![Page 1: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/1.jpg)
Van kennisinstituut naar
netwerkorganisatie
linkedin.com/in/bonopoly
Gerard Duursma Online Marketeer [email protected] www.bonopoly.nl
@bonopoly
![Page 2: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/2.jpg)
Wat vindt men over u (als docent) online?
![Page 3: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/3.jpg)
Deze presentatie wordt online gedeeld
![Page 4: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/5.jpg)
“Ruim 20 jaar na de val van de Berlijnse muur, komen ook langzamerhand
de “muren” van onderwijsinstellingen naar beneden”
Transparantie neemt toe Toegevoegde waarde docent/opleiding
wordt zichtbaarder Kennis is voor iedereen toegankelijk Kennis en ervaring binnen onderwijs is
weinig vloeibaar Lesprogramma’s zijn vaak te statisch Studenten krijgen meer invloed Huidig onderwijs steeds minder
relevant Waarde (school)diploma neemt af
![Page 6: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/6.jpg)
Benut beide werelden
Virtueel Fysiek
![Page 7: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/13.jpg)
“Ruim 20 jaar na de val van de Berlijnse muur, komen ook langzamerhand
de “muren” van onderwijsinstellingen naar beneden”
Transparantie neemt toe Toegevoegde waarde docent/opleiding
wordt zichtbaarder Kennis is voor iedereen toegankelijk Kennis en ervaring binnen onderwijs is
weinig vloeibaar Lesprogramma’s zijn vaak te statisch Studenten krijgen meer invloed Huidig onderwijs steeds minder
relevant Waarde (school)diploma neemt af
Ontschotting afdelingen/opleidingen Docenten zijn 24/7 connected Docent leert ook van student Lessen op basis van cocreatie Mobiel werken Plattere organisaties
![Page 14: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/18.jpg)
School en privé loopt door elkaar
Dus geen 8:30 tot 17:00 mentaliteit meer!
![Page 19: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/19.jpg)
Xobni
![Page 20: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/20.jpg)
http://inmaps.linkedinlabs.com/network
Bouw aan online netwerken
![Page 21: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/21.jpg)
Studenten maar ook docenten zullen hun ware identiteit moeten leren kennen om
vervolgens effectief op Social Media aan de slag te kunnen gaan.
Wie ben ik?
Wat zijn mijn kernkwaliteiten? Hoe draag ik die uit?
etc.
![Page 22: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/22.jpg)
Word een thought leader!
Leer de online wereld kennen
Zet diverse (online) kanalen in, die bij u en uw studenten passen
Laat uw passie zien aan de wereld
Deel uw kennis en kunde
Bouw relevante netwerken (connecties, volgers, fans)
![Page 23: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/26.jpg)
Tip van Gerard:
“Zorg dat u verschillende Social Media en digitale apparaten leert kennen door er mee te “spelen”.
Dan pas zal u de ware potentie hiervan leren kennen, zodat u deze kan inzetten binnen het
onderwijs.”
ps. de student kan u hierbij ook een handje helpen
![Page 27: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/27.jpg)
Virtueel
Fysiek
Bereid u voor op de nabije toekomst
![Page 28: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/28.jpg)
Positief naar de toekomst! :-)
![Page 29: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Onderwijs 3.0 (van kennisinstituut naar netwerkorganisatie)](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060116/55839202d8b42a11178b53b2/html5/thumbnails/30.jpg)
…is just the beginning…
Deel met mij op Twitter:
@bonopoly
www.facebook.com/likebonopoly