RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
Tim Penyusun:Prof. Dr. Tulus Warsito
Dr. Ahmad Sahide
PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU HUBUNGAN
INTERNASIONALUNIVERSITAS MUHAMMADYIAH
YOGYAKARTA
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 1
MATA KULIAH : PROBLEM EKONOMI POLITIK INTERNASIONALKODE MK : 205.005 MPHI
2016
HALAMAN PENGESAHAN
Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Problem Ekonomi Politik InternasionalNomor Kode/ SKS : 205.005 MPHI / 3 sksBidang Ilmu : Ilmu PolitikStatus Mata Kuliah : Wajib
Koordinator/Pembina Mata KuliahNama : Prof. Dr. Tulus WarsitoNIP :Pangkat/ Golongan : Guru BesarJabatan : Ketua Prodi S3 Politik IslamFakultas/Program Studi : Pascasaraja/Magister Ilmu Hubungan
InternasionalUniversitas : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Jumlah Tim Pengajar : 2 orang
Yogyakarta, September 2016
Menyetujui Mengetahui Ka Prodi MIHI PJ Mata Kuliah
Dr. Surwandono, M.Si. Prof. Dr. tulus Warsito
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 2
PENDAHULUAN
A. Visi, Misi Dan Tujuan Pendidikan Prodi
Visi : Menjadi program magister ilmu Hubungan Internasional yang
terkemuka di antara Perguruan Tinggi se-Indonesia dalam
mengembangkan pengetahuan dan keahlian pada disiplin ilmu
Hubungan Internasional yang bermanfaat bagi kemanusiaan
pada 2020.
Misi : a. Menyiapkan peserta didik menjadi pemimpin masyarakat
yang memiliki kemampuan akademik dan professional yang
dapat menerapkan ilmu hubungan internasional dalam
mengelola kerja sama, resolusi konflik, dan diplomasi;
b. menyiapkan peserta didik untuk dapat mengembangkan dan
menyebarluaskan ilmu hubungan internasional, khususnya
studi kerja sama, resolusi konflik, dan diplomasi
internasional serta mengupayakan penggunaannya untuk
meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya
kebudayaan;
c. mendukung pembangunan masyarakat madani yang
demokratis dan berakhlak mulia dengan berperan sebagai
kekuatan moral yang mandiri dan islami.
Tujuan Pendidikan : A. Terwujudnya magister hubungan internasional yang
memiliki kemampuan sebagai pengajar, birokrat, dan
peneliti yang unggul dalam mengaplikasikan ilmu
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 3
pengetahuan yang dimiliki, sehingga berguna bagi
masyarakat dan negara.
b. Penguasaan ilmu pengetahuan dalam bidang kerja
sama internasional, serta memiliki daya saing global.
c. Penguasaan ilmu terkait dinamika sejarah dan praktik
ekonomi daerah serta penanaman modal asing.
B. Capaian Pembelajaran(Learning Outcome)
Capaian Pembelajaran Prodi Magister Ilmu Hubungan Internasional berdasarkan
Profil Lulusan sebagai berikut:
UNSUR SNPT & KKNI
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Sikap
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
f. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;
g. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
j. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
K. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 4
UNSUR SNPT & KKNI
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Penguasaan Pengetahuan
a. Menguasai teori kerja sama internasional dan diplomasi;
b. menguasai teori politik dan pengetahuan tentang keamanan global;
c. Menguasai konsep teoritis kosmopolitanisme; humanitarianisme; internasionalisme, dan isu-isu global kontemporer.
d. Menguasai konsep teoritis antropologi budaya dan studi kebudayaan (cultural studies);
e. Menguasai teori kerja sama internasional dan diplomasi;
f. Menguasai etika bisnis dan nilai-nilai kemanusiaan (humanity values);
g. Mampu menyusun kebijakan berdasarkan pada analisis aspek-aspek hubungan internasional, pertimbangan global, serta strategi perdamaian dan keamanan internasional;
h. Menguasai kaidah, prinsip dan teknik komunikasi lintas fungsi, level organisasi, dan budaya;
i. Menguasai minimal salah satu bahasa internasional.
UNSUR SNPT & KKNI
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Ketrampilan Umum
a. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;
b. Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 5
UNSUR SNPT & KKNI
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
dalam bentukskripsi atau laporan tugas akhir;c. Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data
d. Mengelola pembelajaran secara mandiri;e. Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar negeri.
f. Memiliki cara pandang global (global view)
UNSUR SNPT & KKNI
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Ketrampilan khusus
a. Mampu menyusun kebijakan berdasarkan pada analisis aspek-aspek hubungan internasional, pertimbangan global, serta strategi perdamaian dan keamanan internasional;
b. Mampu melakukan negosiasi tingkat bilateral maupun multilateral dalam konteks perdamaian dan keamanan internasional
c. Mampu mengidentifikasi peluang dan tantangan manajerial dalam aspek kerja sama internasional, serta mengambil tindakan solutif yang tepat berdasarkan alternatif diplomatik yang berakar pada kearifan lokal dan aturan main yang ada
d. Mampu berkontribusi dalam penyusunan rencana strategis organisasi (lembaga pemeerintahan) dan menjabarkan rencana strategis menjadi rencana operasional organisasi pada level fungsional;
e. Mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional, berdasarkan analisis data daninformasi pada fungsi organisasi;
f. Mampu melakukan kajian empirik dan pemodelan dengan menggunakan metode ilmiah pada berbagai tipe organisasi berdasarkan fungsiorganisasi;
g. Mampu berkomunikasi efektif lintas fungsi dan level organisasi.
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 6
INFORMASI MATAKULIAH
A. Nama dan bobot SKS, Kode Matakuliah dan Semester Penawaran
Nama Mata Kuliah : Problem Ekonomi Politik Internasional
Bobot SKS : 3Kode Matakuliah : 205.005 MPHISemester : 1 (Satu)
B. Ketercapaian Pembelajaran berdasarkan Sikap, Penguasaan Pengetahuan, Ketrampilan Umum & Ketrampilan Khusus melalui Mata Kuliah yang bersangkutan
Capaian Pembelajaran yang dimiliki oleh Mahasiswa setelah mengikuti
Matakuliah Statistika adalah:
SOFTSKILL
SIKAP 1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
3. Mengelola pembelajaran secara mandiri
HARDSKILL
PENGUASAAN
PENGETAHUAN
1. Mahasiswa mampu memahami dan melakukan
analisa terhadap kebijakan ekonomi politik
internasional serta aktor-aktor yang
mempengaruhi serta terlibat di dalamnya.
KETRAMPILAN UMUM 1. Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 7
berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan
data
KETRAMPILAN KHUSUS 1. Menguasai pengetahuan tentang bisnis
internasional dan politik ekonomi internasional
2. Menguasai teori kerja sama internasional dan
diplomasi
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 8
C. Matrik Pembelajaran
Minggu ke
Pert Kemampuan akhir yang diharapkan
Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan
Strategi/ BentukPembelajaran
Kriteria Penilaian (indikator)
Bobot Nilai
1 1 HARDSKILL1. Mahasiswa mampu
membangun hubungan baik antara dosen dgn Mhs serta Mhs dgn Mhs.
2. Mahasiswa mengetahui bahan, materi, dan skedul perkuliahan.
3. Mahasiswa mengetahui dan memahami kompetensi yang akan dicapai pada mata kuliah Media dan komunikasi global
SOFTSKILLMahasiswa memiliki kemampuan membangun hubungan interpersonal
Introduksi: Definisi & Ruang
Lingkup EPI Hubungan Negara dan
Pasar
1. RPS 1. Self Directed Learning dalam bentuk: ceramah Brainstorming Ice Breaking
Mahasiswa diminta untuk persiapan materi minggu depan
1. Interaksi akrab dosen dg mhs, antar mhs
2. Motivasi mahasiswa untuk belajar mandiri.
3. Mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan sesuai skedul perkuliahan
0%
2 2 HARDSKILLS
Mahasiswa mampu
memahami dan melakukan
analisa terhadap kebijakan
Epistemologi Ekonomi Politik Internasional
1. Pendahuluan2. Analisis
RangkaianWaktu.3. teori
1. Contextual Instruction dalam bentuk: Ceramah Brainstorming
2. Discovery Learning
1. Partisipasi 2. Keaktifan3. Kebenaran
penjelasan4. Kemampuan
menyampaikan
5%
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 9
Minggu ke
Pert Kemampuan akhir yang diharapkan
Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan
Strategi/ BentukPembelajaran
Kriteria Penilaian (indikator)
Bobot Nilai
ekonomi politik
internasional serta aktor-
aktor yang mempengaruhi
serta terlibat di dalamnya.
SOFTSKILLS
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
3. Mahasiswa diminta untuk membaca bahan perkuliahan berikutnya.
pendapat berdasarkan pengalaman dan pemahaman
3 3 HARDSKILLS
1.Mahasiswa mampu dan memahami hubungan antara pasar, Negara, dan masyarakat
2. mahasiswa mampu membedakan antara state-centered perspective dengan market-centered perspective
SOFTSKILLS
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
Perspesktif Utama EP: State-Centered
Perspective Market-Centered
PerspectiveStructuralist-Historical Perspective
1. Analisis Rangkaian Waktu
2. Teori Probabilitas
1. Contextual Instructiondalam bentuk: Ceramah Brainstorming
2. Discovery Learning3. Dialog interaktif di
dalam kelas
1. Partisipasi 2. Keaktifan3. Kebenaran
penjelasan4. Kemampuan
menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
5%
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 10
Minggu ke
Pert Kemampuan akhir yang diharapkan
Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan
Strategi/ BentukPembelajaran
Kriteria Penilaian (indikator)
Bobot Nilai
keahliannya secara mandiri
4. 4. HARDSKILLS
1.Mahasiswa mampu dan memahami hubungan antara pasar, Negara, dan masyarakat
2. mahasiswa mampu menyebutkan pola dan system produksi perusahaan multinasional
SOFTSKILLS
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Problem Produksi dan Industrialisasi Internasional MNCs & Negara
Bangsa Alih Teknologi &
Komoditas Primer
1. Teori dan sejarah
2.Hipotesis3. Analisis kasus
1. Contextual Instructiondalam bentuk: Ceramah Brainstorming
2. Small Group Discussion dalam bentuk: diskusi kelompok
1. Partisipasi 2. Keaktifan3. Kebenaran4. Penjelasan5. Kemampuan
menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
5%
5. 5. HARD SKILLS
Mampu memahami dan
melakukan analisa terhadap
kebijakan ekonomi politik
internasional serta aktor-aktor
yang mempengaruhi serta
terlibat di dalamnya.
Problem Perdagangan Internasional Rejim Pasar Bebas
WTO dan Proteksi Perekonomian Nasional
Asia Timur & Western Hemisphere
1.Teori dan sejarah
1. Contextual Instructiondalam bentuk:
Ceramah Brainstorming2. Small Group
Discussion dalam bentuk: diskusi kelompok
1. Partisipasi 2. Keaktifan3. Kebenaran
penjelasan4. Kemampuan
menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
5%
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 11
Minggu ke
Pert Kemampuan akhir yang diharapkan
Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan
Strategi/ BentukPembelajaran
Kriteria Penilaian (indikator)
Bobot Nilai
SOFT SKILLS
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
6. 6. HARD SKILLS
Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya
SOFT SKILLS
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Problem Finansial dan Moneter Internasional Krisis finansial dan
Rejim/manajemen Moneter Internasional
Institusi Internasional & Pinjaman Asing
1.Teori, analisis, dan probabilitas
2.kajian teoritis dan kajian praktis
1. Contextual Instructiondalam bentuk:
Ceramah Brainstorming2. Small Group
Discussion dalam bentuk: diskusi kelompok
1. Partisipasi 2. Keaktifan3. Kebenaran
penjelasan4. Kemampuan
menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
5%
7. 7. HARD SKILLS
Mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional,
Problem Pembangunan Ekonomi Strategi
Industrialisasi Substitusi Impor
1.Teori, analisis, dan probabilitas
1. Contextual Instructiondalam bentuk:
Ceramah Brainstorming
1. Partisipasi 2. Keaktifan3. Kebenaran
penjelasan4. Kemampuan
5%
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 12
Minggu ke
Pert Kemampuan akhir yang diharapkan
Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan
Strategi/ BentukPembelajaran
Kriteria Penilaian (indikator)
Bobot Nilai
berdasarkan analisis data dan informasi pada fungsi organisasi
SOFTSKILLS
1. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
atau Promosi Ekspor?
Hubungan Utara-Selatan
Debt-Trap
2. Small Group Discussion dalam bentuk: diskusi kelompok
menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
Ujian Tengah Semester Pemahaman komprehensif tentang materi yang telah disampaikan di dalam kelas
Ujian tertulis/mengumpulkan tugas
Soal isian dan uraian/membuat makalah sesuai dengan tema yang diberikan
Ketepatan menjawab
15%
8 8 HARD SKILLS
Mampu mengambil keputusan manajerial serta membangun kerja sama yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional, berdasarkan analisis data dan informasi pada fungsi
Ekonomi Politik Lingkungan Hidup- Eco-labelling
1. Teori dan sejarah
2. Hipotesis3. Analisis
kasus
1. Presentasi kelompok
2. Ceramah 3. Brainstorming
1. Kerjasama2. Partisipasi 3. Keaktifan4. Kebenaran
menjawab5. Ketajaman
analisis6. Kemampuan
5%
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 13
Minggu ke
Pert Kemampuan akhir yang diharapkan
Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan
Strategi/ BentukPembelajaran
Kriteria Penilaian (indikator)
Bobot Nilai
organisasi
SOFTSKILLS
1. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
9. 9. HARDSKILLS
Mampu mengambil keputusan diplomatik serta membangun kerja sama yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional, berdasarkan analisis data dan informasi pada fungsi organisasi atau lembaga pemerintahan
SOFTSKILLS
1. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Bantuan asing, hutang luar negeri dan pembangunan
1. Kajian teoritis dan kajian praktis
1. Presentasi kelompok
2. Ceramah 3. Brainstorming
1. Kerja sama2. Partisipasi 3. Keaktifan4. Ketepatan
pemilihan metode5. Kebenaran
menjawab6. Kemampuan
menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
5%
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 14
Minggu ke
Pert Kemampuan akhir yang diharapkan
Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan
Strategi/ BentukPembelajaran
Kriteria Penilaian (indikator)
Bobot Nilai
2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
10 10 HARDSKILLS
Mampu memahami dan melakukan analisa terhadap kebijakan ekonomi politik internasional serta aktor-aktor yang mempengaruhi serta terlibat di dalamnya.
SOFTSKILLS
3. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Perusahaan Multinasional dan investasi asing
2. Kajian teoritis dan kajian praktis
3. Diskusi Studi kasus
4. Presentasi kelompok
5. Ceramah 6. Brainstorming
1. Kerjasama2. Partisipasi3. Keaktifan4. Ketepatan
pemilihan metode
5. Kebenaran menjawab
6. Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
5%
11 11 HARDSKILLS
Mampu memahami dan melakukan analisa terhadap kebijakan ekonomi politik internasional serta aktor-aktor yang mempengaruhi serta
Ekonomi- Politik Internasional, Solidaritas, dan Pembangunan Dunia Ketiga
1. Kajian teoritis dan kajian praktis
2. Diskusi Studi kasus
1. Presentasi kelompok
2. Ceramah 3. Brainstorming
1. Kerjasama2. Partisipasi3. Keaktifan4. Ketepatan
pemilihan metode
5%
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 15
Minggu ke
Pert Kemampuan akhir yang diharapkan
Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan
Strategi/ BentukPembelajaran
Kriteria Penilaian (indikator)
Bobot Nilai
terlibat di dalamnya.
SOFTSKILLS
1. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
5. Kebenaran menjawab
6. Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
12 14 HARD SKILLS
Kemampuan menyebut dan menerangkan potensi-potensi pariwisata dalam hubungan internasional
SOFTSKILLS
1. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Ekonomi-Politik dan Pariwisata
1. Kajian teoritis dan kajian praktis
2. Diskusi Studi kasus
1. Presentasi kelompok
2. Ceramah 3. Brainstorming
1. Kerjasama2. Partisipasi3. Keaktifan4. Ketepatan
pemilihan metode
5. Kebenaran menjawab
6. Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
5%
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 16
Minggu ke
Pert Kemampuan akhir yang diharapkan
Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan
Strategi/ BentukPembelajaran
Kriteria Penilaian (indikator)
Bobot Nilai
13. 13. HARD SKILLS
Mampu memahami dan melakukan analisa terhadap kebijakan ekonomi politik internasional serta aktor-aktor yang mempengaruhi serta terlibat di dalamnya.
SOFTSKILLS
1. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Indonesia, APEC, dan GATT
1. Studi kasus2. Kajian
teoritik
1. Presentasi kelompok
2. Ceramah 3. Brainstorming
1. Kerjasama2. Partisipasi3. Keaktifan4. Ketepatan
pemilihan metode
5. Kebenaran menjawab
6. Kemampuan menyampaikan pendapat berdasarkan pengalaman
5%
14. 14 HARD SKIL LS
Mampu memahami dan melakukan analisa terhadap kebijakan ekonomi politik internasional serta aktor-aktor yang mempengaruhi serta terlibat di dalamnya.
SOFTSKILLS
Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN 2016 dan pembangunan ekonomi
Studi kasus
Kajian teoritik
1. Presentasi kelompok
2. Ceramah 3. Brainstorming
1. Kerjasama2. Partisipasi3. Keaktifan4. Ketepatan
pemilihan metode
5. Kebenaran menjawab
6. Kemampuan menyampaika
5%
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 17
Minggu ke
Pert Kemampuan akhir yang diharapkan
Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan
Strategi/ BentukPembelajaran
Kriteria Penilaian (indikator)
Bobot Nilai
1. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
n pendapat berdasarkan pengalaman
Ujian Akhir Semester Pemahaman komprehensif tentang otonomi daerah dan kerja sama internasional
Ujian tertulis/Makalah
Soal isian dan uraian Ketepatan menjawab/kemampuan menguraikan gagasan dalam tulisan
20%
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 18
V. RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN
Nama Mata Kuliah
: Problem Ekonomi Politik Internasional
sks : 3 sks
Program Studi : MIHI Pertemuan ke : 1 (satu)
Fakultas : Pascasarjana Bobot nilai : 0
Materi : Kontrak Belajar
1. TUJUAN TUGAS:
Memahami prosedur dan metode pembelajaran serta mampu menyebutkan
nama-nama mahasiswa satu kelas dan menjelaskan lebih detil identitas lain
dari beberapa mahasiswa
2. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
Introduction Game
b. Batasan yang harus dikerjakan:
1) Melakukan semua jenis permainan dengan sportif
2) Memperkenalkan diri sendiri dan mengenal mahasiswa yang lain
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Mekanisme ketiga permainan tersebut adalah mulai dengan permainan
who am I yang dilanjutkan dengan Zip zap. Untuk mengacak posisi
mahasiswa maka juga dilakukan permainan Angin Bertiup
1) Who am I
a) Mahasiwa diberi lembar kerja yang harus diisi tentang
kelebihan dan kekuatan serta prestasi yang membanggankan
b) Mahasiswa diberi lembar kerja dan diminta membuat gambaran
tentang kondisi fisik dirinya yang menonjol
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 19
c) Satu persatu mahasiwa diminta untuk mempresentasikan
analisis diri dan yang lain diminta untuk merespon
2) Zip zap game
a) Mahasiswa diminta untuk berdiri dan melingkar dengan dosen
berdiri di tengah
b) Dosen menjelaskan aturan, jika mengatakan zip 3 sambil
menunjukkan ke salah satu mahasiswa berarti mahasiswa yang
bersangkutan harus menyebutkan nama (untuk awal permainan
nama tetapi selanjutnya mengarah ke karakter seseorang) dari 3
orang mahasiswa di sebelah kirinya, dan jika mengatakan zap 3,
maka mahasiswa yang bersangkutan harus menyebutkan 3
nama mahasiswa di sebelah kanannya
c) Mahasiswa yang gagal melakukan tugasnya harus menggantikan
posisi dosen untuk menjadi pemimpin permainan
d) Jumlah mahasiswa yang harus diperkenalkan terus meningkat
hingga semua mahasiswa tahu tentang jati diri rekan yang lain
3) Angin bertiup
a) Mahasiswa berdiri melangkar dengan dosen sebagai porosnya
b) Selanjutnya mahasiswa diminta untuk menandai posisi mereka
dengan benda yang diletakkan persis di depannya
c) Dosen akan mengatakan “angin bertiup” dan mahasiswa
menjawab “bertiup ke arah mana”
d) Dosen (misalkan) menjawab bertiup ke arah mereka yang
menggunakan kacamata
4) Maka dengan cepat semua mahasiswa yang manggunakan kacamata harus berganti posisi
a) Dosen bisa juga bertindak sebagai “pencuri posisi” sehingga
akan ada mahasiswa yang tidak mendapat posisi dan pada
akhirnya dia yang harus bertindak sebagai pemimpin permainan
b) Dengan melakukan permainan ini posisi berdiri mahasiswa akan
acak (tidak berkelompok dengan posisi yang sama)
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 20
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Mengenal semua nama satu kelas dan memehami karakter beberapa
diantaranya
e. Bobot dan sistem penilaian
Bobot tugas 0 % dari total nilai
3. KRITERIA PENILAIAN HARD SKILLS
KRITERIA : Mengenal nama dan karakter teman
PREDIKAT DESKRIPSI
Baik Mengenal nama 75 % teman dan tahu informasi lain yang terkait dengan identitas lain dari 25 % teman
Sedang Mengenal nama 50 % teman dan tahu informasi lain yang terkait dengan identitas lain dari beberapa teman
Kurang Mengenal nama 25 % teman dan tidak tahu informasi lain yang terkait dengan identitas lain dari teman sekelas
LembarKerja
TUGAS WHO AM I
KELEBIHAN KELEMAHAN
1. .............................2. .............................3. .............................4. ..............................5. ......................................
1. .............................2. .............................3. .............................4. ..............................5. ......................................
PRESTASI YANG MEMBANGGAKAN
1. .............................2. .............................3. .............................
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 21
RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN
Nama Mata Kuliah
: Problem Ekonomi Politik Internasional
sks : 5 sks
Program Studi : MIHI Pertemuan ke : 2 - 8
Fakultas : Pascasarjana Bobot nilai : 25%
Materi : Analisis Deskriptif
1. TUJUAN TUGAS
Memahami tentang pengertian ekonomi politik serta problemnya dalam
komunikasi politik global kontemporer.
2. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
Identifikasi kasus-kasus riil khususnya tentang media global kontemporer
b. Batasan yang harus dikerjakan:
1) Setiap kelompok diminta untuk memberikan pendapat tentang jenis
penyajian berbagai data
2) Melakukan identifikasi hasil diskusi tentang penyajian berbagai data
3) Melakukan list tentang jenis penyajian data dan media
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
1) Penugasan ini diberikan pada saat proses pembelajaran berlangsung
2) Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok
3) Setiap kelompok melakukan diskusi tentang data (mean, median,
modus, kuartil) yang di koordinir oleh koordinator kelompok (kasus)
4) Setiap kelompok menyusun data (mean, median, modus, kuartil) secara
riil dalam worksheet yang telah disediakan (lembar kerja)
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 22
5) Setiap kelompok menunjuk satu wakil untuk menyampaikan ke forum
kelas tentang hasil diskusi kelompok
6) Diskusi antar kelompok untuk memberikan masukan tentang strategi
saat ini dalam penyajian data (mean, median, modus, kuartil)
7) Melakukan kesepakatan kelas tentang starategi secara global tentang
penyajian data (mean, median, modus, kuartil)
8) Membuat laporan hasil di worksheet atau lembar kerja (worksheet)
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Laporan hasil tentang penyajian data (mean, median, modus, kuartil,dll)
e. Bobot dan sistem penilaian
Bobot tugas 25 % dari total nilai
3. KRITERIA PENILAIAN
a. Penilaian Hard Skills
GRADING SCHEME
GRADE SKOR DESKRIPSI
A
81> ….. Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisisyang sistematis, benar dan bahasa baik
B
61 - 80 Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat, analisis yang sistematis dan benar
C
41 - 60 Hasil jawaban menggunakan metode yang tepat dan analisisyang tidak sistematis
D 21 - 40 Hasil jawaban menggunakan metode yang kurang tepat, analisisyang tidak sistematis
E … < 20 Tidak menjawab
b. Penilaian Softskills
KRITERIA : Ketepatan cara komunikasi
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 23
GRADE DESKRIPSI
Bagus
Informasi yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh pendengar
Cukup
Informasi yang disampaikan kurang dapat diterima isi dan maknanya
Kurang
Tidak mampu memberikan informasi pada orang lain
KRITERIA : Berani mengemukakan pendapat
GRADE DESKRIPSI
Bagus
Sering memberikan pertanyaan, jawaban, komentar di dalam diskusi
Cukup
Beberapa kali memberikan pertanyaan, jawaban, komentar di dalam diskusi
Kurang
Jarang memberikan pertanyaan, jawaban, komentar di dalam diskusi
KRITERIA : Menghargai pendapat teman lain
GRADE DESKRIPSI
Bagus
Mendengarkan dengan serius dan memberikan tanggapan yang positif setiap kali teman lain berbicara
Cukup
Mendengarkan dan memberikan tanggapan ala kadarnya yang setiap kali teman lain berbicara
Kurang
Tidak mendengarkan dengan serius dan memberikan tanggapan yang negatif setiap kali teman lain berbicara
KRITERIA : Kerjasama
GRADE DESKRIPSI
Bagus
Mampu mengerjakan sesuatu dengan berbagi pekerjaan dengan teman lain dan mau memberikan bantuan jika teman lain mendapatkan kesulitan
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 24
Cukup
Mampu mengerjakan sesuatu dengan berbagi pekerjaan dengan teman lain tetapi tidak mau memberikan bantuan jika teman lain mendapatkan kesulitan
Kurang
Tidak mau berbagi pekerjaan dengan orang lain dan membantu orang lain
4. BAHAN PEMBELAJARAN (PENGAJAR)
a. Buku Ekopol
b. Power Point
c. Kasus yang dibuat oleh dosen pengampu
d. Worksheets (lembar kerja)
WORKSHEETS (LEMBAR KERJA)
Mata Kuliah : Problem Ekonomi Politik Internasional
Materi :
Kelompok :
No Keterangan Pembahasan
1 Topik :
3 Gambaran Umum Kasus
:
4 Identifikasi data :
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 25
No Keterangan Pembahasan
5 Hasil Diskusi yg disesuaikan dengan teori
:
6 Strategi yang dilakukan
:
7 Kesimpulan
BELUM SELESAI.................................................
RPS Otonomi daerah dan Kerja Sama Internasional, MIHI UMY Page 26