i
PENGARUH POLA ASUH PERMISIF TERHADAP PERKEMBANGAN
KARAKTER MANDIRI ANAK DI RW 01/RT 01-03 DUSUN JURUGAN
DESA KARANGPATIHAN KECAMATAN PULUNG
SKRIPSI
Oleh:
KHUSNATIN
NIM: 17150309
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
(PGMI)
FAKULTAS AGAMA ISLAM (FAI)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2021
ii
PENGARUH POLA ASUH PERMISIF TERHADAP PERKEMBANGAN
KARAKTER MANDIRI ANAK DI RW 01/RT 01-03 DUSUN JURUGAN
DESA KARANGPATIHAN KECAMATAN PULUNG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Ponorogo
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi
(S1) Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Oleh:
KHUSNATIN
NIM: 17150309
Pembimbing:
1. Dr. Syarifan Nurjan, M.A.
2. Lilis Sumaryanti, S.Pd., M.Pd.I
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
(PGMI)
FAKULTAS AGAMA ISLAM (FAI)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2021
iii
iv
v
vi
vii
vii
MOTTO
“ Tidak ada seorangpun yang bisa kembali ke masa lalu
dan memulai awal yang baru. Tapi semua orang bisa
memulai hari ini dan membuat akhir yang baru”. – Maria
Robinson
viii
DEDIKASI
Dengan mengucap puji syukur kepada Allah SWT,
Alhamdulillahirabbilalamin, skripsi ini telah dapat diselesaikan dengan baik dan
tepat waktu. Skripsi ini ku persembahkan dan kuhaturkan kepada orang yang
selalu mencintai dan memberi makna dalam hidupku, terutama kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya berupa kasih
sayang, jiwa raga yang sehat dan kesempatan untuk menuntut ilmu sampai saat
ini menuju cita-citaku.
2. Bapak dan Ibu tercinta, alm. Bapak Besari dan almh. Ibu Martokah yang telah
mendidikku dan memotivasiku dari kecil-dewasa hingga tercapai cita-citaku.
3. Keluargaku semua yang tercinta, terimakasih banyak telah memberikan
motivasi dengan banyak warna, terimakasih untuk doa-doa tulus kalian semua
dan perjuangan kalian dalam mewujudkan cita-citaku.
4. Untuk Ustadz Syarifan dan Ustadzah Lilis yang selalu memberikan bimbingan
dan motivasi kepada saya, sehingga bisa menyelesaikan skripsi ini.
5. Seluruh dosen terutama kepada Ustadz Syarifan dan Ustadzah Lilis yang telah
membimbing dari awal hingga titik akhir perjuangan semoga nanti menjadi
amalan baik diakhirat. Aamiin.
6. Kepada teman seperjuangan PGMI seangkatanku, semoga pengalaman kita
selama bersama dalam menuntut ilmu menjadikan kita dewasa dalam menjalani
hidup kita ke depannya.
7. Terimakasih kepada semua pihak yang membantu saya dan mendukung saya
dalam menyelesaikan skripsi ini, Jazakumulloh Khoiron Katsiron.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kepada Alloh SWT. yang telah memberikan
segala rahmat, taufiq serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini tepat pada waktunya. Sholawat dan salam tak lupa dihaturkan kepada
Nabi Muhammad SAW. , Nabi akhir zaman yang telah membawa kita dari alamm
jahiliyah menuju alam yang terang benderang yaitu agama Islam dan yang kita
nantikan syafaatnya kelak di hari kiamat. Aamiin
Alhamdulillah, berkat hidayah dan tuntunan dari Alloh SWT. ,penulis
dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini sebagai syarat untuk memperoleh gelar
sarjana pada Fakultas Agama Islam program studi Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah di UNMUH Ponorogo, dengan judul “ Pengaruh Pola Asuh Permisif
Terhadap Perkembangan Karakter Mandiri Anak Di Rw 01/Rt 01-03 Dusun
Jurugan Desa Karangpatihan Pulung Tahun ajaran 2020/2021.
Proses penelitian skripsi ini tidak lepas dari bantuan semua pihak. Oleh
karenanya, peneliti ingin menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya disertai
ucapan terima kasih kepada:
1. Dr. Happy Susanto, M.A. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Ponorogo.
2. Ayok Ariyanto, M.Pd.I selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Ponorogo.
3. Lilis Sumaryanti, S.Pd., M.Pd.I selaku Ketua Prodi Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
x
4. Dr. Syarifan Nurjan, M.A.dan Lilis Sumaryanti, S.Pd., M.Pd.I selaku
pembimbing I dan II yang telah meluangkan waktunya untuk memberi
masukan, arahan, motivasi, bimbingan kepada penulis, sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi tepat waktu.
5. Bapak/Ibu Dosen dan Staf di Lingkungan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Ponorogo Program Studi Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah yang telah mendidik dam membimbing peneliti dan dapat
menyelesaikan pendidikan Sarjana Strata Satu (S-1).
6. Terima Kasih atas semua pihak yang tidak dapat disebut satu persatu yang
telah mendukung, memotivasi dan membimbing dalam penulisan ini.
Semoga jasa-jasa mereka yang telah diberikan menjadi Amal yang
senantiasa mendapat ridho Allah SWT. dan di berikan balasan yang berlipat ganda
kepada semuanya. Peneliti menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih sangat
jauh dari kesempurnaan baik dari segi penulisan, penyusunan and bahasanya .
Oleh karena itu, peneliti mengharapkan adanya masukan, baik saran maupun
kritik yang bersifat membangun dari semua pihak untuk kesempurnaan skripsi
ini.besar harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi
penulis dan umumnya bagi pembaca.
Ponorogo, Juli 2021
Penulis
Khusnatin
NIM 17150309
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN ........................................................................................... i
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... .ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQOSYAH ............................................ iv
HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ................................. v
HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI............................................................... vi
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... vii
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN........................................................................ ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................... x
DAFTAR ISI ..................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
a. Latar Belakang .................................................................................... 1
b. Identifikasi Masalah ............................................................................ 7
c. Rumusan Masalah ............................................................................... 7
d. Tujuan Penelitian ................................................................................ 7
e. Manfaat Penelititan.............................................................................. 7
f. Penegasan Istilah.................................................................................. 8
g. Sistematika Pembahasan ................................................................... 10
BAB II LANDASAN TEORI
a. Kajian Teori ....................................................................................... 12
1. pengertian Pola Asuh Permisif ..................................................... 12
2. Macam-Macam Pola Asuh Permisif ............................................. 14
3. Ciri-Ciri Pola Asuh Permisif ......................................................... 15
4. Kemandirian ................................................................................. 16
5. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemandirian ....................... 19
xii
b. Penelitian Terdahulu ......................................................................... 21
c. Kerangka Berfikir .............................................................................. 23
d. Hipotesis ............................................................................................ 23
BAB III METODE PENELITIAN
a. Rancangan Penelitian ........................................................................ 25
b. Waktu dan Lokasi Penelitian ............................................................. 27
c. Populasi dan Sampel .......................................................................... 28
d. Instrumen Pengumpulan Data ........................................................... 30
e. Teknik pengumpulan data ................................................................. 31
f. Teknik Analisis Data .......................................................................... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
a. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................................. 46
b. Penyajian Data Hasil Penelitian ........................................................ 48
c. Analisis Data Dan Uji Hipotesis ........................................................ 51
BAB V PENUTUP
a. Kesimpulan………………………………………………………….63
b. Saran………………………………………………………………...63
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 65
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xiii
DAFTAR TABEL
No. Table Table Halaman
3.1 Rincian kegiatan 28
3.2
Jumlah kepala keluarga di rw 01/01-03
Dusun Jurugan, Desa Karangpatihan,
Kecamatan Pulung
29
3.3 Instrument pengumpulan data 31
3.4 Skala likert 34
3.5 Rekapitulasi Uji Validitas item soal pola
asuh permisif 36
3.6 Rekapitulasi Uji Validitas item soal
karakter mandiri 37
3.7 Interpretasi nilai r 38
3.8 Kisi-kisi instrument pola asuh permisif 43
3.9 Kisi-kisi instrument karakter mandiri 44
4.1 Nama pejabat pemerintahan desa
Karangpatihan 47
4.2
Skor jawaban angket pola asuh permisif
di rw 01/rt 01-03 Dusun Jurugan, Desa
Karangpatihan,Kecamatan Pulung
49
4.3
Skor jawaban angket karakter mandiri di
rw 01/rt 01-03 Dusun Jurugan, Desa
Karangpatihan, Kecamatan Pulung
50
4.4 Hasil Uji Normalitas 52
4.5 Hasil Uji Reliabilitas 53
4.6 Hasil Uji Linearitas 55
4.7 Hasil pengolahan data Regresi Linier
Sederhana 57
4.8 Output SPSS Uji Coeffisient 58
4.9 Output SPSS R. Square 59
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 01: Matrik Penelitian
Lampiran 02: Instrumen Penelitian
Lampiran 03: Dokumemtasi Penyebaran dan Pengisian Angket
Lampiran 04: Dokumentasi Wawancara
Lampiran 05: Hasil Uji Validitas
Lampiran 06: Perhitungan Uji Reliabilitas Pola Asuh Permisif
Lampiran 07: Perhitungan Uji Reliabilitas Karakter Mandiri
Lampiran 08: Skor Jawaban Angket Pola Asuh Permisif
Lampiran 09: Skor Jawaban Angket Karakter Mandiri
Lampiran 10: Hasil Pengolahan Data Regresi Linier Sederhana
Lampiran 11: Surat Ijin Penelitian
Lampiran 12: Berita Acara Bimbingan
Lampiran 13: Daftar Riwayat Hidup
xv
DAFTAR GAMBAR
Lampiran Halaman
Gambar 3.1 Design Rancangan Kegiatan………………………………………27
xvi
ABSTRAK
Khusnatin. 2021. Pengaruh Pola Asuh Permisif Terhadap Perkembangan
Karakter Mandiri Anak Di Rw 01/Rt 01-03 Dusun Jurugan, Desa Karangpatihan,
Kecamatan Pulung . Pembimbing (1) Dr.H.Syarifan Nurjan, MA. dan
Pembimbing (II) Lilis Sumaryanti, M.Pd.I
Kata Kunci: Pola Asuh Permisif, Karakter Mandiri
Proses tumbuh kembang seorang anak mulai terbentuk oleh keluarganya.
orangtua merrupakan lingkungan pertama yang paling berperan dalam gaya
pengasuhan anaknya, sehingga mempunyai pengaruh yang paling besar terhadap
pembentukan kemandirian. Salah satu model pengasuhan atau pola asuh adalah
pola asuh permisif. Pola asuh permisif bersifat children centered, yakni orangtua
memperlakukan anaknya sesuai dengan kemauan anak atau keputusan ada
ditangan anak. Dampaknya: anak impulsive, agresif, manja, kurang mandiri,
kurang percaya diri, selalu hidup bergantung, dll.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh permisif
terhadap perkemabangan karakter anak di desa Karangpatihan Pulung terutama di
rw 01/rt 01-03 Dukuh Jurugan, Desa Karangpatihan,Kkecamatan Pulung.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adlah pendekatan
kuantitatif dan dilaksanakan dir w 01/rt 01-03 Dusun Jurugan, Desa
Karangpatihan, Kecamatan Pulung. Adapun sumber data diperoleh dari para
orangtua yang memiliki anak usia 7-12 tahun yang berjumlah 18 kepala keluarga.
Penelitian dilakukan dengan menggunakan angket sebagai instrument dalam
pengumpulan data. Teknik analisis utama yang digunakan regresi linier sederhana
dengan SPSS versi 17.0 for windows.
Hasil penelitian dari analisis data menunjukkan bahwa nilai regresi pola
asuh permisif terhadap karakter mandiri anak dengan table ANOVA didapatkan
sig. Sebesar 0,000 dan nilai Fhitung sebesar 35.339 dengan signifikansi α = 0,05.
Hasil pengujian yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan 0,00 < 0,05, maka
keputusan yang dapat diambil adalah Ho ditolak dan hipotesis penelitian diterima.
Dengan demikian hipotesis kerja yang menyatakan adanya pengaruh yang positif
pola asuh permisif terhadap karakter mandiri anak dan teruji secara signifikan dir w 01/rt 01-03 Dusun Jurugan, Desa Karangpatihan, Kecamatan Pulung.
xvii
PEDOMAN TRANSLITERASI
1. Pedoman transliterasi Arab-Indonesia yang digunakan dalam penulisan
skripsi ini adalah sistem Instutite of Islamic Studies, Mc Gill Universty,
yaitu sebagai berikut:
q = ق z = ش a = ء
k = ك s = س b = ب
l = ل sy = ش t = ث
m = و sh = ص ts = ث
dl = n = ض j = ج
th = w= ط h = ح
dz = h= ظ kh = خ
a =y„ = ع d = د
gh = غ dh = ذ
f = ف r = ز
2. Tak marbuthoh tidak ditampakkan kecuali dalam susunan idhofah huruf
tersebut ditulis t. Misalnya:
1. – فطت fathonah فطت انب fathonatun Nabi
2. Diftong dan konsonan rangkap
ai = ا ii = ا uu= ا au = ا
3. Konsonan rangkap ditulis rangkap, kecuali huruf a yang didahului
dhummah dan ya‟ yang didahului harokat kasroh seperti di atas
4. Bacaan panjang
uu = ا ii = ا ā = ا
al-sy = انص wal = ال al = ال