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MODELO PEDAGOGICO CONSTRUCTIVISTA SOCIAL -
DIALOGANTE
INSTITUCION EDUCATIVA “ CECILIA DE LLERAS”
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¿Qué pretende la I.E a través del conjunto de
las prácticas pedagógicas que
implementa? PROPOSITOS
¿Qué papel debe desempeñar el
docente?
ROL DEL DOCENTE
¿Cuál debe ser el papel del estudiante
dentro del proceso formativo?
ROL DEL ESTUDIANTE
¿Cuál es el sentido de la evaluación de los aprendizajes dentro del proceso formativo del estudiante? EVALUACION
¿Cuál debe ser la construcción metodológica más apropiada para propiciar la formación?
METODOLOGIAS
¿Qué significan la enseñanza y el aprendizaje? SECUENCIACION
¿Cómo se entiende el conocimiento dentro
de ese proceso formativo?
CONTENIDOS
ELEMENTOS DE ANÁLISIS
HACIA UN MODELO
PEDAGOGICO CONSTRUCTIVI
STA SOCIAL DIALOGANTE
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CONSTRUCTIVISMO SOCIAL - DIALOGANTE
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CONSTRUCTIVISMO SOCIAL - DIALOGANTE
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ESTRUCTURA DE RELACIONES ENTRE CONOCIMIENTO – DOCENTE - ESTUDIANTE
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ROL DEL DOCENTE
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ROL DEL ESTUDIANTE
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METODOLOGIAS
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ESTRATEGIAS A SEGUIR
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EVALUACION
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PROCESOS DE EVALUACION
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Implementación en el aula
Seguimiento y monitoreo
Evaluacion
Apropiación y sensibilización.
Diseño de planificaciones Estratégicas por asignaturas
OPERACIONALIZACION DEL MODELO PEDAGOGICO