СЕМИНАР
«Уроки финансовой
грамотности в
произведениях
художественной
литературы»
17 октября 2019 года
МОУ "СОШ г. Ермолино"
Наш адрес: 249027
Калужская обл., Боровский р-он,
г. Ермолино, ул. К.Маркса, д. 1
тел./факс: 8(48438) 6-79-97
E-mail: [email protected]
Сайт: ermolinoschool.ru
г. Ермолино
Мы всегда Мы всегда Мы всегда рады видеть рады видеть рады видеть Вас в нашей Вас в нашей Вас в нашей
школе !!!школе !!!школе !!!
Не быть жадным — уже богатство,
не быть расточительным — доход.
Цицерон
Жадность и счастье никогда не
встречались друг с другом; неудиви-
тельно, что они незнакомы.
Б. Франклин
Найди себе дело по душе, и тебе
не придется работать ни одного дня в
своей жизни.
Конфуций
Тех, кто не желает брать на себя
ответственность за свою финансовую
жизнь прямо сейчас, ждет безрадост-
ное существование в будущем.
Р. Кийосаки
Нажить много денег—храбрость,
сохранить их—мудрость, а умело рас-
ходовать их - искусство.
Б. Авербах
Способов проиграть деньги гораз-
до больше, чем способов выиграть.
А. Франс
Программа семинара
1. 12 45 - 13 00 Встреча гостей , Реги-страция участников семинара. Зна-комство со школой
2. 13 00 - 13 20 Создания образова-тельной среды по повышению фи-нансовой грамотности обучаю-щихся (заместитель директора Со-болева Н.А.)
3. 13 20 – 13 30 Открытый урок «Уроки финансовой грамотности в произведениях художественной литературе» (учитель русского язы-ка и литературы Щербик З.В.)
4. Подведение итогов семинара
Проблема: низкая финансовая гра-мотность молодёжи, которая влечёт за собой серьезные негативные последствия не только лично для человека, но и для здорового развития экономики России в будущем.
Рабочая гипотеза: Рабочая гипотеза: ошибки литера-турных героев актуальны и для современ-ного общества, анализ этих ошибок мо-жет послужить развитию финансовой гра-мотности школьников.
Цель: Цель: проанализировать финансовые ошибки литературных героев, показать их актуальность в современном обществе и сформулировать уроки финансовой гра-мотности для современного школьника.
Задачи: Проанализировать произве-дения школьной программы, в которых литературные герои совершают финансо-вые ошибки. На примерах из современ-ной жизни показать негативные послед-ствия таких ошибок. Сформулировать уро-ки финансовой грамотности для школьни-ков
Чему учат нас литературные герои?
1. Глупость, жадность и недальновидность людей, поддавшихся соблазну получить быстрые и лёг-кие деньги, не прикладывая никаких усилий, приводит к обогащению аферистов и разочаро-ванию инвесторов.
2. Вступая в трудовые отношения, вы имеете пра-во на заработную плату. В случае невыплаты вам предназначавшегося вознаграждения, вы должны отстаивать свои права, обратившись в трудовую инспекцию, прокуратуру, суд. Работо-датель, не выплативший заработную плату или задержавший её, будет наказан по закону.
3. Принимая решение о предоставлении денег в долг, тщательно обдумай, надёжен ли заёмщик. Если принято положительное решение, обяза-тельно потребуй расписку, где будут указаны сумма долга цифрами и прописью, паспортные данные обоих, срок написания расписки, срок возврата денег, процент за просроченную вы-плату, подписи обоих. В случае невозврата дол-га так проще будет доказать свою правоту в су-де. Кредит брать нужно только для собственных нужд, не соблазняясь посулами, чтобы не ока-заться должником банка
4. Желание получить быструю и лёгкую наживу, прибегая к азартным играм, может привести к пагубному пристрастию. Пристрастие к азарт-ным играм деформирует личность, часто приво-дя к нервным расстройствам и суициду