![Page 1: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/1.jpg)
Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.
Moonika Ints , Jelena Vill
Tallinna Tööstushariduskeskus
![Page 2: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/2.jpg)
Õpiväljund
•Tunneb tekstiilkiudude liike, omadusi ja struktuuritüüpe ning tekstiilmaterjalide tootmisprotsessi.
![Page 3: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/3.jpg)
Hindamine
• kirjeldab juhendi alusel tekstiilmaterjalide tootmisprotsessi, toob välja sellest tulenevalt tekstiilmaterjali tootmise põhietapid
• nimetab juhendi alusel tekstiilkiudude liigid, kirjeldab looduslike ja keemiliste kiudude erinevusi
• kirjeldab juhendi alusel tekstiilmaterjalide omadusi ning määrab kiulise koostise, struktuuritüübi, siduse, põhiviimistluse, materjali otstarbe, lõimelõnga suuna, kanga parema/pahema poole
• lahendada ülesandest lähtuvalt valikvastustega teste
![Page 4: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/4.jpg)
Materjaliõpetuse põhiteemad
• Tekstiilmaterjalide liigitus ja põhiomadused.
• Looduslike kiudude ehitus, omadused ja kasutamine.
• Keemiliste kiude omadused ja kasutamine.
• Kangaste struktuurtüübid. Kanga sidused.
• Kangaste viimistlemine.
• Lõime lõnga suuna ja parema/pahema poole määramine.
• Kangaste omadused.
• Furnituuride liigid, kasutusvaldkonnad.
![Page 5: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/5.jpg)
Lõimitud keemia põhiteema (alusteadmised)
• Keemiliste ja tehiskiudude tootmine (nafta, kivisüsi, tselluloos). Kangaste/kiudude viimistlus- ja värvained – värvimine trükkimine. Kiudainete keemiline struktuur. Tselluloos. Valk. Vaik. Keratiin. Klaaskiud. Metallkiud (kuld, hõbeniidid) Süntees. Hapete, leeliste mõju kiududele .
• Lukkude, nööpide, haakide jm valmistamise ja viimistlemise materjalid.
• Liimvahematerjalid, kasutatavad liimid, sulamistemperatuur. Keemiline puhastus. Pesupesemise vahendid
( moodul: tootesõlmede õmblemine).
![Page 6: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/6.jpg)
Looduslikud kiud
• Puuvilla ja niinekiudude ehitus, omadused ning kasutamine.
• Tsellulloos – glükoosi polümeer, molekulide omavaheline ühinemine vesiniksidemete abil. Tselluloosi hüdrolüüs – moodustavad lühemad polümeeriahelad → oligosahhariid lõplik →glükoos.
(ensümaatiline hüdrolüüs, mida katalüüsib ensüüm tsellulaas).
Laboratoorne töö: Tselluloosi ( tavaline vatt + paju urvad) reageerimine hapetega ja alustega.
![Page 7: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/8.jpg)
Looduslikud kiud
• Loomse päritoluga kiud. Lambavilla ehitus, kiu tüübid, omadused ja kasutamine.
• Kitsevillad, kaameli-, alpaka-, vikunja- jt loomade villad, nende omadused ja kasutamine.
• Valkkiud – ehitus, keemiline koostis. Keratiin.
• Laboritöö: Valkkiudude reageerimine hapete ja alustega.
• Loodusliku siidi saamine, omadused ja kasutamine.
• Rühmatöö: Siidi saamise ajalugu. Siidi koostis, omadused ( looduslik – ja kunstsiid).
• Laboritöö: Happelise ja aluselise keskkonna mõju siidile. Temperatuuriproov.
![Page 9: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/12.jpg)
Keemilised kiud
• Kiudude liigitus. Hüdraattsellulooskiudude omadused ja kasutamine.
• Sünteeskiudude omadused ja kasutamine. (Polüamiidi, polüestri ja akrüüli omadused ja kasutamine).
• (Polüpropeen, fluorkiud jm, omadused ja kasutamine).
• Keemia osas: keemiliste kiudude keemilised omadused, liigitus, ehitus, näited, katsed.
![Page 13: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/16.jpg)
Kangaste struktuuritüübid
• Lõngast valmistatud kangad - riie, trikotaaž, õmmeldud kangas jt.
• Kiududest valmistatud kangad.
• Pinnatud ja ühendatud kangad.
• Lõngade liigitus kiu, ehituse, viimistluse ja otstarbe järgi. Kangastelgede töö, lõngade süsteemid, põhisidused.
• Kangaste/kiudude viimistlus- ja värvained – värvimine trükkimine.
![Page 17: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/17.jpg)
Kromatograafia
![Page 18: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/18.jpg)
Õpilaste tööd
![Page 19: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/19.jpg)
Riideesemete elutsükkel
• Ülesanne:
• Euroopas asuv ettevõte X tegeleb teksapükste müümisega. Ei ole teada, millisest riigist kangas, millest teksad toodetakse, pärineb ega milliste kemikaalidega seda on töödeldud.
• Püksid õmmeldakse kokku ja pakitakse Hiinas ning imporditakse Euroopasse, kus ettevõte X neid müüb.
• Arutlege klassis milline on/võiks olla toote terve elutsükkel (riiete tootmiseks vajaliku toormaterjali saamine, riideeseme tootmine, selleks kasutatav tööjõud, transport maailma eri riikidesse, riiete ostmine kuni kasutuselt kõrvaldamiseni jne).
![Page 20: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/20.jpg)
Riideesemete elutsükkel
![Page 21: Materjaliõpetuse ja keemia lõimimine õppetöös.adm.archimedes.ee/erasmusplus/wp-includes/ms-files.php?... · 2019-02-25 · •Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041801/5e516f161e8445408f384ac9/html5/thumbnails/21.jpg)
Meie mõtteid
• Tundide tasakaal võrdsemaks. Ideaalne oleks kui õpilased lõpetavad materjaliõpetuse tunni ja lähevad kohe keemia tundi.
• Põhjalikult rääkida ei saa, sest puudub orgaanilise keemia alus.
• Rühm on suur, et sooritada praktilisi töid.
• Hindamine peaks olema eristatav, sest õpilane teeb ainult asjad läbi.
• Kas lõimitud osa on vaja ka lõputöös?
• Järgmine õppeaasta 1.periood (loodusained: orgaaniline keemia) ja 2.perioodist lõimitud keemia.
• Ettepanek: pool rühma keemias ja teine pool materjaliõpetuses.