Download - O uso pedagógico das tecnologias na Escola
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O uso pedagógico das O uso pedagógico das tecnologias na Escolatecnologias na Escola
José Manuel Moranwww.eca.usp.br/prof/moran
moran10.blogspot.com.br
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Educação como o grande projeto de nossa vida
O desafio de construir-nos como pessoas que gostam de
aprender mais e melhor, que evoluem no meio de
contradições, que fazem melhores escolhas e se realizam
mais em todas as dimensões
Que ensinam o que vivem
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Educação e tecnologia, uma relação cada vez mais complexa e interligada
Educação: um processo humano de ajudar a Educação: um processo humano de ajudar a desenvolver todo o nosso potencial em todas as desenvolver todo o nosso potencial em todas as dimensõesdimensões
Com apoio de tecnologias simples e sofisticadas, que Com apoio de tecnologias simples e sofisticadas, que cada vez nos ajudam e complicam maiscada vez nos ajudam e complicam mais
Tecnologia é tudo o que nos ajuda a realizar o que Tecnologia é tudo o que nos ajuda a realizar o que precisamos e desejamosprecisamos e desejamos
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Mudanças profundas
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Atitudes diante das tecnologias
Trincheira:Trincheira: Resistência e proibição (predomina a Resistência e proibição (predomina a proibição)proibição)
ApoioApoio: Administrativo e pedagógico, ao modelo vigente : Administrativo e pedagógico, ao modelo vigente (uso controlado em alguns espaços e tempos: biblioteca, (uso controlado em alguns espaços e tempos: biblioteca, laboratório)laboratório)
AmpliaçãoAmpliação : Novas possibilidades de uso, de motivação, : Novas possibilidades de uso, de motivação, de produção, mantendo o modelo (Portal virtual, blogs, de produção, mantendo o modelo (Portal virtual, blogs, projetos com tecnologias, jogos, robótica, ibooks, projetos com tecnologias, jogos, robótica, ibooks, tablets)tablets)
Inovação:Inovação: pontual (pessoas e grupos) ou organizacional pontual (pessoas e grupos) ou organizacional
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Alguns perfis profissionais predominantes
Pessoas previsíveis
AcomodadasProativas
Inovadoras
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Das tecnologias simples às complexas
Começar pelo que nos é mais fácil e familiar
Uso do vídeo como ilustração, motivação, apoio.Desenvolver atividades com apoio de tecnologias
simples: como blog, twitter, pequenas histórias audiovisuais
Pedir apoio a quem sabe. Não precisamos ser especialistas em tecnologia, mas saber utilizá-las em alguns momentos
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Algumas saídas viáveis
Conhecer as tecnologias mais usuais: aplicativos para pesquisa, comunicação, entretenimento, publicação
Ir ao encontro dos alunos: Conhecê-los, acolhê-los
Planos de aula que façam mais sentidoLigados à vida, expectativas, problemas dos alunosMetodologias muito menos informativas em sala de
aula e mais ativas (narrativas, jogos, desafios, descobertas)
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Mudanças tecnológicas com impactos profundos
Na escola muitos confinam as tecnologias em alguns Na escola muitos confinam as tecnologias em alguns espaços e disciplinas (laboratório, biblioteca, Robótica).espaços e disciplinas (laboratório, biblioteca, Robótica).
Outros acrescentam os ambientes formais de Outros acrescentam os ambientes formais de aprendizagem (materiais, atividades, interação aprendizagem (materiais, atividades, interação controlados)controlados)
As tecnologias móveis trazem aplicativos variados, As tecnologias móveis trazem aplicativos variados, abertos, em que qualquer um pode ser pesquisador, abertos, em que qualquer um pode ser pesquisador, interlocutor, produtor de conteúdo (google docs, blog, interlocutor, produtor de conteúdo (google docs, blog, YouTube, Twitter, Facebook)YouTube, Twitter, Facebook)
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Alguns desafios ao nosso trabalho profissional
Nem o preconceito nem o deslumbramento nos Nem o preconceito nem o deslumbramento nos ajudamajudam
Como conseguir motivar alunos que se distraem com Como conseguir motivar alunos que se distraem com jogos, mensagens, vídeosjogos, mensagens, vídeos
Como integrar as atividades nos espaços e tempos Como integrar as atividades nos espaços e tempos formais com os informais, os presenciais com os formais com os informais, os presenciais com os virtuaisvirtuais
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Flipped learning (aulas invertidas)
Ambiente virtual: Ver, ler, pesquisar antesSala de aula: Discussão, aprofundamento,
contextualização, sínteseInterligação constante entre ambientes físicos e
digitais: sala de aula ampliada
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Algumas tendências
Modelos pedagógicos mais estruturados (sistemas de ensino) e mais autônomos (roteiros de aprendizagem construídos)
Tecnologias digitais substituindo algumas das funções tradicionais do professor e gestor
Desafios e jogos como estratégias crescentes de aprendizagem
Equilíbrio entre percursos pessoais e grupais para ajudar a aprender
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Integração de aplicativos e plataformas abertos
com plataformas mais fechadas
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21
Web 2.0
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Alguns recursos digitais interessantes como apoio
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Ensinar a pesquisar na Web
• http://www.bibliotecavirtual.sp.gov.br/especial/200908-pesquisanainternet.php
• Como Pesquisar na InternetMétodos, Técnicas e Procedimentos Gerais
• http://www.forum-global.de/curso/textos/pesquisar_na_internet.htm
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Projetos focados na Web - Webquest
• Projetos de pesquisa utilizando referências da Projetos de pesquisa utilizando referências da Internet, com alguns passos e publicação finalInternet, com alguns passos e publicação final
• http://webquest.sp.senac.br/
• http://www.vivenciapedagogica.com.br/wq
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Mapas conceituais para organizar a informação
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Cinco Instrumentos Para Desenhar Online Mapas Conceituais
• http://ikaro.net.br/2009/02/mapas-conceituais.html
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http://www.youtube.com/watch?v=tVz3P-lrUws&feature=related
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http://www.youtube.com/watch?gl=BR&v=9W_lo8-TszI
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Recursos para publicação
Blog, podcast, wiki, twitter, Blog, podcast, wiki, twitter, Facebook, YouTubeFacebook, YouTube
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http://www.youtube.com/watch?v=bJGlhrJHjW4
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http://www.slideshare.net/zellacoracao/blogs-educacionais-oficina?src=related_normal&rel=75828
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Endereços sobre blogs - educação
• Como criar seu blog? Como criar seu blog? • http://blog.uol.com.br/stc/passeio_virtual_1_1.html http://blog.uol.com.br/stc/passeio_virtual_1_1.html • https://www.blogger.com/start?hl=pt-BR https://www.blogger.com/start?hl=pt-BR • Glossário do Weblog Glossário do Weblog • http://www.asseptic.org/pages/blogossario/ http://www.asseptic.org/pages/blogossario/ • Blogs na educaçãoBlogs na educação• http://www.educarede.org.br/educa/revista_educarede/especiais.cfm?http://www.educarede.org.br/educa/revista_educarede/especiais.cfm?
id_especial=221id_especial=221• http://www.vivenciapedagogica.com.br/oficinablogswikishttp://www.vivenciapedagogica.com.br/oficinablogswikis• http://www.scribd.com/doc/2214260/Blog-na-educacaohttp://www.scribd.com/doc/2214260/Blog-na-educacao• Blog Tecnologias na educaçãoBlog Tecnologias na educação• http://tdeduc.zip.net/http://tdeduc.zip.net/ • Blog educação inovadoraBlog educação inovadora• http://moran10.blogspot.comhttp://moran10.blogspot.com
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Recursos digitais para comunicação
• Chat, videochat, comunicação instantânea Chat, videochat, comunicação instantânea (skype, msn)(skype, msn)
• Forum, listas, twitter, facebookForum, listas, twitter, facebook• Tele, web e videoconferênciaTele, web e videoconferência
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![Page 49: O uso pedagógico das tecnologias na Escola](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012916/56812a82550346895d8e1556/html5/thumbnails/49.jpg)
Para onde vamos
Mobilidade e flexibilização progressiva e irreversível. Aprender de forma mais personalizada, diferenciada. Aprender a qualquer hora, em qualquer lugar, de múltiplas formas.
Muitas oportunidades profissionais pessoais e institucionais
Maior exigência de competências de mediação, de criação e evolução em todas as dimensões da vida
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José Manuel Moran
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