1
Musikhögskolan i MalmöUTBILDNINGSPROGRAM 2015/2016 | LUNDS UNIVERSITET
Produktion Informationsenheten, Musikhögskolan i Malmö
Grafisk form Lovisa Jones
Foto Leif Johansson samt Daniel Andersson (s. 18), Apelöga (s. 36), Johan Persson (s. 38)
Redaktör Ove Torstensson
Studentintervjuer Kitty Jönsson, april 2013
Tryck Lenanders Grafiska AB, oktober 2014
Upplaga 2 000 ex
Musikhögskolan i MalmöUtbildningsprogram 2015/2016
Välkommen till Musikhögskolan i Malmö ................ 4Passion för musik ....................................................... 6
UTBILDNINGSPROGRAM
Studentliv .................................................................... 8
ÄMNESLÄRARUTBILDNINGAR
Ämneslärarutbildning i musik för grundskolans åk 7–9 – GR ................................. 10
Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan – GY ......................................... 12
Blandade genrer ................................................. 14Folk- och världsmusik ......................................... 15Jazz ...................................................................... 16Klassisk ................................................................ 17Rock ..................................................................... 18Arrangering/Komposition.................................. 19Körledning .......................................................... 20Rytmikpedagogik ............................................... 21
MUSIKER- OCH KYRKOMUSIKERUTBILDNINGAR
Musikerutbildning ................................................... 22Träblås ................................................................. 24Brass .................................................................... 25Stråk .................................................................... 26Slagverk .............................................................. 27Harpa................................................................... 28Piano ................................................................... 29Gitarr ................................................................... 30Sång..................................................................... 31Tidig musik ......................................................... 32Diplom, interpretation ....................................... 33Jazz ...................................................................... 34Folk- och världsmusik ......................................... 35Individuell studiegång ....................................... 36
Komposition ............................................................. 37Arrangering/Komposition, klassisk inriktning.. ..... 38Arrangering/Komposition, jazzinriktning ............. 39Diplom, komposition ............................................... 40Kyrkomusikerutbildning .......................................... 41
4 5
Musikhögskolan i Malmö tillhör den Konstnärliga fakulteten
vid Lunds universitet som är Skandinaviens största enhet för
högre utbildning och forskning med cirka 47 000 studerande.
Inom den Konstnärliga fakulteten finns förutom Musikhög-
skolan också Konsthögskolan och Teaterhögskolan. De tre
konstnärliga högskolorna har sina egna profiler men samver-
kar inom vissa områden.
Musikhögskolan i Malmö ligger drygt två mil från Lund,
mitt i Öresundsregionen, med Danmark och Köpenhamn
som närmsta granne. I regionen arbetar och bor över 3,5
miljoner människor och här finns 13 framstående universitet
och högskolor.
Malmö är en växande storstad. Kommunikationerna är
utmärkta och staden är fortfarande inte större än att man
kan gå eller cykla till det mesta. Med mindre än trettio minu-
ters resa till Lund eller Köpenhamn finns stora möjligheter
att komma i kontakt med universitetets övriga verksamheter
eller med det som händer på andra sidan sundet.
I regionen finns ett rikt och varierat utbud inom musik,
dans, konst, litteratur och teater. Här finns symfoniorkestrar
och operahus, konsthallar, klubbar, mötesplatser och scener
för all slags kultur. Mycket som sker i regionen är nyskapande
och gränsöverskridande. Körverksamheten i regionen är ock-
så framträdande med tusentals körsångare på amatör- och
hög konstnärlig nivå. För att stimulera körsång, utbildning
och forskning inom körområdet i den södra regionen, finns
Körcentrum Syd inom den Konstnärliga fakulteten.
Vid Musikhögskolan i Malmö studerar idag cirka 800 stu-
derande – de flesta inom de fleråriga programutbildningarna
på kandidat- och masterprogrammen för blivande musiker,
kompositörer och kyrkomusiker eller på musiklärarutbildning-
en. Vid Musikhögskolan finns också forskarutbildning inom
Musikpedagogik och Konstnärlig forskning i Musik. Många
yrkesverksamma musiker, musiklärare, kyrkomusiker eller
allmänt musikintresserade studerar också årligen på någon
av våra fristående kurser.
Musikhögskolan i Malmö har ett väl utbyggt internatio-
Välkommen till Musikhögskolani Malmö!I HJÄRTAT AV ÖRESUNDSREGIONEN
naliseringsprogram och ett brett internationellt kontaktnät
med välrenommerade partnerskolor i framför allt Europa. De
internationella relationerna är många och täta genom bland
annat samarbetsavtal, gästlärare och lärar- och studerande-
utbyten, men också genom en internationell rekrytering av
lärare och studerande.
Musikhögskolan i Malmö erbjuder en kreativ och stimule-
rande utbildningsmiljö och ligger mitt i händelsernas centrum.
Varmt välkommen att söka till våra utbildningar.
Ann-Charlotte Carlén
Rektor och prefekt
6 7
Passion för musik
PROGRAMUTBILDNINGARMusikhögskolan i Malmö erbjuder ett antal utbildningspro-
gram som leder fram till olika examina inom musiker-, kyrko-
musiker, musiklärar- och forskarutbildning. Programmen för
blivande musiker, kompositörer och kyrkomusiker är uppde-
lade på kandidat- och masternivå. Musiklärarutbildningarna
är yrkesutbildningar och uppdelade i Ämneslärarutbildning i
musik för grundskolan och i Ämneslärarutbildning i musik för
gymnasieskolan. Samtliga utbildningar håller hög konstnärlig
och pedagogisk nivå.
LÄRAREVid Musikhögskolan arbetar cirka 200 lärare. Många är paral-
lellt med sin lärarverksamhet utövande musiker och aktiva
i det professionella musik- och kulturlivet, flera med inter-
nationella karriärer som musiker, pedagoger, tonsättare och
forskare.
KONSERTER OCH SAMVERKANVarje år genomförs ett stort antal konserter och konsert-
projekt men också pedagogiska eller konstnärliga projekt
över program- och ämnesgränserna. Musikhögskolan har ett
stort kontaktnät med det omgivande musik- och kulturlivet.
I det ingår täta kontakter med såväl konsertscener som med
olika institutioner och organisationer. Sammantaget är det
en viktig del av regionens kulturutbud och inkluderar sam-
arbeten med bl a Malmö stad, Palladium, Mix Musik, Jazz i
Malmö och Dunkers Kulturhus. Skolan samarbetar också i
olika projekt med Malmö Opera samt symfoniorkestrarna i
Malmö, Helsingborg och Norrköping. Tillsammans med Musik
i Syd genomför Musikhögskolan olika projekt. Körcentrum
Syd, som tillhör den Konstnärliga fakulteten, arbetar aktivt
med frågor som rör körutbildning, körkonserter och forskning
inom körområdet.
Musikhögskolan arrangerar vartannat år Nordisk pianotävling
i samarbete med bl a Blüthner pianofabrik. Inom tävlingen,
som är öppen för pianostuderanden från musikhögskolorna
i Norden, organiseras också masterclasses, workshops och
föreläsningar.
Musikhögskolan har också ett omfattande kontaktnät med
musik- och kulturskolor, folkhögskolor, estetiska program
och grundskolor. De mångåriga samarbetena har resulterat i
att vi kan erbjuda bra verksamhetsförlagd utbildning till alla
studerande inom Ämneslärarutbildningarna. Detta gäller även
studerande inom Musiker och Kyrkomusikerutbildningarna
som har verksamhetsförlagd utbildning anpassad till studie-
inriktning.
INTERNATIONELL MÖTESPLATSVid Musikhögskolan i Malmö finns ett starkt internationellt
inslag med etablerade samarbeten med välrenommerade
universitet och musikhögskolor i framför allt Norden och
Europa. Genom att studera utomlands under en utbildnings-
period kan nya erfarenheter och perspektiv berika studierna.
Musikhögskolans utbytesprogram innebär också att ett stort
antal utbytesstudenter och gästlärare från en rad olika länder
studerar och arbetar vid skolan.
STIPENDIERMusikhögskolan delar årligen ut ett stort antal stipendier
tack vare stiftelser, organisationer och donationer från privat-
personer. Årligen utannonseras också olika stipendier från
Kungliga Musikaliska Akademien för att främja unga musik-
studerandes utbildning. Att erhålla ett stipendium innebär
naturligtvis uppmuntran och ett viktigt ekonomiskt tillskott
för att delfinansiera studierna. På Musikhögskolans hem-
sida http://www.mhm.lu.se/utbildning/stipendierscholarships
framgår vilka stipendier som finns att söka samt uppgifter
om när det sker. Sökande på träblåsinstrument uppmanas
speciellt att informera sig om Signe och Edvin Malmqvists
stipendiefond.
FRISTÅENDE KURSERMusikhögskolan i Malmö har ett rikt utbud av fristående
kurser såväl på grund- som avancerad nivå. En del är av fort-
bildningskaraktär för verksamma musiklärare, musiker eller
kyrkomusiker, medan andra vänder sig till personer utan spe-
ciella musikaliska förkunskaper. Mer information om dessa
finns på mhm.lu.se/utbildning och i den kurskatalog som
Musikhögskolan ger ut i början av mars varje år.
VIKTIGA DATUM FÖR ANTAGNING 2015
Musiker- och kyrkomusikerutbildningarna
1 dec. (2014) Webbanmälan öppnar på www.antagning.se
15 januari Sista dag för ansökan och inlämning av vissa arbets-
prover
3 februari Sista dag för att betala eventuell anmälningsavgift
eller styrka avgiftsfrihet genom kompletteringar av
dokument rörande medborgarskap, samt styrka
behörighet (tidigare utbildningar)
Vecka 10 Antagningsprov till samtliga musikerutbildningar
samt kyrkomusikerutbildningar på masternivå i
Malmö
Vecka 13 Antagningsprov till kyrkomusikerutbildningen på
kandidatnivå i Malmö.
Ämneslärarutbildning i musik för grundskolans åk 7–9 och Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan:
16 mars Webbanmälan öppnar på antagning.se
15 april Sista dag för ansökan
Vecka 19 Antagningsprov till Ämneslärarutbildningarna.
Ca 20 juni Sista dag att komplettera din ansökan, t ex gymnasie-
betyg
Ca 15 juli Utskick av antagningsbesked via antagning.se
Ca 30 juli Sista svarsdag
Musikhögskolan i Malmö erbjuder utbildning till dig som blivande professionell musiker, kyrkomusiker, kompositör, lärare eller forskare. Musikhögskolan arbetar för att skapa de bästa förutsättningar för att du som student ska kunna utveckla det egna musicerandet och skaffa de specialkunskaper som krävs i det kommande yrkeslivet inom kultur- och utbildningssektorn. I centrum står vår gemensamma passion för musik och lärande.
Stud
entl
ivMADELEINE FREY, 25 ÅR | Ämnes-
lärarutbildning GY åk 2, rock, sång |
har rötterna i Onsala och beskriver sig
själv som en hallänning i botten men
med en släng göteborgska i dialekten.
Att bo i Malmö är annorlunda jämfört
med det samhället hon växte upp i.
– Här finns en kontinental känsla. Det
är en smältdeg av kulturer, musikstilar
och personligheter vilket påverkar musi-
ken och man vågar experimentera mer.
Ett exempel är en ensemble som består
av mig som sångerska tillsammans med
tre elgitarrister. Sådana kombinationer
kan förekomma vid övningstillfällen i
skolan med alla från rockutbildningens
årskurser.
Madeleine har alltid varit estetiskt
lagd och både målat och sjungit mycket
sedan hon var liten. Att det blev just
rockgenren är ingen tillfällighet.
– Jag har testat jazz, studerat klas-
siskt två år på folkhögskola och smakat
på olika genrer. Jag sjöng Mozart i sko-
lan men lyssnade på radiokanalen P3
på fritiden, så det fanns inget samband
mellan vad jag studerade och min pri-
vata identitet.
Hon är musiker, student och lärare
samtidigt. Det typiska studentlivet er-
sätts med repetitioner, spelningar, ex-
trajobb och umgänge på kompisars gig.
– Man upptäcker nya saker när man
är åhörare, får inspiration och nya idéer.
Och det är viktigt att stötta varandra.
KRISTINA SJÖBERG, 23 ÅR | Ämnes-
lärarutbildning GR åk 2 | har tagit ett
tillfälligt steg från sina norrländska röt-
ter för att studera till grundskolelärare
i musik i Malmö. Hon har alltid varit
intresserad av sång, musik och vad det
kan göra med människor. Trots att det
är vanligast att studera till musiklärare
på gymnasienivå är Kristina en av de
som valt grundskolan som inriktning.
– Det behövs verkligen bra lärare där
också, det är starten på skoltiden och
en viktig del, som behöver tas på allvar.
Man måste ta vara på musiken i tidig
ålder för att få ett intresse att gro. Det
är inte alla elever som vill hålla på med
det senare men det är många som väljer
den vägen för att uttrycka sig. Sen är
det kul att ha bredden från första till
nionde klass.
Hon poängterar det viktiga i att ar-
beta tillsammans med sina elever, finnas
som inspiration och förstå att eleverna
också har mycket att dela med sig av.
Hon vill vara ett hjälpmedel till elevernas
skapande, inte bara bestämma.
Hittills har utbildningen gett henne
kött på benen, kunskaper i många olika
ämnen. Hon behärskar numera gitarr,
bas och trummor.
– Det har gett mig lite självförtro-
ende och mycket rolig kunskap som jag
har nytta av, både i lärarsammanhang
men även på fritiden. Gett mig mycket
för livet.
CLARISSA IMPERATORE, 21 ÅR |
Musikerutbildning åk 2, klassiska
slag verk | kommer från norra Italien,
närmare bestämt staden Cortina
d’Ampezzo. Hon kom i kontakt med
musiken vid nio års ålder när hon var
tvungen att följa med på en konsert.
Sedan dess är hon fast. Trots att hon
är en klassisk musiker, som älskar Bach,
har hon även lyssnat mycket på metal.
Hon har testat piano och bas, men slag-
verk ligger henne närmast om hjärtat.
– Jag sökte till Musikhögskolan
främst eftersom jag kände till Lennart
Gruvstedt, som är universitetslektor i
slagverk, och visste att han är toppen
som lärare. Så jag ville studera här trots
att jag inte visste mycket om Sverige.
Clarissa berättar vidare att kontak-
ten med övriga lärare är bra och öppen.
Det är skönt att kunna fråga vad som
helst utan rädsla för att säga fel, det
underlättar studierna.
– Malmö som studentstad är bra,
och det är lätt att hitta bostad, menar
Clarissa. När hon går på konsert brukar
det bli på torsdagar i Konserthuset med
Malmö Symfoniorkester.
– Den roligaste perioden är under
projektveckorna, då man spelar med
andra musiker. Man bygger en bra klass
och en fin atmosfär, säger Clarissa. I
framtiden hoppas hon på att få jobba
lite i orkester, ha sidoprojekt som solist
och kanske spela i mindre ensembler
runt om i Europa.
NICKLAS JONSSON, 26 ÅR | Kyrko-
musikerutbildning åk 4, orgel och
klaver | går masterutbildningen för
kyrkomusiker. Han fick upp ögonen
för klassisk musik på gymnasiet och
började spela orgel på Härnösands
folkhögskola, innan han kom in på
Musikhögskolan i Malmö.
– Det är yrkesrollen som tilltalar mig.
Man är körledare, organist, arrangör
och spelar piano. Det finns jobb och
fasta anställningar att söka och musi-
kaliskt sett är man sin egen chef. Det
är inom en kyrklig kontext, men där är
du ändå ganska fri.
Nicklas trivs väldigt bra med utbild-
ningen och lärarna är mycket kompe-
tenta. Han vikarierar i sin huvudlärares
kyrka samtidigt som han är student.
Kontakten blir därför nära och bra.
– Jag tror inte det är någon annan
utbildning som reser så mycket som vi
gör och det får man nog tacka våra drif-
tiga lärare för. Vi har varit på Mallorca,
i Danmark, Tyskland, runt om i Sverige
och London. Det är kul att se hur kyrko-
musiker arbetar på olika ställen.
– Jag har också fått upp ögonen
för kör, som jag inte tyckte om förut,
men nu är det fantastiskt kul. Jag leder
två stycken, en inom och en utanför
kyrkan. Men kontakten med folk har
varit det bästa med Musikhögskolan i
Malmö. Andra musiker, kyrkomusiker
och många nya vänner. Och så regio-
nen, det händer så mycket här!
STEN ÅSTRAND, 27 ÅR | Musiker-
utbildning åk 3, Arr/Komp | började
först läsa teknisk fysik vid Lunds Tek-
niska Högskola, men via Jesperspexet
och en folkhögskola i Växjö, fann han
vägen till kompositionen.
– Eftersom jag sjungit i kör sedan
jag var liten och har befunnit mig i
musikens värld länge kände jag att
komposition är något som jag har med
mig sedan tidigare. Jag behövde bara
verktygen för att kunna skriva.
– Innan visste jag inte att man kunde
plugga musik gratis på folkhögskola.
Det kändes bohemiskt och inte något
som man kan livnära sig på. Men nu
känner jag att det kanske man kan trots
allt…
Åren i Skåne har gått fort. Han
minns tydligt starten på första året
när han fick konkreta uppgifter inom
komposition.
– Det var häftigt. Men det är mycket
att göra och det är viktigt som student
att kunna planera sin tid för att hitta ro
och plats att göra annat utanför skolan
också.
Sten berättar att allt rinner på
snabbt. Helt plötsligt står han inför sin
examen på kandidatnivå. Då kan man
behöva stanna upp och reflektera över
vad man kunde innan jämfört med nu.
– Det jag kunde i början är ingenting
jämfört med vad jag nu gör på daglig
basis. Flera av mina lärare har bred
kunskapsbasis och väldigt bra förmåga
att förmedla den. Jag lär mig otroligt
mycket.
10 11
Ämneslärarutbildning i musik för grundskolans åk 7–9 – GRUTBILDNINGSPRESENTATION Utbildningen ger dig behövrighet och kompetens att under-
visa i musik i hela grundskolan, åk 1–9. Den leder fram till en
ämneslärarexamen och har en omfattning av 270 högskole-
poäng (4,5 år). Du kombinerar musik med ett annat skolämne
som du själv väljer. Kombinationerna är många.
Under de två första åren samt i termin 8–9 varvas kurser i
musik med kurser i Utbildningsvetenskaplig kärna och VFU
(Verksamhetsförlagd utbildning).
Ditt andra skolämne studeras under termin 5–7 vid Lunds
Universitet, Campus Helsingborg.
Inom utbildningen i musik samverkar lärarna i team kring
studenterna med ämnesintegrering i sång, gitarr och piano
samt ensemble, ensembleledning och PIK (praktisk intsru-
mentkännedom på trummor, elgitarr och elbas).
Under din studietid i Malmö kommer du att få vara med om
många spännande projekt, konserter och möten med olika
gästlärare från hela världen.
LärareMattias Frisk, universitetsadjunkt, ensemble, trumset
Richard Gussing, universitetsadjunkt, piano
Gunilla Ibérer, universitetsadjunkt, piano
Anders Lorentzi, universitetsadjunkt, elbas
Claes Ottelid, universitetslektor, gitarr
Johan Pihleke, universitetsadjunkt, ensemble, elgitarr
Anna-Lena Tideman, universitetslektor, sång
Anette Wikenmo, universitetsadjunkt, metodik
UTBILDNINGENS INNEHÅLLUtbildningen består av fyra delar:
• Ämne 1: musik, 90 högskolepoäng
• Ämne 2: 90 högskolepoäng
• UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng
• VFU: verksamhetsförlagd utbildning: 30 högskolepoäng
Under studietiden samordnas och varvas dessa fyra delar så
att utbildningens innehåll sätts i relation till ditt kommande
yrke som lärare. Utbildningen genomförs i skiftande arbets-
former som enskilda lektioner, grupplektioner, seminarier,
föreläsningar, projektarbeten, temastudier och självstudier.
Ämne 1: Musik (huvudämne)De ämnen som ingår i huvudämnet förbereder såväl pedago-
gisk som konstnärlig yrkesverksamhet. Exempel på ämnen/
delkurser inom huvudämnet är:
Enskild undervisning i piano, gitarr och sång samt ett eget
tillval, gruppundervisning i elbas, trummor och elgitarr, en-
semble, gehör- musik och satslära. Du studerar körsång/kör-
ledning, rytmik och drama, noteditering, inspelningsteknik,
metodikska- och didaktiska kurser samt kurser i musikhistoria.
I huvudämnet ingår även två självständiga arbeten om vardera
15 högskolepoäng.
Ämne 2: (annat skolämne)Du kan välja mellan följande ämnen: samhällskunskap,
svenska, engelska, tyska, franska, spanska, historia, geografi,
religion, fysik, matematik, kemi, biologi och svenska som 2:a
språk.
Läs mer på hemsidan för utbildningsvetenskap vid Campus
Helsingborg: http://www.uvet.lu.se
UVKDen utbildningsvetenskapliga kärnan är en obligatorisk del
om totalt 60 högskolepoäng. Den innebär att alla lärarstu-
denter oavsett inriktning får en gemensam kunskapsbas
inom t ex sociala relationer, konflikthantering och ledarskap,
bedömning och betygssättning, utveckling, lärande och spe-
cialpedagogik, vetenskapsteori och forskningsmetodik samt
utvärdering och utvecklingsarbete. Vid Musikhögskolan i
Malmö läses kurserna inom den utbildningsvetenskapliga
kärnan tätt sammanflätade med ämnesstudierna i musik
och VFU för att tillsammans skapa en helhet i såväl studier
som kommande yrkesroll genom att knyta samman teori och
praktik.
VFU Den verksamhetsförlagda utbildningen har en omfattning
av 30 högskolepoäng, och den går som en röd tråd genom
hela utbildningen. Studenten får möta ett flertal olika skolor,
skolformer och handledare för att få en så bred bild som
möjligt av sin kommande profession. VFU’n består av såväl
kontinuerliga serier som heltidsperioder där studenten får ut-
veckla kunskaper och kompetenser som avser hela lärarrollen
där musikläraren har ett brett verksamhetsfält.
FÖRKUNSKAPER OCH BEHÖRIGHETFör antagning till Ämneslärarutbildningarna i musik krävs
både grundläggande och särskild behörighet enligt Områdes-
behörighet 6c (Engelska B och Samhällskunskap A) samt god-
kända antagningsprov. Grundläggande behörighet innebär i
princip slutbetyg från gymnasieskola. Mer information om
grundläggande behörighet finner du på bl.a. www.studera.nu.
Behörighet krävs även för ämne 2, aktuell information finns
på Campus Helsingborg.
ANMÄLAN OCH ANTAGNINGAnmälan görs på antagning.se
Länkar till antagningarna öppnar den 16 mars.
Sista dag för ansökan: 15 april 2015. Efter genomförda och
godkända antagningsprov sker en behörighetsprövning och
därefter en eventuell antagning.
ANTAGNINGSPROVSe tidtabell s. 6 och vidare information om antagningsproven
på mhm.lu.se.
STUDIEVÄGLEDNINGYtterligare information om utbildningen ges av utbildnings-
kansliet för musiklärarutbildningen vid Musikhögskolan i
Malmö, tel 040-32 54 50 (vx) eller Musiklärarutbildningens
kansli direkt 040-32 54 02.
Utbildningsledare träffas efter överenskommelse.
KONTAKTLena Hallabro, bitr. utbildningsledare, [email protected]
Tommy Lindskog, utbildningsledare, [email protected]
ÄM
NES
LÄR
AR
UTB
ILD
NIN
G I
MU
SIK
FÖ
R G
RU
ND
SKO
LAN
S Å
K 7
–9 –
GR
ÄM
NESLÄ
RA
RU
TBILD
NIN
GEN
FÖR
GR
UN
DSK
OLA
NS Å
K 7–9 – G
R
12 13
UTBILDNINGSPRESENTATIONUtbildningen ger dig behörighet och kompetens att undervisa
i musik inom gymnasieskolan och i grundskolans årskurs 1–9.
Utbildningen leder fram till en ämneslärarexamen och har en
omfattning av 300/330 högskolepoäng (5/5,5 år). Du kan
kombinera musik med ett annat skolämne eller med fördjup-
ningskurser i musik.
Under de två första åren samt i termin 8–10 varvas kurser i
musik med kurser i Utbildningsvetenskaplig kärna och VFU
(Verksamhetsförlagd utbildning).
I termin 5–7 kan du välja att studera ett annat skolämne vid
Lunds Universitet, Campus Helsingborg. Du kan också välja
att studera fördjupningskurser i musik. Dessa riktar sig mot
undervisning på gymnasieskolans estetiska program.
Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan – GY
Under din studietid i Malmö kommer du att få vara med om
många spännande projekt, konserter och möten med olika
gästlärare från hela världen.
UTBILDNINGENS INNEHÅLLUtbildningen består av fyra delar:
• Ämne 1: musik, 120 högskolepoäng
• Ämne 2: 90 högskolepoäng
• UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng
• VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng
Under studietiden samordnas och varvas dessa fyra delar så
att utbildningens innehåll sätts i relation till ditt kommande
yrke som lärare. Utbildningen genomförs i skiftande arbets-
former som enskilda lektioner, grupplektioner, seminarier,
föreläsningar, projektarbeten, temastudier och självstudier.
Ämne 1: Musik (huvudämne)I lärarutbildningen för gymnasieskolan har du en inriktning
på huvudinstrument och ensemble redan från början inom
en av följande genreinriktningar: Blandade genrer, Folk/
världsmusik, Jazz, Klassiskt och Rock. Förutom ditt val av
huvudinstrument kan du också välja att profilera dig inom
Arrangering/ komposition, Körledning eller Rytmik.
De ämnen som ingår i huvudämnet förbereder såväl pedago-
gisk som konstnärlig yrkesverksamhet. Exemper på ämnen/
delkurser inom huvudämnet är:
enskild undervisning i huvudinstrument, gitarr/piano, sång
samt egna tillval, gruppundervisning i elbas och trummor, en-
semble, gehör- musik och satslära. Du studerar körsång/kör-
ledning, rytmik och drama, noteditering, inspelnings teknik,
metodikska- och didaktiska kurser samt kurser i musikhistoria.
I huvudämnet ingår även två självständiga arbeten om vardera
15 högskolepoäng
Ämne 2: Musikfördjupning eller annat skolämneVäljer du att studera musik som ämne 2 kan du välja bland
estetiska fördjupningskurser (90hp) vid Musikhögskolan. Här
ges du stora möjligheter att utifrån givna kurspaket och egna
tillval utforma din egen specialisering.
Väljer du att läsa ett annat skolämne (90-120 hp) studerar
du detta vid Lunds Universitet, Campus Helsingborg eller
Högskolan i Kristianstad. Aktuella ämneskombinationer är:
svenska(120hp), tyska, franska, spanska , italienska, historia,
samhällskunskap(120hp), fysik, kemi, naturkunskap, biologi,
engelska och svenska som 2:a språk. Läs mer på hemsidan för
utbildningsvetenskap vid Campus Helsingborg: http://www.
uvet.lu.se
UVKDen utbildningsvetenskapliga kärnan är en obligatorisk del
om totalt 60 högskolepoäng. Den innebär att alla lärarstu-
denter oavsett inriktning får en gemensam kunskapsbas inom
t ex sociala relationer, konflikthantering och ledarskap, be-
dömning och betygssättning, utveckling, lärande och spe-
cialpedagogik, vetenskapsteori och forskningsmetodik samt
utvärdering och utvecklingsarbete. Vid Musikhögskolan i
Malmö läses kurserna inom den utbildningsvetenskapliga
kärnan tätt sammanflätade med ämnesstudierna i musik
och VFU för att tillsammans skapa en helhet i såväl studier
som kommande yrkesroll genom att knyta samman teori och
praktik.
VFU Den verksamhetsförlagda utbildningen har en omfattning
av 30 högskolepoäng, och den går som en röd tråd genom
hela utbildningen. Studenten får möta ett flertal olika skolor,
skolformer och handledare för att få en så bred bild som
möjligt av sin kommande profession. VFU’n består av såväl
kontinuerliga serier som heltidsperioder där studenten får ut-
veckla kunskaper och kompetenser som avser hela lärarrollen
där musikläraren har ett brett verksamhetsfält.
FÖRKUNSKAPER OCH BEHÖRIGHETFör antagning till Ämneslärarutbildningarna i musik krävs
både grundläggande och särskild behörighet enligt Områdes-
behörighet 6c (Engelska B och Samhällskunskap A) samt god-
kända antagningsprov. Grundläggande behörighet innebär i
princip slutbetyg från gymnasieskola. Mer information om
grundläggande behörighet finner du på bl.a. www.studera.
nu. Behörighet krävs även för ämne 2, aktuell information
finns på Campus Helsingborg.
ANMÄLAN OCH ANTAGNINGAnmälan görs på www.antagning.se
Länkar till antagningarna öppnar den 16 mars.
Sista dag för ansökan: 15 april 2015. Efter genomförda och
godkända antagningsprov sker en behörighetsprövning och
därefter en eventuell antagning.
ANTAGNINGSPROVSe tidtabell s. 6 och vidare information om antagningsproven
på mhm.lu.se.
STUDIEVÄGLEDNINGYtterligare information om utbildningen ges av utbildnings-
kansliet för musiklärarutbildningen vid Musikhögskolan i
Malmö, tel 040-32 54 50 (vx) eller Musiklärarutbildningens
kansli direkt 040-32 54 12.
Utbildningsledare träffas efter överenskommelse.
KONTAKTCarina Gustin, bitr. utbildningsledare, [email protected]
Lena Hallabro, bitr. utbildningsledare, [email protected]
ÄM
NES
LÄR
AR
UTB
ILD
NIN
G I
MU
SIK
FÖ
R G
YM
NA
SIES
KO
LAN
– G
YÄ
MN
ESLÄR
AR
UTB
ILDN
ING
I MU
SIK FÖ
R G
YM
NA
SIESKO
LAN
– GY
14 15
ÄM
NES
LÄR
AR
UTB
ILD
NIN
G I
MU
SIK
FÖ
R G
YM
NA
SIES
KO
LAN
– G
YÄ
MN
ESLÄR
AR
UTB
ILDN
ING
I MU
SIK FÖ
R G
YM
NA
SIESKO
LAN
– GY
Blandade genrer
ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HPÄmne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genreÄmne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90 hpUVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoängVFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng
UtbildningspresentationMusikhögskolan i Malmö erbjuder en inriktning på huvud-
instrument/sång och i ensemble inom s k blandade genrer.
Inriktningen vänder sig till dig som önskar studera inom ett
bredare fält, konstnärligt, genre- och stilmässigt. Du väljer att
studera två av följande genrer: folk- och världsmusik, klassisk
musik, jazz eller rock.
Musikhögskolan i Malmö lägger stor vikt vid att skapa
bra förutsättningar för din personliga och musikaliska ut-
veckling. I ensemblespelet kommer du att träffa lärare med
olika kompetenser och musicera över årskursgränserna i olika
ensembler och projekt.
Förutom studierna på huvudinstrument och i ensemble
kommer du ha undervisning i ett stort antal andra ämnen.
Du kommer också att delta i flera projekt och konserter i
samverkan med andra årskurser, studerandegrupper och
utbildningsinriktningar på skolan. Genom valbara kurser och
val inom Ämne 2 kan du komplettera, fördjupa och bredda
din examensprofil.
LärareInom respektive huvudämne och i ensemble undervisar:
Gunlis Ardevall, universitetslektor, sång
Peter Berglund, universitetsadjunkt, piano
Mats Edén, universitetslektor, fiol, ensemble
Mattias Frisk, universitetsadjunkt, trumset, ensemble
Lennart Gruvstedt, universitetslektor, slagverk
Johan Hallström, trumset
Maria Hjorth, universitetsadjunkt, sång
Anders Hogeman, universitetsadjunkt, elgitarr
Cecilia Kjelldén, universitetslektor, blockflöjter, ensemble
Karin Lindström, flöjt och klassisk ensemble
Anders Lorentzi, universitetsadjunkt, elbas och ensemble
Karl Magnusson, universitetsadjunkt, elbas
Elisabeth Melander, universitetslektor, sång
Pär Moberg, universitetsadjunkt, ensemble
Peter Nilsson, trumset
Maggi Olin, universitetsadjunkt, ensemble
Staffan Paulson, ensemble
Johan Pihleke, universitetsadjunkt, elgitarr, ensemble
Gunnar Spjuth, universitetslektor, gitarr
Anna-Lena Tideman, universitetslektor, sång
Jens Ulfsand, ensemble och elgitarr
Almaz Yebio, universitetsadjunkt, sång, ensemble
KontaktMattias Frisk, kursledare, [email protected]
Johan Pihleke, kursledare, [email protected]
Tommy Lindskog, utbildningsledare, [email protected]
Folk- och världsmusik
UtbildningspresentationMusikhögskolan i Malmö lägger stor vikt vid att varje students
egen röst och speciella kompetens vidareutvecklas och att
vars och ens speciella kunskaper tas tillvara. Detta gäller även
för våra folkmusikstudenter, där vi välkomnar alla former av
folkmusik, svensk såväl som annan. Även studenter som spelar
icke västerländsk konstmusik är välkomna
Studenterna har inflytande över utbildningens innehåll
och studieuppläggning. Den studerande ges rika möjligheter
att välja olika kurser utifrån egna förutsättningar och behov
vid sidan av de obligatoriska ämnen som studierna innehåller.
Alla kommer att möta den nordiska folkmusiken, eftersom
vi är verksamma i Sverige, men alla kommer också att få
många inblickar i andra kulturers musiktraditioner. Malmö är
ett mångkulturellt smörgåsbord, där många duktiga musiker
från olika musiktraditioner finns att tillgå som lärare, och vi
har också varje läsår ett flertal gästlärare, som besöker oss
från när och fjärran. Vi har också en Artist in Residence, som
för tillfället är Sousou Cissko. En gång om året brukar vi åka
på de nordiska musikhögskolornas folkmusikträff – Nordtrad,
där vi möter andra studerande och lärare.
Den speciella inriktningen på folk- och världsmusik avspeglas
tydligt även i ämnena ensemble, gehör, huvudinstrument och
metodik. Konsertframträdanden i olika sammanhang ingår
som en viktig del av utbildningen. Utbildningen är också djupt
integrerad med vår musikerutbildning i folk- och världsmusik,
och ensemble, konserter, gemensam lektion, vissa projekt
m m är gemensamma.
Som helhet strävar Musikhögskolan i Malmö efter att
ge studenten de bästa förutsättningarna för en kommande
yrkesroll. Lärarkunskap och verksamhetsförlagd utbildning
löper därför som en röd tråd genom utbildningen. Och tack
vare att vi finns i ett hus där ett flertal genrer finns represen-
terade, finns det också möjlighet att bredda sig med tanke
på framtida anställningsbarhet.
LärareInom respektive huvudämne och i ensemble undervisar:
Ale Carr, cittern, ensemble
Ninni Carr, violinmetodik, ensemblemetodik
Mats Edén, universitetslektor, fiol, ensemble
Anna Elwing, sång, ensemble
Sousou Cissko, Artist in Residence, ensemble
Pär Moberg, universitetsadjunkt, träblås, ensemble
Markus Tullberg, traversflöjt, ensemble
Jens Ulvsand, mandola, ensemble
GästlärareGästlärare i urval:
Stränginstrument: Roberto Amerise, Allan Skrobe, Esbjörn
Hazelius, Reza Shayesteh, Jafar Hasan Aboud, Ahmad
al-Khatib
Sång: Maria Svedebring, Tania Naranjo, Channe Nussbaum
Dragspel: Buzor Nenic, Edin Bahtijaragic, Lelo Nika
Träblås: Annika Jessen, Dan ”Gisen” Malmquist, Andreas
Ralsgård, Jonas Knutsson, Moslem Rahal
Slagverk: Tomas Jimeno, Tina Quartey, Sandip Burman
KontaktPär Moberg, kursledare, [email protected]
Lars Andersson, utbildningsledare, [email protected]
ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HPÄmne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genreÄmne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90 hpUVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoängVFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng
GENRE | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY GENRE | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY
16 17
ÄM
NES
LÄR
AR
UTB
ILD
NIN
G I
MU
SIK
FÖ
R G
YM
NA
SIES
KO
LAN
– G
YÄ
MN
ESLÄR
AR
UTB
ILDN
ING
I MU
SIK FÖ
R G
YM
NA
SIESKO
LAN
– GY
Jazz
UtbildningspresentationPå Musikhögskolan i Malmö samarbetar vi inom flera områ-
den mellan GY jazz och musikerutbildningens jazzinriktning
och den mest omfattande gemensamma verksamheten är
ensemblen. Sammanlagt går det cirka fyrtio studenter på
Musikhögskolans jazzutbildningar, så det finns alltid många
att spela med. Som komplement till ensembleundervisningen
bokar vi regelbundet in besök av välkända gäster utifrån och
vi eftersträvar då stor spridning i instrument, genrer och ålder.
Formerna varierar från kortare möten till flera dagar långa
workshops.
Som student på GY Jazz får du också många tillfällen att
spela inför publik. Dels gör vi konserter på skolan, men också
på stans jazzklubbar och i andra projekt. Naturligtvis får du
en omfattande enskild undervisning på ditt huvudinstrument
och även på ett huvudackordinstrument.
En del av utbildningen utgörs av valbara kurser. Du kan
välja att kombinera din musikutbildning med ett annat skol-
ämne eller att fördjupa dig i olika former av improvisation,
studera mer arrangering eller bredda din pedagogiska kom-
petens genom att exempelvis lära dig ett bi-instrument.
GY Jazz innehåller:
• Du har gemensam ensemble med MU Jazz (jazzutbildningen
på musikerutbildningen).
• Du börjar med musikämnena direkt från åk 1.
• Den pedagogiska undervisningen löper parallellt med den
musikaliska genom hela utbildningen.
• Du har fyra ensembleblock per år. Av dessa är två block
obligatoriska med fasta ensemblelärare och de andra två
blocken är med valbara gästlärare.
LärareInom respektive huvudämne och i ensemble undervisar:
Hans Andersson, universitetslektor, bas och ensemble
Lars Andersson, universitetsadjunkt, trummor
Anders Bergcrantz, trumpet, ensemble
Lennart Gruvstedt, universitetslektor, trumset
Mattias Hjorth, universitetsadjunkt, bas, ensemble
Mats Holtne, gitarr
Jan Lundgren, universitetslektor, piano
Elisabeth Melander, universitetslektor, sång
Peter Nilsson, trumset
Maggi Olin, universitetsadjunkt, ensemble
Håkan Rydin, professor, piano
Claus Sörensen, ensemble
Almaz Yebio, universitetsadjunkt, sång
GästlärareGästlärare i urval: Anders Bergcrantz, Josefine Cronholm,
Samuel Hällkvist, Cennet Jönsson, Torben Waldorff, Lisbeth
Diers, Michala Östergaard-Nielsen, Fredrik Kronkvist, Lotte
Anker
KontaktMaggi Olin, kursledare, [email protected]
Lars Andersson, utbildningsledare, [email protected]
ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HPÄmne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genreÄmne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90 hpUVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoängVFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng
Klassisk
UtbildningspresentationGY klassisk inriktning riktar sig till dig som vill utveckla din
passion och glädje för ditt instrument eller din sång inom
västerländsk konstmusik och samtidigt tillägna dig en gedigen
lärarutbildning.
GY klassisk inriktning kretsar kring två nav. Det ena är
musicerandet, det andra är lärarkunskap. Som student får du
lektioner, både individuellt och i kammarmusik/ensemble på
ditt huvudinstrumentet.
Lärarkunskapskurserna och den verksamhetsförlagda
utbildningen löper som en röd tråd genom hela utbildningen.
Du får stora möjligheter att utveckla din pedagogiska
skicklighet och din förmåga att göra egna, självständiga
konstnärliga val.
Genom ett rikt utbud av valbara kurser kan du skaffa dig
en unik profil för din examen. Dessa val ger dig möjlighet att
fördjupa dina specialområden eller bredda din kompetens.
Du och dina studiekamrater har tillsammans med lärarna
i utbildningen stort inflytande över vilka gästlärare som
engageras till Musikhögskolan under studietiden.
Ett flertal projekt stimulerar till kreativitet och samspel
med de andra utbildningarna/ inriktningarna på skolan.
LärareInom respektive huvudämne och i ensemble undervisar:
Gunlis Ardevall, universitetslektor, sång
Lennart Gruvstedt, universitetslektor, slagverksensemble
Gunilla Ibérer, universitetsadjunkt, piano
Marianne Jacobs, universitetslektor, piano
Cecilia Kjelldén, universitetslektor, blockflöjter, ensemble
Sven Kristersson, professor, sång, ensemble
Karin Lindström, flöjt, ensemble
Connie Roslund, brass, ensemble
Gunnar Spjuth, universitetslektor, gitarr
Wieslawa Szymczynska, universitetsadjunkt, stråk, stråkorkester
Anna-Lena Tideman, universitetslektor, sång
Jörgen Tånnander, flöjt, ensemble
KontaktCecilia Kjelldén, kursledare, [email protected]
Karin Lindström, kursledare, [email protected]
Lars Andersson, utbildningsledare, [email protected]
ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HPÄmne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genreÄmne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90 hpUVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoängVFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng
GENRE | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY GENRE | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY
18 19
ÄM
NES
LÄR
AR
UTB
ILD
NIN
G I
MU
SIK
FÖ
R G
YM
NA
SIES
KO
LAN
– G
YÄ
MN
ESLÄR
AR
UTB
ILDN
ING
I MU
SIK FÖ
R G
YM
NA
SIESKO
LAN
– GY
Rock
UtbildningspresentationVi erbjuder dig en lärarutbildning i musik som ger dig kun-
skaper att musicera i många olika stilar, allt ifrån traditionell
rock/blues till mer jazzinfluerade stilar.
Utbildningens nav är ensembleundervisningen. Du möter
två olika slags ensembleämnen, ett som syftar till att utveckla
dig på ditt huvudinstrument och ett som syftar till att ge dig
de kunskaper du behöver för att bli en bra ensemblelärare.
Du får individuella lektioner på ditt huvudinstrument och du
får grundläggande undervisning på trummor, elbas, gitarr,
klaviatur och sång. Du får möta ett antal intressanta gäst-
föreläsare med olika specialkunskaper. Exempel på tidigare
gäster är Louise Hoffsten, Lars Danielsson (Larry D), Micke
Nord, Per-Erik Hallin, Johan Norberg, Mats Öberg och Mor-
gan Ågren. Du ges tillfälle att arbeta in och framföra olika
konsertprogram och du får genomföra inspelningsprojekt i
ljudstudio.
LärareInom respektive huvudämne och i ensemble undervisar:
Carl-Axel Andersson, universitetslektor, ensemble
Peter Berglund, universitetsadjunkt, piano/klaviatur
Kjell Edstrand, universitetslektor, piano/klaviatur
Mattias Frisk, universitetsadjunkt, trumset, ensemble
Anders Hallbäck, universitetsadjunkt, ensemble
Johan Hallström, trumset
Anders Hogeman, universitetsadjunkt, gitarr
Leif Johansson, universitetsadjunkt, gitarr, ensemble
Kalle Magnusson, universitetsadjunkt, ensemble, elbas/
kontrabas
Elisabeth Melander, universitetslektor, sång
Johan Pihleke, universitetsadjunkt, ensemble, gitarr
Anna-Lena Tideman, universitetslektor, sång
Almaz Yebio, universitetsadjunkt, sång
KontaktKarl Magnusson, kursledare | [email protected]
Anders Rydlöv, kursledare | [email protected]
Lars Andersson, utbildningsledare, [email protected] ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HPÄmne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genreÄmne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90 hpUVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoängVFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng
Arrangering/Komposition
Utbildningspresentation Det behövs kompetenta och engagerade lärare i arrangering/
komposition/musikteori runt om i landet, som har det peda-
gogiska kunnandet och kan fungera som förebilder i det
musikaliska hantverket.
Profileringen inom arrangering och komposition riktar
sig till dig som vill utveckla ditt intresse för att komponera/
arrangera musik i olika former och samtidigt tillägna dig en
gedigen lärarutbildning.
Profileringen inom arrangering/komposition studeras inom
västerländsk konstmusik eller jazz och kretsar kring två nav. Det
ena är att skriva musik, det andra är lärarkunskap. Kurserna i
lärarkunskap samt verksamhetsförlagd utbildning löper som en
röd tråd under hela profilen. Profileringen ger kompetens att
undervisa i arrangering, komposition, gehörsskolning, musik-
lära samt musikteori i allmänhet i gymnasieskolan, estetiska
program, musik-/kulturskolor, folkhögskolor etc.
Utbildningen erbjuder ordentliga resurser för individuella
lektioner inom ämnena arrangering, komposition, satslära,
och grupplektioner inom bl a gehörsskolning, kontrapunkt
och instrumentation.
Profileringen ger både djup inom vald genreinriktning och
bredd med studier inom olika genrer. Genom ett rikt utbud av
valbara kurser kan du skaffa dig en unik profil för din examen,
där det mot slutet av profilen ges möjlighet att fokusera på
ett för dig angeläget område, t ex komposition inom nutida
konstmusik, storbandsarrangering, musikal, filmmusik etc. Till
utbildningen knyts också flera gästlärare.
Ett flertal projekt, såsom uppförande av de verk du skriver,
stimulerar till kreativitet och samverkan med de andra utbild-
ningarna/inriktningarna på skolan.
LärareInom huvudämnet undervisar:
Carl-Axel Andersson, universitetslektor, gehör
Håkan Andersson, universitetsadjunkt, arr/komp, satslära, met.
Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt,
instrumentation
Christer Palm, universitetsadjunkt, arr/komp, satslära, metodik
Björn Roslund, universitetslektor, gehör, metodik
Claus Sörensen, arr/komp, satslära
Staffan Storm, universitetslektor, formlära
KontaktHåkan Andersson, kursledare, [email protected]
Lars Andersson, utbildningsledare, [email protected]
ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HPÄmne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre samt ämnesprofilering.Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90 hpUVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoängVFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng
GENRE | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY ÄMNESPROFIL | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY
20 21
ÄM
NES
LÄR
AR
UTB
ILD
NIN
G I
MU
SIK
FÖ
R G
YM
NA
SIES
KO
LAN
– G
YÄ
MN
ESLÄR
AR
UTB
ILDN
ING
I MU
SIK FÖ
R G
YM
NA
SIESKO
LAN
– GY
Körledning
UtbildningspresentationI Sverige saknas det idag välutbildade körledare, som kan
arbeta med barn, unga och amatörer men också med äldre
sångare som nischat sig inom en genre eller ett special-
område. Körsång är ett ämne som många är intresserade av.
Många elever i grundskolan, gymnasieskolan och kulturskolan
sjunger i kör. Körsång är också en av våra största folkrörelser,
som engagerar såväl unga som äldre.
Vill du som söker till Ämneslärarutbildningen i musik för
gymnasieskolan jobba mycket med kör? Då ska du välja profi-
leringen med körledning, där du får möjlighet att utveckla och
fördjupa din konstnärliga och pedagogiska färdighet inom
körledning och bli en bättre körsångare. Profileringen ger
kompetens att undervisa i körsång/sångensemble i grund-
skolan, vid gymnasiets estetiska program, kulturskolor, folk-
högskolor samt fristående sångensembler och körer.
Körledning, kördirigering och körsång i olika genrer har
en central roll i profileringen, men även körmetodik, sång-
fördjupning och pianoundervisning riktat mot bl a partitur-
spel ingår. Genom ett rikt utbud av valbara kurser kan du
skaffa dig en unik profil för din examen, där det mot slutet
av profilen ges möjlighet att fokusera på ett för dig angeläget
område. Du och dina studiekamrater har tillsammans med
lärarna i utbildningen inflytande över vilka gästlärare som
engageras till Musikhögskolan under studietiden.
Ett flertal projekt, stimulerar också till kreativitet och sam-
verkan med de andra utbildningarna/inriktningarna på skolan.
LärareInom huvudämnet undervisar:
Lena Ekman Frisk, universitetslektor, kördirigering
Mats Paulson, universitetslektor, kördirigering
KontaktMats Paulson, kursledare, [email protected]
Lars Andersson, utbildningsledare, [email protected]
ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HPÄmne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre samt ämnesprofilering.Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90 hpUVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoängVFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng
Rytmikpedagogik
UtbildningspresentationVill du som söker till lärare i musik med inriktning mot
gymnasieskolan, jobba med musik och rörelser i kombina-
tion, drama, dans och sceniska uttrycksformer? Då ska du
välja ämnes profil Rytmikpedagogik! Du får då möjlighet att
utveckla och fördjupa dina musikaliska och pedagogiska
färdigheter i konstnärlig anda.
Det behövs engagerade lärare, som kan arbeta med
musik undervisning på olika sätt och samtidigt ha kunskap
om teoribildningar runt lärande. Rytmik är en pedagogisk väg
in i musiken, där kropp och rörelse står i centrum för lärande.
Profileringen inom rytmikpedagogik arbetar med lärandet ur
ett helhetsperspektiv och riktar sig till dig som vill utveckla
dig själv och ditt musicerande i olika former och samtidigt
tillägna dig en gedigen lärarutbildning.
Profileringen inom Rytmikpedagogik kretsar kring tre
delar. Det ena är att utveckla den egna musikaliteten, det
andra är lärarkunskap med inriktning Rytmikpedagogik och
den tredje är det konstnärliga och sceniska arbetet.
Genom ett rikt utbud av valbara kurser kan du skaffa dig
en unik profil för din examen. Du och dina studiekamrater har
tillsammans med lärarna i utbildningen inflytande över vilka
gästlärare som engageras till Musikhögskolan i Malmö under
studietiden. Ett flertal projekt, konserter med rörelseformer
och egna kompositioner stimulerar till kreativitet och samver-
kan med andra utbildningsinriktningar på skolan.
LärareInom huvudämnet undervisar:
Lena Arstam, yoga
Lisa Hallberg, universitetsadjunkt, drama
Stefan Klaverdal, komposition
Rosa Mileros, universitetslektor, metrik, rytmikpiano,
rörelsegehör
Ann-Krestin Vernersson, professor, rytmik, metrik/congas,
rörelsekomposition
Anette Wikenmo, universitetsadjunkt, rytmikpiano, metodik
Anna Vällilä-Leis, rörelseträning, dans
KontaktAnn-Krestin Vernersson, kursledare,
Tommy Lindskog, utbildningsledare,
ÄMNESPROFIL | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GYÄMNESPROFIL | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY
ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HPÄmne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre samt ämnesprofilering.Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90 hpUVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoängVFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng
22 23
Musiker- och kyrkomusikerutbildningarMusiker- och kyrkomusikerutbildningarna förbereder musiker,
kyrkomusiker, tonsättare och arrangörer för en professionell
verksamhet i orkestrar och ensembler, samt för en växande
frilansmarknad och andra sammanhang. Programmen ges
med följande inriktningar: symfoniorkesterinstrument, piano,
sång, gitarr, blockflöjt, cembalo, jazz/improvisation, folk- och
världsmusik, kyrkomusik, individuell studiegång, arrangering/
komposition klassisk inriktning, arrangering/komposition
jazzinriktning, komposition, samt interpretation diplom och
komposition diplom.
UNDERVISNINGUndervisningen bedrivs i form av enskilda lektioner, grupp-
lektioner, seminarier, gästföreläsningar, workshops/master
classes samt enskilt arbete (övning och förberedelser). Vissa
ämnen är gemensamma för de flesta utbildningsinriktning-
arna, till exempel musik och samhälle, gehör, satslära och
piano. Enskild instrumentalundervisning ingår för alla stu-
denter, och för klassiska inriktningar också undervisning i
instudering och interpretation, kammarmusik och orkester
(för symfoniorkesterinriktningen). Ensemblespel utgör en
central del av jazzutbildningen och folk- och världsmusik-
utbildningen. Under läsåret varvas undervisningsveckor med
projektveckor, självstudieveckor och examensperioder. Mer
information om utbildningarnas innehåll finns på webbplat-
sen www.mhm.lu.se. Under studietiden ges rika möjligheter
att delta i det omgivande kulturlivet och Musikhögskolan har
väl fungerande samarbeten med det omgivande kulturlivet i
regionen. Totalt ges cirka 200 konserter per år i skolans regi.
Musikhögskolan har också ett stort internationellt nätverk
med ett sextiotal samarbetsavtal med lärosäten runt om i
Europa och Nordamerika, och erbjuder därmed rika möjlighe-
ter för studenter att göra en utbytesperiod i något annat land.
MUSIKHÖGSKOLANS SYMFONIORKESTERSymfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under
ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren
utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna
hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar
cirka 12-15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men
också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs
Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en
utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Sym-
foniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfo-
niorkester om praktik för alla masterstudenter på symfonior-
kesterinstrument, och diplomstudenter gör sin solistdebut i
Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester.
FRAMTRÄDANDE LÄRAREPå musikerutbildningen undervisar ett stort antal lärare i
instrumentalundervisning, interpretation, ensemble och
kammarmusik, dirigering och orkester/kör, komposition med
mera. Lärarna är alla utövande musiker och aktiva i det pro-
fessionella musiklivet, flera med internationella karriärer som
musiker, dirigenter och tonsättare. Vilka lärare som undervi-
sar inom respektive huvudinstrument finner du längre fram
i denna utbildningskatalog. Ett stort antal gästlärare håller
också master classes eller work shops på Musikhögskolan
varje år.
EXAMINAUtbildningen leder till konstnärlig kandidatexamen/master-
examen i musik/kyrkomusik.
FÖRKUNSKAPERKandidatnivå: Grundläggande behörighet samt särskild be-
hörighet genom antagningsprov. Masternivå: Konstnärlig
kandidatexamen i musik eller motsvarande samt särskild
behörighet genom antagningsprov.
ANMÄLAN OCH ANTAGNINGAnmälan görs på www.antagning.se. Länkar till antagningen
öppnar i regel i början av december. Sista dag för ansökan
infaller normalt i mitten av januari, se www.mhm.lu.se för
exakta datum gällande årets antagning. Efter genomförda
och godkända antagningsprov sker en behörighetsprövning
och därefter en eventuell antagning.MU
SIK
ERU
TBIL
DN
ING
MU
SIKER
UTB
ILDN
ING
ANTAGNINGSPROVAntagningsprov till musikerutbildningen samt kyrkomusiker-
utbildningen master anordnas under vecka 10 i Malmö.
Observera att prov till kyrkomusikerutbildningen kandidat
arrangeras vid annan tidpunkt under våren. Se vidare infor-
mation om antagningsproven och ladda ner övningsprov i
musikteori på www.mhm.lu.se.
STUDIEVÄGLEDNINGYtterligare information om utbildningarna och antagningen
ges av utbildningsledarna för Musiker- och kyrkomusiker-
utbildningarna vid Musikhögskolan i Malmö, telefon
040–32 54 50 (växel) eller musiker- och kyrkomusiker-
utbildningarnas kansli via e-post [email protected].
Utbildningsledare träffas efter överenskommelse.
24 25
MU
SIK
ERU
TBIL
DN
ING
MU
SIKER
UTB
ILDN
ING
EN
Träblås
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)
Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inrikt-ning ”Symfoniorkesterinstrument”.
UtbildningspresentationStudenten skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga
kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets
olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/
eller fria grupper.
Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna
musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid
ges åt instrumental- och instuderingsstudier. Studierna består
till stor del av individuella lektioner men också av grupp-
lektioner som exempelvis mästarklasser och gemensamma
lektioner. Musikerutbildningens träblås arbetar i tillägg till
detta intensivt med repertoar för blåskvintett, serenaden-
semble och orkester. Arbetet redovisas konsertant i någon
av Musikhögskolans konsertlokaler vid offentliga konserter.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/
masterexamen i musik.
Musikhögskolans symfoniorkester och praktik i professionella orkestrarSymfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under
ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren
utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna
hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar
cirka 12-15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men
också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs
Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en
utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Sym-
foniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfo-
niorkester om praktik för alla masterstudenter på symfonior-
kesterinstrument, och diplomstudenter gör sin solistdebut i
Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester.
StipendiumFör träblåsstudenter finns ett väl tilltaget stipendium att söka,
det s k Malmqviststipendiet, och de som söker till musikerut-
bildningen i Malmö bör, för att kunna komma i åtnjutande av
stipendiet, ansöka om detta vid provspelningstillfället i mars.
LärareAnders Ljungar Chapelon, professor, fil. dr., flöjt,
Björn Carl Nielsen, oboe
Anders Åberg, soloklarinett i Malmö operaorkester
Olli Juhani Leppäniemi, soloklarinett i Danmarks Radios
symfoniorkester
Annika Amundsen, solofagott i Malmö symfoniorkester
Henrik Blixt, solofagott i Sveriges Radios symfoniorkester
Ingemar Fridell, professor, musikalisk instudering och inter-
pretation
Tomas Johnsson, musikalisk instudering och interpretation
KontaktAntagningsfrågor, [email protected]
Anna Cronberg, utbildningsledare,
Brass
UtbildningspresentationStudenten skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga
kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets
olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/
eller fria grupper.
Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna
musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges
åt instrumental- och instuderingsstudier. Studierna består till
stor del av individuella lektioner men också av grupplektioner
som exempelvis mästarklasser och gemensamma lektioner.
Musikerutbildningens brass arbetar i tillägg till detta intensivt
med kammarmusikrepertoar, med stor brassensemble och
orkester. Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhög-
skolans konsertlokaler vid offentliga konserter.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/
masterexamen i musik.
Musikhögskolans symfoniorkester och praktik i professionella orkestrarSymfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under
ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren
utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna
hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar
cirka 12-15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men
också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs
Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en
utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Sym-
foniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfo-
niorkester om praktik för alla masterstudenter på symfonior-
kesterinstrument, och diplomstudenter gör sin solistdebut i
Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester.
LärareHenrik Halén, solohorn i Malmö symfoniorkester
Thomas Kjelldén, valthorn
Håkan Hardenberger, professor, trumpet
Bo Nilsson, trumpet
Eric Lindblom, bastrombon i Helsingborgs symfoniorkester
Jens Bjørn Larsen, tuba
Jan Karlsson Korp, universitetsadjunkt, musikalisk instudering
och interpretation
Olle Sjöberg, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och
interpretation
KontaktAntagningsfrågor, [email protected]
Anna Cronberg, utbildningsledare
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)
Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inrikt-ning ”Symfoniorkesterinstrument”.
MUSIKERUTBILDNING | SYMFONIORKESTERINSTRUMENT MUSIKERUTBILDNING | SYMFONIORKESTERINSTRUMENT
26 27
MU
SIK
ERU
TBIL
DN
ING
MU
SIKER
UTB
ILDN
ING
EN
Stråk
UtbildningspresentationStudenten skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga
kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets
olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/
eller fria grupper.
Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna
musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid
ges åt instrumental- och instuderingsstudier.
Studierna består till stor del av individuella lektioner men
också av grupplektioner som exempelvis mästarklasser och
gemensamma lektioner.
Musikerutbildningens stråk arbetar utöver detta intensivt
med kammarmusik och orkester. Arbetet redovisas konser-
tant i någon av Musikhögskolans konsertlokaler vid offentliga
konserter.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/
masterexamen i musik.
Musikhögskolans symfoniorkester och praktik i professionella orkestrarSymfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under
ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren
utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna
hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar
cirka 12-15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men
också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs
Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en
utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Sym-
foniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfo-
niorkester om praktik för alla masterstudenter på symfonior-
kesterinstrument, och diplomstudenter gör sin solistdebut i
Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester.
LärareMarika Fältskog, professor, violin, 1:e konsertmästare i Malmö
symfoniorkester
Jörgen Svensson, violin, alternerande 1:e konsertmästare i
Malmö symfoniorkester
Wieska Szymczynska, universitetsadjunkt, violin
Fredrik Burstedt, 1:e konsertmästare i Helsingbors symfoniork.
Henrik Frendin, professor, viola
Rafael Altino, viola, soloviola i Odense symfoniorkester
John Ehde, cello
Cello: vakant
Olle Davidson, kontrabas, stämledare i Sjaellands symfoniork.
Maren Reck, kontrabas, Malmö symfoniorkester
Max Lörstad, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och
interpretation
Jan Karlsson Korp, universitetsadjunkt, musikalisk instudering
och interpretation
Elena Jordan, musikalisk instudering och interpretation
Olle Sjöberg, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och
interpretation
KontaktAntagningsfrågor, [email protected]
Anna Cronberg, utbildningsledare
Slagverk
UtbildningspresentationStudenten skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga
kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets
olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/
eller fria grupper.
Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna
musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges
åt instrumentalstudier.
Studierna består till stor del av individuella lektioner men
också av grupplektioner som exempelvis mästarklasser och
gemensamma lektioner. Musikerutbildningens slagverk arbe-
tar i tillägg till detta intensivt med kammarmusik och orkester.
Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhögskolans
konsertlokaler vid offentliga konserter.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/
masterexamen i musik.
Musikhögskolans symfoniorkester och praktik i professionella orkestrarSymfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under
ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren
utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna
hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar
cirka 12-15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men
också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs
Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en
utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Sym-
foniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfo-
niorkester om praktik för alla masterstudenter på symfonior-
kesterinstrument, och diplomstudenter gör sin solistdebut i
Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester.
LärareLennart Gruvstedt, universitetslektor, slagverk
Nicklas Holmberg, timpani, solopukor i Malmö operaorkester
Peter Fältskog, trumset
KontaktAntagningsfrågor, [email protected]
Anna Cronberg, utbildningsledare
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)
Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inrikt-ning ”Symfoniorkesterinstrument”. KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK
Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)
Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inrikt-ning ”Symfoniorkesterinstrument”.
MUSIKERUTBILDNING | SYMFONIORKESTERINSTRUMENT MUSIKERUTBILDNING | SYMFONIORKESTERINSTRUMENT
28 29
MU
SIK
ERU
TBIL
DN
ING
MU
SIKER
UTB
ILDN
ING
EN
Harpa
UtbildningspresentationStudenten skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga
kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets
olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/
eller fria grupper.
Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna
musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid
ges åt instrumental- och instuderingsstudier.
Studierna består till största delen av individuella lektio-
ner. Musikerutbildningens harpister arbetar i tillägg till detta
intensivt med kammarmusik och orkester.
Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhögskolans
konsertlokaler vid offentliga konserter.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/
masterexamen i musik.
Musikhögskolans symfoniorkester och praktik i professionella orkestrarSymfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under
ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren
utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna
hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar
cirka 12-15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men
också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs
Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en
utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Sym-
foniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfo-
niorkester om praktik för alla masterstudenter på symfonior-
kesterinstrument, och diplomstudenter gör sin solistdebut i
Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester.
LärareCaitriona Yeats, harpa, soloharpa i Danmarks Radios
symfoniorkester
KontaktAntagningsfrågor, [email protected]
Anna Cronberg, utbildningsledare
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)
Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inrikt-ning ”Symfoniorkesterinstrument”.
MUSIKERUTBILDNING | SYMFONIORKESTERINSTRUMENT
Piano
UtbildningspresentationMusikerutbildning, piano, syftar till att utbilda musiker med
hög konstnärlig och professionell förmåga.
Studenten skall efter genomgången utbildning ha tillräck-
liga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetsli-
vets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler
och/eller fria grupper.
Studenten skall även ha utvecklat sådana färdigheter
som krävs för att studera vidare med en hög grad av själv-
ständighet. Vidare skall studenten efter fullbordade studier
ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i
syfte att öka förmågan till förändring/anpassning av den egna
yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.
Utbildningen består av obligatoriska och fritt valda kurser.
Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie
schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor
för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i
grupp. Instrumentalundervisningen i piano består av enskild
huvudinstrumentundervisning, gemensamma lektioner och
seminarier. Kurser i kammarmusik ingår dels under ordinarie
studieveckor, dels som särskilda projekt.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/
masterexamen i musik.
LärareHans Pålsson, professor, piano
KontaktAntagningsfrågor, [email protected]
Berth Lideberg, utbildningsledare, [email protected]
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)
MUSIKERUTBILDNING
30 31
MU
SIK
ERU
TBIL
DN
ING
MU
SIKER
UTB
ILDN
ING
EN
Gitarr
UtbildningspresentationMusikerutbildning, gitarr, syftar till att utbilda musiker med
hög konstnärlig och professionell förmåga.
Studenten skall efter genomgången utbildning ha tillräck-
liga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbets-
livets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler
och/eller fria grupper.
Studenten skall även ha utvecklat sådana färdigheter som
krävs för att studera vidare med en hög grad av självstän-
dighet. Vidare skall studenten efter fullbordade studier ha
förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte
att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna
yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.
Utbildningen består av obligatoriska och fritt valda kurser.
Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie
schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor
för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i
grupp. Instrumentalundervisningen består av enskild huvud-
instrumentundervisning, gemensamma lektioner, seminarier
och enskild undervisning i instudering. Kurser i kammarmusik
ingår dels under ordinarie studieveckor, dels som särskilda
projekt.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/
masterexamen i musik.
LärareGöran Söllscher, professor, gitarr
Gunnar Spjuth, universitetslektor, gitarr
KontaktAntagningsfrågor, [email protected]
Berth Lideberg, utbildningsledare, [email protected]
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)
MUSIKERUTBILDNING
Sång
UtbildningspresentationMusikerutbildning, sång, syftar till att utbilda musiker med
hög konstnärlig och professionell förmåga.
Studenten skall efter genomgången utbildning ha tillräck-
liga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbets-
livets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler
och/eller fria grupper.
Studenten skall även ha utvecklat sådana färdigheter som
krävs för att studera vidare med en hög grad av självstän-
dighet. Vidare skall studenten efter fullbordade studier ha
förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte
att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna
yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.
Utbildningen består av obligatoriska och fritt valda kurser.
Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie
schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor
för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i
grupp. Instrumentalundervisningen består av enskild huvud-
instrumentundervisning, gemensamma lektioner, seminarier
och enskild undervisning i instudering. Kurser i kammarmusik
ingår dels under ordinarie studieveckor, dels som särskilda
projekt.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/
masterexamen i musik.
LärareBritta Johansson, universitetsadjunkt, sång
Conny Antonov, universitetslektor, musikalisk instudering och
interpretation
KontaktAntagningsfrågor, [email protected]
Berth Lideberg, utbildningsledare, [email protected]
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)
MUSIKERUTBILDNING
32 33
MU
SIK
ERU
TBIL
DN
ING
MU
SIKER
UTB
ILDN
ING
EN
Tidig musik
UtbildningspresentationMusikerutbildning, Tidig musik, syftar till att utbilda musiker
med hög konstnärlig och professionell förmåga. Studenten
skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper
och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika for-
mer, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller
fria grupper.
Studenten skall även ha utvecklat sådana färdigheter som
krävs för att studera vidare med en hög grad av självstän-
dighet. Vidare skall studenten efter fullbordade studier ha
förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte
att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna
yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.
Utbildningen består av obligatoriska och fritt valda kurser.
Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie
schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor
för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i
grupp. Instrumentalundervisningen består av enskild huvud-
instrumentundervisning, gemensamma lektioner, seminarier
och enskild undervisning i instudering. Kurser i kammarmusik
ingår dels under ordinarie studieveckor, dels som särskilda
projekt.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/
masterexamen i musik.
LärareAnders Danman, cembalo, instudering, kammarmusik
Cecilia Kjelldén, universitetslektor, blockflöjter, kammar-
musik, ensemble
Peter Spissky, barockviolin, ensemble
KontaktAntagningsfrågor, [email protected]
Berth Lideberg, utbildningsledare, [email protected]
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)
MUSIKERUTBILDNING
Interpretation Diplom
UtbildningspresentationMasterutbildningen Interpretation diplom syftar till att ut-
bilda klassiska instrumentalister och sångare med mycket
hög konstnärlig och professionell förmåga. Studenten skall
efter fullbordad utbildning ha väl utvecklade kunskaper och
färdigheter i musikalisk instudering och interpretation för
att kunna arbeta med kvalificerade uppgifter som solist eller
kammarmusiker på mycket hög konstnärlig nivå. Studenten
skall även ha utvecklat förmåga att studera på ett självstyrt
eller självständigt sätt avseende förberedelsearbete inför
offentliga konserter och framtagande av goda konsert-
program. Vidare skall studenten efter fullbordade studier ha
förvärvat djupa kunskaper i entreprenörskap för att kunna
agera på ett självständigt sätt i musiklivet.
KonserterExamination sker bland annat genom en solokonsert/recital,
en kammarmusikkonsert samt ett solistframträdande med
professionell symfoniorkester (i det fall detta är möjligt).
Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester
och Helsingborgs Symfoniorkester vad gäller diplomkonserter.
Ytterligare informationAntagningsfrågor
Anna Cronberg, utbildningsledare
Berth Lideberg, utbildningsledare
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKMasterprogrammet 120 hp Interpretation Diplom
MUSIKERUTBILDNING | INTERPRETATION
34 35
MU
SIK
ERU
TBIL
DN
ING
MU
SIKER
UTB
ILDN
ING
EN
Jazz
UtbildningspresentationMusikerutbildning, jazz, syftar till att utbilda musiker med hög
konstnärlig och professionell förmåga. Studenten skall efter
fullbordad utbildning ha väl utvecklade kunskaper och färdig-
heter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom
solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper.
Studenten skall även ha utvecklat förmåga att studera på ett i
stort sett självstyrt eller självständigt sätt. Vidare skall studen-
ten efter fullbordade studier ha förvärvat utökade kunskaper
i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring och
anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.
Inom jazzutbildningen får studenten möjlighet att finna
och utveckla sin egen musikaliska röst och samtidigt få den
grundläggande praktiska omvärldskunskap han/hon behöver
för ett framtida yrkesliv inom jazz- och improvisationsmusiken.
Studenten erbjuds jazz- och improvisationsstudier i ett krea-
tivt och öppet arbetsklimat med goda möjligheter att själv
påverka stora delar av innehållet i utbildningen. Inom jazz-
utbildningen på Musikhögskolan i Malmö välkomnas en bre-
dare syn på själva jazzbegreppet. Jazz handlar idag inte längre
enbart om en bestämd stil med sin egen tradition utan om ett
mycket stort spektrum av olika kombinationer av och möten
mellan olika slags musikaliska yttringar och genreöverskridan-
det utgör en naturlig del av jazzens utveckling. Utbildningen
får ofta besök av gästlärare. Undervisningen sker i varierande
former från kortare clinics till flera veckors gästlärarskap i
ensembleblocken. Under de ordinarie projektveckorna finns
det i regel alltid en eller flera gästande musiker som under-
visar under flera dagar.
De ordinarie lärarna på utbildningen är samtliga verk-
samma som professionella jazzmusiker. Även när det gäller
lärare erbjuds en stor genremässig bredd.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/
masterexamen i musik.
LärareHans Andersson, universitetsadjunkt, bas, ensemble
Mattias Hjorth, universitetsadjunkt, kontrabas, ensemble
Samuel Hällkvist, gitarr, ensemble
Peter Nilsson, trummor
Maggie Olin, univeristetsadjunkt, ensemble
Claus Sörensen, saxofon, ensemble
Håkan Rydin, professor, piano
Almaz Yebio, universitetslektor, sång
Ytterligare informationMattias Hjorth, kursledare, [email protected]
Antagningsfrågor, [email protected]
Berth Lideberg, utbildningsledare, [email protected]
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)
MUSIKERUTBILDNING
UtbildningspresentationMusikerutbildning, folk- och världsmusik, syftar till att ut-
bilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga.
Utbildningen är öppen för instrumentalister och sångare
med bakgrund inom såväl folkmusik som icke västerländsk
konstmusik. Studenten skall efter genomgången utbildning
ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka
i arbetslivets olika former. Studenten skall även ha utvecklat
sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög
grad av självständighet. Vidare skall studenten efter fullbordade
studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenör-
skap i syfte att öka förmågan till förändring och anpassning av
den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. Studenterna har
stort inflytande över utbildningens innehåll och studieupplägg-
ning, och en stor egen drivkraft är en förutsättning.
Under utbildningen kommer alla att möta den nordiska
folkmusiken eftersom vi är verksamma i Sverige, men alla kom-
mer också att få möjlighet att fördjupa sig i andra kulturers
musiktraditioner. Malmö är ett mångkulturellt smörgåsbord,
där många duktiga musiker från olika musiktraditioner finns att
tillgå som lärare, och vi har också varje läsår ett flertal gästlärare
som besöker oss från när och fjärran. Vi har också en Artist in
Residence, som för tillfället är Sousou Cissko. En gång om året
brukar vi åka på de nordiska musikhögskolornas folkmusikträff,
Nordtrad, där vi möter andra studerande och lärare.
Konsertframträdanden i olika sammanhang ingår som en
viktig del av utbildningen. Utbildningen är också djupt inte-
grerad med vår musiklärarutbildning i folk- och världsmusik,
och ensemble, konserter, gemensam lektion, vissa projekt
m m är gemensamma.
Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordina-
rie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor
för tentamen och beting.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-
examen i musik.
LärareVåra huvudsakliga lärare på Folk- och världsmusiklinjen är:
Pär Moberg, universitetsadjunkt, träblås, ensemble, karriärkontor
Mats Edén, universitetslektor, fiol, ensemble, musikteori
Anna Elwing, sång, ensemble
Markus Tullberg, flöjt, ensemble, Musik och Samhälle
Allan Skrobe, stränginstrument, ensemble
Ale Carr, stränginstrument, ensemble
Tina Quartey, slagverk, ensemble
Ninni Carr, folkmusikmetodik
Andra lärare som vi återkommande samarbetar med är:
Jens Ulvsand, Roberto Amerise, Annika Jessen, Tomas Jimeno,
Claes Ottelid, Dan Svensson, Tania Naranjo.
Många av våra studenter passar också på att utnyttja möjlig-
heten att även ta lektioner av alla de fantastiska lärare vi har
inom andra genrer.
GästlärareUnder perioden 2014-2016 är Sousou Cissko vår Artist in
Residence, och därmed återkommande gästlärare. Andra
lärare som har besökt oss genom åren, i urval:
Fazal Qureshi, Ahmad al-Khatib, Sandip Burman, Esbjörn
Hazelius, Åsa Håkansson, Gitte Pålsson, Reza Shayesteh,
Ulrika Gunnarsson, Petter Berndalen, Edin Bahtijaragic,
Jyotsna Srikanth, Moslem Rahal m fl.
KontaktPär Moberg, kursledare, [email protected]
Antagningsfrågor, [email protected]
Berth Lideberg, utbildningsledare, [email protected]
Folk- och världsmusikMUSIKERUTBILDNING
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)
36 37
KO
MPO
SITON
, AR
R/K
OM
PM
USI
KER
UTB
ILD
NIN
G
Utbildningspresentation Musikerutbildning, individuell studiegång, syftar till att ut-
bilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga.
Utbildningen riktar sig till den som inte kan söka till andra
musikerutbildningar på Musikhögskolan i Malmö på grund av
att dennes konstnärliga inriktning eller instrumentala profil
eller ensemblemässiga sammansättning inte ryms inom de
andra utbildningarna. Utbildningen kan genomföras som
enskild individ eller i ensembleform. Den sökande måste
tydligt beskriva tankar kring sitt konstnärskap, musikerroll,
musikaliska aktiviteter och nätverk samt planerad progression
med utbildningen.
Studenten skall efter genomgången utbildning ha tillräck-
liga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbets-
livets olika former. Studenten skall även ha utvecklat sådana
färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad
av självständighet. Vidare skall studenten efter fullbordade
studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenör-
skap i syfte att öka förmågan till förändring och anpassning
av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.
Utbildningen består av en kombination kurser som utfor-
mas av den studerande och utbildningsledningen i samråd.
Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie
schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för
tentamen och beting.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-
examen i musik.
KontaktAntagningsfrågor, [email protected]
Berth Lideberg, utbildningsledare, [email protected]
Individuell studiegång
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)
MUSIKERUTBILDNING
UtbildningspresentationMusikerutbildning, komposition, syftar till att utbilda dig till
tonsättare med god konstnärlig och professionell förmåga
med målet att du efter genomgången utbildning skall ha
tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i
arbetslivets olika former. Utbildningen ger dig också de fär-
digheter som krävs för att studera vidare med en hög grad
av självständighet. Du får också grundläggande kunskaper
i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/
anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.
Kompositionsutbildningen vänder sig till dig som vill bli ton-
sättare med inriktning mot nutida konstmusik med målet att
du skall finna din egen personliga riktning i ditt komponeran-
de. Utbildningen syftar till att ge goda hantverksfärdigheter
i komposition, men kan också fungera som en förberedelse
för högre studier.
Varje år samarbetar kompositionsutbildningen med
ledande orkestrar, ensembler och musiker i våra komposi-
tionsprojekt, vilket ger studenterna rika möjligheter att höra
verken repeteras och framföras vid konserter och dessutom
får studenterna ett rikt kontaktnät redan under utbildningen.
Undervisning ges i komposition, elektroakustisk musik, instru-
mentation, gehör/analys, kontrapunkt.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/
masterexamen i musik.
LärareRolf Martinsson, professor, komposition, klassisk arrangering,
musikteori
Luca Francesconi, professor, komposition
Håkan Andersson, universitetsadjunkt, klassisk arrangering,
musikteori
Patrik Andersson, Director Musices vid Lunds universitet,
ensembleledning med dirigering
Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori, elektro-
akustisk musik
Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt,
instrumentation, gehör/analys
Magnus Lindén, universitetsadjunkt, piano
Kent Olofsson, universitetsadjunkt, komposition, elektro-
akustisk musik, studioteknik
Staffan Storm, universitetslektor, komposition, formlära,
repertoarlyssning och musik och samhälle
KontaktRolf Martinsson, professor i komposition
Antagningsfrågor, [email protected]
Berth Lideberg, utbildningsledare, [email protected]
Komposition
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå I)Diplomutbildning 120 hp (Avancerad nivå II)
MUSIKERUTBILDNING
38 39
KO
MPO
SITI
ON
, AR
R/K
OM
P KO
MPO
SITON
, AR
R/K
OM
P
UtbildningspresentationMusikerutbildning, arrangering/komposition, klassisk inrikt-
ning, syftar till att utbilda dig till klassisk arrangör men med
brukskunskaper även i klassisk komposition och med god
konstnärlig och professionell förmåga med målet att du efter
genomgången utbildning skall ha tillräckliga kunskaper och
färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former.
Utbildningen ger dig också de färdigheter som krävs för att
studera vidare med en hög grad av självständighet. Du får
också grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att
öka förmågan till förändring/anpassning av den egna yrkes-
rollen i ett föränderligt kulturliv.
Den klassiska arrangering/kompositionssutbildningen
vänder sig till den som vill bli arrangör med inriktning mot
klassisk arrangering och med brukskunskaper i komposition
med målet att finna sin egen personliga riktning i sitt klassiska
arrangerande. Utbildningen syftar till att ge goda hantverks-
färdigheter i klassisk arrangering, men kan också fungera som
en förberedelse för högre studier.
Varje år samarbetar utbildningen med ledande orkestrar,
ensembler och musiker i kompositions- och arrangerings-
projekt vilket ger studenterna rika möjligheter att höra sina
verk repeteras och framföras vid konserter och dessutom
får studenten ett rikt kontaktnät redan under utbildningen.
Undervisning ges i klassisk arrangering, klassisk komposi-
tion, elektroakustisk musik, instrumentation, gehör/analys,
kontrapunkt.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-
examen i musik.
LärareHåkan Andersson, universitetsadjunkt, klassisk arrangering,
musikteori
Patrik Andersson, Director Musices vid Lunds universitet,
ensembleledning med dirigering
Luca Francesconi, professor, komposition
Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori, elektro-
akustisk musik
Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt,
instrumentation, gehör/analys
Magnus Lindén, universitetsadjunkt, piano
Rolf Martinsson, professor, komposition, klassisk arrang-
ering, musikteori
Kent Olofsson, universitetsadjunkt, komposition, elektro-
akustisk musik, studioteknik
Staffan Storm, universitetslektor, komposition, formlära,
repertoarlyssning, musik och samhälle
KontaktRolf Martinsson, professor i komposition,
Antagningsfrågor, [email protected]
Berth Lideberg, utbildningsledare, [email protected]
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)
Arrangering/Komposition KLASSISK INRIKTINING | MUSIKERUTBILDNING
UtbildningspresentationMusikerutbildning, arrangering/komposition jazzinriktning,
syftar till att utbilda arrangörer/ tonsättare med god konst-
närlig och professionell förmåga. Du ska efter genomgången
utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att
kunna verka i arbetslivets olika former. Du ska även ha utveck-
lat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en
hög grad av självständighet. Vidare ska du efter fullbordade
studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenör-
skap i syfte att öka förmågan till förändring/anpassning av
den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.
Arrangering/Komposition, jazzinriktning grundnivå är till
för dig som vill arbeta som arrangör/kompositör inom jazz-
området. Du får grundläggande kunskaper inom jazzens olika
stilar och studerar ämnen som arrangering, harmonilära och
komposition. På seminarier får du lära dig hur betydande
arrangörer som till exempel Duke Ellington, Gil Evans, Quincy
Jones och Thad Jones skriver. Även om kursen huvudsakligen
fokuserar på jazzområdet, görs utblickar åt den klassiska
musiken för att studera kontrapunkt, harmonilära och instru-
mentation i denna stil. Undervisning ges i jazzarrangering/
komposition, harmonilära, instrumentation, kontrapunkt,
formlära, gehör/analys, piano, musik och samhälle, ensemble-
ledning med dirigering, digitala verktyg (dator/synt), inspel-
ningsteknik och projekt samt i kurser inom Karriärkontoret.
Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-
examen i musik.
LärareClaus Sörensen, jazzarrangering och musikteori
Patrik Andersson, Director Musices vid Lunds universitet,
ensembleledning med dirigering
Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, elektroakustisk musik
Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt,
instrumentation, gehör/analys
Magnus Lindén, universitetsadjunkt, piano
Staffan Storm, universitetslektor, musik och samhälle,
formlära
KontaktAntagningsfrågor, [email protected]
Berth Lideberg, utbildningsledare, [email protected]
Arrangering/Komposition
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)
JAZZINRIKTNING | MUSIKERUTBILDNING
40 41
KY
RK
OM
USIK
ERU
TBILD
NIN
GK
OM
POSI
TIO
N, A
RR
/KO
MP
Kyrkomusikerutbildning
UtbildningspresentationHögre kyrkomusikerutbildningen syftar till att utbilda musiker
med hög konstnärlig, pedagogisk och professionell förmåga.
Studenten skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga
kunskaper och färdigheter för att kunna verka som musiker
i församlingar inom Svenska kyrkan eller andra trossamfund.
Undervisningen bedrivs i form av enskilda lektioner, gemen-
samma (grupp-) lektioner, seminarier, gästföreläsningar,
workshops/master classes samt enskilt arbete (övning och
förberedelser).
Under studietiden ges rika möjligheter att delta i det
omgivande kulturlivet och utbildningen har väl fungerande
samarbeten med det omgivande kulturlivet i regionen. Musik-
högskolan i Malmö har också en väl utbyggd internationa-
lisering med ett sextiotal samarbetsavtal inom ramen för
Nordplus och Erasmus.
ExamenUtbildningen leder till konstnärlig kandidatexamen/master-
examen i kyrkomusik.
LärareHans Hellsten, professor, orgel
Anders Johnsson, universitetsadjunkt, orgel
Susannah Carlsson, liturgisk orgel
Carl Adam Landström, liturgisk orgel
Marianne Jacobs, universitetslektor, piano
Eva Lundgren, universitetsadjunkt, piano
Magnus Lindén, universitetsadjunkt, gehörspiano
Mats Paulson, universitetslektor, kördirigering
Ann-Sofi Härstedt, universitetslektor, sång
Dag Videke, sång
Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori
KontaktAntagningsfrågor, [email protected]
Berth Lideberg, utbildningsledare, [email protected]
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKKandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)
MUSIKERUTBILDNING
Komposition Diplom
UtbildningspresentationMasterutbildningen Komposition diplom syftar till att genom
en specialiserad kompositionsutbildning utbilda tonsättare
med mycket hög konstnärlig och professionell förmåga med
inriktning mot högt kvalificerade uppgifter. Studenten skall
efter fullbordad utbildning ha väl utvecklade kunskaper och
färdigheter samt en förmåga att skapa musik på hög konst-
närlig nivå. Vidare skall studenten ha erövrat en fördjupad
kännedom om komposition för skiftande instrumentalbesätt-
ningar samt vara förberedd för att verka på professionell nivå
i arbetslivets olika former. Studenten skall även ha utvecklat
förmåga att studera på ett självstyrt eller självständigt sätt.
Vidare skall studenten efter fullbordade studier ha förvärvat
utökade kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan
till förändring/anpassning av den egna yrkesrollen i ett förän-
derligt kulturliv. Studierna inom Komposition diplom utmärks
av fördjupningen och specialiseringen mot orkesterkomposi-
tion och andra större projekt i samarbete med professionella
institutioner och ensembler vilket ställer stora krav på studen-
tens arbetsdisciplin och ansvarstagande.
Kontaktprof. Rolf Martinsson, [email protected]
prof. Luca Francesconi, [email protected]
Antagningsfrågor, [email protected]
Berth Lideberg, utbildningsledare
KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIKMasterprogrammet 120 hp Komposition Diplom
MUSIKERUTBILDNING
MUSIKHÖGSKOLAN I MALMÖBox 8203, 200 41 MalmöBesöksadress: Ystadvägen 25Tel 040–32 54 [email protected]
Lunds universitet | Musikhögskolan i M
almö 2014/2015
Don’t stop the music.Med passion, kunskap och erfarenhet guidar vi dig på din resa mot ett spännande yrkesliv i musikens tecken. Välkommen till oss!
mhm.lu.sefacebook.com/Musikhogskolan