![Page 1: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/1.jpg)
Malte Thießen
Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:
Impulse für den Geschichts- und Politikunterricht
Eröffnungsvortrag zur Tagung
„Gesellschaft gestalten – Geschichte verstehen“
am 22.09.2011 im LI
![Page 2: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/2.jpg)
Einstieg
Zeitgeschichtliche Forschungen als Impuls für einen kompetenzorientierten Unterricht
![Page 3: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/3.jpg)
Einstieg
Zeitgeschichtliche Forschungen als Impuls für einen kompetenzorientierten Unterricht
1. Forschungen zur nationalsozialistischen „Volksgemeinschaft“
![Page 4: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/4.jpg)
Einstieg
Zeitgeschichtliche Forschungen als Impuls für einen kompetenzorientierten Unterricht
1. Forschungen zur nationalsozialistischen „Volksgemeinschaft“
2. Migrationsgeschichte nach 1945
![Page 5: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/5.jpg)
Einstieg
Zeitgeschichtliche Forschungen als Impuls für einen kompetenzorientierten Unterricht
1. Forschungen zur nationalsozialistischen „Volksgemeinschaft“
2. Migrationsgeschichte nach 1945
3. Geschichte der Erinnerung
![Page 6: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/6.jpg)
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“:Neue Impulse aus „alten Hüten“
![Page 7: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/7.jpg)
„Volksgemeinschaft“ als Leitbegriff
der NS-Propaganda
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“
![Page 8: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/8.jpg)
„Volksgemeinschaft“ als Gesellschaftsmodell
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“
![Page 9: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/9.jpg)
„Volksgemeinschaft“ als Gesellschaftsmodell:
- Inklusion,- Exklusion und- Distinktion
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“
![Page 10: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/10.jpg)
Inklusion: Die „Volksgemeinschaft“ als Egalitäts-Versprechen
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“
![Page 11: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/11.jpg)
Inklusion: Die „Volksgemeinschaft“ als Egalitäts-Versprechen
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“
![Page 12: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/12.jpg)
Exklusion: Ausgrenzung aus der „Volksgemeinschaft“
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“
![Page 13: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/13.jpg)
Distinktion: Die „Volks-“ als Leistungsgemeinschaft
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“
![Page 14: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/14.jpg)
„Volksgemeinschaft“ als soziale Praxis:
- Inklusion,- Exklusion und- Distinktion
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“
![Page 15: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/15.jpg)
„Volksgemeinschaft“ als soziale Praxis:Impulse für den Unterricht
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“
![Page 16: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/16.jpg)
„Volksgemeinschaft“ als soziale Praxis:Impulse für den Unterricht
1. Lebensweltbezug (gesellschaftlich / individuell)
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“
![Page 17: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/17.jpg)
„Volksgemeinschaft“ als soziale Praxis:Impulse für den Unterricht
1. Lebensweltbezug (gesellschaftlich / individuell)2. „Soziologisierung“ (fächerübergreifender
Unterricht)
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“
![Page 18: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/18.jpg)
„Volksgemeinschaft“ als soziale Praxis:Impulse für den Unterricht
1. Lebensweltbezug (gesellschaftlich / individuell)2. „Soziologisierung“ (fächerübergreifender
Unterricht)3. Versachlichung vs. Moralisierung
(Urteilskompetenz)
1. Die nationalsozialistische „Volksgemeinschaft“
![Page 19: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/19.jpg)
2. Geschichte der Migration nach 1945
![Page 20: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/20.jpg)
2. Migrationsgeschichte nach 1945
Zeitgeschichtliche Forschungenzur Migration
![Page 21: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/21.jpg)
2. Migrationsgeschichte nach 1945
Zeitgeschichtliche Forschungenzur Migration: Impulse für den Unterricht
![Page 22: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/22.jpg)
2. Migrationsgeschichte nach 1945
Zeitgeschichtliche Forschungenzur Migration: Impulse für den Unterricht
• Lebenswelten von Migranten
![Page 23: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/23.jpg)
2. Migrationsgeschichte nach 1945
Zeitgeschichtliche Forschungenzur Migration: Impulse für den Unterricht
• Lebenswelten von Migranten:- Quellenprobleme
![Page 24: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/24.jpg)
2. Migrationsgeschichte nach 1945
Zeitgeschichtliche Forschungenzur Migration: Impulse für den Unterricht
• Lebenswelten von Migranten:- Quellenprobleme - Eigenverantwortlichkeit
![Page 25: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/25.jpg)
2. Migrationsgeschichte nach 1945
Zeitgeschichtliche Forschungenzur Migration: Impulse für den Unterricht
• Lebenswelten von Migranten:- Quellenprobleme - Eigenverantwortlichkeit und- Rollenwechsel
![Page 26: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/26.jpg)
2. Migrationsgeschichte nach 1945
Zeitgeschichtliche Forschungenzur Migration: Impulse für den Unterricht
• Lebenswelten von Migranten• Kulturkontakt
![Page 27: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/27.jpg)
2. Migrationsgeschichte nach 1945
Zeitgeschichtliche Forschungenzur Migration: Impulse für den Unterricht
• Lebenswelten von Migranten• Kulturkontakt- Orientierungswissen
![Page 28: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/28.jpg)
2. Migrationsgeschichte nach 1945
Zeitgeschichtliche Forschungenzur Migration: Impulse für den Unterricht
• Lebenswelten von Migranten• Kulturkontakt- Orientierungswissen- Beziehungs- und Verflechtungsgeschichte
![Page 29: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/29.jpg)
2. Migrationsgeschichte nach 1945
Zeitgeschichtliche Forschungenzur Migration: Impulse für den Unterricht
• Lebenswelten von Migranten• Kulturkontakt- Orientierungswissen- Beziehungs- und Verflechtungsgeschichte- „Fremdverstehen“?
![Page 30: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/30.jpg)
2. Migrationsgeschichte nach 1945
Zeitgeschichtliche Forschungenzur Migration: Impulse für den Unterricht
• Lebenswelten von Migranten• Kulturkontakt- Orientierungswissen- Beziehungs- und Verflechtungsgeschichte- „Fremdverstehen“ (Motivation für SuS mit
Migrationshintergrund)
![Page 31: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/31.jpg)
2. Migrationsgeschichte nach 1945
Zeitgeschichtliche Forschungenzur Migration: Impulse für den Unterricht
• Lebenswelten von Migranten• Kulturkontakt- Orientierungswissen- Beziehungs- und Verflechtungsgeschichte- „Fremdverstehen“ (Motivation für SuS mit
Migrationshintergrund)- Fächerkooperation
![Page 32: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/32.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
![Page 33: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/33.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
![Page 34: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/34.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
Neue Forschungen als Impuls für den Geschichtsunterricht
• Lokalisierung von Geschichtskulturen
![Page 35: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/35.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
Lokalisierung von Geschichtskulturen: Hamburgs Erinnerungen an den Luftkrieg
![Page 36: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/36.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
Neue Forschungen als Impuls für den Geschichtsunterricht
• Lokalisierung von Geschichtskulturen:- narrative Kompetenz- Dekonstruktion (Subjektivität und
Standortgebundenheit)
![Page 37: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/37.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
Neue Forschungen als Impuls für den Geschichtsunterricht
• Lokalisierung von Geschichtskulturen:- narrative Kompetenz- Dekonstruktion (Subjektivität und
Standortgebundenheit)- Nahbereich (Lebensweltbezug)
![Page 38: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/38.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
Neue Forschungen als Impuls für den Geschichtsunterricht
• Lokalisierung von Geschichtskulturen:- narrative Kompetenz- Dekonstruktion (Subjektivität und
Standortgebundenheit)- Nahbereich (Lebensweltbezug)- Geschichtskultur und Geschichtsbewusstsein
![Page 39: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/39.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
Neue Forschungen als Impuls für den Geschichtsunterricht
• Lokalisierung von Geschichtskulturen• Dekonstruktion des Zeitzeugen
![Page 40: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/40.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
„Da bin ich durch brennende Straßen zu den Fleeten gerannt, also, um uns zu retten, ne? Ich war dann endlich auf´m Schiff, in Sicherheit, dachte ich, ne, und dann kam das ganz Dicke: Ein Tiefflieger raste über uns, in einer großen Kurve, so, und kam dann auf einmal so auf uns zu, wie so ein Feuer speiender Drachen, also, dieses Bild lässt mich nicht mehr los.“
![Page 41: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/41.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
Zeitzeugen-Erinnerungen als Problem
![Page 42: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/42.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
Neue Forschungen als Impuls für den Geschichtsunterricht
• Lokalisierung von Geschichtskulturen• Dekonstruktion des Zeitzeugen
![Page 43: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/43.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
Neue Forschungen als Impuls für den Geschichtsunterricht
• Lokalisierung von Geschichtskulturen• Dekonstruktion des Zeitzeugen:- keine Quellen für Alltagsgeschichte, sondern- für Verarbeitung von Geschichte
![Page 44: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/44.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
Neue Forschungen als Impuls für den Geschichtsunterricht
• Lokalisierung von Geschichtskulturen• Dekonstruktion des Zeitzeugen:- keine Quellen für Alltagsgeschichte, sondern- für Verarbeitung von Geschichte - Subjektivität / Standortgebundenheit
![Page 45: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/45.jpg)
3. Zeitgeschichte der Erinnerung
Neue Forschungen als Impuls für den Geschichtsunterricht
• Lokalisierung von Geschichtskulturen• Dekonstruktion des Zeitzeugen:- keine Quellen für Alltagsgeschichte, sondern- für Verarbeitung von Geschichte - Subjektivität / Standortgebundenheit- Lebenswelt (Selbstreflexion)
![Page 46: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/46.jpg)
Fazit:
Impulse der zeitgeschichtlichen Forschungfür den Geschichts- und Politikunterricht
![Page 47: Malte Thießen Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:](https://reader038.vdocuments.site/reader038/viewer/2022102819/568142dc550346895daf363d/html5/thumbnails/47.jpg)
Malte Thießen
Zeitgeschichte im 21. Jahrhundert:
Impulse für den Geschichts- und Politikunterricht
Eröffnungsvortrag zur Tagung
„Gesellschaft gestalten – Geschichte verstehen“
am 22.09.2011 im LI