Perancangan Perangkat Pertanian
Mempunyai keahlian dalam mengelola (manage) dan memanfaatkan (utilize) sumberdaya alam (pertanian dan lingkungan) dan sumberdaya pendukung (sdm, modal, sarana prasarana, dll) secara optimal dan berkelanjutan.
Mampu memahami prinsip dasar manajemen
Dasar Manajemen
Memiliki pengetahuan tentang sedikitnya satu kegiatan/usaha bidang pertanian (dlm arI luas)
Pengantar Industri Pertanian
Mampu menggunakan dan memanfaatkan secara opImal sumberdaya pertanian
Manajemen Operasi
Mampu menyelesaikan masalah penggunaan sumber daya
Teknik Optimasi
Mampu menunjukkan hasil kerja sebagai bukI bisa mengelola atau memanfaatkan sumberdaya alam dan pendukung
Praktek Industri
Mempunyai keahlian dalam mengidentifikasi, memformulasikan, menganalisis dan memecahkan permasalahan di bidang teknik pertanian dan biosistem melalui pendekatan sistem.
Mampu memahami suatu keadaan terkait dengan bidang teknik pertanian dalam kerangka sistemik
Analisis Sistem Industri
Mampu memahami dan menggunakan metoda analisis dengan pendekatan sistem
Riset Operasional
Mampu mengidenIfikasi dan memformulasikan suatu masalah dalam sistem tertentu
Teknik Formulasi/Pemodelan
Mampu menganalisis dan memecahkan masalah melalui pendekatan sistem
Analisis dan Rekayasa Sistem
Mempunyai keahlian dalam melakukan penelitian, mengeksplorasi, dan mengaplikasikan ipteks dalam bidang ilmu teknik pertanian dan biosistem .
Mampu memahami suatu keadaan terkait dengan bidang teknik pertanian dalam kerangka sistemik
Analisis Sistem Industri
Mampu memahami kaidah peneliIan dan menggunakan metoda peneliIan
Metode Penelitian
Mampu mengidenIfikasi dan memformulasikan suatu masalah yang menjadi obyek peneliIan
Riset Bidang Teknik Pertanian
Mampu menjalani proses peneliIan dengan kaidah dan metoda yang benar
Riset Bidang Teknik Pertanian
Mampu membuat laporan dan mempresentasikan hasil peneliIan terkait bidang teknik pertanian
Skripsi Teknologi Industri Pertanian
Dokumen V Pemetaan Mata Kuliah (berbasis kompetensi dan kajian)
Mat
emat
ika
Fisi
ka
kalk
ulus
Sta
tistik
a
Kim
ia
Bio
logi
U
saha
bi
dang
fa
rmin
g,
tern
ak,
olah
an,
prod
uk,
Wira
usah
a da
n ta
ta
niag
aIn
dust
ri da
n U
KM
Sis
tem
bu
dida
ya
tana
man
, te
rnak
, dan
S
iste
m
oper
asi /
pr
oduk
siS
atua
n pr
oses
in
dust
riS
iste
m
deliv
ery
Tran
spor
tasi
da
n pe
min
daha
n m
ater
ial
Tana
h,
laha
n, d
an
air u
ntuk
pe
rtani
an
Ban
guna
n pe
rtani
an
Mes
in d
an
pera
lata
n
Sum
ber
ener
giTa
ta ir
igas
i da
n dr
aina
se
Mek
anik
aM
ekan
ika
Flui
daTh
erm
odin
am
ika
dan
pind
ah
pana
sIn
stru
men
tas
i dan
E
lekt
roni
kaTe
knik
ko
mpu
ter
Kel
istri
kan
Com
pute
r A
ided
D
esig
n
Per
anca
nga
n m
esin
Erg
onom
i
Per
anca
nga
n pr
oses
Per
anca
nga
n pr
oduk
Tekn
ik
krea
tifP
aten
dan
H
aKI
Tekn
olog
i te
pat g
una
Das
ar-d
asar
si
stem
Ana
lisis
si
stem
Rek
ayas
a si
stem
Ris
et
oper
asio
nal
Tekn
ik
sim
ulas
iA
nalis
is
Num
erik
Das
ar
man
ajem
en
Eko
nom
i te
knik
Man
ajem
en
oper
asi
Man
ajem
en
proy
ek
Pen
gam
bila
n K
eput
usan
Man
ajem
en
Info
rmas
i
Fals
afah
dan
ka
idah
rise
t
Ris
et k
ajia
n /re
kaya
sa
sist
emR
iset
re
kaya
sa
fisik
Per
anca
nga
n pe
rcob
aan
Sta
tistik
a no
n pa
ram
etrik
Met
ode
pela
pora
n da
n pr
esen
tasi
Ber
baha
sa
Indo
nesi
a
Ber
baha
sa
Ingg
ris
Pen
ulis
an
kary
a ilm
iah
Tekn
ik
Info
rmas
i da
n
Pen
didi
kan
Aga
ma
Neg
ara
dan
war
ga
nega
raP
anca
sila
Etik
a S
osia
lE
tika
akad
emik
Pen
gelo
laan
su
mbe
rday
a ai
r
Pen
gelo
laan
lin
gkun
gan
Pen
gelo
laan
D
aera
h A
liran
S
unga
i
Ana
lisis
D
ampa
k Li
ngku
ngan
Kua
litas
Air
Kon
serv
asi
tana
h da
n ai
r
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66
!"#$%&#'#"("#)&$*)+,)$&-'.'-+)-"+!"#$%&#'#"("#)&/",)0).",&$'+1%-%+2&3,"*"+"4!"#$%&#'#"("#)&/",)0).",&$'+1%-%+2&3,"*"+"4
$*","*"+"5&6)1"+2&$'*."+)"+$*","*"+"5&6)1"+2&$'*."+)"+!"#$%&#'+2%",")&$*)+,)$&$'*"+7"+2"+&.'-+)-&1"+&."("$"+&$'*"+7"+2"+!"#$%&#'#6%".&*"+7"+2"+&,'1'*("+"&$*81%-4$*81%-&$'+1%-%+2&3/",)0).",5&6)1"+2&$'*."+)"+!"#$%&#'#"("#)&$*)+,)$&1","*&#"+"9'#'+
!'#)0)-)&$'+2'."(%"+&.'+."+2&,'1)-).+:"&,".%&-'2)"."+;%,"("&6)1"+2&$'*."+)"+&310#&"*.)&0%",5
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
BAHAN KAJIAN
Mempunyai sikap dan perilaku profesional serta memiliki leadership yang kuat dan kemampuan berkomunikasi ilmiah yang efektif.
Mempunyai sikap yang berperan aktif terhadap pemeliharan dan pelestarian lingkungan
Mempunyai kemampuan dalam menggunakan prinsip-prinsip keteknikan untuk melakukan perancangan (design) produk teknologi yang terkait dengan bidang ilmu teknik pertanian
Jenis Kegiatan/Usaha Bidang Pertanian Proses Operasi / Produksi Sarana dan Prasarana Kegiatan Pertanian Ilmu Dasar Keteknikan Ilmu ManajemenIlmu Sistem
RUMUSAN KOMPETENSIKOMPETENSI
Metode Riset Pertanian, kawasan, dan lingkungan hidupEtika dan organisasiIlmu Teknik Perancangan Pelaporan dan Komunikasi
Mempunyai kemampuan untuk mengelola, menerapkan dan mengembangkan teknologi tepat guna pada industri / usaha kecil menengah (UKM) dan pedesaan
Mempunyai keahlian dalam mengelola (manage) dan memanfaatkan (utilize) sumberdaya alam (pertanian dan lingkungan) dan sumberdaya pendukung (sdm, modal, sarana prasarana, dll) secara optimal dan berkelanjutan.
Mempunyai keahlian dalam mengidentifikasi, memformulasikan, menganalisis dan memecahkan permasalahan di bidang teknik pertanian dan biosistem melalui pendekatan sistem.
Mempunyai keahlian dalam melakukan penelitian, mengeksplorasi, dan mengaplikasikan ipteks dalam bidang ilmu teknik pertanian dan biosistem .
Mempunyai keahlian dalam pengembangan bidang enterpreneurship yang sekaligus sebagai pelaku utama nya dng berorientasi pada agribisnis dan agroindustri.
Mempunyai sikap dan pemikiran yang inovatif dan kreatif dalam berkarya dengan tetap memegang kuat etika profesi keteknikan.
Matematika, Statistika, dan IPA
Dokumen VI Pola Penyampaian Kompetensi (Pujianto, T. 2013)
KOMPETENSI SMT 1 SMT 2 SMT 3 SMT 4 SMT 5 SMT 6 SMT 7 SMT 8KOMPETENSI A SUBKOM A1 SUBKOM A2 SUBKOM A3 SUBKOM A4 SUBKOM A5
KOMPETENSI B SUBKOM B1 SUBKOM B2 SUBKOM B3 SUBKOM B4
KOMPETENSI C SUBKOM C1 SUBKOM C2 SUBKOM C3 SUBKOM C4 SUBKOM C5
KOMPETENSI D SUBKOM D1 SUBKOM D2 SUBKOM D3 SUBKOM D4 SUBKOM D5 SUBKOM D6
KOMPETENSI E SUBKOM E1 SUBKOM E2 SUBKOM E3 SUBKOM E4 SUBKOM E5 SUBKOM E6 SUBKOM E7 SUBKOM E8
dst ……
KOMPETENSI SMT 1 SMT 2 SMT 3 SMT 4 SMT 5 SMT 6 SMT 7 SMT 8KOMPETENSI A SUBKOM A1 SUBKOM B1 SUBKOM C1 SUBKOM D1 SUBKOM E1 SUBKOM F1
KOMPETENSI B SUBKOM A2 SUBKOM B2 SUBKOM C2 SUBKOM D2 SUBKOM E2 SUBKOM F2
KOMPETENSI C SUBKOM A3 SUBKOM B3 SUBKOM C3 SUBKOM B3 SUBKOM E3 SUBKOM F3
KOMPETENSI D SUBKOM A4 SUBKOM B4 SUBKOM C4 SUBKOM B4 SUBKOM E4 SUBKOM F4
dst……
KOMPETENSI SMT 1 SMT 2 SMT 3 SMT 4 SMT 5 SMT 6 SMT 7 SMT 8KOMPETENSI A MKU 1 MKU 5 SUBKOM A1 SUBKOM A2 SUBKOM A3 SUBKOM A4 SUBKOM A5
KOMPETENSI B MKU 2 MKU 6 SUBKOM B1 SUBKOM B2 SUBKOM B3 SUBKOM B4
KOMPETENSI C MKU 3 MKU 7 SUBKOM C1 SUBKOM C2 SUBKOM C3 SUBKOM C4 SUBKOM C5
KOMPETENSI D MKD 1 MKD 5 SUBKOM D1 SUBKOM D2 SUBKOM D3 SUBKOM D4 SUBKOM D5 SUBKOM D6
KOMPETENSI E MKD 2 MKD 6 SUBKOM E1 SUBKOM E2 SUBKOM E3 SUBKOM E4 SUBKOM E5 SUBKOM E6
dst …… MKD 3 MKD 7
POLA 1
POLA 2
POLA 3
Dokumen VII Pemetaan Beban (berbasis jam)
Dokumen VI Pola Perubahan Ke KBK ( Pujianto, T. 2012)
POLA PERUBAHAN KE KBK rumusan
kompetensi bahan kajian 1
mk A mk B mk C mk D mk E …. … rumusan kompetensi bla bla bla ada ada ada mata kuliah 1 blu blu blu ada ada ada mata kuliah 2 bli bli bli ada ada ada ada mata kuliah 3 blo blo blo ada ada ada ada mata kuliah 4 ble ble ble ada ada ada mata kuliah 5 mk A mk B mk C mk D mk E
Dokumen VII : RPKPS MATA KULIAH :NAMA :INSTITUSI :JURUSAN :PROGRAM STUDI :
1
Discovery Ideation
1
(Design Thinking Concept, Brown, 2010)
14 15 16Membangun kompetensi berdasarkan konsep dan tahapan Design Thinking
OBSERVE SYNTETHIZE BRAINSTORMIN VOTE PROTOTYPING CREATION
8 9 10 11 12 13
(The Design Process : Design Thinking For Educators, Riverdale & IDEO, 2011)
4. PERUMUSAN KOMPETENSI KHUSUS PER KELOMPOK PERTEMUAN PEMBELAJARANPertemuan ke-
KOMPETENSI2 3 4 5 6 7
KOMPETENSIPENGENALANPERUMUSAN PENGUASAAN KOMPETENSI KHUSUS
Interpretation Experimentation Evolution
11 12 13 14 15 16Pertemuan ke-
2 3 4 5 6 7 8 9 10
RENCANA PROGRAM DAN PEMBELAJARAN SEMESTER
1. KOMPETENSI UMUM MATA KULIAH
2. METODE PEMBELAJARAN Pembelajaran Berbasis Project (Project Based Learning)
3. PROSES MENUJU PENGUASAAN KOMPETENSI MATA KULIAH
Dokumen VIII: Perencanaan Sarana Prasarana Spesifik Berorientasi Masa Depan
!"#$%& '#()%* +%,%-./%-01213145134
6125712844913:45;<!=!6+13
0>?=71284913:45;<!=!6+13
+8:;1=134913:41+1345;@1+!+134
!"#$%&'"%$(
A82171=134913:45;<!=!6+13
+121+=82;0=;+42!13:134913:4A82@!4
5;A8261=;+13
@19>!=4513461@4@1;3391
!"#$%&!")*#
!"#$%& '#()%* +%,%-./%-01213145134
6125712844913:45;<!=!6+13
0>?=71284913:45;<!=!6+13
+8:;1=134913:41+1345;@1+!+134
A82171=134913:45;<!=!6+13
+121+=82;0=;+42!13:134913:4A82@!4
5;A8261=;+13
@19>!=4513461@4@1;3391
+$,-($.-(*/0
:B)B&C%&4@%D '#()%* +%,%-./%-01213145134
6125712844913:45;<!=!6+13
0>?=71284913:45;<!=!6+13
+8:;1=134913:41+1345;@1+!+134
A82171=134913:45;<!=!6+13
+121+=82;0=;+42!13:134913:4A82@!4
5;A8261=;+13
@19>!=4513461@4@1;3391
E*4@%D4AF&G.G."%&
E*4@%D42.-F/
Dokumen IX: Sumber Daya Manusia Berkelanjutan
Kelengkapan Lainnya
• Modul RPKPS • Template RPKPS
Pustaka
• Pujianto, T. 2013. Dokumen KBK FTIP Unpad. • Purnomo, D. 2013. Desain RPKPS. FTIP Unpad.