Download - Om NDLA generelt
![Page 1: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/1.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
KongsbergkonferansenKongsbergkonferansen05.02.200805.02.2008
Frank Emil MoenFrank Emil Moen UtviklingslederUtviklingsleder
Prosjektweb: NDLA.noProsjektweb: NDLA.no
![Page 2: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/2.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Uformelle lærings- og underholdningsarenaer øker i omfangNår en ”screenager”har nådd 21-årsalderen harhun brukt…
15 000 t formell utdanning
20 000 t foran tv-en (2,7 tim/døgn)
50 000 t foran pc-en (6,8 tim/døgn) Foto: Frank Emil Moen
Datter – 12 år. Har ikke opplevd en tid uten daglig omgang med PC’er, internett og mobiltelefoner, - og vet for eksempel ikke hva en walkman er…
![Page 3: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/3.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
”World og WarcraftWorld og Warcraft” ”nettspillsamfunn” med 10 millioner brukere
Nettverksbygging og samhandling Problembasert læring – svært motiverende
![Page 4: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/4.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
http://images.businessweek.com/ss/06/04/avatar/index_01.htm
”Second Life” kombinerer sosiale nettverk, online-spill, ehandel og undervisning i en virtuell 3D-verden.
- Åpen kildekode-> evolusjon
”Avatar” = alter ego
Linden Lab: ”Vi tror at denne type virtuelle miljøer bare er på babystadiet i en overordnet prosess mot å skape samfunn og mer permanente oppholdssteder for oss mennesker”(!?)
![Page 5: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/5.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
”Status”
• EU-kommisjonen slår fast at IKT står for 50% av den økonomiske veksten i Europa (ec.europa.eu: i2010 Annual Report 2007)
• Norge er ikke i mål mht PC-dekning i skolen, men vi er likevel nummer to blant 27 land i Europa (i2010 Annual Report 2007 – factsheet Norway)
• ITU-monitor 2007: For svak IKT-kompetanse i skolen: 3 av 4 lærere bruker sjelden IKT i undervisningen. Så mange som 9 av 10 elever på sjuende trinn benytter IKT-verktøy færre enn fire timer i uka.
![Page 6: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/6.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
I mange fylker bruker nå alle elever på Vg1 bærbare eller stasjonære PC-er dagen igjennom…
Foto: Frank Emil Moen
Foto: Frank Emil Moen
![Page 7: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/7.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Overordna føringer
St.meld. 17 Et informasjonssamfunn for alle 2006/2007:
• Regjeringa ser på etablering og utvikling av ein digital digital allmenningallmenning som ei utfordring, eit høve til vidareutvikling av eit særtrekk ved vår kultur, og eit bidrag til å føre eit norsk samfunnssyn og fellesskapsforståing inn i ein digital tidsalder.
• ”Den digitale allmenningen bør vere så stor som mogleg og innehalde informasjon og materiale av høg kvalitet. På allmenningen står brukaranes behov i fokus. Det bør vere høve til digital gjenbruk til ikkje-kommersielle føremål, og bruken bør vere gratis for den einskilde brukar.”
![Page 8: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/8.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
2006 ->• Kunnskapsløftet
–Bruk av digitale verktøy som basisferdighet
• IKT-basert eksamen – ”Den digitale skole”
(søk på www.udir.no)
Endringsagenter i
Endringsagenter i
skolen…
skolen…
![Page 9: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/9.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Digital eksamen – regelen, ikke unntaket ? (vår 2008 ->)
Utdanningsdirektoratet
Skolen/skoleadministrativt system
Eksaminand
Melding om eksamen Eksamensoppgave Eksamenskarakter
Besvarelse
Backupeksamens -oppgave
Sensorinf.
Eksamensoppgave
Sensorer
Før eksamenEksamensdagenEtter eksamen
EksamenspartiKarakterer til NVD
Eksamensparti
Eksamenskarakterer
![Page 10: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/10.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Dokumentasjon av elevaktivitet gjennom året.
Kan inneholde:– Egne oppgavebesvarelser– Egne presentasjoner– Bearbeidet stoff fra eksterne
kilder• Læreboknotater• Kildeoversikt
– Materiale innhentet fra internett– Artikler og andre notiser– Veiledninger– Egentlig ”hva som helst”
Digital læringsbok til eksamen
Eksamen ER styrende… Endret eksamensform fører til
endret praksis
![Page 11: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/11.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
ArkitekturLedelse
ALT HENGER SAMMEN!ALT HENGER SAMMEN!
Organisering
PedagogikkTeknologi
ØkonomiLæremidler
Lærer-
kompetanse
![Page 12: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/12.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
På leting etter digitale ressurser…
Det finnes et stort antall ”spredte forekomsterspredte forekomster” av fritt tilgjengelige, eller kommersielle digitale læremidler… - men disse er i liten grad systematiserte, i liten grad systematiserte, differensierte, stimulerer i differensierte, stimulerer i liten grad til samhandling / liten grad til samhandling / deling, og dekker sjeldent et deling, og dekker sjeldent et helt læringsforløphelt læringsforløp
![Page 13: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/13.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Lærere og elever trenger støtte!
• Utvikling av digital kompetanse er helt vesentlig for å lykkes i en hverdag hvor hjem, samfunn - og nå også skole ”flommer over” av teknologi.
• Lærere bruker unødvendig mye tid til nettsøk, kvalitetssikring og sammenstilling av digitale ressurser som kan brukes – men som ofte ikke er tilpasset det nivå og / eller de kompetansemål opplæringa skal dekke
![Page 14: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/14.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
KOMPETANSEBERETNINGENE 2003, 2005
• Skolen som organisasjon kjennetegnes av Skolen som organisasjon kjennetegnes av en begrenset dele- og samhandlingskulturbegrenset dele- og samhandlingskultur som som skårer lavt i forhold til kriterier knyttet til utvikling skårer lavt i forhold til kriterier knyttet til utvikling av en av en lærende organisasjonlærende organisasjon!!
• Det er ”sunn fornuft” å legge til rette for et Det er ”sunn fornuft” å legge til rette for et system som hjelper lærere til i større grad å dele system som hjelper lærere til i større grad å dele kunnskap og læringsressurser, samt skape en kunnskap og læringsressurser, samt skape en arena for faglig-pedagogiske diskusjon på tvers arena for faglig-pedagogiske diskusjon på tvers av skoler og fylkeskommuner. Dette kan både av skoler og fylkeskommuner. Dette kan både frigjøre tid og øke kvaliteten. frigjøre tid og øke kvaliteten.
![Page 15: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/15.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Nasjonal Digital LæringsArena
FELLES INITIATIV FRA FYLKESKOMMUNENE:
UTVIKLING AV FRITT TILGJENGELIGE
FAGNETTARENAER SOM SKAL KUNNE ERSTATTE
TRADISJONELLE LÆREMIDLER
Hva er NDLA?
![Page 16: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/16.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
NDLA finnes på http://fag.utdanning.no
Prosjektweb:http://ndla.no
![Page 17: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/17.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
ETT fagnettsted per fag / fagområde
![Page 18: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/18.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Fagforside med henvisning til de siste ”for læreren”, ”lærestoff” og ”aktueltsaker”
Når brukergenerert innhold kommer på plass i ”lag 2” så vil henvisninger til utvalgte ”godbiter” presenteres her
![Page 19: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/19.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Dagsaktuelle sakerSamme dag som IPCC og Gore fikk
fredsprisen lå denne artikkelen ute.
![Page 20: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/20.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Aktueltsaker og lærestoffsaker med en høyrekolonne med henvisning til fagstoff og/eller aktiviteter / oppgaver på fagnettstedet, kvalitetssikra eksterne lenker og henvisning til aktuelle videoinnslag
![Page 21: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/21.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Gjennomgående struktur og funksjonalitet på nettsidene
Klikkbare kompetansemål (grep) henviser til andre aktuelle NDLA-ressurser, også tilknyttet andre fag
Enkel navigering
Ekstraressurser i høyre kolonne
![Page 22: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/22.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
• Eksempel 1 – Naturfag fagstoff• Eksempel 2 – Naturfag fagstoff• Eksempel 3 – Naturfag e-forelesning (ikke på plass) • Eksempel 4 – Tverrfagl. lærerveiledning• Eksempel 5 – Norsk - bruk av video m. oppg.• Eksempel 6 – Norsk - En til…• Eksempel 7 – Norsk / tverrfalglig - rapportskriving• Eksempel 8 – HS - yrkessituasjon• Eksempel 9 – HS - problembaserte oppgaver
Eksempler innhold på NDLA
![Page 23: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/23.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Innhentet eller formidlet gratis innhold
![Page 24: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/24.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Samarbeid med nasjonalt senter for naturfag
![Page 25: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/25.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Eksempel på kjøpt innhold – fra forlag
![Page 26: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/26.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
En rettighets-klarering som tar utgangspunkt i hva som er best for læring
![Page 27: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/27.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
• Lansering 26. september 2007 - en spede start!
• 01.01.2008 - nær alle kompetansemål er dekket
• 15.08.2008 skal det være et rikt utvalg av ulike type ressurser (tekster, oppgavetyper, video, lyd, interaktiviteter, lærerveiledninger, nyheter etc.) for alle kompetansemål – tilpasset ulike læringsstiler og nivå.
![Page 28: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/28.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Hva mer kommer ?• Feide-pålogging etter hvert som
fylkene er klare– Brukermedvirkning– Diskusjonsforum – Eksempler på elevarbeid
• Mer interaktivitet• Videoer (flere leverandører)
• Animasjoner• Flervalgsoppgaver• Lettlestversjoner • Lærerstøtte (undervisningsopplegg,
forslag til prøver, periodeplaner, etc.)
• Interaksjon med LMS-ene• Verktøy for elev-/lærerpublisering
Animasjoner, interaktive oppgaver og e-læring fra Amendor
![Page 29: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/29.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Spennende verktøy som skal stimulere elevaktivitet og produksjon av sammensatte tekster!
![Page 30: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/30.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Oppsummering LAG 1NDLA ønsker å skape en trygg og gjenkjennelig atmosfære for å gjøre overgangen fra bok til nett så smertefri som mulig, - både forlærere, elever og allmennheten. Dette må likevel ikke hindre at det tilrettelegges nettsteder som strekker seg langt ut over bokmetaforen både med hensyn verktøy, innhold (bredde / dybde) og dynamikk (tilpasning / videreutvikling / brukermedvirkning).
![Page 31: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/31.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Aktivt publiserende elever og lærere…
Innhold distribueres gjennom to åpne ”lag”
• Lag 1: Fagredaksjonelt, kvalitetssikret innhold (kjøpt, tilpasset og/eller utviklet)
• Lag 2: FagWiki som er knyttet opp til fagnettstedet, - dynamisk og i stadig utvikling. Her kan lærere og elever publisere fritt (klar i løpet av vår 2008).
• Fagredaksjonene kan hente godt innhold fra lag 2 til lag 1.
![Page 32: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/32.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
I løpet a
v neste skoleår ønsker v
i å
tilrette
legge for ”M
in Elevside”
![Page 33: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/33.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
![Page 34: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/34.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Visjon
• Fritt tilgjengelige digitale læremidler• Gratis læremidler (for alle brukere)• En videregående opplæring som preges av
samhandling og deling• Elever og lærere i aktivt og deltakende
læringsarbeid• Fagmiljøer og nettverk fra hele landet som
drivkraft i utvikling av gode digitale læremidler• Et marked som leverer innhold og tjenester
etter elevers og læreres behov
![Page 35: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/35.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
NDLA er skoleeiers operatør
for anskaffelse og utvikling av
digitale læremidler
Uttalt mål å ”dekke” ALLE fag i vgo…og det er om lag 335 læreplaner!
![Page 36: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/36.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
Kjøp i markedet
Minst 40% skal være kjøp(ser ut til at vi bruker minst 50%)
Nye krav!!
Nye produkt!
Nye priser!
Valgte leverandører 2007(etter anbudsrunde hvor 21 tilbydere leverte tilbud)
GyldendalNRKHøyskolen i BergenNKI forlagetAmendorInternett forlaget
![Page 37: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/37.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
• Kunnskapsdepartementet har finansiert NDLA så langt, - og vil bidra til videre finansiering for igangsatte fag ut 2008.
• Fylkeskommunen mottar rammeoverføring til kjøp av læremidler (ca. 305 millioner i året). Vi arbeider for en 10 % modell for NDLA i 2008 der de aller fleste fylkeskommuner deltar
• => Oppstart av mange flere fag på Vg1 med mål om å ha ”ferdige” fagnettsteder til skolestart høst 2009.
Quo vadis, NDLA?
![Page 38: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/38.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA
http://ndla.no
![Page 39: Om NDLA generelt](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081506/55856052d8b42a78328b514b/html5/thumbnails/39.jpg)
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA