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Jessica BianchiAnnée académique : 2010-2011
2ème marketing
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796 heures par an
850 heures par an
Estimation du temps passé devant la TV
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% des familles qui possèdent plus d’une tv
75 %
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Qu’est ce qui influence les enfants dans les dessins animés
la bande-son
les couleurs
les ruptures de tonalités lumineuses
Le rythme :
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Les clients principaux qui achètent des dessins animés en France
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Typologie des effets de la tv par tranches d’âge
Signe de fatigue
L’attention s’accroît
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Typologie des effets de la tv par tranches d’âge
Réaction et imitation
Reproduction de se qu’ils voient et de se qu’ils entendent
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Modèles de comportement
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Les 3 moteurs de l’addiction
Conséquence « toujours plus »
l’imitation La stimulation L’identification
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« dessin animé » et « publicité »
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La solution
Programme multimédia
Décodage de la communication commerciale
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« réalité » et « fiction »
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La cible des annonceurs
4 à 10 ans
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L’avis des instituteurs
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Les parents
Télé baby-sitter
Déconsidération et faire grandir trop vite
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Marketing
1990 Affinage de la cible
Etude de marché
Intérêt des enfants
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Action marketing
Marketing viral
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Expérience : cerveau/écran de télévision
Ondes alpha
Ondes beta
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Expérience : cerveau/écran de télévision
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Conclusion