![Page 1: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/1.jpg)
Liceoginnasio
“Tiziano”
capire il passato…
…per interpretare il presente
…e ipotizzare il futuro
Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso tra 10” e 20”
![Page 2: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/2.jpg)
• Homo sum: humani nihil a me alienum puto. Sono un uomo: niente di ciò che è umano considero estraneo a me
(Terenzio) 165 A.C.
La potenza del pensiero
• L'uomo è veramente uomo soltanto grazie alla cultura. (Hegel, "Lezioni di storia della filosofia")
• La grandezza dell'uomo si misura in base a quel che cerca e all'insistenza con cui egli resta alla ricerca.
(Heidegger)
• La ricerca della verità è più preziosa del suo possesso (A. Einstein)
![Page 3: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/3.jpg)
APPRENDIMENTO
Lifelong learningPromuovere lo sviluppo sostenibile a livello individuale e collettivo
Apprendimentopermanente
Atti che riescano a provocare una risposta o l'attivazione di specifici processi.
stimoli
sinergia tra la Scuola e le occasioni formative che fanno parte della vita sociale nel suo complesso
SCUOLAcome
Ambiente di apprendimento
![Page 4: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/4.jpg)
BIENNIO(ginnasio)
TRIENNIO (2 + 1)(liceo)
150 anni di storia
itinerario scolastico
conferma delle lingue classiche
presenza significativa delle lingue moderne
interventi nel campo dell'informatica
![Page 5: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/5.jpg)
MATERIE I II
Religione - att.alternativa 1 1
Lingua e letteratura italiana 4 4
Lingua e cultura latina 5 5
Lingua e cultura greca 4 4
Lingua straniera 3 3
Storia e Geografia 3 3
Matematica 3 3
Scienze naturali 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2
Totale ore 27 27
![Page 6: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/6.jpg)
Obiettivi formativi biennio
• Comprendere un testo ed individuarne le informazioni fondamentali;
• Saper produrre appunti e schemi;
• Collegare argomenti discipline diverse;
• Cominciare a lavorare autonomamente;
• Rispettare regole di comportamento; consegne e scadenze;
• Acquisire autocontrollo e concentrazione.
![Page 7: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/7.jpg)
MATERIE III IV V
Religione att.alternativa 1 1 1
Lingua e letteratura italiana 4 4 4
Lingua e cultura latina 4 4 4
Lingua e cultura greca 3 3 3
Lingua straniera 3 3 3
Storia 3 3 3
Filosofia 3 3 3
Matematica 2 2 2
Fisica 2 2 2
Scienze naturali 2 2 2
Storia dell’arte 2 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2
Totale ore 31 31 31
![Page 8: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/8.jpg)
Obiettivi formativi triennio• interpretare in modo autonomo ed utilizzare contenuti,
metodi e linguaggi per accedere ai diversi campi del sapere
• utilizzare linguaggi corretti e adeguati alle diverse situazioni comunicative;
• attingere ai testi come patrimonio di civiltà e pensiero per rielaborarne criticamente ed autonomamente i contenuti;
• modificare il proprio pensiero in modo critico, essere consapevole di sé, delle proprie risorse, del proprio agire;
• analizzare il presente riconoscendone la continuità con il passato attraverso una riflessione sistematica e consapevole.
![Page 9: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/9.jpg)
L’indirizzo classico
• favorisce l’accesso degli studenti al patrimonio di civiltà e tradizioni in cui si riconoscono le nostre radici
• realizza una sintesi tra memoria storica e visione critica del presente tramite l'acquisizione di capacità di approccio storico e critico-analitico ai problemi.
![Page 10: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/10.jpg)
Il metodo di studio
Lo studio dei classici sviluppato con l’applicazione e la riflessione metodica e costante, permette di impostare e di formare un solido metodo di studio rigoroso e di lavoro che faciliterà molto gli studi universitari, sia umanistici che scientifici, e tornerà sempre utile nella futura vita professionale.
![Page 11: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/11.jpg)
Modelli linguistici e culturali diversi
L’abitudine al confronto di Modelli linguistici diversi e all'analisi della comunicazione linguistica e al vaglio critico delle informazioni garantiscono l'abitudine al controllo del linguaggio e al dominio della complessità.
![Page 12: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/12.jpg)
Perché iscriversi al Liceo Classico?
• Fornisce una solida preparazione che trasmette i valori della classicità, confrontandoli costantemente con il mondo contemporaneo
• Fornisce gli strumenti e le tecniche per leggere e interpretare la realtà contemporanea, per sviluppare e ‘attrezzare’ una coscienza critica matura che permetta di affrontare e costruire il futuro, da protagonisti.
• Perché lo studio del greco e del latino acuisce la duttilità e la finezza interpretativa.
• Perché il nostro corpo docente è fortemente motivato e capace di trasmettere ai giovani la passione per lo studio.
![Page 13: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/13.jpg)
Perché iscriversi al NOSTRO Liceo Classico?
Quali sono le politiche attuate per
• l’interazione con le famiglie degli studenti?
• il sostegno alle eventuali difficoltà di apprendimento?
• la ricerca e lo sviluppo delle potenzialità degli studenti?
![Page 14: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/14.jpg)
… e ancora ...Qual è l’orizzonte valoriale dell’Istituto?
Quali obiettivi cognitivi e comportamentali vengono perseguiti?
Quali sono le opportunità di conseguire delle certificazioni esterne?
Quali sono i contatti con le Università? …e come si accompagnano gli allievi nella scelta universitaria e nel superamento dei test di ammissione?
![Page 15: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/15.jpg)
• dignità della persona, diritti e
doveri • corretta relazione tra i generi
• responsabilità personale;
• rispetto dei beni comuni e altrui;
• legalità
Orizzonte valoriale
Abilità finali
Offerta formativa
Valori di riferimento Obiettivi di educazione
Successo formativo
•Formazione culturale
•Formazione del cittadino
•Formazione della persona
![Page 16: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/16.jpg)
Obiettivi cognitivi
Comunicare in modo efficace
Risolvere i problemi Analisi critica della realtà
Essere flessibiliEssere autonomi
![Page 17: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/17.jpg)
Obiettivi comportamentali
Porsi in relazione con altri in modo corretto
Rispettare le regoleLavorare in gruppo
![Page 18: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/18.jpg)
Quali politiche sono messe in atto per …
• Sostenere temporanee difficoltà?
• Stimolare e rilevare le potenzialità di ogni studente? (cura dell’eccellenza)
![Page 19: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/19.jpg)
i PROGETTI per il SOSTEGNO
Obiettivo: superare le temporanee difficoltà
•Percorsi personalizzati (in itinere)
•Sportelli didattici (su prenotazione)
•Corsi (strutturati pomeridiani)
•Corsi di recupero estivi
![Page 20: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/20.jpg)
La cura dell’ECCELLENZA
I corsi si tengono con orario 14.00 – 16.00
Obiettivo: promuovere le potenzialità dello studente
• Progetti che completano il curricolo
• Progetti extra curricolo ad adesione volontaria
![Page 21: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/21.jpg)
CERTIFICAZIONI
Quali certificazioni è possibile conseguire in Istituto?
![Page 22: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/22.jpg)
CERTIFICAZIONI
ECDL (European Computer Driving License)
ECDLPATENTE
EUROPEA diINFORMATICA
Lingua inglese •Livello B1 (dopo il primo biennio)•Livello B2 (dopo il secondo biennio)
7 esami in ente esterno dal 2° al 4° anno
![Page 23: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/23.jpg)
QUINTO ANNO insegnamento in lingua straniera
Come si sta preparando l’Istituto all’insegnamento di una disciplina in lingua straniera (a.s. 2014/15)?
Content and Language Integrated Learning
![Page 24: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/24.jpg)
DOCENTIAcquisizione di certificazione esterna anche
per i docenti Da due anni docenti frequentano corsi di
lingua in sede e all’estero (Galway/Irlanda; Liverpool/Gran Bretagna)
ALLIEVIPreparazione per l’acquisizione di 2 certificazioni esterne:
dopo la classe seconda: LIVELLO B1dopo la classe quarta: LIVELLO B2
Teatro in lingua ingleseScambi culturali
![Page 25: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/25.jpg)
Ogni anno a settembre viene organizzato un viaggio studio in paesi di lingua inglese (Allievi delle classi 2^, 3^ e 4^)
Soggiorno studio all’estero
Viene monitorata la mobilità internazionale che prevede, nelle classi quarte, lo studio all’estero per periodi variabili.L’Istituto segue gli allievi con un Docente Tutor e organizza l’opportuno reinserimento con un percorso personalizzato
Mobilità internazionale
![Page 26: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/26.jpg)
UNIVERSITA’
Quali iniziative l’Istituto mette in campo per accompagnare gli allievi verso l’Università?
![Page 27: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/27.jpg)
Quali i rapporti con le Università?
Test attitudinali presso le università di
• FERRARA, TRENTO, UDINE, PADOVA
Università di PADOVA: collaborazione con
• dipartimento di Astronomia
• dipartimento di Chimica e scienza dei materiali
![Page 28: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/28.jpg)
La scelta universitaria
• BACHECA INFORMATIVA; • BACHECA INFORMATICA; • INCONTRI CON EX-ALLIEVI; • PROGETTO "Professionisti in diretta" a cura del Lions• SEMINARI e INCONTRI; • MODALITA' e TECNICHE di RISOLUZIONE test
d'ingresso universitari; • Partecipazione a TEST D'INGRESSO presso gli Atenei che ne
offrano la possibilità; • Incontri in Istituto con SIMULAZIONE DI ESAME.
![Page 29: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/29.jpg)
DISCIPLINE SPORTIVE: corsa campestre e pista, orienteering, tennis, nuoto, ginnastica, sci alpino, arrampicata sportiva; attività
di squadra pallavolo, basket, calcio, calcetto, pallamano.
Gruppo sportivo
squadra di Istituto
Tornei interclassi
Giochi Sportivi Studenteschi
NuotoTennis
corsi
![Page 30: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/30.jpg)
Risorse materiali
Biblioteca
Laboratorio di informatica
Lab
orato
rio scien
tifico
Laboratorio linguistico
Palestra
Aula Magna LIM
![Page 31: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/31.jpg)
Se iscriverete vostro/a figlio/a in questo Istituto
Vi diamo appuntamento un Sabato pomeriggio di settembre.
Si discuterà su due temi principali* funzionamento Istituto* progetto educativo comune
www.liceibelluno.it
![Page 32: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/32.jpg)
I nostri progetti nell’a.s. in corso
• Progetti che completano il curricolo
• Progetti extracurriculari ad adesione libera
clic
clic
![Page 33: Liceo ginnasio Tiziano capire il passato… …per interpretare il presente …e ipotizzare il futuro Le diapositive scorrono in automatico in un tempo compreso](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062701/5542eb63497959361e8cd0d1/html5/thumbnails/33.jpg)
Grazie dell’attenzione