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Ludicizzazione E3OS MOOC
Vincenzo Del Fatto, Gabriella Dodero (e Guerriero Raimato)
unibz
Trento, 5 aprile 2017
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Obiettivi del MOOC ● Sviluppare abilitá relative a interfaccia Linux con
linea di comando e bash scripting● Fornire un supporto continuo agli studenti● Utilizzare tecniche didattiche innovative ● Percorso con livelli di difficoltà crescenti● Gamification
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Gamification
● Video con spiegazione degli esercizi● Barra di progressione ● Badge● Classifiche e Report
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Video-fumetti● Più accattivanti del semplice testo● Durata limitata per garantire una soglia di
attenzione elevata (2-3 minuti)● Il tormentone „Happy Coding!“● Voce + testo
● Migliorare l'attenzione da parte degli studenti
● Migliorare le conoscenze linguistiche, di ascolto e scritte
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Video-fumetti
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Progression Bar
● Plugin ● Report immediato sullo stato di avanzamento● Facilità di interazione con gli esercizi● Stimolo visivo al completamento
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Progression Bar
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Progression Bar
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Il MOOC proponeva 30 esercizi, classificati secondo due difficoltà (facile-difficile) e divisi in 5 livelli di apprendimento:
Livello 1. Esercizi da 1 a 7. Utilizzare l'interfaccia da riga di comando in Linux.
Livello 2. Esercizi da 8 a 14. Creare script bash come sequenze di comandi, con variabili e messaggi formattati.
Livello 3. Esercizi da 15 a 17. Creare script con parametri.
Livello 4. Esercizi da 18 a 22. Creare script che raccolgono e filtrano le informazioni da un file di testo, con l'uso di pipes e variabili.
Livello 5. Esercizi da 23 a 30. Testare la validità dei parametri, l'esistenza di file e directory, eseguire test di regressione e sviluppo incrementale di script.
Badges
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Badges
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Classifiche e Report
● Le barre di progressione e i badge forniscono un quadro immediato riguardo allo svolgimento e alla conclusione delle singole tappe/esercizi e livelli di apprendimento
● Non forniscono però nessun dato quantitativo sui tempi di svolgimento dei singoli esercizi.
● Da qui la necessità di una progettazione ad hoc per poter implementare la metafora relativa alle classifiche del Giro d’Italia.
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Classifiche e Report
● Implementa la metafora sportiva del Giro d'Italia● Ogni esercizio é una tappa (a cronometro!)● Plugin Configurable Reports di Juan Leyva per la
presentazione● Trigger e tabelle sviluppati ad hoc per collezionare i
dati non forniti da Moodle● Tempo di soluzione: da quando l´esercizio é
effettivamente disponibile a quando viene sottomessa una soluzione corretta
● Al netto di quanto impiega il docente a correggere...
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Classifiche : la competizione con gli altri
Tre classifiche:
● Maglia Rosa, classifica generale dei tempi
● Maglia Rossa, classifica relativa ai tempi degli esercizi considerati 'facili'
● Maglia Azzurra, classifica relativa ai tempi degli esercizi considerati 'difficili'
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Classifiche : la competizione con gli altri
● Abbiamo osservato una vera „gara“ per le prime 15-20 posizioni !!!
● Il primo (177 ore) e il secondo (183 ore) partecipante sono risultati distanti solo di 6 ore!
● Garanzia di privacy, ogni partecipante NON vedeva i nomi di chi lo precede
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Classifiche : la competizione con gli altri
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Classifiche : la competizione con gli altri
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Classifiche : la competizione con gli altri
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Classifiche : la competizione con gli altri
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Report : la competizione con se stesso
Due Report:
● Summary of Ranks, illustra I dati relativi alla posizione di classifica dell'utente per ogni singolo esercizio
● Summary of Times, illustra I dati relativi ai tempi di per la risoluzione di ogni singolo esercizio con relativo grafico
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Report : la competizione con se stesso
Summary of Ranks,
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Report : la competizione con se stessoSummary of Times
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Esito finale del MOOC
● Iscritti 88● Di cui 78 hanno fatto
un accesso alla piattaforma
● Di cui 58 hanno superato il primo esercizio
● Di cui 21 hanno concluso!
● 38 Questionari di soddisfazione
(scala 1-5):● Hai raggiunto gli
obiettivi prefissati?
42% 4, 34% 5● Piattaforma usabile?
28% 3, 36% 4, 26% 5
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Grazie per l´attenzione !!