Download - Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)
![Page 1: Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081418/56814605550346895db310b4/html5/thumbnails/1.jpg)
Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)
Dosen Pengampu Dra. Resna Elni, M.Epid
![Page 2: Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081418/56814605550346895db310b4/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081418/56814605550346895db310b4/html5/thumbnails/3.jpg)
Peran Guru Sebagai Pengajar
• Guru adalah tokoh kunci dalam menentukan kuantitas dan kualitas pengajaran dalam proses pembelajaran.
• Persyaratan untuk mencapai hal di atas adalah: guru harus memiliki pengetahuan & mampu memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi
ajarStrategi belajar mengajarMengelola proses belajar mengajar di kelas/di labMengembangkan bahan ajar dengan baik
![Page 4: Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081418/56814605550346895db310b4/html5/thumbnails/4.jpg)
Peran Guru Dalam Proses Pembelajaran
• Sebagai Demonstrator (lecturere = pengajar)
• Sebagai Pengelola kelas (Learning manager)
• Sebagai Mediator dan Fasilitator• Sebagai Evaluator• Motivator
![Page 5: Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081418/56814605550346895db310b4/html5/thumbnails/5.jpg)
Sebagai Demonstrator
![Page 6: Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081418/56814605550346895db310b4/html5/thumbnails/6.jpg)
Sebagai Pengelola Kelas
![Page 7: Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081418/56814605550346895db310b4/html5/thumbnails/7.jpg)
Sebagai Mediator Dan FasilitatorMengetahui & Menguasai Penggunaan Media Pembelajaran
![Page 8: Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081418/56814605550346895db310b4/html5/thumbnails/8.jpg)
Kegiatan yang harus dilakukan guru sebagai mediator
• Mendorong berlangsungnya tingkah laku sosial yang baik
• Mengembangkan gaya interaksi pribadi• Menumbuhkan hubungan yang positip dengan
siswa
![Page 9: Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081418/56814605550346895db310b4/html5/thumbnails/9.jpg)
Guru Sebagai Evaluator
• Memahami fungsi dan tujuan evaluasi dalam proses pembelajaran
• Mampu membuat dan mengembangkan alat evaluasi untuk mengukur kemajuan belajar siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku (KTSP)
• Bersikap adil dan jujur dalam melakukan evalusai terhadap peserta didik
![Page 10: Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081418/56814605550346895db310b4/html5/thumbnails/10.jpg)
Keterampilan Dasar Mengajar
Keterampilan tersebut ada 8 macam, yakni keterampilan :
bertanyaMemberi penguatanMengadakan variasiMenjelaskanMembuka dan menutup pelajaranMembimbing diskusi kelompok kecilMengelola kelasMengajar perseorangan
![Page 11: Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081418/56814605550346895db310b4/html5/thumbnails/11.jpg)
Keterampilan Bertanya Dasar
Fungsi pertanyaan dalam proses pembelajaran :
untuk menciptakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan
Untuk mengetahui persepsi siswa Untuk menimbulkan komunikasi
multiarah selama proses pembelajaran berlangsung
![Page 12: Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081418/56814605550346895db310b4/html5/thumbnails/12.jpg)
Dasar-dasar Pertanyaan yang baik
1. Jelas dan mudah dimengerti oleh siswa2. Memberi acuan yang dapat menuntun siswa
menemukan jawaban3. Difokuskan pada suatu masalah atau tugas tertentu4. Memberi giliran dan menyebarkan pertanyaan5. Memberikan kesempatan berfikir6. Memberikan respon yang ramah dan menyenagkan
siswa7. Memberikan tuntunan agar siswa dapat menjawab Dengan benar