Download - Museus Eler 2008
MUSEU-FÓRUM:
TEORIA E EMERGÊNCIA NA CIBERCULTURA
PESQUISA EXPLORATÓRIA GEROU A PERGUNTA INICIAL ...
Se alguém tivesse de projetar formas
de presença online de um museu de
ciências brasileiro, quais deveriam ser
as orientações teóricas e as bases
tecnológicas?
... QUE GEROU MUITAS OUTRAS PERGUNTAS ...
Estudos CTS?
Que tecnologias
WEB?
O que há de novo na
museologia?
O que é um museu,
afinal??
E a situação brasileira?
CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS CTS PARA ACONCEPÇÃO DE MUSEUS DE CIÊNCIAS NA INTERNET
• ESTUDOS SOCIAIS DA CIÊNCIA (STS) • CTS NA AMÉRICA LATINA
HOJE: TEORIA POLÍTICA
Pressuposto:A dependência do conhecimento especialista é o problema-chave da democracia contemporânea.
Reivindicação:O reconhecimento da esfera técnica como esfera política.
Conseqüência:Substituição do Modelo de Déficit de Conhecimento pelo Modelo Construtivista /Interacionista CTS
ESPECIALISTAS LEIGOS
CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS CTSPARA A CONCEPÇÃODE MUSEUSDE CIÊNCIASNA INTERNET
• ESTUDOS SOCIAIS DA CIÊNCIA (STS) • CTS NA AMÉRICA LATINA
Pressupostos do Modelo de Déficit de Compreensão Pública da Ciência
Falta de capacidade do público em compreender as conquistas da ciência;
A superação do estado de ignorância resulta em atitudes favoráveis às inovações tecnocientíficas;
Problematização das relações entre ciência e público polarizando o discurso neste último.
Resultado: Adoção de uma postura transmissionista de informação
ESPECIALISTAS LEIGOS
CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS CTSPARA A CONCEPÇÃODE MUSEUSDE CIÊNCIASNA INTERNET
• ESTUDOS SOCIAIS DA CIÊNCIA (STS) • CTS NA AMÉRICA LATINA
Problema:
Escassez de espaços públicos latino-
americanos disponíveis para a prática do
debate público entre especialistas e não-
especialistas, fora dos sistemas formais
de Ensino.
CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS CTSPARA A CONCEPÇÃODE MUSEUSDE CIÊNCIASNA INTERNET
PAPEL SOCIAL DOS MUSEUS ECENTROS DE CIÊNCIA NO SÉCULO XXI
FUNÇÃO DOS MUSEUS DE CIÊNCIAS
“mostrar a evolução da Natureza, do Homem e das suas
realizações científicas e técnicas; fornecer informação
inteligível sobre o avanço da Ciência e da Tecnologia;
fazer despertar no indivíduo, sobretudo jovem, uma
vocação destes domínios; educar, no sentido da aquisição
de um espírito e mentalidade científica; contribuir para que
o indivíduo não se sinta marginalizado ou temeroso
perante a Ciência e a Tecnologia e possa compreender,
avaliar e julgar os diferentes usos – incluindo os negativos
- que delas faz a sociedade contemporânea.”
(GIL, 1988, p.74) (grifo meu)
Para redefinir sua função social, em uma
sociedade moldada tecnologicamente, os
museus deveriam praticar uma negociação
mais estreita com seu público, adquirindo a
função de mediadores entre sociedade e
organismos decisórios.
PAPEL SOCIAL DOSMUSEUS E CENTROSDE CIÊNCIA NO SÉC. XXI
MUSEUS
lugares de OBJETOS
ou
lugares de IDÉIAS?
PAPEL SOCIAL DOSMUSEUS E CENTROSDE CIÊNCIA NO SÉC. XXI
MUSEU TEMPLOLugar do acervo.
+
MUSEU FÓRUMLugar de confrontação,
experimentação e debate.
PAPEL SOCIAL DOSMUSEUS E CENTROSDE CIÊNCIA NO SÉC. XXI
..............................................
The Museum, A Temple Or TheForum, Duncan Cameron, 1971
MUSEU FÓRUM
Ao considerar o problema de restrição
orçamentária para a construção do fórum
como espaço público distinto, mas
complementar ao museu, Cameron sugeriu
que, na impossibilidade do distanciamento
estrutural, os ambientes fossem diferenciados
com recursos visuais e psicológicos.
PAPEL SOCIAL DOSMUSEUS E CENTROSDE CIÊNCIA NO SÉC. XXI
AS PRÁTICAS MUSEOLÓGICAS EMERGENTES NAINTERNET E AS TECNOLOGIAS QUE AS VIABILIZAM
TRANSMISSÃO DE INFORMAÇÃO
INTERAÇÃO SOCIAL
INTERAÇÃO ENTRE DADOS
AS PRÁTICASMUSEOLÓGICASEMERGENTES NAINTERNET E ASTECNOLOGIASQUE AS VIABILIZAM
Classificação de Piacente (1996):
folhetos, museu no mundo virtual
e realmente interativos
Problema:
Novas tecnologias e formas de
interação on line
AS PRÁTICASMUSEOLÓGICASEMERGENTES NAINTERNET E ASTECNOLOGIASQUE AS VIABILIZAM
(Na interação mútua) “os agentes transformam-se mutuamente durante o processo e o relacionamento que emerge entre eles vai sendo recriado a cada intercâmbio. Pode-se afirmar que se torna impossível prever o que acontecerá nessas interações (...) pois o encaminhamento do relacionamento é negociado durante a interação.
Por outro lado, as interações reativas (...) são limitadas por certas determinações e, se a mesma ação fosse tomada uma segunda vez (mesmo que por outro interagente), o efeito seria o mesmo.” (PRIMO, 2007, p.57)
MUSEUS NA WEB - Espiral das Formas de Presença Online
MUSEUS NA WEB - Espiral das Formas de Presença Online
COMO SE CARACTERIZA O USO DA INTERNET PELOS MUSEUS DE CIÊNCIAS BRASILEIROS?
4%
5%
MUSEUS DE CIÊNCIAS BRASILEIROS NA WEB
CONCLUSÃO
Os pressupostos dos Estudos CTS podem ser uma alternativa ao Modelo de Déficit de Conhecimento como orientador das práticas de divulgação científica;
CONCLUSÃO
O conceito de Museu-Fórum constitui uma resposta pertinente às demandas da atualidade por agências mediadoras entre sociedade e organismos decisórios;
O estudo indicou que as práticas museológicas emergentes na internet caminham para a flexibilização da autoridade museal, rumo à adoção de uma postura dialógica com seu público.
Os museus, independente da tipologia, tendem a ocupar e a se apropriar da web em estágios evolutivos;
CONCLUSÃO
A Espiral Evolutiva das Formas de Presença Online permite a visualização do fenômeno progressivo, de ocupação a apropriação da internet, pelos museus.
O atual estágio de desenvolvimento da web favorece a configuração de Museus-Fórum online;
CONCLUSÃO
A ocupação do ambiente virtual pelos
museus de ciências brasileiros limita-se,
quase que em sua totalidade, ao modelo
transmissionista de divulgação do museu
físico e de fornecimento de conteúdo
complementar às visitas, em um
comportamento típico da web de primeira
geração.
CONCLUSÃO
Acervos como objetos de aprendizagem, elementos identitários de cada instituição e objetos estratégicos para a deflagação de diálogos
Público como intelecutores
Conhecimento como uma construção social
Museus online orientados pelos estudos CTS entendem:
CONCLUSÃO
Espera-se que o presente esforço contribua
para uma maior compreensão do papel dos
museus em sociedades tecnocientíficas,
enfatizando que o déficit democrático não
pode ser vencido, unicamente, pelo
saneamento do déficit de conhecimento
científico, mas também pela ampliação das
formas de participação cidadã nas decisões
que afetam toda a sociedade.
Obrigada. [email protected]