Download - Pelan Strategik VLE Frog SDPA
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
1
VISI VLE FROG
Memperkasa Generasi Masa Depan Menerusi Pendidikan Berkualiti
VISI SMK DATUK PANGLIMA ABDULLAH SEMPORNA
“Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”
MISI
Menyediakan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti Bertaraf Antarabangsa
Dengan Memanfaatkan Teknologi ICT
MISI SMK DATUK PANGLIMA ABDULLAH
Menyediakan Sistem Pentadbiran Dan Pengurusan Yang Cekap, Sistematik Dan Berkesan
Menyediakan Persekitaran Pengajaran Dan Pembelajaran Yang Kondusif
Meningkatkan Prestasi Peperiksaan
Melahirkan Insan Yang Seimbang Berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
2
DASAR VLE FROG SEKOLAH
Semua pentadbir,guru dan staf sokongan dan pelajar menggunakan ICT diberikan ID Yes 1Bestarinet untuk daftar
masuk tunggal untuk mengakses Frog VLE (URL : https://xee3318.1bestarinet.net)
VLE Frog adalah platform pembelajaran maya yang menyediakan akses kepada Penyelesaian Pembelajaran Bersepadu
Penyelesaian bersepadu membolehkan pengajaran, pembelajaran, kolaborasi dan pentadbiran dijalankan melalui
Persekitaran Pembelajaran Maya (Frog VLE) berasaskan internet.
Frog VLE boleh diakses di sekolah, di rumah atau di mana juga dengan adanya sambungan internet (Internet Yes 4G)
Sistem pembelajaran berasaskan laman web yang menyerupai pendidikan dunia sebenar dengan menyatukan konsep
pendidikan konvensional.
Frog memfokuskan kepada usaha untuk memudahkan kehidupan guru dan pelajar, sekaligus mempertingkatkan teknik
pengajaran dan pembelajaran
Frog juga boleh disepadukan dengan rakan kandungan dan alat pendidikan lain termasuklah Google Apps untuk
pendidikan, Khan Akademy, Video pembelajaran Youtube atau Vimeo dan juga aplikasi Web 2.0 untuk pendidikan
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
3
OBJEKTIF
Melahirkan rakyat Malaysia yang berkuasa ke atas pemilikan pendidikan serta berdaya saing dalam ekonomi global
yang berasaskan pengetahuan
Membolehkan guru merancang pengajaran, mengurus dan menyemak tugasan murid dan latihtubi dan mengurus
pentadbiran
Frog VLE menghubungkan para pendidik di seluruh Negara bagi membolehkan perkongsian sumber pembelajaran dan
idea
Membolehkan pelajar belajar di luar sempadan garis masa dan tempat kerana pembelajaran boleh berlaku bila-bila dan
di mana jua kerana Frog adalah berasaskan awan (cloud-base)
Sistem Frog yang mudah digunakan membolehkan guru-guru menyediakan laman pembelajaran yang menarik
mengandungi imej, nota, video dan bahan interaktif yang bersesuaian tanpa perlu ada kepakaran teknikal.
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
4
KERANGKA PELAN VLE FROG SEKOLAH SMK DATUK PANGLIMA ABDULLAH 2014-2016
HALA TUJU SMK DATUK PANGLIMA ABDULLAH MENJELANG 2016
ASAS PEMBANGUNAN
MISI DAN VISI
MODAL INSAN
GURU,MURID
DAN STAF SOKONGAN
BOLEH AKSES VLE FROG
PENGGUNAAN VLE FROG
PEMBELAJARAN
DAN PENGURUSAN
P&P
APLIKASI VLE
FROG
NOTA LATIHAN
KUIZ BORANG
PENGURUSANSEKOLAH
INSFRASTRUKTUR
ICT
WIFI YES KOMPUTER
LAPTOP LCD
INFO KOMUNITI
EMAIL SMS
PORTAL SEKOLAH
MATLAMAT PEMBUDAYAAN VLE FROG SMKDPA
KEPEMIMPINAN PENGETUA
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
5
PERANCANGAN
STRTEGIK VLE FROG
2014-2016
ANALISIS SWOT
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
6
KEKUATAN (STRENGTH -S)
S1 Guru mencukupi -100% guru terlatih.
S2 87% guru mempunyai kemahiran asas dalam ICT dan lulus ujian kopentensi ICT anjuran KPM.
S3 Terdapat 50% staf sokongan mempunyai kemahiran ICT
S4 Ada kemudahan peralatan capaian Wifi Yes, stremeyx .
S5 Ada Peruntukan PCG matapelajaran dan Peruntukan Kokurikulum
S6 52% murid mempunyai laptop di rumah dan 32% mempunyai akses internet di rumah.
KELEMAHAN (WEAKNESS -W)
W1 50% staf sokongan yang kurang kemahiran asas ICT
W2 Kemudahan peralatan ICT (Pusat Akses) sering dirosakkan oleh murid
W3 Ada 13 % guru yang kurang menggunakan ICT untuk Pengajaran dan pembelajaran
W4 Tiada kemudahan makmal komputer, Mobil Lab Chromebook
W5 Kawasan liputan Wi-Fi tidak menyeluruh di semua kelas
W6 Peralatan ICT sering rosak
W7 Kurang komunikasi antara pihak sekolah dan ibu bapa
W8 68% pelajar tiada kemudahan capaian internet di rumah
W9 Pelajar sering terleka melayari FB, twitter dan youtube bukan berunsur pendidikan
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
7
PELUANG (OPPORTUNITIES -O)
O1 PIBG dan YB membiayai dan menyokong program VLE Frog sekolah
O2 Terdapat 30% guru celik IT untuk menyokong dan khidmat
bantu guru-guru yang kurang mahir
O3 Pemantauan Pihak PKG/BTP/PPD/JPN dan KPM
O4 Kerjasama dengan JU VLE Frog sekolah-sekolah lain di daerah dan seluruh Malaysia.
ANCAMAN (THREATS -T)
T1 Ibu bapa kurang celik komputer
T2 Kurang sokongan ibu bapa
T3 Ibu bapa tiada kemudahan ICT dan internet di rumah
T4 Kekurangan peruntukan untuk penyelenggaraan Peralatan ICT dan internet
T5 Murid lebih berminat bahan picisan dalam internet berbanding bahan ilmiah
T6 Harapan ibu bapa terlalu tinggi terhadap pencapaian akademik anak-anak
T7 Guru-guru terpaksa habiskan sukatan pelajaran dan anggap membuang masa jika menggunakan VLE Frog
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
8
PELAN STRATEGIK VLE FROG 2014-2016
ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF OBJEKTIF KPI TOV 2013
2014 2016 2016
Pengunaan VLE Frog untuk pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan sekolah masih kurang
Tingkatkan penggunaan VLE Frog dalam pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan sekolah oleh pentadbir, guru-guru dan murid-murid
Meningkatkan penggunaan VLE Frog di kalangan guru,staf sokongan dan murid Menaik taraf sistem Wi-Fi Latihan dan kursus VLE Frog Guru dan staf Pertandingan dan pengurusan kokurikulum dalam VLE Frog
Peratusan penggunaan VLE Frog,komputer dan bahan ICT Peratusan penggunaan emel dalam pengurusan Peratusan penggunaan bilik komputer Bilangan site pembelajaran yang dihasilkan Guru-guru dan admin Peratusan kawasan liputan Meningkatkan kemahiran membina bahan pembelajaran Melibatkan aktiviti kokurikulum dalam VLE Frog
25% 40% 40% 10% 20% 20% 10%
45% 50% 65% 40% 50% 40% 30%
55% 75% 80% 50% 80% 50% 40%
65% 90% 85% 70% 90% 70% 60%
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
9
STRATEGI VLE FROG 2014 – 2016
PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOWS
MATRIK
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
10
KEKUATAN (STRENGTH -S)
S1 Guru mencukupi -100% terlatih
S2 87% guru mempunyai kemahiran asas dalam ICT dan lulus ujian kompentensi ICT
S3 Terdapat 50% staf sokongan mempunyai kemahiran ICT
S4 Ada kemudahan capaian Wifi Yes dan stremeyx S5 Ada Peruntukan PCG matapelajaran dan
peruntukan kokurikulum
S6 52% murid mempunyai laptop di rumah.
KELEMAHAN (WEAKNESS -W)
W1 50% staf sokongan yang kurang kemahiran asas ICT
W2 Kemudahan peralatan ICT sering dirosakkan oleh murid
W3 Ada 13% guru yang kurang menggunakan ICT untuk pengajaran dan pembelajaran
W4 Kawasan liputan Wi-Fi tidak menyeluruh
W5 Peralatan ICT sering rosak
W6 Kurang komunikasi antara pihak sekolah dan ibu bapa
W7 68% pelajar tiada kemudahan capaian internet di rumah
W8 Pelajar sering terleka melayari FB, twitter dan youtube bukan ilmiah
PELUANG (OPPORTUNITIES -O) O1 PIBG membiayai dan menyokong program VLE Frog
sekolah
O2 Terdapat 30% guru celik IT untuk menyokong dan khidmat bantu guru-guru yang kurang mahir
O3 Pemantauan Pihak PKG/BTP/PPD/JPN dan KPM O4 Mempunyai makmal computer dan Mobil Lab
Chromebook yang boleh beroperasi sepenuhnya
O5 Kerjasama dengan JU VLE Frog sekolah-sekolah lain di daerah dan seluruh Malaysia.
S-O STRATEGI Wujudkan pemuafakatan dan kerjasama antara
sekolah dengan PIBG dan pihak luar
Mengadakan kursus dalaman 4 kali setahun bagi meningkatkan profesionalisme guru
Menambahkan bilangan site sebagai bahan rujukan online dan panduan guru (akses kendiri) bagi membolehkan guru menyediakan bahan/site pembelajaran
W-O STRATEGI
Meningkatkan penggunaan VLE Frog (User log in)
Peningkatan kualiti pembelajaran dan pengurusan
Meningkatkan kualiti akademik pelajar
ANCAMAN (THREATS -T)
T1 Ibu bapa kurang celik komputer
T2 Kurang sokongan ibu bapa
T3 Ibu bapa tiada kemudahan ICT dan internet di rumah T4 Kekurangan peruntukan untuk penyelenggaraan Peralatan
ICT dan internet
T5 Murid lebih berminat bahan picisan dalam internet berbanding bahan ilmiah
T6 Harapan ibu bapa terlalu tinggi terhadap pencapaian akademik anak-anak
Guru-guru terpaksa habiskan sukatan pelajaran dan anggap membuang masa jika menggunakan VLE Frog
S-T STRATEGI
Tingkatkan penggunaan VLE Frog dalam pengajaran dan pembelajaran
Mengoptimum penggunaan PCG,pusat sumber dan
program galakan (pertandingan)
Tingkatkan pemantauan pengajaran dan pembelajaran
Dedahkan murid dengan asas penggunaan VLE Frog
W-T STRATEGI
Tingkatkan Hubungan sekolah dengan ibu bapa melalui PIBG
Tingkatkan motivasi guru dan murid melalui pertandingan, hebahan dan makluman dari semasa ke semasa
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
11
STRATEGI PEMANTAPAN VLE FROG 2014-2016
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
12
FOKUS/STRATEGI STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN KPI
SASARAN PRESTASI
PENCAPAIAN TAHUN
PELAKSANAAN/PENCAPAIAN
Pemuafakatan dan kerjasama sekolah dengan PIBG dan pihak luar
Hari bertemu ibubapa/penjaga
Surat edaran dan hebahan di portal SDPA
Bilangan Kehadiran
4 kali 2014-2016 (setiap tahun)
Memohon sumbangan PIBG
Bilangan permohonan
4 kali 2014-2016
(setiap tahun)
Memohon bantuan tenaga
pakar dari sekolah lain
Kursus dan bengkel Bilangan kursus
dan bengkel 4 kali
2014-2016 (setiap tahun)
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
13
FOKUS/STRATEGI STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN KPI
SASARAN PRESTASI
PENCAPAIAN TAHUN
PELAKSANAAN/PENCAPAIAN
Tingkatkan profesionalisme
guru dalam VLE Frog
Peningkatan, pemantapan dan peluasan kursus
Menjalankan kursus,latihan dan perkembangan staf
Bilangan kursus,latihan dan
perkembangan staf
4 kali 2014-2016
(setiap tahun)
Peningkatan bahan rujukan
guru
Menyediakan site kursus guru,
tayangan slaid di Pusat Sumber.
Bilangan kursus, bahan slaid
Berterusan 2014-2016
(setiap tahun)
Peningkatan bahan site
pembelajaran
Membina site pembelajaran
Bilangan site pembelajaran
4 kali 2014-2016
(setiap tahun)
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
14
FOKUS/STRATEGI STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN KPI
SASARAN PRESTASI
PENCAPAIAN TAHUN
PELAKSANAAN/PENCAPAIAN
Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran murid dalam VLE Frog
Mengintegrasikan VLE Frog dalam pengajaran dan pembelajaran
Penyediaan kuiz bagi video tutorial
yang disediakan
Bilangan penggunaan kuiz
Berterusan 2014-2016
(setiap tahun)
Meningkat kemahiran
penggunaan VLE Frog
Mengadakan pertandingan video,
poster, slaid powerpoint, blog
Bilangan pertandingan
4 kali 2014-2016
(setiap tahun)
Meningkatkan motivasi murid dalam VLE Frog
Pertandingan menulis esei melalui
VLE Frog
Bilangan penyertaan
Berterusan 2014-2016
(setiap tahun)
Pertandingan Kuiz melalui VLE Frog
Bilangan pertandingan
Berterusan 2014-2016
(setiap tahun)
Hebahan pertandingan di
portal/FB sekolah
Bilangan counter visitor
Berterusan 2014-2016
(setiap tahun)
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
15
FOKUS/STRATEGI STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN KPI
SASARAN PRESTASI
PENCAPAIAN TAHUN
PELAKSANAAN/PENCAPAIAN
Tingkatkan peralatan dan
kemudahan ICT
Optimum penggunaan
kemudahan yang sedia ada
Pengajaran berbantukan
VLE Frog
Bilangan penggunaan
2 kali sebulan
setiap guru
2014-2016 (setiap tahun)
Menambah bilangan peralatan
ICT
Mohon sumbangan PIBG dan pihak luar
Bilangan peralatan Peningkatan 2014-2016
(setiap tahun)
Meluaskan radius liputan Wi-Fi di
kawasan sekolah
Menaiktaraf dan menyelenggara secara berkala peralatan Wi-Fi
Pemantauan Berterusan 2014-2016
(setiap tahun)
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
16
FOKUS/STRATEGI STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN KPI
SASARAN PRESTASI
PENCAPAIAN TAHUN
PELAKSANAAN/PENCAPAIAN
Tingkatkan penggunaan
VLE Frog dalam pengurusan
Meningkatkan penggunaan
borang dan e-mel Yes mail
Setiap panitia
mempunyai site untuk pengurusan
Bilangan pengguna log in
2 kali sebulan
setiap guru
2014-2016 (setiap tahun)
Semua pengisian borang berkaitan
pengurusan sekolah perlu didownload
dari VLE Frog
Bilangan borang dan site yang
terdapat di dalam VLE Frog
2 kali sebulan
(setiap guru)
2014-2016 (setiap tahun)
FOKUS/STRATEGI STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN KPI
SASARAN PRESTASI
PENCAPAIAN TAHUN
PELAKSANAAN/PENCAPAIAN
Meningkatkan kualiti pengurusan
Penggunaan google drive,
school document
Menyimpan fail
Bilangan penggunaan
Berterusan 2014-2016
(setiap tahun)
[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA
ABDULLAH SEMPORNA
17
FOKUS/STRATEGI STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN KPI
SASARAN PRESTASI
PENCAPAIAN TAHUN
PELAKSANAAN/PENCAPAIAN
Tingkatkan hubungan sekolah dengan ibu bapa melalui VLE Frog
Aduan ibubapa menggunakan
borang dalam VLE Frog
Mengemaskini maklumat di portal
Bilangan maklumat
Berterusan 2014-2016
(setiap tahun)
Hebahan melalui portal sekolah
Bilangan hebahan Berterusan 2014-2016
(setiap tahun)
Interaksi melalui e-mel/ forum/Wall
E-mel/forum/wall Bilangan e-
mel/reply forum Berterusan
2014-2016 (setiap tahun)