OLHAR A ESCOLA
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História da Contraca-
pa
Legenda da Fotografia
EDITORIAL
FICHA TÉCNICA
Propriedade: Agrupamento de Escolas do Concelho de Campo Maior
Periodicidade: 1 número por período letivo Tiragem: Publicação online
Edição: 1—ano letivo 2013/2014
Sumário
Publicação do Agrupamento de Escolas de Campo Maior 2013/2014 N.º1
OLHAR A ESCOLA, AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CAMPO MAIOR N.º1 2013/2014 página 1
Editorial …………………………………………………………………………………………………………………….1
Ficha técnica ………………………….……………………………………………………………………………………. 1
Notícias da Escola Secundária de Campo Maior
Desporto Escolar ..……………………………………………………………………………………………………...2
Texto Livre ………………………………………………………………………………………………………………...2
Biblioteca Escolar……………………………………………………………………………………………………………….3
Notícias da Escola do Bairro Novo
Articulação com o 1ºciclo …………………………………………………………………………………………………….4
Dia do animal …………………………………………………………………………………………………………………5
Passeio à Herdade dos Olivais…………………………………………………………………………………………….. 5
Dia do Pijama…………………………………………………………………………………………………………………. 6
Visita à Horta do Senhor António………………………………………………………………………………………….. 7
Visita à Adega Maior…………………………………………………………………………………………………………. 7
Semana da Alimentação …………………………………………………………………………………………………….8
Feira de Outono ……………………………………………………………………………………………………………. 9
Festa de Natal ………………………………………………………………………………………………………... ….10
Nesta primeira edição deste ano letivo do jornal online do Agrupamento de Escolas de Campo Maior quero desejar a toda a comunidade escolar um excelente ano de 2014.
Um ano onde serão concluídas as obras na Escola Secundária e também inaugura-do o Centro Escolar que irá integrar todos os alunos da Educação Pré-Escolar, 1º e 2º ciclos.
Aproveito este editorial para expressar o meu agradecimento a todos os docentes e funcionários deste Agrupamento pelo seu empenho e dedicação à causa da Educação no concelho de Campo Maior.
O Diretor do Agrupamento de Escolas de Campo Maior
José Emílio Pernas
OLHAR A ESCOLA, AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CAMPO MAIOR N.º1 2013/2014 página 2
DESPORTO ESCOLAR
No dia 27 de Novembro, os alunos do grupo
equipa de Voleibol, no âmbito do 1º encontro
do Desporto Escolar, obtiveram uma vitória
categórica (2 sets a 0) contra a Escola Secun-
dária de S. Lourenço. A camaradagem e o es-
pirito de equipa tornaram ainda mais saborosa
esta vitória.
Parabéns rapazes!!!
Professor Alexandre Henriques
Notícias da Escola Secundária de Campo Maior
Nem queria acreditar! No dia 5 de agosto, quando
olhei pela janela do meu quarto, vi que estava noutro
mundo! Olhei, e tudo lá fora era novo! Carros voado-
res, naves, foguetões, robôs... mas o que mais me
surpreendeu foi o facto de ver animais que pareciam
nadar fora de água. Eram robôs, mas pareciam tão
reais que eu nem queria acreditar! Ao acordar toquei
numa baleia! Nem podia imaginar que em vez de
acordar e ver o mar, podia também tocar nos animais
do oceano!
Depois fui para a rua. As pessoas eram incríveis!
Tinham cabeças do tamanho de uma bola de futebol
e um corpo de lata. Eram robôs! Todos neste mundo
eram robôs, menos eu. Eu tinha encontrado uma
antiga aldeia que não era futurista. Era como no sé-
culo XXI. Até tinha carros, a fumo, rede elétrica e
coisas mesmo muito antigas, mas eu não ligava mui-
to a isso! Eu estava no futuro, queria lá saber do sé-
culo XXI.
Depois nos restaurantes da cidade para se pedir co-
mida, era só dizer o que se queria comer e, por ma-
gia, a comida aparecia mesmo a nossa frente! Para
as bebidas, havia empregadas, sabe-se lá porquê…
Se uma empregada entornasse uma bebida, havia
de ser lindo! Um robô e água...
Para andar de carro nem era preciso conduzir! Era
só entrar, deitar, e o carro andava sozinho! Era per-
feito, um espetáculo! Nunca andávamos cansados
neste mundo. Não íamos à escola! As aulas eram
em casa, com professoras robôs. Era uma maravilha!
Assim estávamos sempre atentos!
O mar deste mundo era melhor que o do século XXI
porque não estava poluído. Estava tão limpo que até
os tubarões ajudavam as pessoas em vez de as co-
mer!
E era um cheiro doutro mundo… porque era mesmo
doutro mundo!
Neste planeta, que já sei que é um planeta cor de
laranja, porque fui ver à internet, era só dizer-se o
que se queria e tudo aparecia à nossa frente! O mais
incrível eram as flores! Eram perfeitas, e com cores
novas, cor de breleto...
Havia muitas coisas mais, neste mundo… mas como
me deixei dormir...para dormir era só chamar a cama
que ela vinha logo e levava-nos para casa. O proble-
ma era se nos levasse para a casa do vizinho do la-
do! Mas eu estava a dormir, não queria saber… des-
de que não acordasse… era ótimo!
Este mundo tem ainda muito para contar… mas, a
minha cama chegou… até à próxima!...
André Santos
Texto livre
NEM QUERIA ACREDITAR
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Durante muito tempo, a pro-
moção da leitura coube ape-
nas aos professores de língua
materna. Hoje, para incentivar
a leitura na fase escolar, en-
tendemos que tanto o profes-
sor bibliotecário como os res-
tantes professores têm a obri-
gação de ser mediadores da
leitura. Não raras vezes é
preciso fazer cedências, esta-
belecer acordos, para que a
criança continue a ler, ler para
estudar, ler por prazer, ler
para se informar.
Importa compreendermos que
a leitura é um ato complexo,
simultaneamente linguístico,
cognitivo, social e afetivo que
depende da situação, do tipo
de texto e da intenção do lei-
tor.
Na verdade, todos os tipos
de leitura implicam a intera-
ção do leitor com o texto, num
exercício de compreensão e
construção de sentidos.
Neste sentido, as bibliotecas
do agrupamento de escolas
têm apostado desde cedo,
nas práticas promotoras do
prazer de ler. Foi neste con-
texto que todos os alunos do
pré-escolar assim como o
ATL Alice Nabeiro estiveram
na biblioteca, a ouvir, e a tra-
balhar de forma lúdica, a his-
tória: “A ovelhinha preta” de
Elizabete Shaw.
Este livro foi trabalhado e
posteriormente apresentado,
na nossa biblioteca, pelos
alunos do ATL - escolhas 5ª
geração, da Santa Casa da
Misericórdia. Acompanhámos
os caminhos da leitura associ-
ada ao prazer; associamos
parcerias, valorizámos com-
petências, não só académi-
cas, mas, e acima de tudo, de
partilha, de compreensão, em
resumo trabalharam-se valo-
res.
Não basta aprender a ler e a
escrever. É preciso […] ler
para compreender. Ler para
interpretar. Ler para saber.
Ler para ver. Para ser. Ler
para participar. […] Ler é fun-
damental. […] Que se leia
para se ser mais consciente e
mais livre.
Boletim Cultural da Fundação
Gulbenkian, VI série, n.º 2,1984.
Visite a nossa página de
https://www.facebook.com/
biblioteca.campomaior
Francisca Russo
Biblioteca Escolar
ARTICULAÇÃO COM O 1º CICLO
No dia 25 de novembro a turma do 3ºano da Escola
do Bairro Novo veio à sala 5 ensinar aos mais novos a
lengalenga do vento, lida por cada aluno com imagens.
Posteriormente as crianças da sala 5, recortaram as foto-
cópias das imagens, a educadora escreveu a lengalenga
e as crianças colaram os recortes e fizeram algumas ilus-
trações
A lengalenga foi exposta no placar do hall e lida pelos
alunos do 3ºano. As duas turmas realizaram também ca-
taventos que as crianças levaram para casa, observando
a força do vento.
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Notícias da Escola do Bairro Novo
DIA DO ANIMAL
No dia 4 de outubro, o gru-
po da sala 5, da Escola
Básica do Bairro Novo, co-
memorou o dia do animal
com registos sobre o ani-
mal preferido de cada cri-
ança, atividades de expres-
são plástica sobre a temáti-
ca e uma visita à loja dos
animais “VILAZOO” em
Campo Maior. Comprá-
mos dois peixinhos, para
nos fazerem companhia na
sala. A dona da loja expli-
cou ao grupo como tratar
dos peixes e da limpeza do
aquário. O pai da Leonor
Vieira explicou-nos que é
melhor os peixes entrarem
no aquário dentro do saco
para se habituarem à tem-
peratura da água que está
dentro do aquário.
PASSEIO À HERDADE DOS OLIVAIS
No âmbito do Plano de Trabalho de Grupo e do
Plano Anual de Atividades, o grupo da sala 4, em
parceria com o grupo da sala 5 e 7, foi à herdade
Olivais do Sul. Aí as crianças puderam acompa-
nhar todo o processo da apanha da azeitona.
Registo efetuado em 27/11/13:
Vimos as oliveiras, (Rodrigo B.)
e as mangueiras a regar as árvores. (Rita)depois a azeitona volta a crescer. (Rodrigo C.)
A azeitona estava nas árvores, a máquina vinha de lá, tirava a azeitona toda e vinha deixá-la no
trator, (Duarte)
o trator deitava a azeitona no tapete, (Francisco)
para ir a limpar, uma máquina tirava as folhas e os paus; (Rita e Tomás)
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DIA DO PIJAMA
No dia 20 de novembro, de acordo com o Plano
Anual de Atividades da Escola do Bairro Novo,
mais uma vez a comunidade educativa participou
no “Dia Nacional do Pijama”.
Todas as turmas da escola fizeram a leitura e
exploração da história “O segredo dos sabone-
tes”. As crianças da Educação Pré-escolar vie-
ram para a escola em pijama recordando a todos
a importância e o direito das crianças terem uma
família. Os alunos do 1º Ciclo e as crianças da
Educação Pré-escolar trabalharam o Princípio 6º
dos Direitos da Criança e fizeram uma exposição
no pátio exterior da escola sobre o tema.
A grande maioria das famílias aderiu a esta iniciati-
va cumprindo com a indumentária, o pijama. Consi-
deramos que as crianças interiorizaram não só o
fundamental, que é a importância de ter uma família
e de colaborar no seu seio, como os valores de soli-
dariedade para com o próximo. Adquiriram igual-
mente noções dos seus direitos, que estão a par
dos seus deveres. De salientar igualmente a grande
alegria com que as crianças desenvolveram as di-
versas atividades ao longo do dia.
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VISITA À HORTA DO SENHOR ANTÓNIO
No dia 17 de outubro, no âmbito do projeto da
escola, os grupos das salas 4 e 5 realizaram
uma visita à horta do Senhor António, que fica
na Quinta de São Pedro.
As crianças observaram as plantas e produtos
da horta e ouviram as explicações do senhor
António e da engenheira Rosarinho. Fomos
muito bem recebidos e aprendemos muitas
coisas sobre as hortas.
No dia 25 de outubro, o grupo
da sala 5, realizou uma visita
à Adega Maior, as crianças
estiveram muito atentas e
interessadas, observaram um
filme sobre as vindimas e par-
ticiparam no mesmo. Obser-
varam as pipas na adega e o
laboratório. Ficaram a saber
que a piscina é o teto da ade-
ga para que esta se torne
mais fresca para conservar o
vinho. As crianças aprende-
ram o processo da “Vindima
ao vinho”.
VISITA À ADEGA MAIOR: PROJETO: “DA VINDIMA AO VINHO”
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SEMANA DA ALIMENTAÇÃO
De acordo com o Plano Anual de Atividades da Escola do Bairro Novo, mais uma vez a comunidade
educativa vivenciou a semana da alimentação que decorreu de 14 a 18 de outubro. Esta temática foi valo-
rizada através de várias atividades exploradas pelos grupos/turmas da Educação pré-escolar e do 1º ciclo
do ensino básico. Foram elaborados cartazes que alertaram para a importância de uma alimentação mais
saudável. Estes cartazes estiveram expostos no refeitório da escola secundária, alertando a comunidade
escolar dos vários ciclos para a importância desta temática na saúde.
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FEIRA DE OUTONO
De acordo com o Plano Anual de Atividades
da Escola do Bairro Novo, mais uma vez se
vivenciou no dia 12 de novembro a Feira de
outono, no Jardim Municipal. A atividade decor-
reu como planeado, o tema foi trabalhado nos
grupos e turmas. Os alunos elaboraram carta-
zes e fizeram a sua divulgação e os docentes
consideraram-na com muito interesse para a
intervenção da escola na comunidade.
A população, e principalmente as famílias, acor-
reram às bancas das castanhas, dos bolos e
doces e dos produtos da horta. Os produtos da
feira foram oferecidos pelos pais ou feitos e em-
brulhados nas salas. A venda dos produtos das
referidas bancas; foi realizada pelas crianças/
alunos e representantes das salas, sob a super-
visão dos docentes.
A comunidade, manifestou o seu agrado pela
iniciativa, principalmente da inovação da venda
dos produtos da horta.
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FESTA DE NATAL
No dia 12 de dezem-
bro, às 10 horas, reali-
zou-se no Centro Cultu-
ral, a festa de Natal da
Escola do Bairro Novo,
destinada apenas às cri-
anças.
A festa iniciou-se com a
dramatização de uma
história de Natal, realiza-
da pelos alunos do ATL
da hora do almoço, ori-
entados pela animadora
Ana Diabinho.
A seguir todos os docen-
tes da Escola dramatiza-
ram a história ”Ninguém
dá Prendas ao Pai Na-
tal”. Enquanto a dramati-
zação decorria, foi proje-
tado um PowerPoint com
ilustrações realizadas
por cada grupo/turma
alusivas à personagem
que cada docente repre-
sentou.
No final da história, o Pai
Natal entregou a cada
personagem um saco
com prendas para cada
uma distribuir à sua tur-
ma. As crianças gosta-
ram de ver os professo-
res a realizarem uma
história para elas, estive-
ram atentas e participa-
ram.